祖父和我的的练习：课文中描写了活泼可爱的动物,作者是怎样抓住他们的可爱之处的请举例说明_百度作业帮
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从文章中寻找答案,这是我所有的经验,希望你借用,还有事找自己的理解,看看是不是全会了课文从现在开始写小动物怎样练习跳_百度作业帮
课文从现在开始写小动物怎样练习跳
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《从现在开始》教学设计教学目标1．知识目标：（1）认读9个生字,读准字音.（2）学写生字,重点写好“现”、“轮”、“直”、“第”.（3）正确、流利地朗读课文.2．能力目标：（1）能结合重点词句朗读感悟,学习、积累语言,初步培养语感；对重点段能初步达到“有感情地朗读”.（2）能根据课文学会分角色表演.（3）初步学会欣赏,感受汉字的形体美.（4）培养良好的读书写字习惯.3．情感态度与价值观：（1）了解童话故事的情节,体会其中蕴含的情趣和道理.（2）关心童话中的“人物”,能与他们“对话”,发表自己的看法,从中受到启迪,懂得要尊重别人的生活习惯.教学重难点1.教学重点：（1）会读9个生字,会写10个字.（2）正确流利地朗读课文.（3）培养良好的读书写字习惯.2．教学难点：有感情的朗读课文,理解课文内容,懂得要尊重别人的生活习惯.第二课时一祖父和我中描写小动物的句子_百度作业帮
祖父和我中描写小动物的句子
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波比比皆是
首先抓住了动物的神态，
描写出了动物的可爱和拟人之处。 然后抓住动物的 动态。
动物活动起来的样子，让人感觉更加的可爱与顽皮。小练笔新课标下作业设计的优化_百度文库
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小练笔新课标下作业设计的优化
小​练​笔​新​课​标​下​作​业​设​计​的​优​化
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