（1）友谊的建立要以真诚平等为基础，同学之间需要真诚相待，彼此互相帮助，&才能成为好朋友。小明以自己为中心，不愿帮助同学，欺骗同学；随便给同学起绰号，不尊重同学，伤害同学的自尊心；而且他凭借自己学习上的优势，轻视同学。这些都使小明失去了同学的友谊。
（2）小明要获得同学的友谊，应该从几个方面做起：以真诚换取友谊，要努力做到尊重同学，不伤害他人的自尊心；要坦诚相待，不说假话；要言而有信，不说空话；培养友谊，要主动关心同学，帮助同学；以宽容维护友谊，要对同学的不同意见和过失持宽容态度，善于谅解他人；以原则纯化友谊，友谊与原则相连，讲原则，友谊才会更加纯洁。
【解析】本题考查获得友情的理解与做法。真正的朋友是能带给我们温暖、支持和力量，能帮助我们不断改正缺点而获取进步，能让我们感受生活的美好。真正的友谊应该是坦诚而有原则的。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。让自己的朋友更多一些(1)不要封闭自己，应当开放自我，保持积极开放的心态；应当积极交往，接触更多的人，分享更多的经验和快乐。(2)要提高自身素质，培养真诚、友好、善良、负责任等良好品德，才能在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，结交更多的朋友。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：中学生学科素质训练与检测丛书初一政治
下面两位同学对待自尊的态度正确吗？为什么？
（1）小明在小学时成绩很好，进入中学以后由于不能适应，渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，但碍于面子，不肯公开承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人讨教，理由是：这样做会损害我的自尊心，而我是个自尊心很强的人。
（2）小刚是一名学习尖子，整天生活在老师的表扬、父母的夸奖之中，可是他一点也高兴不起来，因为他总想永远超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去已经取得的一切，担心会失去老师、父母的喜爱，损害自己的自尊。
科目：初中政治
来源：学年新疆石河子十中初二（1-11）上期阶段检测政治卷（带解析）
题型：综合题
小明学习成绩很好，别人向他请教问题，他却不愿意帮助别人，总说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他平时经常叫同学绰号，与同学之间出现点儿问题就大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道原因。（1）小明不能获得友情的原因是什么？（5分）（2）小明应该怎样做才能获得友情？（5分）
科目：初中政治
题型：解答题
小明学习成绩很好，别人向他请教问题，他却不愿意帮助别人，总说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他平时经常叫同学绰号，与同学之间出现点儿问题就大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道原因。（1）小明不能获得友情的原因是什么？（2）小明应该怎样做才能获得友情？
科目：初中政治
来源：月考题
题型：材料分析题
小明是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常给同学起外号，对待同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与同学大吵大闹。当同学给他诚恳地指出缺点时，他认为同学是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的同学也离他而去。小明也感觉到自己越来越孤单，可他不知该怎么办才好。根据材料回答下列问题：（1）小明不能获得同学友谊的原因有哪些？请你写出四个方面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）小明没有交到朋友，感觉越来越孤单，他很烦恼。请你告诉小明如何与同学建立真正的友谊？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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小明刚上小学，第一次月考完妈妈很紧张他的成绩..母：“小明啊，这次考试考得如何啊？”小明：“唉唷！那些都是骗小孩的程度啦！”母亲听了一阵窃喜，想必一定考得很好才会这么说，接着追问下去..母：“那你考很好啰？”小明：“因为我还是小孩啊，所以我;
1.小明刚上小学，第一次月考完妈妈很紧张他的成绩..母：“小明啊，这次考试考得如何啊？”小明：“唉唷！那些都是骗小孩的程度啦！”母亲听了一阵窃喜，想必一定考得很好才会这么说，接着追问下去..母：“那你考很好啰？”小明：“因为我还是小孩啊，所以我都被骗啦～”2.楼主你没杀了你女友说明你对她真的是真爱。。。3.一天从幼儿园回来的孩子跑来问妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的？”妈妈深吸了一口气，脸涨得通红说：“爸爸的精子和妈妈的卵子结合…”支支吾吾好不容易讲完了，只见孩子听完后满脸疑惑说：“妈妈，怎么会这样呢？我的同桌说他是从广西来的！4.早上一男生给一女生打电话，男生：昨晚做梦梦到你了，今早起来裤裆湿了一大片。女生害羞的答到：讨厌，梦到我什么了？男生：梦到你卸妆了，都给我吓尿了....
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::友情链接::小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：
　　如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！
　　而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。
已投稿到：小明是你的好朋友,他这次考试没考好,一直垂头丧气,请你说一段话鼓励他,并且在说的_百度知道
小明是你的好朋友,他这次考试没考好,一直垂头丧气,请你说一段话鼓励他,并且在说的
明是你的好朋友，用上一句名言警句，他这次考试没考好，并且在说的时候，一直垂头丧气，请你说一段话鼓励他
提问者采纳
我可以一起帮助你，小明，笑一笑吧，因为我们是好朋友，有一位名人说过“世上无难事不要伤心，只怕有心人”只要你努力一定会成功 ！，相信我 ，下次我们一起加油
渔神，渔仙，渔圣，（ ），（ ），（ ）再写出3个与此相关的词语
渔夫，渔翁，渔师。
提问者评价
谢谢，不过2道题我都已经写上了！！！
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