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华北理工大学管理学院2015届毕业生晚会宣传片
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{description}华北理工大学轻工学院新生录取通知书什么时候到_百度知道
华北理工大学轻工学院新生录取通知书什么时候到
各个省市区、各个批次的录取通知书的发放时间不一样，从7月15日前后到8月底一直在发放录取通知书。第一批（提前批、一本）已经或就要开始录取，正常情况下应该从现在到7月25日前后就能发放录取通知书。第二批（二本）7月20日（有的省市区要到26日）前后开始录取，正常情况下应该在7月25日（有的省市区要到8月1日）前后就能发放录取通知书。第三批（三本）7月26日（有的省市区要到8月1日后）前后开始录取，正常情况下应该7月在31日（有的省市区要到8月7日）前后就能发放录取通知书。高职高专（包括）专科要到8月初才能开始录取，正常情况下应该在8月6日就能陆续发放录取通知书，有的要到中下旬才能发放通知书。通知书一般通过邮局的EMS特快专递邮递到你在填报志愿时预留的通讯地址。
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出门在外也不愁华北理工大学外国语学院_百度百科
华北理工大学外国语学院
华北理工大学外国语学院的办学历史可追溯到唐山矿冶学院创建初期的外语教研组。学院的快速发展得益于“中英合作”项目。1992年经教育部和英国海外开发署联合批准，在我校建立了全国“中英合作”华北地区大学英语教师培训基地；1995年开始招收英语专业本科生，1997年成立外语系。2003年获得外国语言学及应用语言学硕士学位授予权，成为省内第一批获得外国语言学及应用语言学硕士学位授予权的院校。2008年，在教育部全国英语专业教学评估中获得优秀，在当年11所获得优秀的院校中排名第一，是37所参评院校中唯一获得优秀的地方理工院校。2009年外国语言学及应用语言学学科被评为河北省重点发展学科，并于2013年1月顺利通过验收。2010年获得外国语言文学一级学科硕士学位授予权和翻译硕士专业学位授予权。2010年被评为河北省本科外语教育创新高地。学院现有6个教学单位：英语系、日语系、翻译系、大学英语教学一部、大学英语教学二部和大学英语创新教学部；2个教学辅助单位：语言实验室和图书资料室；5个办公室：行政办公室、教学办公室、学生工作办公室、科研办公室和研究生工作办公室。另外，学院还设有翻译硕士（MTI）教育中心。学院现有师资114人，其中教授21人，副教授32人，高职教师占46.5%；讲师58人，占51%；助教3人，占2.6%。具有博士学位教师8人；具有硕士学位教师94人，硕士及以上学历的教师占87%。在读博士7人。有38位教师具有出国攻读学位、访学或进修的经历，占教师总数的33%。
华北理工大学外国语学院简介
外国语学院由原河北理工大学外国语学院、原华北煤炭医学院外语系合并 而成。现有教职工130人，其中教授16人、副教授31人。有多名教师曾留学于英 国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、日本等国家，每年聘请英语、日语、 韩语等 多名外籍教学专家来校任教。
学院现有英语系、日语系、大学英语教学部和研究生教学部等教学单位，有英语、日语两个本科专业，有外国语言文学一级学科硕士学位授予权和翻译硕士专业学位授予权。目前在校研究生、本科生600余人。
学院有原版进口和国内外图书资料两万余册、2600余种，有同声传译实验室、数字语言实验室、卫星接收系统及多个多媒体语言实验室。学院同英、美、澳等国的多所高等院校建立了广泛联系，与南澳大学、阿德雷德语言学校等国外高校建立了学术交流关系。
2003年英语专业“综合英语”课程被评为省级精品课；2005年“翻译理论与实践”课程被评为省级精品课；2006年“大学英语”被评为省级精品课；2008年在教育部英语本科专业评估中被评为优秀；2009年被评为河北省重点发展学科；2010年被评为河北省本科外语教育创新高地。近三年毕业生平均就业率为 97.85%。
英语系简介
英语专业的发展基础是我校与英国海外开发署于1992年联合开办的中英合作项目：河北省及周边地区高校英语教师研究生主要课程进修班。基础好，起点高，项目为英语专业的建设积累了丰富的教学资料和培养了大批高水平的师资，同时也为建设高水平的英语专业积累了丰富的经验。1995年7月，学校招收第一届英语专业学生29人，以中英合作项目成员为主体组成英语专业师资。日，成立英语专业教研室。
自英语专业建立以来，招生规模、师资队伍都有了快速的发展。招生人数从最初每年的一个班（约30人）到现在每年的3个班（约90人），本科学生总数已达到近400人。专业教师队伍已从原先的9名教师增加到20多人，并且教师结构日趋合理。现有教授7人，副教授9人，讲师11人。教师中，有获得博士学位教师2人，在读博士3人，硕士学位20人，其中留英、美、澳、新西兰、新加坡等国英语语言、文学硕士14人，有多名教师先后赴美、澳等国进修学习，每年还聘请英、美、澳、加等国的教学专家3—5人任教。
英语专业教师投身教学，积极进取，教学质量不断提高。2003年英语专业“综合英语”课程被评为省级精品课；2005年“翻译理论与实践”课程被评为省级精品课；2008年在教育部英语本科专业评估中被评为优秀；2010年被评为河北省本科外语教育创新高地。
学科和教学建设一直是专业发展的重点。几年来，围绕应用语言学和翻译两大学科，不断扩展学科领域和研究方向，已建立了跨文化交际、功能语言学、英语语言、文学等新领域，逐步建立起比较系统的英语学科群。
本专业以培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识为目标，重实践，根据社会需求，注重培养学生实际运用语言的能力，毕业生一直受到社会的欢迎。
日语系简介
我校外国语学院日语专业在中日邦交正常化30周年之际，随着我国改革开放的深入发展，在中日经济、文化和科学技术交流处于良好态势之际，在河北省唐山市乃至全国日资企业迅猛增长，日语专业人才远远不能满足市场需求的情况下，于2003年5月开始申报日语专业，并于当年被顺利批准。于2004年开始招收本科日语专业学生。自2004年起日语专业每年招收学生1-2各班。目前在校生学生共计124人。
日语专业具有一支高水平的师资队伍，现有专业任课教师11人。其中，博士2人，硕士8人。教授1人，副教授2，讲师7人，助教1人。此外还有1-2名日籍教师。日语专业所有任课均有赴日留学、研修、工作等经历。
本专业旨在把人才培养的类型定位为应用复合型外语人才，并以服务地方区域经济为主、面向全国、主动适应外向型经济的发展需要作为学院人才培养方向。既注重丰富学生的语言文学及文化知识，又培养较强的语言交际能力和深厚的语言文学功底，使其能进行外语教学和科研以及跨文化研究。依托理工科院校的办学优势，遵循外语专业教育教学规律，突出“科技与人文相融合”的办学理念。全面扎实掌握日语听说读写译的基本功，并辅之以较高水平的二外英语教学，实现双语人才的培养目标。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，掌握扎实的日语基础知识，以及训练听说读写的基本技能的人才；培养实际运用语言的能力，丰富学生的语言、文化、社会等方面的知识，能够在企业、金融机构、政府机关、学校等部门从事外事、翻译、研究、教学及管理等工作。
大学英语课程介绍
外国语学院下设两个大学英语教学部，及大学英语教学一部和大学英语教学二部，共有教师74人，承担着河北联合大学非英语专业学生的大学英语教学工作。整个教师队伍职称水平、学历结构及年龄结构都比较合理。在职称比例上，教授10人，所占比例为13.5%，副教授18人，所占比例为24.3%，讲师44人，所占比例59.5%，助教2人。在学历和年龄结构上，目前40岁以下教师共51人，具有博士学位的教师1人，在读博士9人；具有硕士学位的教师共有55人，所占比例为74.3%，学历层次较高，且以中青年教师为主，这既能保证知识的传承，又能减少教师与学生之间的代沟，有利于师生间的交流。
1. 课程性质
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是高等院校非英语专业本科生一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。它将大学英语基础课程、英语应用技能型课程、语言文化素养类课程、英语与学生专业结合型课程有机地相结合，致力于培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
2. 课程目标
建立适合我校大学英语教学实际的教学模式和课程体系，倡导以学生为主体，教师为主导的新的学习观，更新教学观念，不断探索高效的教学模式，更新和完善教学内容和教学手段，加快开发基于校园网络平台的英语多媒体教学资源库，优化基于校园网的英语学习环境，充分利用现代信息技术和网络资源，最大限度地为学生提供真实语言环境及自主学习条件，提高学生整体的外语素质，培养学生自主学习能力，提高学生的英语综合应用能力。
3. 课程设置
大学英语课程包含《大学英语综合》课和《大学英语视听说》课，覆盖大学一至二学年, 共有四个学期。《大学英语综合》课第一、第四学期各56学时，2个学分，第二、第三学期各64学时，2.5个学分，共计240学时,9个学分。《大学英语视听说》课安排在第一至第四学期，四个学期不间断，共72学时，每一级1个学分,18个学时。要求学生利用每学期由教务给得18个免费机时，借助网络自主学习平台自主学习完成。
根据因材施教、突出个性发展的教学规律，并参照《大学英语课程要求（2007）》，我校《大学英语综合课程》实行“3+X”课程设置，将夯实基础的大学英语1至3级课程与旨在提高学生英语应用能力的各类指定选修课程结合起来，传授语言知识，训练语言技能，发展语言交际能力。即前三个学期（“3”）为基础英语阶段教学，学生完成大学英语1至3级必修课程，主要侧重以培养学生的英语知识体系为主题，帮助学生提高听、说、读、写等基本能力，并参加全国大学英语四级考试。为没有通过全国英语四级考试的学生，继续开设大学英语4级基础课程（必选），为通过大学英语四级考试的学生，开设多种大学英语拓展课程（“X”），即：交际英语，新闻英语视听，商务英语，英语文献阅读，英语应用文写作，英汉翻译实践，英语口译，大学英语综合技能等。
4. 教学模式
采用“学生自主输入-课上信息输出为主”的应用型教学模式。学生通过计算机、网络、光盘、教学辅导材料等学习资源自主完成每讲课的学习内容，其中包括：课文阅读、听力训练、生词记忆、语法知识讲解、课后练习、翻译、写作等。教师在课堂上的主要任务不再是讲解课文内容、生词、语法等语言知识，而是围绕课文创设语言环境，组织语言实践活动。通过活动检查学生自主学习完成情况、巩固课前所学语言知识、学会在上下文中使用生词和语法、加深对课文内容的理解、培养表达能力和交际能力，在语言应用中提高学生英语综合应用能力，特别是听说能力。
5. 课程考核
采用形成性评价（50%）和终结性评价（50%）两种形式。
形成性评价指通过课堂活动记录、网上自学记录、学习档案记录、座谈等形式对学生学习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效地学习。终结性评价指学期末组织的大学英语全校统考和全国大学英语四、六级考试。学期末考试既要评价学生的英语综合应用能力，又要充分考核学生的英语听说能力。
河北联合大学外语学科的历史可追溯到1958年学校创建初期的本科外语教学。1994年开设英语本科专业，是河北省理工院校中最早开设英语本科专业的院校。2003年获得外国语言学及应用语言学硕士学位授予权，是河北省最早获得该学科硕士学位授予权的两所院校之一。2004年开始招收硕士研究生，2009年外国语言学及应用语言学学科被评为河北省重点发展学科。2010年被评为河北省本科外语教育创新高地。经过四年建设，本学科在教学、科研、师资队伍建设、人才培养、基本条件建设和社会服务等方面都取得了很大的进步。 2010年，被授予外国语言文学一级学科硕士学位授予权和翻译硕士专业学位授予权。目前，河北联合大学外国语言文学一级学科下已经建成三个二级学科，即：外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学。本学科特色是紧密结合地方经济建设和社会进步进行人才培养和科学研究，确立了翻译理论与实践、应用语言学、语言文化研究3个稳定的特色研究方向。在近年来的发展中，紧密结合河北省地方经济发展需求，凝练学科方向，已成为为地方经济发展服务和提供技术支撑，人才培养的重要平台。本学科形成了较健全的学科专业、造就了年富力强的师资队伍、积累了较雄厚的科研实力、构建了较高水平的教学与科研平台。在学术队伍、人才培养、科学研究、学术交流、工作条件和服务社会等方面均取得较大进步。目前，学科所在的外国语学院是中国文化典籍翻译研究会常务理事单位，河北省高等学校外语教学指导委员会委员单位，河北省翻译工作者协会副会长单位，河北省外语教学研究会副会长单位，河北省教育学会外语教学专业委员会副理事长单位，唐山市外语学会会长单位。2009年以来至今，本学科发表论文136篇，出版专著（译著、教材等）20部，目前取得省市级科研成果及承担省市级项目45项，科研经费15.56万元。
田翠芸，女，1966年生，教授，文学硕士，河北联合大学硕士生导师，河北省外语协会理事，唐山市翻译协会理事。 2010年获“河北省教学名师”荣誉称号。
主要从事英语教学及应用语言学研究，主持编写了本科生听力教材、口语教材及语法教材三部， 参编多部。年授课课时都在500学时以上，近几年先后主讲了《大学英语》《汉英翻译》《高级翻译》《新闻英语视听》《研究生英语听说》等课程，多年来一直工作在大学英语和翻译教学第一线，授课生动幽默，富有激情，善于调动激发学生的学习热情，深受学生喜爱。主持并主讲的《大学英语》课程评为省级精品课，并已通过验收。主讲的《汉英翻译理论与实践》被评为省级精品课并已通过验收。
潜心《大学英语》课程的教学改革研究，着力特色课程建设，将自己多年的教学研究成果应用于教学之中，探索出该课程的多元立体化教学模式。主持研究的大学英语教学改革项目“‘补缺假说’与大学英语多元立体化教学模式的研究与实践” 获河北省教学成果奖三等奖。精心组织丰富多彩的英语课外学习与实践活动，多次为学生开设讲座，拓展学生的文化视野。先后获得过市级优秀教师奖三次，校级优秀教师奖两次。[1]
华北理工大学外国语学院院徽释义
2015年4月初，面向全院师生进行了征集，华北理工大学外国语学院李跃老师创作设计的院徽最终入围，并获得了广泛好评，正式确定启用为华北理工大学外国语学院院徽。
院徽释义：学院院徽以“方圆”结合的形状为主，立方体代表着学院“质量立院，特色强院”的办学理念；立方体内文字为篆体的“外、语、言”三字，代表着学院的专业特点；立方体边缘还可以看出三个箭头，代表学院多专业、多学科的学术方向；下面的“1995”代表学院的办学历史，两边的枝叶图案，象征着学院在今后的发展过程中，枝繁叶茂、硕果累累；院徽边缘以毛体的“华北理工大学”、“外国语学院”和英文院名及校名缩写为主，与校徽相呼应；院徽的主体色调以湖蓝、深蓝及宝石蓝为主，凸显稳重大气。[2]
外国语学院翻译本科专业
日消息，根据《教育部关于公布2014年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》（教高函[2015]2号），华北理工大学外国语学院申报的翻译本科专业通过教育部审批，获准于2015年正式开始招生。
此次获批的翻译本科专业为俄、英双语方向，将培养具有一定的翻译理论知识和扎实的专业基础知识，且具有较强的俄英口笔译实践能力，能在外事、商贸、科技、教育等领域从事翻译实践的应用型人才。[3]
．华北理工大学外国语学院官网．&#91;引用日期&#93;
．华北理工大学官网．
&#91;引用日期&#93;
．华北理工大学外国语学院官网．&#91;引用日期&#93;华北理工大学继续教育学院
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我校召开2014年成人高等教育函授站、教学点工作会议
继续教育学院召开成人高等教育学期期中教学检查教学院长座谈会
校领导出席我校与北京弘成立业科技有限公司合作签约仪式
继续教育学院举办迎新年联欢会
到各地检查通讯
成人高考招生咨询电话
各类社会考试咨询电话
河北联合大学是全国开办继续教育较早的普通高校之一。1958年开始招收专科层次的成人教育学员。1970年起开办各类在职进修班、中短期培训班、专业证书班等成人培训教育。1989年起全面开展成人高等学历教育，办学层次有高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科等，学习形式有业余、函授、脱产等。2004年成立职业技能培训中心。2010年，原河北理工大学继续教育学院与原华北煤炭医学院成人教育学院合并，组建河北联合大学继续教育学院，负责全校成人高等学历教...}