急~~~词语归类:花团锦簇、兴高采烈、络泽不绝、忐忑不安、接踵摩肩、提心吊胆、狂风怒号、金碧辉煌、田地荒凉描写景物的:形容人物心情的:形容人多的:_百度作业帮
急~~~词语归类:花团锦簇、兴高采烈、络泽不绝、忐忑不安、接踵摩肩、提心吊胆、狂风怒号、金碧辉煌、田地荒凉描写景物的:形容人物心情的:形容人多的:
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描写景物的:花团锦簇、狂风怒号、金碧辉煌、田地荒凉形容人物心情的:兴高采烈、忐忑不安、提心吊胆、形容人多的:络泽不绝、接踵摩肩、盘后&&灯火辉煌的城市多荒凉
盘后& 灯火辉煌的城市多荒凉
灯火辉煌的城市其实很荒凉，你可知有一盏灯是为你而闪亮？
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2.短期处于中线高位，回调向中线
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我的心态：贪婪100&&
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今天你高抛了没有？上周末说今天主回调的，哥可不是马后炮哦，看大市哥绝对称得上精准2字。个股操作哥其实也不弱，当收益不达理想。总结原因是：发财心太急！反而财不入门。其实任何股哥只要肯跟踪3天，就可以摸到庄家脾气，绝对可以做到出手必涨！多吹无益，本次黑牡丹操作完后，大家与我一起实盘检验。明天继续回调，确认一下3000点的支撑。中线：1.现在无忧 2.短期处于中线高位，回调向中线走坏的方向发展，所以回调不能太深，太深就会使中线走坏。基于此明日还收阴，周三收阳可能大。当然，后天的事，明天收盘再说，以那个为准。
明日上涨指数：30
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明日大盘评级：安全【黑马】
000096广聚能源
今天突破7.33强压力位，收在7.34，明天还会下试7.33是否有效突破，再上7.33时，可果断介入，短看7.77。亏的可能性很小小。【实盘】
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启动资金：30000
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赢利率：28.71%
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持仓情况：
11.32进600510黑牡丹，全仓，3400股。
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＞＞＞现代文阅读。和平年代的牺牲那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏..
现代文阅读。
和平年代的牺牲
&&&&&&& 那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。&&&&& &然而都只是来去匆匆，真正勇于生活在那地方的人能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此地捞点儿学术本钱的人，它决不会向他们吐露什么。&&&&& &只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今已是研究成果卓著的老教授了。年轻人是被那片土地迷住了。&&&&& &三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。&&&&& &老教授也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾经以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是海市蜃楼。因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是这片土地上的教授。&&&&& &一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。&&&&& &她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历炼过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了她所有的温柔、甜蜜与浪漫，惟有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。&&&&& &她看到教授的两个均成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地妇人无异。只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来这里一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。&&&&& &当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。 &&&&&& 战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了无痕迹。谁又会说教授妻子这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？&&&&& &战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要承载一生。&&&&& &当女大学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切地说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片深深诱惑她的土地，回到出生地沿海城市，坐进了现代化的写字楼。&&&&& &和平年代的牺牲，谈何容易！&1． 阅读1-4段，填空： 年轻人是被那片土地的__________________迷住了； 女大学生是被老教授的__________________迷住了。&2． 第6段“一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。”教授这样做的目的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．第9段“他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。”联系上下文，说说教授“牺牲”了什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．请你谈谈阅读这篇文章后的心得。（可以对本文中的某一人物进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在100字以内。）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：北京市期末题
1．曾经辉煌过的古代文明；卓著的研究成果& 2．让女学生更真切、更深入地了解这里的生活，看她是否能够承受这种牺牲。 （意近即可） 3．（1）牺牲了现代化的物质生活（享受），（2）牺牲了妻子的温柔、甜蜜和浪漫，（3）牺牲了让后代接受良好教育的机会。 4．“略”（要求：紧扣原文，积极健康，言之有理）
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据魔方格专家权威分析，试题“现代文阅读。和平年代的牺牲那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
发现相似题
与“现代文阅读。和平年代的牺牲那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏..”考查相似的试题有：
20634617770856869205268185031182928　　探访河西走廊千年古城：偏僻荒凉难掩历史辉煌　　【解说】骆驼城遗址位于甘肃省高台县境内，现存面积约30万平方米，是目前中国保存最好的汉、凉、唐代的古城之一。1996年，骆驼城遗址被国务院公布为第四批全国重点文物保护单位。　　探访河西走廊千年古城：偏僻荒凉难掩历史辉煌　　【解说】骆驼城遗址位于甘肃省高台县境内，现存面积约30万平方米，是目前中国保存最好的汉、凉、唐代的古城之一。1996年，骆驼城遗址被国务院公布为第四批全国重点文物保护单位。　　高台县文物局局长寇克红近日接受中新社记者采访时说，骆驼城是北凉古都、唐代重镇，汉代称作表是县，魏晋时期叫建康郡，是古丝绸之路上重要的交通驿站和军事要塞。　　【同期】甘肃省张掖市高台县文物局局长 寇克红　　我们从骆驼城附近墓葬里边出土的好多壁画砖上可以看到古代胡人，牵骆驼、牵马的，马车牛车运输的，这些人往往把西域的好多物品运过来了。中国的好多东西源源不断地运往西域，当时也是一个经贸交流的交通要道。它不但是军事的重要城池，而且也是一个商贸重镇。　　【解说】中新社记者近日探访了这座地处河西走廊中段的千年古城。现存的骆驼城遗址经过千年的风化侵蚀，仅剩下一圈厚厚的土城墙，城墙内的建筑早已不见，墙体表面凹凸不平的黄土层上有明显遭受过崩塌、裂隙等自然侵蚀的痕迹。　　22岁的“90后”文物保护员邢宗玄三年前从部队退役后就来到了这个几乎“与世隔绝”的地方。他每天都会带着小狗来到骆驼城沿着城墙巡逻，有时晚上也会绕一圈。对于这里的一草一木邢宗玄都很熟悉，也很有感情。遇到游客在城墙上攀爬、行走时，他总会诚恳地劝说。　　【同期】骆驼城文物保护员 邢宗玄　　现在每天都有人，像是三年前，也就是一两天来个人、来个车。有些人他不理解，他说是骆驼城古城听着名气挺大，其实就是一个空城，但是懂历史的人不这么认为。每天骑摩托来这边转一圈，有的时候碰见人聊聊天也感觉不孤独吧。　　【解说】寇克红介绍，从2013年开始，官方对骆驼城西南土墩墓实施了加固工程，并对古城以及南滩的古墓葬整个区域实施了安防监控。2015年5月，国家文物局批复资金一千多万元(人民币)用于骆驼城遗址、许三湾城及墓群保护设施建设。近期，骆驼城作为丝绸之路申报世界文化遗产的衍生项目，当地正在做一些准备工作。　　魏建军 南如卓玛 徐雪 甘肃张掖报道}