孩子多动症怎么办_安思利普
最新常识文章
您目前的位置:
>> 孩子多动症怎么办
孩子多动症怎么办
来源： 日期：（原创文章,禁止转载）
儿童患有抽动症后，其身心状态发生很大变化，产生许多缺陷，注意力涣散，情绪激动或消极悲观，学习困难等。而最突出的缺陷表现在：对周围事物感知缓慢，范围狭窄，分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障碍、孤僻、时间观念淡化等一系列问题。家长对患有抽动症的儿童要重视并及时给予治疗，同时还要明白治疗不仅仅靠在医院中进行，家长是很重要的角色，家长也能成为很好的“治疗师”。情商在一个人的一生中起着非常重要的作用。多动症小孩由于自身的原因，在成长的过程中，更应该重视情商的发展和培养。其实“情商”，是美国心理学家相对于“智商”提出的一种心理能力。它主要包括自制力、热忱、毅力、自我激励能力以及处理人际关系的能力等。在某种意义上，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。
孩子多动症怎么办情商在一个人的一生中起着非常重要的作用。多动症小孩由于自身的原因，在成长的过程中，更应该重视情商的发展和培养。其实&情商&，是美国心理学家相对于&智商&提出的一种心理能力。它主要包括自制力、热忱、毅力、自我激励能力以及处理人际关系的能力等。在某种意义上，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。孩子多动症怎么办那么多动症小孩该如何发展自己的情商呢？情商不只是从背诵条规得来的，它主要是从学习怎么跟人相处中获得的，小孩子是最敏锐的觉察者。要小孩子说出他们如何看待成人的道德行为，不是件容易的事，但他们确实也是我们的观察者。当我们想教育小孩时，其实有时我们也可以向他们学习。 孩子多动症怎么办有的六七个月的孩子爱淘气，喜欢喝完牛奶就扔奶瓶，听奶瓶摔在地上的声音。对这种现象，是随他去，帮他收拾。还是申斥打骂他? 孩子多动症怎么办正确的方法是，当孩子喝完最后一口牛奶就拿走奶瓶，并一边跟他说话或洗脸。就这样渐渐地，孩子就没有兴趣丢奶瓶了。也就是说，从事情发生的第一天起，就要开始教育孩子什么是该做的，什么是不该做的。这也让我们看到，即使小于一岁的儿童也能够调教，不然，长大了便难以教育，成为爱的奴隶就不好了。 孩子多动症怎么办在小孩进小学前后，这时，小孩开始建立和巩固自己的性格，建立自己的一套道德观。这个阶段，许多的新知识随着书本、音乐、美术和运动等形式，引起小孩的兴趣。小朋友们也开始接触与他们分享知识的老师和教练等。处于这样精力充沛的年龄的小孩，对新鲜事物甚感好奇。好奇和学习心极强，甚至令家长&追不上&、吃不消。但由于小孩正处于学习和启蒙的阶段，家长也应谨慎地尝试明白小孩是怎么去理解事物的。 无论我们的孩子成绩多好，无论懂多少道理，最重要的是，我们要教怎么做个好人。&人生有三样东西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三还是要善良。& 我们这一生要坚持的，就是做个善良的人，继续帮助我们孩子。同时，坚持已所不欲，勿施于人。 情商在孩子的一生中起着非常重要的作用，当前尤其应当重视3岁前婴儿的非智力品质的培养。这些心理品质、习惯和能力，将对孩子的一生产生重大影响。多动症小孩一定要重视情商的培养。你的浏览器禁用了JavaScript, 请开启后刷新浏览器获得更好的体验!
孩子5岁啦，最近孩子常常集中不了注意力，看着一个地方眼睛就是没有焦距，而且很是冲动任性，他的班主任也反映在学校里这孩子经常做小动作，欺负女孩子，带着孩子去诊所看了看，大夫说是得了多动症真不知道怎么办才好。孩子好动
病情分析：你好,多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.
多数儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
多跟他做些他喜欢的事情，慢慢培养他集中精神的好习惯
菏泽市成武县的孩子得了多动症怎么办？
：姜主任表示，像多动症的诊断，很多家长都认为只有“好动，停不下来”的孩子才有能是多动症的症状，而对文静的孩子患多动症，家长往往无法察觉。有一些文静的多动症患儿，通过日常观察根本找不出原因，只有通过专业的认知评估系统才能找到问题所在。孩子的大脑的认知加工问题的发生率在5-10%，如早期发现，通过适当的治疗，很多孩子可以恢复或是改善。孩子这些大脑功能不足必须进行正确的诊断来治疗。
中国心理学会科普委员会|青岛示范基地—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心作为国家二甲级医院，与中国儿童医学研究中心携手运用多年的科研成果和众多的临床病例结合先进的诊断、治疗仪器，针对多动症、抽动症、性早熟的发病机理，采用国际先进的“四维综合干预法”结合中医特色诊疗方法，结合免费的行为、心理干预等相关辅助措施，从根本上治疗儿童多动症、抽动症。疗效显著，安全、无任何副作用，一般1-3个月即可治愈。创造出一整套独特的诊疗方法，用心呵护孩子健康，深受广大家长朋友的好评和信赖。
最好起检查下，看是什么原因
&给他补钙了，多动症一部分原因是缺钙引起的
儿童多动症的症状主要表现为活动过多，注意力难于集中，情绪不稳，有的还有一些感知障碍（如动作笨拙，发音存在缺陷、口吃、吐字不清等）。多动症的病因有遗传、神经心理（如与中枢神经系统成熟延迟有关）、轻微脑损伤、生物化学（如与中枢神经递质代谢缺陷有关）、社会心理方面的因素，等等。但是，日常生活中，不少家长朋友把儿童的好动和儿童多动症划了等号，这就把儿童多动症的外延人为地扩大了。
　　儿童&好动&是天性
　　尽管有些孩子的确很好动，很像多动症的症状，但是并非就是多动症。为什么这样说？多动症之外造成孩子好动的情况有哪些呢？
　　一是年龄特征 孩子年龄小，活泼好动是他们的本性，是再正常不过的事。这是孩子和大人的一个最明显的外在区别。反之，小小孩童像个大人似的沉稳不动，倒真是个令人担忧的事了。
　　二是气质特征 人的气质有不同的类型，有一种类型叫做多血质。多血质的孩子的明显特点就是活泼好动，情绪不稳，注意和兴趣容易转移，做事常常不够专心。年龄越小，气质类型的特征就越明显。这也是很正常的事。
　　三是智力特征 人的智力是有差别的。有的孩子智力确实比一般孩子明显高出一截。这样的孩子和一般的孩子在一起上学，教学内容就会让他们&吃不饱&，他们就学有余力。这些多余的精力怎么办？孩子是不会安排自己的精力的。于是，就常常表现为不注意听讲，活泼好动，时间一长还会形成习惯。结果，让人没看出他们有多少聪明却看到了他们的多动。相反，另一些孩子可能是知识上有了较多的缺漏，失去兴趣和信心，因而面对课本和作业难于集中注意，总想做点别的活动。
　　四是教养习惯 有些孩子还会因为从小教养失当，养成了不能安静的习惯。习惯一经形成是很难改变的，也常常表现为多动。
　　五是标签效应 人的心理行为的发展有个很奇怪的现象，就是常常按照自己期望的方向发展。说的通俗些就是，认为自己是个怎样的人，自己就常常成为怎样的人。孩子呢？更是如此。只是孩子是从大人那里学来的。就是说，大人认为孩子是个怎样的人，孩子常常就成为怎样一个人。正因如此，孩子常常会来&证实&大人的评价似乎总是有根据的。因为孩子还不知道自己究竟是怎样一个人，大人的评价常常形成孩子的自我认知，于是就朝着大人评价的方向发展了。这里，大人的评价如同一个标签，所以心理学上把这种现象称为&标签效应&。就是说，有些孩子的类似多动症的表现，是大人不经意间经常的评价&培养&出来的。
　　区别&好动&与&多动&
　　儿童的&好动&和儿童多动症似乎一样，其实是不难区别的。
　　一是有无目的性 好动儿童的活动是有目的的、有序的；多动症儿童的活动是无目的的、杂乱的。
　　二是有无离奇性 好动儿童即使特别淘气，他的好动并不离奇，能为人们所理解；多动症儿童的多动，则离奇得让人难于理解。
　　三是有无选择性 这一条最关键。儿童的&好动&常常在活动内容和场合上具有选择性，比如在学习活动上表现为&好动&，而在看电视或做游戏等孩子自己感兴趣的活动上，则能专心致志；多动症儿童的&多动&在活动内容和场合上是没有选择性的，不论什么场合什么活动都不能使其安静下来全神贯注，都会表现出多动、注意力不集中等症状。
　　按说，这些都是不难区分和理解的。可是，为什么有些家长朋友却没有发现和理解，而是简单的把好动和多动症划了等号？除了有些广告宣传的误导外，关键是家庭教育上存在的较为普遍的高期望值心理。由于家长对孩子盲目的高期望心理，常常感到孩子的学业不如人意；一旦孩子的学业不如人意，自然要找原因；大家都知道真正智力有问题的是极少数人，那么原因在哪里呢？找来找去就有了&重大发现&：孩子学习不专心，好动。于是，想起了多动症，于是，孩子从此有了一个标签贴在了身上。
　　不让&好动&的孩子蒙冤
　　一方面，家长教育孩子要有平常心，对孩子多一些理解，少一些盲目，不轻率地给孩子贴上消极的标签。在家教咨询中我们经常发现这样的现象：孩子身上的问题是父母轻率地贴上的标签给贴出来的，是标签效应的结果。只要您把&孩子学习不专心&挂在嘴边，孩子准能成为学习不专心的孩子。
　　另一方面，具体问题具体对待。孩子好动是年龄特征或是气质特征的表现，您可以忽略不计，适当引导就行了；孩子好动是智力超常，您可以和老师或有关方面联系，对孩子采取特别的教育措施；孩子的不专心是由于学习障碍，您就想办法给孩子补课；孩子难于安静是由于习惯，您就着意从培养习惯入手。
　　当然，有句话叫&冰冻三尺非一日之寒&，孩子的问题也不是一个早晨形成的，也不能指望定个多动症就有什么灵丹妙药，可以一个晚上就解决了。只要您心思用到了，孩子就能健康的成长。
你说发现某人有了多动症,这种语气像是在说大人不是在说小孩
多动症是可以药物治疗的，带孩子到正规的大医院看看。
孩子得了多动症怎么办，急死人了！
你好，我是一名医生，对多动症抽动症等病例已有近10年临床经验。
目前治疗多动症的方法有西药治疗和中药治疗。
西药只是控制或者缓解症状，服药期间病情反复可能性很大，一旦停药就会复发，另外西药副作用大，多为神经类药物，容易引起脑部神经受损，对孩子的智力和身高有很大影响，一般家长不接受此疗法。
中成药方面，“怡儿贴”是个不错的选择，它内含独特的中草DHN配方，结合中医穴位贴压、磁疗按压原理研制而成，小孩正处于发育阶段，这种不打针，不吃药的治疗方法能有效避免西药带来的脑部神经受损，睡前贴于肚脐眼（神阙穴）处，1天1次轻松治疗，小孩也易于接受。多年临床经验中，收到了不错的反馈。
要回复问题请先或
关注: 0 人悬赏20爱心点
分享到微博
您还未登陆，请登录后操作！
检查检查。但是不知道去哪家医 院会比较专业一点
答: 试试冰糖炖梨。更多资讯详见/yzzt/和/lt1/，谢谢。金宝贝月嫂刘老师
大家还关注孩子得了多动症怎么办？去哪治疗好？_百度拇指医生
&&&网友互助
?孩子得了多动症怎么办？去哪治疗好？
去济南泉城医院治疗吧，那是治疗多动症的专业医院。。。
向医生提问
完善患者资料：*性别：
为您推荐：
您可能关注的推广
* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。
* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生您当前的位置： >
患上儿童多动症怎么办才好的呢?
作者：聊城问问医  文章来源：  发布时间： 点击量：
提问标题： 患上儿童多动症怎么办才好的呢? 提问内容： 我的孩子一直很不安稳，坐下来的时候一直在动来动去，感觉心浮气躁的说，但是我又不知道怎么办才好，我每天说但是就是说不起来，想知道这个疾病可以得到治疗的么。在治疗多动症的时候对孩子的应该有哪些教育的呢? 医生回复： 多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时
　　提问标题：患上儿童多动症怎么办才好的呢?
　　提问内容：我的孩子一直很不安稳，坐下来的时候一直在动来动去，感觉心浮气躁的说，但是我又不知道怎么办才好，我每天说但是就是说不起来，想知道这个疾病可以得到治疗的么。在治疗多动症的时候对孩子的应该有哪些教育的呢?
　　医生回复：多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。目前治疗多动症比较有效的方法是神经组织修复疗法，治疗效果比较好，见效快，是患者接受治疗不错的选择。
　　神经组织修复疗法治疗优势(Therapeutic advantage)
　　优势1，治疗途径先进 从根本上解决脑瘫问题
　　神经组织修复疗法使用的神经因子，自身免疫原性低。能够直接穿透血脑屏障，直达脑部病灶。对于其他的药物及医疗手段具有无可比拟的先进性，是生命科学在临床治疗的巨大突破。
　　优势2，彻底改变脑细胞、神经细胞不可再生的现状
　　神经因子能够通过激活神经细胞实现自身细胞分化和自我更新，产生新神经细胞，实现持续分化新的神经元、星形胶质细胞及少突胶质细胞，组成新的脑细胞及神经细胞，完成脑细胞、神经细胞的再生。
　　优势3，适用于脑细胞、神经细胞损伤引起的多种疾病
　　神经因子能够从修复、再生出新的脑细胞、神经细胞，因此可适用于众多由于脑细胞、神经细胞损伤引起的疾病，包括：脑瘫、脑萎缩、脊髓损伤、脑病后遗症、共济失调等。
稿源：  健康网编辑：聊城问问医   
请输入您提问的内容}