世有伯乐,然后有千里马_百度文库
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世有伯乐,然后有千里马
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你可能喜欢小题1:热爱大自然 、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达。小题2:对外婆的思念，对她美好思想境界的传承的思想感情。小题3:&复制：传承；文物：外婆的手纹。&&&&&对外婆的思念；对她美好思想境界的传承&&&&&小题4:对外婆的思念，对她美好思想境界的传承，也暗示外婆的一生&热爱大自然 、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达。小题5:略小题1:试题分析：文中关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。这里学生理解出对“自然”“生活”“真善美”等的追求即可。小题2:试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。研读2——4段总结信息；并结合内容理解本文所表达的中心主题，表述合理即可。小题3:试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。小题4:试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。小题5:试题分析：这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来，主要考查学生把握文体和文章内容的能力。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成后面小题。（11分）①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。 ②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。 ③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？” ④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。” ⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 ⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。 ⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。 ⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。 ⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。 ⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。小题1:请从“张星”的角度，用简要的语言概括故事情节。（3分）小题2:联系具体语境，回答下面两小题。（4分）（1）第⑦段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。“请从修辞的角度赏析这个句子。（2）第⑨段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。小题3:结合文章内容，分析文中女教师的人物形象（不少于两点）。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧……⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。小题1:文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（4分）小题2:请简要分析下列句子中人物的心理状态。（6分）①奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”②“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”小题3:文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（3分）小题4:从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读(共16分)不爱你爱谁（1）我出生的时候，母亲忍受切腹之痛，对着我含情脉脉地微笑。小时候听母亲讲故事，才体验到她那浓浓的母爱。那天，母亲生出我之后，麻药还没过，正忍受着疼痛。可她的脑海里全是我，担心着我的健康状况。思念的力量如此强大，使备受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来。当时母亲泪光闪闪，亲切关爱的笑容由心而发。医生把我抱给母亲看：呀，白色的围巾里包着一个黑溜溜圆滚滚的小东西，大大的脑袋，清澈的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧的嘴唇，标志的瓜子脸。母亲心里那个兴奋，如天下父母心，悲喜交集，喜的远远大于生我的疼痛。母亲抱着我，轻轻地摇啊摇，拍呀拍，唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光，照地堂，虾子你乖乖睡下床……”听说母女之间是有心灵感应的，听着这首充满母爱的歌，我的哭闹声停止了，乖乖睡在母亲的怀抱中。（2）慢慢的，在母亲无微不至的关爱下，懵懂的我已长成一个头发卷卷，眉毛弯弯，眼睛清澈如水的小孩童。成长的故事多得数不清，只是，那时的我不知母亲养育我的艰辛。那时，我的家坐落在一个宽宽的庭院里，绿瓦红墙，古老朴素，仿佛是我的外婆，化身成坚固的城墙，在她宽广的怀抱中，我们才得以安心的成长。蓝蓝的天空白白的云，高大的绿树，青青的小草，怒放的花儿，幽幽的清风，响亮的鸟声，阵阵的蛙鸣。这是一个四季如春的地方，春夏穿着短袖，秋冬穿着薄薄的长衫。（3）我们的院子里，种着各种蔬菜和水果，养着吃碎石的大公鸡。母亲经常给菜园浇水施肥，等他们长得膘肥体壮，母亲便全部摘下来，切成丝，放少许的猪油，爆点蒜，大火焖炒，一盘香喷喷的菜就上桌了。闻着浓浓的菜香味，我们的口水直流，可是父亲在的时候，我不敢动筷子，害怕他打我，在他的观念里，必须尊卑有序，不等齐人绝不吃饭。（4）等我长大一些，就开始了专心致志的读书生涯，就不再总是缠着母亲。这以后，她才有时间发展自己的爱好。母亲喜欢用凤凰牌缝纫机做衣服、做被套、做各种袋子。她赶制衣服的时候，都是废寝忘食的。当时，我总是埋怨母亲的这个爱好。可是，渐渐才发现，我那质地柔软的睡衣，夏天透风透气，够宽够大，才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套，冰冰凉凉的，无论在夏天燥热的时候，怎么扯，怎么糟蹋，被子的边都是完好无损的。那些袋子就更不用说了，图案有红、有绿、有黄、有紫，总之像七色的彩虹，五彩缤纷，耐用结实，可以拿着套子，装进去，随身携带，可方便了，而且母亲在袋子的另一边，缝上好几个扣子，这样可以整齐的折叠起来，不用为不方便不美观而烦恼。（5）天有不测风云，人有旦夕祸福。高考的时候，我得了重病。四个多月，120个风风雨雨朝朝暮暮，太阳升起的时候，母亲便带着我在灿烂的阳光中奔跑；太阳下山的时候，母亲急忙从单位赶过来，中午从来不睡觉，熬了鲫鱼汤，晚上冒雨给我带过来，风雨无阻，从没落下过一次。（6）我病了十年，母亲就含辛茹苦的照顾了我十年。除了上班，母亲还要照顾我的饮食起居，在我参加成人高考的时候，母亲顶着烈日，为我拭去额头上的汗水，温柔地对我说：“女儿，别害怕，别慌张，排除杂念，认真考试，只要你努力过，就对得起自己，我们不能以成败论英雄，好样的，加油，妈妈支持你！”上午的语文考砸了，出了教室，我面无表情，心情极度低落，母亲看在眼里，却没有表现出难过的表情，反而微笑地对我说：“女儿，别担心，振作起来，不要影响下一科考试！”下午，母亲依然顶着烈日，在猛烈的阳光下站了两个小时。在母亲的关心和鼓励下，我成功的考入了中山大学。（7）几十年的相处，几十年的风风雨雨，几十年的母爱，几十年的坚持与不弃，我清清楚楚的知道，母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！（8）回忆着几十年与母亲的点点滴滴，我好想对她说：“母亲，我不爱你爱谁？！”小题1:文中（3）至（7）段，写母亲为“我”做了哪四件事？(4分)小题2:文章第（3）段运用什么手法，写出了母亲的和父亲的怎样的性格特征？第（6）段中，为什么我上午的语文考砸了，母亲没有表现出难过的表情，反而面带微笑？(4分)小题3:第（5）段画线句有什么作用？(4分)小题4:文中的母亲是一个怎样的人？本文在塑造母亲这一形象时，分别运用了哪些描写手法？(4分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《闻一多先生的说和做》片段，完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，梦得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。小题1:能概括选取文中心意思的一项是（&&&）A．闻一多研究志趣正浓B．闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C．几年辛苦，完成《唐诗杂论》一书。D．闻一多并没有先“说”，但他“做”了。小题2:“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是（&&&）A．衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。B．闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。C．闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。D．说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。小题3:对选文的语言特点分析不正确的一项是（&&&）A．选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。B．选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。C．选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。D．选文语言通俗易懂，明白如话，不加雕琢
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（15分）童年都去哪儿了【案例回放】1. 某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊?”……2．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步,一边用极其成人化的口吻说:“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”&3．某市新华书店，本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色*情、惊悚等不堪入目的内容。【调查统计】 儿童对电视广告的反应调查求购行为无明显反应模仿广告词不相信其他19.6%27.5%49.4%11.4%8%【网友声音】@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。 @没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。【校园童谣】1．作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我还是我……2．找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。带上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……【专家看法】陈沉（中国海洋大学文学与新闻传播学院）：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。陈智雄（心理咨询师）：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。姚倩(广西大学新闻传播学院)：网络中大量的色*情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。张雪梅（未成年人保护专业委员会秘书长）：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪这种现象的发生。 尼尔?波兹曼（《娱乐至死》的作者）：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。小题1:下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的两项是（&&）（3分）A．大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。B．电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。C．儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然结果。D．网络世界里成人化的内容，使儿童容易在情感经历上越来越早熟。E．学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩。小题2:仔细阅读以上材料，请你简要写出儿童过早“成人化”的危害有哪些。（4分）小题3:避免孩子过早“成人化”，“传媒”应该负起相应的责任。请你结合以上材料，在“出版社”、“电视台”、“互联网”三个“传媒”中，选择两个，向它们各提一条有针对性的合理建议。（4分）向&&&&&&&&&建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&向&&&&&&&&&建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:针对【专家看法】中尼尔?波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，讲明相应的理由。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
给我的孩子们(节选)丰子恺①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划④袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”吧!⑥瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印④的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!⑦孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！⑧我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。⑨但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔。”你们不久也要走这条路呢!⑩这是何等可悲哀的事啊!注：①麻雀牌：麻将&②划chan袜：脱掉鞋只穿袜&③连史纸：江西出产的一种纸。小题1:“吾爱童子身，莲花不染尘。骂骂唯解笑．打亦不生嗔。对境心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。请结合这首诗，概括上文主旨。(3分)小题2:揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。(2分)小题3:写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处?(2分)小题4:简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。(3分)小题5:作者在第⑨段写道：“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路。”为什么会是这样，请谈谈你的看法。(4分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在也是童年陈祖芬①十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。②那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。③不过，我从来没想到我是没有钱的。因为，每次考试成绩下来，我考一个5分，妈妈就会给我5角钱。那时候，考试是五分制，5分就是优秀。如果我得到两三个5分，妈妈就会给我两三个五角钱。④一个拥有两三个5角钱的人，那是怎样的有钱啊！我拿上钱掉头就跑，就往书亭跑，激动万分地看着一本本童话书，想着怎么买回“全世界”。⑤或许，谁也想不通5角钱怎么能买下全世界。能，当然能。因为我心目中的全世界，就是这个小书亭，而且是这个小书亭里的童话书。⑥我每次把“全世界”买下来，读完，就放在小衣柜里。我年年买童话，可是我的“全世界”一直没怎么增加。怎么回事？对了，总是有同学跟我借书。借的时候说好要还的，后来就忘了还我了，后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。或许，书都跑进我的身体里，化进我的身体里了？⑦我中学的时候常常生病在家，一个人躺在床上。那时候，没有电视，只能痴痴地望着斑驳的天花板。我在斑驳间看出无穷的图案，小仙女、小天使、小公主，还有森林、城堡、宫殿。美丽的、梦幻的故事天天在那里发生，我的“全世界”搬到了我家的天花板上。我一个人在家，一天，一周，甚至一月。天花板上的童话世界，把我的病床生涯，变得无边无际的绚丽。⑧那时的我觉得，有童话的地方，就有美丽。⑨我喜欢洋娃娃，妈妈用布包上棉花，再画上眼睛鼻子之类的，给我做了一个。我上高二的时候还抱着这个娃娃去学校，后来就被批评了：你想想，你已经是高二学生了，怎么还这么幼稚，还抱着布娃娃上学？⑩幼稚的双胞胎姐妹，叫做：天真。?人长大了，就不可以天真了吗？&?我长大了又长大了以后，我去欧洲、美洲，我去香港、台湾，我买回来的，大都是童话书和玩具。有一次在伦敦逛跳蚤市场，看到了一只塑料大皮鞋，那是一个做成皮鞋状的童话小屋。我小时候的“全世界”里，有一本书就叫《大皮鞋》，封面上画的那只鞋，竟和伦敦跳蚤市场上的这只一模一样。我拍着手又叫又跳，当即把它买了下来。?进入21世纪，我觉得，社会越是现代化、数码化，越是应该唤醒童真。有天真，才有爱迪生，才有比尔·盖茨……中国的马云，是世界经济论坛选出的全球100位未来领袖之一。他是电子商务网站阿里巴巴的创办人，但是关于电脑，他只会浏览和收发邮件。一个不懂IT的人是怎样当上IT英雄的？?他成功前，有人说他是傻子，是疯子。而我想，他是孩子，是一个用自己的想像力创作IT童话的孩子。他已经40多岁了，但他说：“我现在也是童年。”?我嘛，现在的工作间是个玩具屋，是个童话世界。我近期写的一部长篇小说，是个成年人的童话。有人读了说：祖芬的书越写越少儿化了。或许，我是把少年时代我家天花板上的童话搬进书房了？?我高兴，我现在也是童年。小题1:&作者一直都很喜欢童话，她在文中写了哪几件能体现这种情感的事情？请用简要的语言概括。（4分）小题2:结合第①-⑦段内容，说说“那时的我”为什么觉得“有童话的地方，就有美丽”？（2分）小题3:结尾作者说“我现在也是童年”，这句话是什么意思？联系全文，作者要表达的观点是什么？（6分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成后面问题。（13分）父亲给我上的一堂课①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。③爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。④大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”⑤“你有多少钱？”爸爸问。⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3．98美元。⑦“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。&&&&&&&小题1:文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）小题2:文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，找出其中一句，分析其作用。（3分）小题3: 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？ （3分）小题4:你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？ （4分）}