《观潮》教学设计91
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《观潮》教学设计91
参赛组别、参赛学科由选手自行填写，；参赛序号由组委会填写；《观潮》教学设计；教材版本：人民教育出版社义务教育课程标准实验教材；年级：四年级；课题：《观潮》；参赛城市:本溪市；参赛单位:本溪市明山区联丰小学；参赛选手:花锐；时间:2009年9月；第二课时；一、教学目标：1、有感情的朗读课文，背诵课文第3；2、边读边想象画面，能联系上下文或生活实际体会词；3、学
参赛组别、参赛学科由选手自行填写，参赛序号由组委会填写 《观潮》教学设计 教材版本：人民教育出版社
义务教育课程标准实验教材年级：四年级课题：《观潮》 参赛城市: 本溪市参赛单位: 本溪市明山区联丰小学参赛选手: 花锐时
间: 2009年9 月 第二课时一、教学目标： 1、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。2、边读边想象画面，能联系上下文或生活实际体会词句的含义。3、学习作者有顺序、抓特点的观察描写方法，感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。二、教学重点：引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观。
三、教学难点：体会课文中的相关词句，想像课文中描绘的大潮景象。四、教具准备：电子白板、多媒体白板课件，网络下载资源。五、学具准备：学生课前搜集钱塘江大潮以及各种天下奇观的相关资料（可自制幻灯片）。六、教学过程：白板出示课题：1、观潮（一）导学“潮来前”。（学习课文第二自然段）白板出示：潮来前1.上节课我们学习了课文《观潮》的第一自然段，这节课我们继续往下学习。在没有学习新课之前，老师放一段音频请你们听一听这是在哪？2.对，这就是老师假期到海边玩海水涨潮时录的，蔚蓝的大海让人心情激荡。同学们你们想去吗？3.那么这节课就让我们一同随着作者走进海宁市的盐官镇，去领略一下钱塘江大潮的风采。4.请同学们带着以下三个问题阅读课文第二自然段。首先作者带领我们到了哪？看到了什么？人们在干什么？我们来到了海塘大堤。看到了江面很平静等等，观潮的人群人山人海。他们都等着观看大潮。白板出示：人山人海5.此刻人们的心情是什么样的？你从课文哪些词句中看出来的?大家昂首东望，等着，盼着。如果你就是观潮的人，你的心情会是什么样的。引导学生说出观潮人的心情急切。（急迫、急切地想看一看钱塘江大潮究竟是什么样的。）白板出示：――期待的心情那么，接下来我们就和观潮的人群一起来见证这一奇观。（二）精学“潮来时”。（学习课文三、四自然段）1.阅读课文“潮来时”这一部分，边读边想象画面，并思考：什么给你留下最深刻的印象？白板出示：潮来时学生自由读课文3、4自然段。汇报。教师根据学生汇报小结：实际上，作者重点描写了潮声、浪潮和人。白板出示：潮声、浪潮、人。2.作者描写的潮声、浪潮和人有什么特点？引导学生理解它们都是在不断变化的。白板出示：不断变化。3.正是作者形象地描写了潮声、浪潮和人的变化，才给我们留下了深刻的印象！下面请同学们再读课文，边读边思考以下三个问题。白板出示：1、潮声有哪些变化？2、浪潮有哪些变化？3、观潮的人有哪些变化？请同学们以小组为单位，找出描写这些变化的词、句，画出来，并和同学说一说你想象的画面。学生自由读课文3、4自然段，合作学习。小组汇报。教师根据学生汇报白板出示相关词语：潮声：隆隆的响声、闷雷滚动、响声越来越大、山崩地裂浪潮：一条白线、横贯江面、两丈高的水墙、千万匹白色骏马人：人声鼎沸、沸腾起来了、无声 为什么最后没有了对人们声音的描写了？（潮声超过了人声，人们为大潮的景色震撼了，惊呆了。）4.从声音、从景象的变化过程中，我们整体感受到了什么？学生汇报自己的感受。（感受到了大潮的声音越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛）5.此刻，人们的心情又是如何？学生汇报。（又惊、又喜、又叹，真是天下奇观！）白板出示： 天下奇观 6.下面我们就以声音和浪潮为线索再回到课文中去，找一名同学入情入境地朗读课文潮来时这一部分。请其他同学轻轻地闭上眼睛想象画面，整体感受钱塘江大潮的壮观气势，（培养学生边读边想的能力。）7.同学们，老师猜想：此时此刻，你们一定想等今年八月十八的时候，我一定让爸爸妈妈带着我去观钱塘江大潮，是不是？（是。）那么，你们想不想现在就看到钱塘江大潮呢？（想。）不过，老师有个小任务交给你，就是看潮的时候找一找作者描绘观潮的词都藏在哪些画面中。课件出示潮来时的视频。学生不由自主地在“观潮”过程中复述作者的精彩描写，内化知识，真正感受大潮的奇特、雄伟、壮观。从同学们刚才观潮时的表情中，老师已经看出来了，同学们非常激动！谁能把你看到的钱塘江大潮给同学们说一说。学生自由谈。（培养学生表达能力。）8.那么，同学们看到的钱塘江大潮和作者描绘的一不一样？（一样）作者是怎样把钱塘江大潮描写得这样生动形象的呢？学生自由谈。教师小结，带领归纳写作方法。（1）按照一定的顺序描写。这部分作者是按照什么顺序描写大潮的？白板出示：由远及近你是从课文中哪些词句的描述中看出来的？白板出示：远处――向我们移来――再近些（2）运用修辞方法描写。白板出示句子：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这个句子是文章中描写比较精彩的一处。作者运用了什么样的描写方法？（比喻）白板出示比较例句：1、浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。请你们说一下，这几个句子所表达意思的不同？（第一句是把意思说完了；第二句写出了颜色和数量；第三句更具体地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。）（三）自学“潮过后”。（学习课文第五自然段）1.浪潮铺天盖地地席卷过来之后，潮头便退了下去。那潮过后是什么样子的呢？是风平浪静，一帆风顺么？让我们一同来学习课文最后一个自然段。白板出示：潮过后请同学们边读课文边思考：潮过后潮水的样子，以及江面的变化。从哪些词语中能体现出来？学生自由读课文最后一个自然段，汇报。白板出示：奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼让我们继续目睹一下潮过后的壮观景象。白板出示潮过后的视频。2.钱塘江大潮的确是天下奇观！自古以来，文人墨客留下了许多千古佳句，让我们一起来欣赏一下。白板出示：1、海面雷霆聚，江心瀑布横。 ―― 宋 范仲淹2、天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。―― 唐 杜甫3、海神动过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。―― 唐 李白4、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。―― 毛泽东3.课文学到此处，我们不得不为钱塘江大潮的气势所震撼！你能用一个词或一句话来形容一下钱塘江大潮么？学生自由谈。4.同学们还有什么问题么？（平时我们看到的常常是江河流向大海，而钱塘江大潮却是海水往江里倒灌，这一罕见的奇景究竟是怎样形成的呢。）包含各类专业文献、各类资格考试、高等教育、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、中学教育、《观潮》教学设计91等内容。　
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3秒自动关闭窗口小学四年级《观潮》全文，如果没有，写里面的所有四字词语，成语也可以，急用今晚就要用啊！！！！！！_百度知道
小学四年级《观潮》全文，如果没有，写里面的所有四字词语，成语也可以，急用今晚就要用啊！！！！！！
提问者采纳
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最 好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈 多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复 了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
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若隐若现昂首东望闷雷滚动人声鼎沸横贯江面漫天卷地风号浪吼
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的太阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
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1观潮；钱唐江大潮，自古以来被称为天下奇观；农历八月十八是一年一度的观潮日；午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面；霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，；小时；2雅鲁藏布大峡谷；在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一；雅鲁藏布大峡谷的平均海拔在3000米以上
1观潮钱唐江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳关下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔.中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海唐大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
1小时2雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰------珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷------雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷之子为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景环。雅鲁藏布大峡谷的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高的山峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高岩上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁葱葱的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流.帘帘飞瀑到滔滔江水，千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同一坡面上，从高到底形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
1小时3鸟的天堂我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓移动了，向和中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点拨浪。船平静地在水面移动。三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出猪肝在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我们有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根垂直到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到地面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许去捉他们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却看不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得跟热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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