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李集小学2015年小考成绩质量分析报告李集小学经过全体教师的共同努力,教学管理工作已逐渐步入正规化轨道,质量意识已逐步深入人心,新的教学理念也已逐渐形成,教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化,教学质量逐年提高,就我校2015年小考成绩作一个简要分析: 一、检测结果总体看来成绩是主要的,其统计如下:二、成绩及原因分析1、从表中可以看出,我校六年级五科成绩中思品位居前列,数学滞后。(wWw.NiUBB.nEt]因此,强化教育教学管理,突出教学常规的重要地位,责任落实,分工到位就显得很重要了,平时也要强调各学科成绩均衡发展。2、课堂是课程改革的主阵地,也是提高教学质量的主战场。更加注重发挥课堂质量的作用,杜绝磨时间,反对以时间换质量。要求教师落实新的理念,从课小考成绩 李集小学2015小考成绩质量分析报告堂动态发展的实际出发,选择正确、灵活的教学方法,努力实现“三维”目标的有机结合和统一,想方设法提高课堂教学质量,对于学生的薄弱课程,教师要进行有针对的课堂监督。[WWW.NIuBb.Net)3、狠抓教学常规不放松,学生作业检查、教师备课检查严格按照要求进行,并做好分析、反馈及资料的整理工作。对发现的问题及时通报,及时纠正。三、存在不足从平均分、及格率、优秀率等指标上来看,我们的成绩是主要的,但我们的教师的教学水平也是不齐的,工作责任心也是有差异的,需要进一步加强学习。从学生的成绩来看,语文方面,我们学生的阅读和能力还需要进一步提高。这与我们在教学过程中,注重基础而对学生思维训练不到位有着密切的关系。从质量检测中我们不难发现,现在对学生思维要求是越来越高,全凭死记硬背是不行的。无论是语文、数学还是英语,都要求我们要注重学生思维训练,注重学生的发展,注重灵活运用。显然,我们的学生在这方面还需要进一步加强训练。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题,根据新课标的要求,学生的课外阅读量我们远远未达到,作为学校,作为教师,这都是我们要解决的一个重要问题。数学教学中,更加重视操作能力和解决实际问题的能力,而在我们的教学过程中,还需要进一步重视,同时还需加强学生的计算能力和计算的准确度。英语教学中也要注重阅读训练和情景训练。科学教学要注重平时实验教学,学生的动手操作和发现的能力。四、努力方向1、加强师资队伍管理,扎扎实实地搞好学校的教学管理和指导,以推动学校教学质量的提高。2、结合实际进一步组织教师进行学习,让教师准确把握学科性质,理解课标理念。3、继续加强课堂教学的管理,提高教学效益。特别是教导处教研组要深入教学,与教师一起研究课堂,研究教学让我们的老师清晰地知道“教什么,怎么教”,让学生知道“学什么,怎么学”。4、争取在2016年小考取得更好的成绩!义和镇李集小学欢迎您转载分享:2016年小考成绩查询_百度知道2015年小考_百度文库
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