准备过托福考试的朋友们都知道，在这门考试中听力是占比最大也是难度最大的一个单项，因为除了阅读这个单项以外，其余单项均涉及听力材料，可以说“得听力者得天下”，但遗憾的是众多备考托福的勇士几乎都在听力这个环节被虐的体无完肤抑或心力交瘁。　　什么材料最适合托福听力练习呢?　　当然是TPO了。如果你还不知道TPO为何物，那么你就不要急着去考托福了，就算去了，应该也只是陶冶情操、熟悉考场而已。不过现在了解一下还来得及：TPO的全称是TOEFL PRACTICE ONLINE，这是由ETS公布的曾经考过的旧题，通俗一点说就是我国高考复习神器五年三模中的“五年”，这套材料的靠谱程度我就不再赘述了，总之，想要在托福考试的听力部分取得突破的话是需要各位勇士仔仔细细怒刷数遍的。　　目前为止，ETS一共发布了42套TPO题目，其中37-42套题是相对接近现在考试的难度的。那么到底该如何充分有效地利用TPO呢?如何避免盲目练题呢?　　Step1：10分钟压力下真实模考　　新托福听力考试为机考分2个部分共17道题，分答题时间不限但总时间要求在10分钟内完成并"永不悔改"!一个section做题时间到了以后会自动跳入下一个section。　　很多考生在没有时间压力下的正确率远远高于限时做题，真实考试时有限时间已到会自动跳转到下一section甚至很多学生还有3-5道题没有完成。痛心疾首追悔莫及!　　只有大量的限时训练会使考生慢慢适应考试的倒计时紧迫感并有效提高做题速度与正确率从而避免"限时惨案"。　　Step2：60分钟反复精研孰能生巧　　对于基础比较薄弱的考生此处应该做听写。 听写时对于已经听懂的地方可以选择适当缩写因为听写的目的就是发现自己听不懂的词、短语、句子连读等基础语言障碍，然后核查文本做跟读扫清语言障碍。具体可以分为：　　第1步：整体听记录大意训练笔记　　第2步：断句听边听边写发现问题　　第3步：重听核查文本并认真修改　　第4步：精研文本并扫清语言障碍　　Step3：10遍以上反复跟读注重语速语音语调　　跟读的时间可以因自身情况而定，但要达到语音语调语速的一致至少跟读在10遍以上。跟读很好的培养语感并能纠正发音提高口语，更重要的是大量的跟读能帮助考生适应托福听力的语速，熟悉并掌握连读如：前辅音后元音、元音与元音H音的连读、介词、代词、连词的弱化等语音现象。　　跟读结束后还可以选择再整体听一遍，边听边记笔记然后根据笔记记录的内容做全文复述。复述全文可以帮助考生训练笔记、整体把握全文结构、框架式逻辑思维能力，还可以让自己的口语得到训练，可谓一举多得!　　爱·考试　　爱派斯为学生量身设计一流课程体系　　竭力铸造高分成绩　　立足深圳，布局全国，走向世界，　　打造全球教育行业高端品牌。　　海外留学一站式服务　　让世界见证你梦想的实现
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托福听力考试6大特色分析
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我托福考了93分，其中听力只有21分，请问我应该怎么提高听力分数才能达到110分啊？
我托福考了93分，其中听力只有21分，请问我应该怎么提高听力分数才能达到110分啊？
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托福听力考试时，需要把握住全文的核心。不论是讲座类文章还是对话类文章，不是说句句都要听，要学会记笔记，记住一些重要信息，有侧重的去听。听力TPO练习多了，就会发现其中的规律。建议你先是多多练习，这是一切技巧的基础。二是扩充自己词汇量的基础上，看看自己每篇文章能听懂多少。其他听不懂的原因是什么。以此训练。并且也要多涉猎一下类似的文章，多听听新闻，每天坚持练习，一定可以孰能生巧
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托福听力考试时，需要把握住全文的核心。不论是讲座类文章还是对话类文章，不是说句句都要听，要学会记笔记，记住一些重要信息，有侧重的去听。听力TPO练习多了，就会发现其中的规律。建议你先是多多练习，这是一切技巧的基础。二是扩充自己词汇量的基础上，看看自己每篇文章能听懂多少。其他听不懂的原因是什么。以此训练。并且也要多涉猎一下类似的文章，多听听新闻，每天坚持练习，一定可以孰能生巧
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考托福听力高分必须搞定这几个因素
　来源：时代焦点
考托福听力高分必须搞定这几个因素。很多考生觉得听力高分就是多练习几篇听力，多背诵一些单词，多做几套真题就可以了，但是真的有这么容易吗。快来跟全日制小编一起学习一下高分必备的几个因素吧，希望对大家的备考有所帮助。
&任何语言的学习都是以单词为基础的，托福考试当然跳不过这一关。但是由于托福听力考试本身不涉及单词拼写，考生可以把重点放在单词读音和意思的辨认上，尽量扩大自己的词汇量，只记基础词汇拼写。
托福听力考试要素二：精听
　　无论何种形式的听力考试，精听都是最能从根本上提高听力能力的练习方式。考生在做听力时容易出现这么几个问题：
　　(1)无法整句理解。由于词汇和语法知识的欠缺，很多考生在听文章时往往只能抓住个别单词词组，再加上自己的猜测来进行理解，这么做会造成理解不到位或者错误的发生，有时多想一秒钟也会影响到下文。
　　(2)记忆容量不够。听后忘前是最容易发生的情况。
　　(3)笔头不快。考生记笔记时手忙脚乱，想记这个又舍不得那个，最终写下的内容都是鸡肋。精听练习要求考生听一句记一句，单句太长也可根据意群来做停顿。长期这样的练习可以有效解决以上三个问题，巩固了单词，全面提高听力能力。
　　托福听力考试要素三：题型
　　托福听力考试题型上的最大特点就是通篇选择，没有任何单词拼写的风险，因此初次接触考试的同学可能会抱着大不了一猜的心态，认为题型上难度不大。但是别忘了托福听力机考的特点是先听文章再做题目，并没有提前预览的机会，因此考生在听文章前对内容几乎是完全没有概念的，会有些盲目。只有了解托福听力的出题特点，才能在听文章时把握好重点，记录有效信息。托福听力中的选择题型可以分为传统的单选题和多选题，以及相对新颖的配对排序题三种。各种题型将会考到学生对文章基本信息的理解，对所给情景的理解以及整合信息的能力。单选题为四选一，多选题一般需要选择2-3个正确选项，而配对排序题考到的内容一般比较细节。比较特殊的选择性题目有原音复现题，从理论上来说这类题目的原文考生是听了两遍，但事实上第一遍时考生并不清楚考点所在，考生在做原音复现题时就一定得好好把握文章中言下之意。
　　托福听力考试要素四：背景知识
&托福听力考试中较难的讲座部分内容可以分为艺术、生命科学、自然科学以及人文科学四个部分，可以说包含了人类知识的方方面面，并没有明确的方向。考试中经常出现的话题如天文、地理地质、音乐绘画、生物等是考生可以重点去了解的内容。推荐同学们可以通过以下几种方法积累这些背景知识
　　(1)整理自己完成的习题。市面上托福习题集有很多，很多考生拼命做完题后却不知道还能干什么。除了做精听之外，梳理出现过的各科背景知识也能做到有效积累。
　　(2)多看《探索》、《国家地理》等节目。如果能以听的形式来积累背景知识对于听力练习来说当然是最好不过了。不必刻意追求每字每句都听懂，关键在于广泛积累知识。
　　(3)利用维基百科或者百度百科等搜索引擎弄清平时自己碰到的背景知识难点。
　　托福听力考试要素五：语感
　　其实语感是非常飘渺不定的东西，看不到摸不着，却对我们的理解起着非常大的作用。说话人语音语调的变化，用词的选择都对理解起着微妙的作用。考生平时可以多多跟读，模仿说话人的口吻，揣摩说话人的言下之意，这对考生做理解情景类的题目是非常有帮助的。
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只有一个月了，托福听力怎样备考拿高分？
责编:新航道小编& & 浏览 0
在托福培训课上新航道老师曾说备考托福时很多同学在最后一个月才意识到要考试了，然后发现自己准备得并不咋地，心里很慌张，没有底气。这是很常见的一种现象，拖延症和懒惰症并存的后果。那么...
　　在课上新航道老师曾说备考托福时很多同学在最后一个月才意识到要考试了，然后发现自己准备得并不咋地，心里很慌张，没有底气。这是很常见的一种现象，拖延症和懒惰症并存的后果。那么在时间只有一个月的情况下如何有效备考了?新航道名师专家给你解答，我们先来看看的应对策略。
　　第一步：总听全文
　　既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
　　比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。听到&一些人认为&，那你的反应应该是，接下来会谈&另一些人或者我认为的&。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。
　　第二步：细听每句
　　在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。
　　具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
　　第三步：反复琢磨
　　这一步是核心关键。&反复&在这里不是一个副词来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功的同学，一句话听不懂，他就发誓说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。
　　A. 反复一遍后，句子的意思全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词，也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是，记录声音符号。也就是用你熟悉的音标，汉字或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说：老师，这句话我听不出来，听不懂。我就会问：那你听到声音了吗?他说：听到了。我说：&听到了什么声音。&他说：&啊，忘了。&
　　我们练习的时候为什么不提高，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提高了，而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌，我先看一下歌词，再去听，我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛，都能听懂。但如果不让我看歌词，直接去听，我肯定听得稀里糊涂。这些年来，很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提高了。所以说，要改变这种情况，我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。
　　在听写的过程中，记录声音符号这一步就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里，声音符号是不同的。如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音时，你的反应速度和理解能力一定会加快。为什么大家听到Good morning的时候，完全不需要反应就得懂，而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短语，我们认都不认识，更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过，这些词和短语在我们自己的耳中，听到的感觉是什么。
　　C.听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。 琢磨 反复完三五遍，打开听力原文，对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为觉得发生了音变现象，还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉，反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练，听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
　　第四步：总结全文
　　总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章，如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。
　　除了，还有其他三科也需要同学们去掌握好备考策略，毕竟时间不等人。临时抱佛脚不是一个好策略，平常坚持学习才是王道。
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