（2014o定西）有一种神奇的蜡烛，点燃后你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．
切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨
打火石呈银白色
该金属一定不是铜．
取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸
有无色气体产生，溶液为无色．
该金属一定不是铁，而是镁
反思交流：
（1）实验2中反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧．
（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等．
解：打火石是银白色，而铜是紫红色的，所以该金属一定不是铜；根据氯化亚铁的溶液是浅绿色的事实分析可知：取灯芯加入盐酸如果生成无色的溶液则说明有没有铁存在；
反思交流：（1）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）利用燃烧的条件可知灯芯金属不燃烧是因为蜡蒸气起到了隔绝空气的作用，
（3）要想使其熄灭可控制燃烧的条件完成，可以隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；
故答案为：
切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨
打火石呈银白色
该金属一定不是铜
取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸
有无色气体产生，溶液为无色
该金属一定不是铁，而是镁
反思交流：（1）Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧（只需答出“隔绝了氧气”或是“氧气不足”等意思即可）；
（3）隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等；
实验：根据铜的颜色确定打火石是否属于铜，由于氯化亚铁的溶液是浅绿色的，所以采用打火石与盐酸的反应对反应后的溶液进行识别，溶液无色即为不是氯化亚铁的溶液．
反思交流：（1）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，（2）利用燃烧的条件分析．
（3）利用燃烧的条件判断灭火的方法．有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或两种组成．小明同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．（1）小明先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你帮助完成．
&&&&烧杯中可能出现的现象
①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色
&结论：只含c
②有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液成蓝色
结论：含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈无色
结论：含C、Fe（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．小方想继续探究：木炭在高温条件与氧化铜反应生成的红色粉末的组成．【查阅资料】①Cu、Cu2O都是红色固体；②2CuO+C&$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，4CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑③CO+Cu2O$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2Cu+CO2，Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O【猜想】生成的红色粉末究竟是什么？请你和小方一起完成下列猜想：猜想①Cu；&&&猜想②Cu2O；&&猜想③Cu和Cu2O．【设计实验】小方同学设计了一个简单实验很快排除了猜想①，请你帮助他完成下表：
取少量红色粉末于烧杯中，然后加入适量的稀盐酸，
看到溶液变蓝色
猜想①不正确为进一步确定红色粉末的组成，小方利用下列装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好）．①取红色粉末样品的质量20克；&&&&&&&②测出反应前B装置的总质量为210.0克；③反应很长时间后测得B装置的总质量为214.4克；④通过计算确定红色粉末的组成．根据上述实验，回答下列问题：Ⅰ．实验开始时，先通CO后称量B装置的总质量，再加热，实验目的是BA．排尽装置内空气，防止加热发生爆炸B．防止装置内的空气影响测量结果C．防止液体倒流到硬质玻璃管中Ⅱ．C装置的作用是防止空气中的二氧化碳影响实验结果．Ⅲ．为防止实验中尾气对大气的污染，可以对尾气进行收集，现提供水槽和集气瓶，还需一种仪器是导管．Ⅳ．请你根据以上数据通过计算，得出红色粉末组成是Cu和Cu2O．Ⅴ．不改变装置和药品，你还可以通过测定A中质量的变化值等数据，再通过计算得出红色粉末组成．【交流反思】小红认为红色粉中的铜，有一部分可能是C与Cu2O在高温下反应生成的，写出反应的化学方程式：2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．
（1）根据C、CuO、Fe三种物质和稀硫酸反应的现象即可．（2）[猜想]根据题目信息可知，Cu、Cu2O都是红色固体，所以红色物质可以是两者的混合物．[设计实验]观察四个方程式可以发现，Cu2O和稀盐酸反应，但是Cu和稀盐酸不会反应，根据这个区别就可设计实验．I和Ⅱ、由于空气中的二氧化碳可以和氢氧化钠反应，所以必须排除试管中和大气的二氧化碳的干扰．Ⅲ、收集装置的组成在教材中常见，集气瓶和导管．Ⅳ、通过化学方程式的计算算出氧化亚铜的质量，然后和题目所给的质量对照即可．[交流反思]题目给出了反应物和生成物，只要通过观察配平即可，一定要注明气体符号．（1）根据C、CuO、Fe三种物质和稀硫酸反应的现象即可，碳不会和稀硫酸反应，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜的水溶液的颜色是蓝色的，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此有气泡冒出，故答案为：
&&&&烧杯中可能出现的现象
①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色
&结论：只含 c
②有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液成蓝色
结论：含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈无色
结论：含C、Fe（2）有题目信息（Cu、Cu2O都是红色固体）可知，红色物质的成分有三种可能，故答案为：Cu和Cu2O．[设计实验]有题目的四个方程式可知，Cu2O和稀盐酸反应生成氯化铜，溶液的颜色是蓝色．故答案为：
&取少量红色粉末于烧杯中，然后加入适量的稀盐酸，
&看到溶液变蓝色
&猜想①不正确因为试管中的空气和装置外面的空气中的二氧化碳都可以和氢氧化钠反应，对实验结果造成影响．故答案为：I、B；Ⅱ、防止空气中的二氧化碳影响实验结果．Ⅲ、我们经常在教材中见到收集装置，收集装置有两个仪器：集气瓶、导管．故答案为：导管．Ⅳ、设Cu2O的质量是X：CO+Cu2O$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2Cu+CO2&&& 144&&&&&&&&&& 44&&& X&&&&&&&&&214.4-210$\frac{144}{44}$═$\frac{x}{4.4}$&&&& 得：X=14.4但是样品的质量是20克，因此红色粉末是Cu和Cu2O的混合物．故答案为：Cu和Cu2O．Ⅴ，在这个装置中，只有两个地方的质量会发生变化，故答案为：A中质量的变化值．[交流反思]注意反应条件、气体符号即可，故答案为：2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑// 桃子?sunny的哇晒
桃子?sunny的哇晒&
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#【七夕情人节专题】50份静佳JMIXP炫彩嘟嘟唇蜜#拍了好多张照片，结果只能上传6张~那就讲一下这6张照片吧~第一张是收到时的外壳，本来外面还有塑封的~我一激动~一个手快~给拆了咯~嘿嘿嘿~~第二张图~是打开之后里面的样子~粉粉的，盖子上海设计了爱心的图案。第三张图~可以看到唇蜜的侧面有一面小镜子哦~看里面能照出键盘就知道咯~本来镜子上还有一层保护膜的，开始用的时候就可以撕掉~~带镜子的设计可以在外出的时候都不用担心找不到镜子了~方便又实用哦~~第四张图~~是把盖子打开之后的照片，涂抹的部位设计成斜坡型的，使用起来更加贴合唇部~~第五张图~姐妹们在晚上的时候也根本不用担心哦~灯光是从里面照射出来了~再加上小镜子~一步到位~~第六张图~看到了咩？~盖子上那个小圆点~就是灯的开关啦~~~说一下使用心得~唇蜜的味道香香的蛮好闻~颜色挺淡的，适合裸妆，或者也可以在口红的基础上加上这一层，会亮亮的~~~唯一想提出的建议就是，要是灯的电池是可以拆下来换的，那就更好了，就算唇蜜用完之后，还是可以放在包包里随身带~也会很实用~
桃子?sunny的装扮
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