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提示：我喜欢英语，我想在10年以后当一位英语老师。我要尽可能教好我的学生。我要尽量用英语讲课。我要努力使我的课讲得生动有趣。另外，学生们都喜欢听老师讲故事，所以我要经常给学生讲英语故事，使他们对英语感兴趣，从而能提高他们的听力。我相信我能成为一个好老师的。根据提示，可适当加入与之相关的内容；80单词左右__________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：中档来源：不详
I like English. I want to be an English teacher in ten years. I’ll teach my students as well as possible. I’ll give my lessons in as much English as I can. I’ll try my best to make my lessons lively and interesting. Besides, we all like listening to stories. So I’ll try often to tell my students stories in English, so that they’ll be interested in English and can improve their listening. I believe that I can become a good teacher.本题是写一篇给定材料的书面表达，写作的话题为我想成为一名英语老师，具体内容包括我想成为一名英语老师的原因，如何去教自己的学生，为何使自己的课变得生动有趣。在写作时应注意使用第一人称，同时应注意符合题意和语言的准确性。
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据魔方格专家权威分析，试题“提示：我喜欢英语，我想在10年以后当一位英语老师。我要尽可能教好..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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提纲作文：即是对作文要求中有提纲限定或叫做提纲提示,要求作文内容中包括提纲内容的一种作文形式。提纲作文注意：1. 仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。 2. 提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，&& 按照一定逻辑关系来写。 3. 根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。
发现相似题
与“提示：我喜欢英语，我想在10年以后当一位英语老师。我要尽可能教好..”考查相似的试题有：
131938117177576609127530520713498721. （1分）跻&&&
22. （2分）金克木整理并校订邵可侣的讲义&&& （2分，回答不完整扣1分）借工具书、找私人教师、看原版书的方式学习一门外语&&
&23. （3分）D&&
&24. （4分，每小点各2分）（1）自己是学习的主人，（2）由浅入深的学习过程&&
&25. （4分，每小点各2分）（1）介绍了金克木的学习经历和学习外语的超常能力，为金克木能到大学任教提供了前提。& 承接上文交代与邵可侣的密切关系，又为下文获得吴宓的推荐做了必要交待
&（2）（4分，每空2分）湖南大学里实在找不出教法语合适的人选&&
在教室门外听了半天（金克木的第一堂印度哲学课）&&&
26. （6分，每小题各3分）⑴表达作者对没有文凭却有真才实学的学者的尊敬； ⑵提醒人们学历并非是衡量人们学识的唯一标准
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科目：初中语文
题型：阅读理解
目送（龙应台）华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。&&& 博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自龙应台散文集《目送》）1.分别用8个字概括出华安在儿童、少年、青年等三个不同时期和“我”分别时或同路时的表现与心理变化过程。（6分）（1）&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&2.根据作者所表达的情感，揣摩文中画线句子的深层含义。（6分）（1）告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。（2）车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。3.文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。（6分）&
科目：初中语文
来源：2012届浙江省嵊州市初中毕业生学业评价调测语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
目送（龙应台）华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（选自龙应台散文集《目送》）【小题1】分别用8个字概括出华安在儿童、少年、青年等三个不同时期和“我”分别时或同路时的表现与心理变化过程。（6分）（1）&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&【小题2】根据作者所表达的情感，揣摩文中画线句子的深层含义。（6分）（1）告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。（2）车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。【小题3】文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。（6分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市邗江区七年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读《目送》，完成小题。（18分）目&&&送有些路啊，只能一个人走。——题记①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。④我看着他瘦小的背影消失在门里。⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。11博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”12我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。13每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。14我总是在暮色沉沉中奔向机场。15火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。16我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。【小题1】【整体感知】根据提示在下表中的a、b处填写相关内容。（4分）&自己生命历程中两份难以割舍的目送表达的情感1目送儿子渐渐长大的背影。a&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2b&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。【小题2】【语言品味】（1）对第③段“好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会”一句中“交会”一词进行品析。（3分）（2）从表达效果的角度简要赏析第15段划线的句子。（3分）赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】【感悟升华】谈谈你对本文题记“有些路啊，只能一个人走”的理解。（3分）【小题4】【阅读体验】从文章的选材、情感、语言、表现手法和所蕴含的哲理中任选一个角度，谈谈自己读了这篇文章的收获。（80-100字）（5分）
科目：初中语文
来源：2014届江苏宝应县南片六校八年级下期月度调研语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
有些路啊，只能一个人走。
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（4分）
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2.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第（9）段和第（16）段的内容说说作者意在告诉我们什么？（4分）
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3.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（5分）
（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2分）
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（2）从表达效果的角度简要赏析B句。（3分）
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4.《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（4分）
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&国内大多数雅思托福等英语培训机构的师资水平如何？
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作为一个前o伪o新东方名师，我想说，这个不能一概而论，具体个案还是要具体分析的。如果你碰到一个老师，上了他的课，分数真的提高了，我觉得那就够了。因为大部分培训机构的英语老师，水平唬唬学生还是够的。从专业角度讲：第一，看专业，如果英语专业出来的，至少比野路子靠谱；如果不是英语专业，那就看有没有外国语中学的背景，以及出国生活的经历。对了，不要老师说自己是什么就信什么，这年头人人微博如此发达，人家姓名总不会造假吧，随便搜搜都在了。杭州新东方的北美部有个老师，明明是浙师范非英语专业的，非要对学生吹自己是上海财经大学英语系毕业的，后来索性直接说自己是理发店学徒，学生怎么问都不肯说真话了，杭州的同学知道我在说谁的。第二，看考证数量，四六级就不要拿出来说了，中高口的口试证拿到没有，BEC高级如果是B2还不如说自己没考过，英语专业看看专四专八多少分。一定要看分数，我们部门以前有个女的，专四62分，但是她自己是三本，所以这个分数是他们专业第二名，于是她的宣传就只写第二名，不写62分，我呵呵。还有比较搞笑的是我以前的主管，号称考研英语89分，实际多少分从来没有人看到过成绩单，后来被某离职教师抓着打，很狼狈地删微博，呵呵呵呵呵。以及，教托福雅思GRE，那么托福雅思GRE分别几分，正大光明说出来，光喊喊不算，要会陪学生一起考考完微博晒成绩的。真正英语好的人，考这种最不费劲，而且为了履历好看都会去刷一下，那些刷不到高分的，就会狂摆生活经验，什么热爱英语教学，乐于与学生用最开心的方式学英语的，各种心灵鸡汤，碰上个人简介是这种的，快去退费。第三，看奖项。重申一下，很多非英语专业的老师喜欢参加CCTV的那个希望之星英语风采大赛。我很负责地告诉大家，这个比赛没有优胜奖，凡是简历里写CCTV某比赛优胜奖的，全是水货，因为这个比赛只要参加了都有三等奖。顺便说一句，这个比赛的分级是市级冠亚季以及一二三等奖，冠亚季加上一等奖可以进省赛。省级也有冠亚季以及一二三等奖，比到全国赛就是算排名，前20可以进录播。除了CCTV，另外还有一个重量级的就是外研社的大学生英语演讲赛，这个比赛实打实，没有才艺环节，而且控制得奖名额，换言之不是参加了都有奖，这个才是有优胜奖的，但是优胜奖也等于水货。从去年还是前年开始这两个奖项合并了，叫CCTV演讲风采大赛，怎么个操作法我就不熟了。不过这么新鲜出炉的老师，经验必定不足，快去退费。第四，看工作经历。很多老师会写自己是某外国名人在中国XX期间的陪同翻译，这个就是实在没东西写了凑数的。我自己做过N次，无非是人家正好有老外过来，活动方不愿意付翻译的钱，正好某个实习生认识你，就喊你去帮忙了。第五，擦亮你的眼睛，看着不靠谱的不要信。比如有的老师会写自己游历欧洲多年，屁，跟着酷学酷玩跑出去顺便蹭的吧，一共活了没多少年，本科都是国内读的，还自称走了很多国家，厕所都没上全吧。实在不确定的，但是看简历啊听风评都觉得靠谱的，大胆去报名吧，因为实在不行咱可以投诉可以退费，你闹的越厉害人家越愿意给你退……真心的……不过除此之外还有一点很重要，那就是，英语好不代表教学好。有些自己水平很高，但是不知道怎么转化到课堂上让学生有效地吸收知识，这个就要自己报班去看了，上下来觉得很水的，插科打诨弹幕满屏的，还是算了。另外，我还是想说，在任何一个新老师成长为名师的道路上，都是死了很多无辜的学生的。所以呢……如果一个老师，虽然很生涩，但是很负责，而且明显英语水平也不太差的话，还是宽容对待吧，毕竟谁都是从新手做起的。最后祝大家英语进步，谢谢。
*首先，期待各种猎奇爆料的看官可以不用点开，这篇文章不是「行业黑幕」，仅从从业者的角度尽量客观的描述一下我所知道的培训机构；*第二，感谢 罩着，勇敢不匿，下面进正题。==================除知乎外请勿转载至任何地方==================一句话介绍背景：三线城市，某大型知名连锁雅思培训机构当过一段时间老师（国内教雅思做的大的机构不超过3家……）；首先，是学生和家长都比较关注的师资问题。本题其他的匿名答案都倾向于吐槽各类培训机构教师资历水，或者随便拉个大学生伪装名师这种事……另一方面，培训机构们无止境的宣传中吹嘘与包装过于严重，也导致很多人本能的产生不信任感。其实，抛去某些极端的想法，培训机构的老师们大多数还是有干货的，比如本校招老师，门槛是雅思7分+海外经历或者国内英语专业8级，进去了先进行一轮全英文面试+现场英译中与中译英的口译，接着是随机挑选一段内容试讲两次，试讲没问题之后进行入职前培训，培训完再试讲两节课，完全没问题了才开始教课；期间如果遇到学生或者家长投诉直接停课；上课的过程中会不定期的遇到主管录音或者录像检查，或者主管亲自试听；教课的全程需要对学生的进度作笔记（比方我教口语，需要写的就是每堂课3~4页纸的备课笔记、1~2页纸发给学生的课堂讲义、一张学生考勤表和一张学生作业进度表，详细记录了每堂课作业内容和学生的完成情况，教学反馈，对于每个学生的建议等等……）……比起学校课堂，培训机构里扯淡吹水的成分当然多，但也并不是像某些人所说「上课纯扯淡，什么都不教」。可以换个角度想，培训机构最需要的，不就是学生考出好成绩以争取市场吗？要是真的像匿名用户说的那样，雇佣一群完全没有教学经验的本科生，如何教好学生？简直相当于自砸招牌。当然，培训机构不是活菩萨，虚假宣传到处都有，从这点来看，大型连锁机构比小机构强很多，一线大城市比偏远小城市强很多。常见的比如：*兼职教师说成全职（担心学生家长有疑虑，其实培训机构中，尤其在大城市，兼职教师的比例不低，他们的职业可能是学生、高校老师、同传工作者、翻译……）；*伪造教师学历，比如在校学生说成已经毕业一类；*模糊教育背景（欧洲海归，英美名校学位……其实仔细问问，说不定只是个TOP100）而各类本地小型培训机构或者小语种培训机构，水平更加参差不齐，有些简直到了不忍直视的地步。比如我有个朋友就办了个英语学校，开外教口语班，不知道从哪里请了一个中学没毕业的美国人，一口浓重的不知道是哪个地方的口音，每天来学校跟同学们打个招呼，家长看到就哗啦啦的送钱进来……再比如我有个朋友，之前任职某培训机构教拉丁文。亮点是，他在任职之前，完全对拉丁文一窍不通，靠着课前看教材和本身的英语功底，顺利带完一批批学员……总而言之，（正规大型）培训机构里的中国教师可能有少部分自身水平不佳或者缺乏教育经验，大多数我个人认为水平还是足够担当这个职业的；大城市里，海归（请不要在海归前面自动脑补一个「名校」的定语，也不要自动脑补「英美」这个定语）的比例相对高一些，小城市里，呵呵呵……某些学校教雅思的老师八成以上自己都没考过这种事不要太常见哦（虽然我认为考过雅思不是作为教雅思的必要条件）。说完中教再来说说外教。众所周知，随着中国经济发展加快和英语培训产业的发达，吸引了大量「外籍教师」（≈white rubbish）前来中国淘金，其中大多数没有相关资质，靠着会用母语和学生聊天，拿着中国教师几倍甚至十几倍的工资。加上大多数学生家长只懂得看金发碧眼，导致外籍教师队伍更加良莠不齐（良&&莠）。曾经发生过美籍华人来中国找英语教学工作，因为长了一张中国人的脸，导致学校拒绝聘请的事情……相似的，大城市里外籍教师的平均水准要略高于小城市，每间学校配备的外籍教师数量也高于小城市。比如我所在的学校在本地区师资力量数一数二，但正面临着外教数量不足的问题，无法给每个班都配一个外教天天上课，只能选出某些时间，把学生集中起来，美其名曰「外教口语课」。但话说回来，对于学生而言，并不是外教课配的越多越好，因为这种课往往，非 常 水。比如XXXX曾经的配置是，6分班以上全外教口语课，不采用中教，结果大多数学生学的一塌糊涂。我在刚入职的时候，发现学校外教数量实在太少，非常担心领导会饥不择食的乱招人……之后的某一天，我正坐在星巴克一个僻静的小角落里听隔壁桌的人相亲（请原谅我的恶趣味，这不是重点），突然，五米开外一个长相猥琐的男老外裂开大嘴，朝我诡异的笑了起来。我心里一惊：莫非他发现了我正在做的见不得人的事情？不由呆住了，目光停留在老外的身上。只见他扭头四下望了望，确信没人注意到他之后，熟练又轻巧的抽出一大叠纸巾……又抽出一大叠……又抽出一大叠……又抽出一大叠……迅速塞进自己的包里和裤兜以及衣服的边边角角里，回头看看我，又咧嘴一笑，转身离开星巴克，不留下一片云彩。我心里默念「我去年买了个表，现在真是什么人都有」。第二天，当我来到学校，主管笑嘻嘻的指着一张熟悉又猥琐的的脸介绍道：XXXX，这是咱们这的新外教，XXXX……我……由于XXX前几年成功的炒作与宣传，许多人对于培训机构教师的印象停留在「段子手」「扯淡」这些关键词上，进而产生「不负责」「没水平」的偏见。其实，真的能把段子巧妙的融合进课堂内容，引起学生的学习兴趣，也是种厉害的本事。拿我个人来说，一堂课（60或者90分钟）里，偏题、讲段子、开玩笑、讲故事的比例大概在30-50%不等（个人感觉）。第一个原因是，学生很难连续集中这么长时间的注意力，培训班本身也不需要像高中课堂那样节奏紧张；第二，学生很爱听故事（尤其是国外留学和旅游经历），很多课后还缠着我继续讲的；第三，也是最主要的原因，教材就这么点儿，20分钟就能讲完，剩下时间不讲段子讲啥……有人要问了，既然教材内容不多，为啥不尽快讲完，缩短课时呢？Too young too simple，学费可是按照课时长度交的。既然说到学费，顺便提一下，培训机构里教师的工资其实不高（除去极端少数的名师），但动辄上千上万，VIP课程更是400-1000+每小时不等的学费可谓不菲，都给谁了呢？大多数投入到房租（培训机构大多在CBD写字楼）、水电、以及大量的广告宣传上，剩下还有报名时候带领你填表格的市场部大姐姐的提成，以及外教虚高的工资，再剩下的残羹剩饭，才到老师手上……看到这里，很多人该开始痛批国内培训机构市场鱼龙混杂，不堪入目，管理混乱……是的，我不否认这一点。但是请各位扪心自问一下，有多少人不顾自身情况，盲目追求出国？有多少家长愿意在孩子身上投入天价的辅导费，却不管孩子适合不适合学习某门课程？有多少人认为，交的钱越多，老师就越好，自己的成绩也就越好？有多少人觉得，只要交钱给机构（英语培训机构、留学中介等），就能如自己所愿出国，却不肯用10分钟时间自己搜索一下心仪的学校，不肯用2小时时间试着DIY一下申请表？我有件印象很深的事是，大概一年前，有个家长很着急的带着高中毕业的孩子过来咨询，说考了好多次，最多只有3.5分，学校要求6.5分才能入学，希望能用一个月的时间帮孩子提高一下，赶在开学前最后一次考过。可能很多人对于雅思分数没什么概念，比如雅思口语3.5分的意思是，你进场过，且偶尔能蹦一两句ABC……而6.5分则差不多是高考英语名列前茅或者大学四级的水平（这样打比方可能不太恰当），明眼人都知道，一个月内，对于一个基础如此差的学生，这样的飞跃是不可能的任务。当时的场景差不多是这样：家长：「我们就直接报VIP了，请校长务必在下个月XX号之前让我家孩子考好啊」校长：「这个，你家孩子本身基础很差，难度很大呀」家长：「我家小孩很聪明的，之前也背了很多单词，考试肯定是发挥不好」校长：「这个我了解……」家长：「校长，我们先报5万块钱的课够吗」校长：「不是课时的问题呀，我们当然能帮你提高，但也要孩子学才行，不然再好的老师都没有用的……」家长：「这个真不是钱的问题，10万块我们也有」而学生则在一旁漫不经心的站着，仿佛所有事情都于己不相干似的。当然，在利益的驱动下，领导义无反顾的接下了这笔活。结果如大家所料，一个月的补习基本没有效果，转眼间又是一年来临，这位没出成国的学生带着4分的成绩，又来到我们学校，报了一次VIP课程……最后，提供几个选择培训机构和课程的小技巧给大家：*其他课程不了解，不敢多说，至少雅思培训，选择正规大型机构总是没错的；*除去学费，大多数机构会使用自制教材授课，意味着你必须另外单独购买一套教材才行。其中粗制滥造者不少，对于这点，报名时候可以看一看，那些需要购买大量教材（10本20本+一门课）的基本可以排除在外，一是肯定编的不怎么样，二是一个穷到需要从教材费中敛财的机构，您敢上吗？*不要迷信「外教口语」，更不要见到金发外国人就昏了头，说不定他英语讲的还不如你；*培训机构教授的主要是应试技巧。从这个方面来说，很多被忽悠来学雅思托福，实际只是想补习英语的初中高中生完全来错了地方。请乖乖回家看书或者找学校的老师补课；*培训机构盈利归盈利，水归水，其中教授的应试技巧对于语言考试还是很有用的，但也请不要抱着报了班就一定能提高成绩的想法，语言成绩的提高，大部分在于平时的积累；*收费越高的课程性价比越低（比如各种一对一VIP），如果你不喜欢大班，想和老师多交流，可以报名4-6人的小班（北京上海很多地方还有10-12人小班），效果真心差不多；*不要以为报了800-1000+一小时的一对一VIP课程就一定有好老师（我当年年少无知时候就被这么忽悠过……）；*如果你铁了心报一对一VIP，又想省点钱，于是报了400一小时这一档……不要以为好老师和差老师的差距不大，很多时候，你会碰到我这种跟你差不多大（或者比你还小）的老师……*如果你在上课的过程中觉得一个老师教的不好，请及时提出投诉，换老师（很多学生完全忽视了这一点）；有时候学生缺课是可以单独一对一补课的（有次数限制）……这类权利不要忽略了；*不管是小型辅导机构还是是全国连锁的正规大型机构，课程费用都可以议价，看你嘴皮子功夫；*也许很多培训机构收费坑爹，或者这里那里不和你的意……但无论如何，请尊重老师，很多人会觉得自己付了钱，享受的是老师的「服务」，可以各种肆无忌惮（我曾经碰到过讲话一句不合心意就恶语相加的学生，几次骂的我差点当堂彪眼泪）；最后，希望大家能从本文有所收获。如果有相关的疑问可以发在评论里（请不要涉及具体机构名称、地区……或者诸如教师工资等没什么实际意义又不方便说的内容）。==================除知乎外请勿转载至任何地方==================
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看上面的各位都是以自己曾经教过此类课程为角度说的。作为一个刚结束雅思战斗跑到uk的学生，我想从一个学生的角度来说一下我是学雅思的，托福的情况不了解只说我知道的雅思的情况。其实基本的情况 姐已经说的很详细了。我从两个关系很好的老师兼朋友（两人分别在某某方，某某雅思任职）了解的情况差不多就是她说的那样。我想我就从上过的课的类型来分着说一下。我是在一个三线城市（某省省会），在某某雅思上过大课，也自己上过小课，更找过外教。先说大课这是我学雅思的初级阶段，什么都不懂，高中英语撑死能考120。去过不下4个地方试听过大课。（给各位要学的提个醒，想看水平，不要去听阅读或者听力，口语和写作才是关键尤其口语。我听过许多课，阅读听力甚至写作都讲得大差不差，口语区别稍微大点。）给我上大课的老师只有一位真正出国留学过，他去过很多地方飘洋10年不过都不是名校也不是英美，另外此人也不是该机构的正式教师只是兼职的。其它都是国内英语专业毕业的。但是有一种类型的机构比较特殊，它其实不算特别严格的雅思机构，而是国内加盟国外的一种语言课。全部都是外教，官方的说法是总部派人不是自己招的，具体不是很清楚，只能从自己上课的感受来说，这部分就放到外教里面说吧。小课我们市的情况是，有的机构（大小都有）大课小课老师师资是一样的。有的机构，小课的老师会略略有区别，可能会安排刚进来的老师给程度比较差的学生上小课。（刚好就认识一个刚进某机构的老师，开始不让其带大课，基本都在培训，培训之余会带点小课，不过此人之前也教过一年的雅思所以不能算新手。）我有不少朋友扔几万块去机构上这种小课的，价格从一小时460到500不等。也曾见过一个移民的阿姨报960一个小时保分的课（过程比较奇葩，想听的可以评论里说说）我呢比较另类一点。是跟机构的老师上课，但不是走机构的程序。说白了就是，我在上大课的时候，如果觉得哪个老师教的不错，我就自己问他要电话私下联系商量价格商量地点上课。价格肯定要比走机构省的多，我上过最贵的一个小时300。大部分老师也愿意私自接活，大城市的名师可能不会）因为虽然你交给了机构那么多钱但是落在他们手里就。。。。。具体的答应过老师不方便外说，总之远远小于你交的费用。而且很多地方都是跟老师算钱不论大小课只论时间。提醒一下，私自上课是个违规行为不受保护，出了问题不好解决，慎重选择。最后插一句，虽然师资还是那个师资，但是收入高了之后，我发现好多老师的效率和水平也大幅提高了。 外教先说上面提到的语言版类型的。课程设计，思想基本跟国外这边的语言培训一致。老师的水平较为满意。口音都挺标准，教课也很认真负责。（插一句嘴，虽然这样的教法科学，师资也好，但是请试着理解一句话，我一个老师告诉我的。看一个班级的层次不是要光看它的老师，你的同学才是决定课堂真正水平的人。说白了就是，你跟一群英语白痴上课，老师水平再高也只能教ABC，你若跟一群学霸一起，那么不光是你被提升了，连带着老师都在进步。很可惜我所去的几个语言班，学生水平都极其有限，多为初中学生，学习动力不强课堂氛围不活跃。）大机构的外教就跟Ruki说的那样，外教口语班，一个外教，十几个甚至几十个学生，提升非常有限。最后说说我找的外教。好吧，我就没走过正常的路。我的外教依旧是我从学校拉出来单独上课的，but！！这里的学校是指真的公立学校。我的外教在我们本市的一个高中的国际部工作，该国际部由于学生较少也长期对外招短期学生，我和朋友就慕名去听了课。我外教，男，英国人 ，并不是专门学的英语相关专业，不会一句汉语，真不知道他是怎么来这里教学的。其实，跟他情况类似的人很多，作为学生和家长你只看到了金发碧眼高鼻梁蓝眼睛知道他真的是个外国人，所以你把自己的希望寄托于他们。但很可惜的是，如果你自己没有很强的动力以及计划根本无法从他们那里获得什么，尤其是你在抗拒练习。我知道我的诉求是什么，那就是面对一个英国人，我要强迫自己不停的哪怕连比划带猜得也要跟他聊够2个小时，不停的说，把尴尬，不好意思等一系列阻挠我说英语的东西扔在脑后。 我这么极端的练习方式的好处是，从我来了uk，我跟当地人说话的时候并不会说不出口，哪怕我连我要说的那个词的英文怎么讲都不知道，我就先说，然后连比划带查词典的告诉他。但是坏处是我并没有学到很多的新知识，因为大部分时间都是我在说话他接话，有错的他给我纠正。所以坦白的说，我找这么个外教并是在学习口语，而是在练习口语，在学会如何把自己掌握的东西输出。这也许不是大部分人的需求，但是对我，足矣。毕竟不是每个学生都能不顾自己内心的感受而去强迫自己说的，我也有幸见识到这个外教怎么对待不说话的学生，各种循循善诱，过程艰难的，两个小时，学生说了不到10句话。所以，强烈的建议所有的家长学生，如果你是为了考试，请一定不要选择外教他们所具有的经验远不如我们本土人民。当你真的有追赶native speaker 的时候，再去找吧。终于写完了，感觉偏题了，大家凑活看吧，一个小留学生的几句聊骚。
不匿了 大四上学期第一桶金（虽然只够北京准核心地段一居压一付三）就是在新中关某雅思学校兼职 当时11年初 150/小时还要税 对一个当时只睡过三个女人清纯的我感觉像一笔巨款。那会北京房价还不到现在的一半。年底做到200/h，12年240/h-300/h，13年300/h-350/h。期间自己做机构，每天下课就去银行，一期1万8，同时有五六个学生。身边朋友我的课时费属于高的，比身边所有外教的课时费都高。现在我在机场高速去N城市做口译，已有一个月没做培训，三年来一直做口译，下月会开一个叫完美出国考试工作室的学校。这几年我这样激励自己：如果你在一个城市的时薪低于小jie，那说明你的努力还远远不够。ps. 小jie只是职业无任何偏见，比那些骗吃骗喝装纯的绿茶强不知道多少倍。
前不久刚经历过两家大型机构的培训来谈下经验。lz是在某二线城市上大学，因为要准备出国就想找机构学托，本地的新[哔—]方被黑出翔就选择了环[哔—哔—]。老师的水平对于一个完全没接触过托福的人来说绝对可以驾驭自如，但到了后期有了一定了解之后再回顾老师的水平真的是悔不该当初花这些冤枉钱。假期去北京报了新[哔]方的托福班，对比出来的差距更让我抓心挠肝悔到十二指肠铁青。在上家机构上托福班跟老师混熟之后慢慢聊出了些许黑幕。「所谓的托福名师有可能连托福都没考过」教我的有听说读写四个老师，有三个老师没考过托福但被包装为托福名师，她们有些只是觉得英语教学大同小异于是就挑起了托福名师的大梁。lz觉得不得已选择小机构的话一定要彻查老师老底，一定不要轻信什么名师，说实话我是不信名师能在这个物欲横流的时代深藏功与名在小机构小城市拿着少工资默默奉献。「大部分老师都是兼职」跟老师聊天的过程中发现很多老师都是大学或者专科老师，真正全职不在多数。当然他们其中大部分也没经历过托福。「老师的很多做题方法很多都是从网上或者其他渠道寻得」因为没有考托经历，所以很多老师教的学习方法都不是自己亲身经历总结出，并且他们教的有些方法已经饱受诟病被摒弃很久。当然不是说小机构就没有好老师，试听很重要，并且学之前一定要先让自己对托福雅思有一定了解，不要到时候任人宰割还乐在其中。-----------分割线之后lz社团跟这个机构有合作又得到了一部分信息…一般这种培训机构都会千方百计引诱你报名VIP，一对一或者小班，因为不论大班小班给老师的课时费都是一样的，但收取学生的费用却天壤之别。lz用被坑害的血一般的教训告诉大家千千万要抵制诱惑「远离小班」。新[哔]方虽然不会诱惑你报小班，但是如果你不小心报了小班还是退课为妙，名师靠着他们能骺住全场的能力勇挑大班大梁，所以真爱软妹币远离VIP。lz的大部分一对一听课时间都浪费在了和老师扯闲篇上，一发不可收拾- -所以大班还有个好处就是限制和老师天南地北扯闲篇~最后，我觉得与其选择一个不靠谱的机构被误人子弟倒不如假期去北京的新东方学个彻底。
我认识某个前上海新东方所谓的雅思名师，现在辞职出来单干顺便上上相亲节目赚人气，再参加几个电视台节目的拍摄俨然走偶像路线。他本人，上海二类本科英语专业毕业，大三时去了英国做了一年交流生，回来被打造成海归形象加入新东方，上课主要是创造一些今世骇俗的言论骂骂社会再弹弹吉他唱唱歌，吸引了一批脑残女粉。
1. 无论多大的机构，都有隐藏的深的好老师或者浪得虚名的名师，关键在于选择老师而不是选择机构2.选择好老师主要靠
： a. 经验，b,概率 . 而不一定是名气如果自己有经验，在试听之后就知道老师是否靠谱，是否扯淡比干货多，那可以通过试听比较来选择老师。如果没有经验，只有看概率，那大机构的好老师的概率肯定更大，因为课时费一般更高。3. 一对一是效果最好的形式，但是在大机构正好相反。大机构的一对一老师水平一般，因为VIP利润低，机构配的老师也不是最好的。VIP对机构的贡献远低于大班。4. 结论是最好选择好老师（有干货，能根据学生情况随机应变）一对一上课，其次是选大机构的中班或者大班。
大城市。。英语专业研究生水平基本都有。。本科生水平的除非非常优秀，不乏说话很native的。 小城市不一定，总的来说做托福的比做雅思的强。雅思的普通6级或者本科英语专业有点经验就可以了
我大二专四过了但是挂科5、6门的水平或者非英语专业6级就可以去很多机构教雅思了。。（包括某个众所周知的辅导机构）大四毕业过了专八加雅思单项7基本我现在知道不能去的只有一家了。。但我对我自己的能力和教学水平真是堪忧。。不乏很多还不如我的。。可能还是生源比较多大机构招不到那么多老师吧。这还是帝都。。不过是6人以下小班。。能够有百八十人一个班儿的也不是小机构了老师质量会好很多。
看到这作为一个暑假刚从某雅思班'毕业'的大四狗也忍不住蹦出来说几句了~先介绍背景和老师水平~暑假一个月的课程，某三线城市，某全国连锁雅思培训机构（本市也就两家……）。上课地是城市CBD的一栋写字楼的裙楼，地租想必是大大滴~市场大姐姐也很漂亮~不过说实话，老师水平还是相当高的。没有一些人说的什么考过四级拉出来，国内专四也硬上~至少我这个班的老师都相当不错。然而老师水平真的只占很小一方面，下面逐一说明。口语老师，24左右（自称82年生人且有2个小孩，不过看她那样打死我也不信……）参加过N次全国英语演讲，雅思口语8plus，以我听过多年美剧的耳朵，口语水平很高，无论是flucney还是connection都非常娴熟。阅读老师，女，25左右，其niubility还要更上一层楼，雅思阅读8.5（就是40题只错2个内种……），UK国sheffield大学毕业，申请推荐信之类全是独力完成。听力，这项可能没什么技巧性，老师是一位三十岁左右的女性，很有魅力，（好吧……不是attractive，是soothing的那种魅力，她的课也是大家听得最认真的）也是我们班的班主任。写作老师是唯一一个老头子，比较能吹，神马'大裤衩离我家直线距离1km，真难看'、'我前几年高考是全国年龄第二大的考生‘、’前几天去考雅思的时候人家都以为我是考官，点头哈腰的‘。不过确有实力，1个多月来已经命中雅思大作文题目2次，每每此时总是在班级群里炫耀一番，只是没人应声罢了……- -下面是一些结论…… 结论#1：对英语的提升一定是有的，自我感觉学习英语这一个多月，提升比之前的大学三年还要大（当然，这和我在大学时的懒散也有很大关系……），很多之前没弄懂的问题经过老师指导还有自己的一番学习也弄明白了，也能开口说出一些有水平的句子了。然而，雅思培训，归根结底还是为雅思考试，班里教授的技巧性的东西多于'干货'，这一点在阅读和写作上尤甚。上阅读课老师不停叫我们划'关键词'，找到了'回到原文去找’。'关键词你妹啊，这不是玩找你妹又是什么？于是阅读课从没认真听过。写作亦是，开头这样写，结尾那样写，中间该有几段，该有哪些内容，弄得我颇有一种八股文的感觉。结论#2：老师水平高不一定教得好。教给我们的四位老师一句话总结就是年轻的英语水平高教学经验不足，年纪大一些的（愿班主任饶恕我……）才靠谱一些。结论#3：课堂纪律很重要。现在国内的很多培训班凭着雅思二字，瞄准高收入人群，培训费用吓死人不偿命。以我所在的班级，一个月5k+的培训费，高三刚毕业居多，然而进来的都是些什么人？上课基本不听，手机玩个不停，要么就大声聊天。口语课由于老师年轻，更是乱翻天，2个半小时课程能有半小时能听清老师在讲什么就不错了。最后一天课程老师基本放弃，任他们聊天。最后的期末考试，15人的班级，居然只有3个人参加……遇到这样的班级转吧，赶紧的。结论#4：只要你愿意学，老师们还是很尽责的。我由于语法没怎么学，动名词，介词，语态和时态经常用错，时常请教老师。在校时这些老师总是尽自己所能给我解释，后来还给我一本内部教材，说实话对我帮助挺大。结论#5：感觉雅思还是挺难的。以我去年复习三星期换来CET6 501分，今年裸考+作文跑题CET6 450分的成绩，期末考试的分数居然只有6分！没错就是只有6分啊！虽然他们用的是最难的一套模拟题，然而还是深感自己之无力，再加上雅思一次1680的考试费，不得不慎之又慎，还是准备充分再赴考场吧！结论#6：最后的总是最重要的，诚如上面一些答案所说，重要的还是自己的想法。很多人稀里糊涂被家长的希望绑架到这里来，云里雾里地上完课，还是不知道何去何从。毕竟，适合自己的才是最好的。想好了，再做决定，这总是没有坏处的。最后，祝看到此答案的各位烤鸭考试顺利！
年底临近，很多朋友开始忙碌起来，不是公司忙就是家里忙，往往忽视了学习问题。但是乐恩斯网上学英语小编感到欣慰的是，也有不少朋友这个时候不忘记英语学习，继续天天坚持和我们的外教一对一学英语，让小编颇感欣慰。现在天气冷了，有很多朋友开始咨询起来线上英语学习机构，这与传统线下英语最大的不同就是其网络实时学习模式，让我们不用出门，只要窝在家里，有台电脑，有个网络，就能天天和海外老师一对一英语口语学习，好生方便。于是乎，不少朋友接受了这种新兴网上教学模式，开始对比起来一些在线英语学习机构价格、外教、课程等信息，疯狂的试听多家英语机构的体验课。小编要说的是，对比总是好的，大家需要理性选择，切不可盲目追风。下面乐恩斯小编为大家说说几家在业内比较出名的在线英语机构对比，希望对大家有所帮助。51talk51talk优点：课程项目丰富，有剑桥英语、生活口语、商务英语、雅思口语、朗文英语、面试口语、时事英语、漫画英语、高阶级英语等。缺点：部分菲律宾外教口音较重，不利于初学者；广告做的较多，实际课程质量有待提升。乐恩斯优点：外教至少五年教学经验，模拟教学，角色扮演，可以挑选喜欢的话题，听力、口语、实际应用提高见效快，性价比高。缺点：推广做的不多，名气度不大。VIPABC： 优点：欧美外教多，商务英语方面突出缺点：有自己的学习系统，对网络要求比较高，体验性不够好。这里小编暂时列举网上大家比较常问的三家在线英语机构，其他还有ABC360、阿卡索、英孚等，近来网上兴起的一片线上英语学习，的确让人有点看花眼，所以大家在选择的时候一定要擦亮眼睛，找到合适自己的，才是最重要的！
参差不齐，基本上师资有几类：国内高校英语专业、国外留学生，甚至非英语专业的也有。就算是同是英语专业毕业的水平也不一样，主要还是看个人。积累多的当然水平就高。据我了解到的，招人就给一套题做然后招了讲培训技巧
之前考雅思也上了很多课，在新航道上过，也上过环球雅思的网课，还有一些名师自己开的网课。在新东方还上过gre的课程。总的来说，我觉得现在机构很多，老师更多。就算都有不错的学历背景，可不代表他们都会教。去这些培训机构，只能说可以让你知道这个考试是怎么回事。真正教得好的，很有能力的，好多都出来单干了，so。。。btw，学雅思的话可以去人人网雅思哥的那个公益yy频道里听听，里面有很多老师做免费讲座虽然在那里老师不可能教你什么核心的东西，但能分辨出你想找的好老师还是可以的。
之前在长沙新东方做过一个月助教，简要回答下吧。个人认为大学生除非基础很差四级过不了，否则不要报基础班，感觉基础班还是为高中生准备的。很多都是高一高二过来上基础然后过一两年再报个强化参加考试。我们这个班老师强化班好于基础班。简历来说最牛逼一位是在美国读高中一直到研究生毕业花旗银行总助，纽约大学金融工程，口语正宗老美口音想当溜，上课不用抄笔记直接在电脑上打字然后发word给我们。另一位口语老师是cctv演讲比赛全国第二，新南威尔士笔译专业，实力都还是很强的。但据另一位助教反应他们班的听力老师很水，不过这个还是个例。上课的话确实是偏技巧，其实感觉也不是那麽有用，但你如果配合自己多做题肯定有用，但有个问题是一天上了两节课后其实很多人都没来得及复习消化，这就是个人的问题了。听同学说环球的比新东方好，这个我就不太知情了。总得来说过了四级的话就直接报强化班好了，老师的话最好咨询下上过班的同学哪个老师好，你报班之后前几天才会知道老师是谁，所以如果觉得老师不行的话可以退课或者延转，我觉得这个地方新东方还是做的很好的。
好吧，说一个从朋友那听说的朋友的朋友刚从美国留学回来，曾去澳洲旅游过。趁入职前空档教个雅思，挣个外快，被冠名以居美旅澳xxx教授
大型机构确实在师资方面更加严格筛选，对于教师的考核也更加开放透明，比较切实关心学生的进步，小型机构在师资方面则注重以某一个核心的教师带领一些稍微年轻一些的教师，去大机构的话，对学生的自觉和要求更为一板一眼，小机构也有些好处，师生的互动，对学生的了解，包括补课之类的比较灵活，现在选择很多，学生结合自身情况选择才是明智的。
也算业内的名师了 还是匿吧。在XDF的四年里 从没背过课 培训过的新老师什么背景都有 托福雅思培训的老师又认真的 但很少 大部分都是赚课时费的
这个行业，水很多，碰到好老师的概率是有的，好吧，我已经用了概率这个词。如果你想报班，就报那种基础班，大班上课的那种。报之前 最好现在网上看一下自己所在城市的教育培训机构的老师的各自的评价 或者 去试听一部分课程，觉得好的老师，或者这个机构有比较好的老师在教某个部分。那就选它就好。至于学到的东西，放心不可避免的会有50%以上的考试技巧、喷段子之类的东西，至于为何要选，也就是让你能更快的了解，深入雅思等，让你快速入门（别小看这个，能节省你不少精力，比如搜资料，网站，注意事项等等），同时你是真正的需要一些技巧的，因为凡是考试，了解的多了，总是有一些技巧，你不能忽视，但又不必过于在意。英语，自己不下功夫，记单词，抠语法，练口音是不行的。因为你要懂得，现在各行各业，想着怎么快速赚钱的总是最多的，至于质量嘛，我们要的是销量，你买就好。这是互联网思维下的社会现状，一时半会儿很难快速扭转，因为消费者普遍还不够理性。
师资水平的话从现在机构主推名师这一现象可见一斑。名师招牌就那么几个，只用来招揽学生，学生进了校区，课程上的搭配基本上就是121，老中新三代搭配。所以有些老师能推单项班，有些就只能在大班里教教了。
至少我认识的在培训机构当老师的，水平参差不齐。有名校毕业海外留学背景口语大牛的，有一般院校毕业但证书比较过硬的，也有非英专只是去英美国家镀了一年＂金＂的所谓海归。。。}