关于音标的一些问题,请说明下列两个的发音是否相同,如果不相同,有什么区别说完区别之后，能不能再举几个有这些发音的单词的例子。还有一个需要就是，大家能举两个开音节单词的例子_百度作业帮
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关于音标的一些问题,请说明下列两个的发音是否相同,如果不相同,有什么区别说完区别之后，能不能再举几个有这些发音的单词的例子。还有一个需要就是，大家能举两个开音节单词的例子
关于音标的一些问题,请说明下列两个的发音是否相同,如果不相同,有什么区别说完区别之后，能不能再举几个有这些发音的单词的例子。还有一个需要就是，大家能举两个开音节单词的例子吗。两种情况都要。第一种：元音字母后面没有辅音字母的，第二种：只有一个辅音节字母（r除外），后面又带有一个不读音的字母e。
‍上面为“麻花音”：大张嘴,发音位置贴近小舌,努力发“哎”音（憋出来的音）下面的发音位置在口腔正中,气流顺畅,轻轻松松发“哎”和 “一”之间的音‍
第一个，嘴张得开一些，两个手指头的宽度 bad,apple,map第二个，一个手指头的宽度 bed,leg,get开音节第一种：he,we,me,hi第二种：name,kite,home,cute英语音标 e 和 i 为什么音标 e 在有的单词里读“唉”有的就读 “ei”呢?还有音标i 有的时候读“ei”有的时候就是读“一”,以及l为什么有的时候会读成“欧”呢?这些都有什么规则?有没有有_百度作业帮
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英语音标 e 和 i 为什么音标 e 在有的单词里读“唉”有的就读 “ei”呢?还有音标i 有的时候读“ei”有的时候就是读“一”,以及l为什么有的时候会读成“欧”呢?这些都有什么规则?有没有有
英语音标 e 和 i 为什么音标 e 在有的单词里读“唉”有的就读 “ei”呢?还有音标i 有的时候读“ei”有的时候就是读“一”,以及l为什么有的时候会读成“欧”呢?这些都有什么规则?有没有有关这方面问题的书呢?
正常/e/是读唉的,但美音加利福尼亚口音中 /ei/有的时候读成/e/,因为好莱坞就在加州,而且我们接触英语主要的途径可能好莱坞的电影多一些,所以你会听到/ei/读成/e/音./i/音,如果你想问的是我理解的,这里涉及一个Happy-tensing的语言现象,就是有的人用/i：/音的/i/音,有的人用短的bit的元音.这个问题你可以看我在贴吧贴子,“任一年英语发音知识”.里面有一些比较细致的讲解.l音读成欧是咱们根据汉语发音的一种元音话,其实英语母语的人一般会读成/w/或者/u/的后元音,但我们因为汉语的影响以为是欧音.或者是因为我们汉语里没有/l/这个音,我们也用我们汉语拼音的ou音代替,学术上这叫母语的负迁移影响.对于/l/的发音,知道中其他地方回答过,给你个链接,你看一看,/question/?&oldq=1你在楼上一个回答里的评论我没看明白 没明白你俩在讨论什么内容 但有一点我想多说一句,像sunday monday这样后面带-day的音,一般认为在结尾出现时读/ei/ 例如on Monday；在短语中 例如Monday morning 就读/di/.想到就说一句,“好为人师”,任一年
你的听力问题，读音是固定的，一个音标只有一种读音
e和i的区别：e读音是爱，i的读音是一。至于你说的ei发音是你把单原音和双原音弄混了.还有l它有两个发音一个le在原音音标前读。欧打音在音标后读。
应该是根据字母在单词中的位置。。谁能告诉我这些单词的音标（拍照）我就采纳谁！ _百度作业帮
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谁能告诉我这些单词的音标（拍照）我就采纳谁！
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英-[ʃɜːt]求教各位英语大神，本人音标多年来还是傻傻不分，泪奔~~~ pr,fr,cr这些音标怎么读？pr,fr,cr这些音标发音是不是连读拼起来，音为：p,f,k的呀？实在是不明白啊，例如，price是念：派斯，还是_百度作业帮
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求教各位英语大神，本人音标多年来还是傻傻不分，泪奔~~~ pr,fr,cr这些音标怎么读？pr,fr,cr这些音标发音是不是连读拼起来，音为：p,f,k的呀？实在是不明白啊，例如，price是念：派斯，还是
求教各位英语大神，本人音标多年来还是傻傻不分，泪奔~~~ pr,fr,cr这些音标怎么读？pr,fr,cr这些音标发音是不是连读拼起来，音为：p,f,k的呀？实在是不明白啊，例如，price是念：派斯，还是：泼来是，front：佛蓝特，还是：放特，cry：凯；还是：克莱？跪求大神指点！不胜感激！
price是泼ruai斯ri在一起就是ruai的音
其他的也一样
cry其实是c发了
这种音y就是
其实音标我感觉就和拼音一样都是往一块拼的
我语言匮乏
可能表达的有些问题求48个音标的意思,还有每个音标的中文谐音.拜托英语大神了(⊙o⊙)_百度作业帮
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求48个音标的意思,还有每个音标的中文谐音.拜托英语大神了(⊙o⊙)
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是这个么?如果你是初学者,看到这么多音标,你是不是感到无从下手?的确,要是没有一个好的方法,学起来会很困难,而且往往收效甚微.但是,既然选择了学习英语,你就不要抱怨学习音标有多枯燥,你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关.　　学英语的时候,我们会发现一些单词听起来很相似,而这正是学习者常常遇到的难题,因为他们没有真正地练好发音,所以也就无法根据发音来区分这些单词了.针对这个问题,下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别,发现错误并立即纠正.　　本文介绍了英语音标发音规则,总结了元音字母及其组合在重读音节和非重读音节中的发音规律、辅音字母及其组合的发音规律,以便学习和记忆.　　英语的音标共有48个,分为元音和辅音.　　元音共20个　　包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]　　双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]　　辅音共28个　　包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]　　磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]　　破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]　　鼻音3个：[m]、[n]、[N]　　半元音2个：[w]、[j]　　边音1个：[l]　　一、元 音 (Vowel Sounds)　　下面每一组发音都有相似之处,请你务必区分清楚：　　第一组：[i:]与[i]　　[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.　　[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.　　你掌握发音要领了吗?好,下面让我们来读一下这些句子.注意,朗读速度一定要慢,并仔细体会两个音标之间的区别.　　[B]请减速：　　Please say it again.　　This is a sheep.　　These are ships.　　慢速朗读了几遍,你体会到与的区别了吧.不错,下面我们接着学习其他的元音.记住,一定要慢速,大声地朗读几遍.　　第二组：[e]、[A]与[ei]　　这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音.　　发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.　　发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点.　　发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了.　　请减速：　　He is very happy to receive a letter.　　Tom is planning to take the cake back home.　　He makes his bed before breakfast every day.　　第三组：[[:]与[[]　　这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.　　请减速：　　My father works very hard.　　The mother asks the little girl to buy some sugar.　　My sister prefers a purple skirt to a blue one.　　第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]　　之所以把这四个音放在一组,是因为它们的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.　　[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停顿稍长.　　发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.　　与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]是个短音,通过喉咙发出.练习时,你可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样你可以发好这个音了.[C]音听起来短促、含糊.　　请减速：　　Well begun is half done.　　You can drive a car to for lunch.　　He is telling a story about a dog.　　第五组：[U:]与[U]　　发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.　　发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[].　　请减速：　　Don' it's made of wool.　　He put the cool picture into the pool.　　This is a very good book about rooms.　　第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]　　只要你把前面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的.　　发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音.　　发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音.　　发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音.　　发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音.　　发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音.　　发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音.　　发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音.　　由于这一组都是双元音,所以音较长.　　请减速：　　The boys are playing with snow outside the houses.　　I'm sure she has long hair.　　How are you doing these years?　　Where is your home?　　我们已经认识了英语里所有的元音,你需要的是花更多的时间去练习,大声、慢速朗读,直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止.现在,我们一起来练习辅音.　　二、辅 音 (Consonant Sounds)　　第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]　　之所以把这六个音放在一组,是因为它们都是爆破音.　　(1)[p]与[b]　　发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音.　　发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的.　　[B]请减速：　　These are some books and pens on the desk.　　Please wait a bit.　　(2)[t]与[d]　　[t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音.　　[d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的.　　请减速：　　The dog runs very fast.　　I have much work to do.　　(3)[k]与[g]　　发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音.　　[g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的.　　请减速：　　He is a good cook.　　They walk slowly toward the gate.　　第二组：[f]与[v]　　发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音.　　[v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的.　　请减速：　　It's a very sharp knife.　　I'd invite you to visit, but I have a fever.　　第三组：[s]与[z]、[P]与[T]　　这四个音对初学者来说可能会有些困难,他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来,因为它们的发音听起来有点相似.现在,你得仔细区分它们之间的差异了.　　[s]和[z]都是平舌音,发[s]音时,用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音.[z]音的口形与[s]音一样,不同的是,[z]音是通过口腔发出的.　　发[P]和[T]这两个音时,最关键的是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头,然后发音.它们的区别是,[P]音是由气息发出来的,而[T]则通过喉咙发出.练习这两个音时,学习者可以夸张一点,长长地伸出舌头,并用上下齿咬住舌头,试着发这两个音.　　请减速：　　Tom always[z] goes[z] to school by bus.　　Something is better than nothing.　　A mouse has[z] a mouth.　　第四组：[r]与[l]　　很多地方的人都发不好这两个音,尤其是[r].你发准了吗?　　发[r]音时,口稍微张开,舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部),舌后部放松,然后发音.注意,发这个音时,一定要卷舌.　　发[l]音时,将舌头放到上牙龈上,再向下轻拨,发音.　　请减速：　　3 精准美国英语音标发音指南　　Please read after the leader.　　They live in a house near the river.　　Look at the light on your right.　　第五组：[h]与[w]　　发[h]音时,只要稍微张开嘴巴,通过气息向外呵气,就可以发出来了.　　发[w]音的口形与[h]音稍有不同,要嘴巴稍张,双唇向外翻,然后用口腔发出声音.　　请减速：　　What a nice hat!　　There is a hole in the wall.　　第六组：[F]、[V]与[j]　　发[F]和[V]这两个音时,要把嘴噘成方形.发[F]音时,在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下,只要吹气就可以发出这个音了.请注意,舌头造成不要接触上下齿或者上下颚.　　[V]音的口形与[F]音一样,只不过[V]音是通过口腔发出来的.　　发[j]音时,不要跟[V]音混淆起来.发这个音时,嘴巴稍张,发出汉字“也”的声音.　　请减速：　　It's a pleasure to share your past experiences.　　What measure would you take to handle this situation?　　第七组：[ts]与[dz]　　发[ts]音时,嘴巴稍张,用舌头抵住下牙齿齿根,发出汉语拼音“ci”的声音就可以了.　　发[dz]音的口形与[ts]音一样,只要发出汉语拼音里的“zi”就行了.　　请减速：　　These students are my friends.　　There are lots of odds and ends in the huts.　　第八组：[tr]与[dr]　　发这两个音时,嘴巴稍张,嘴唇向外翻,舌尖抵上齿龈后部,然后发音.　　请减速：　　I had a strange dream in the train.　　He prefers strong drinks.　　第九组：[tF]与[dV]　　发这两个音时,嘴巴稍张,并往两边拉,而不是往外翻,就是它们与[tr]和[dr]之间的区别.　　请减速：　　John urges Jane to buy a digital watch.　　They reach the village in the end.　　第十组：[m]、[n]与[N]　　这三个音都是鼻音,初学者常常发不好.因此,要特别注意它们的发音方法.　　发[m]音时,双唇自然合闭,通过鼻前部发音.　　[n]有两种发音,一种是模糊音,一种是清晰音.发模糊音时,口微张,用鼻子发出“嗯”的音,这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似.发清晰音时,嘴巴稍张,舌尖用力抵住下牙齿齿要,然后发音.　　发[N]音时,双唇合闭,通过鼻子后部发出“嗯”的声音,发音方法与汉语中的后鼻音相似.　　请减速：　　Jim makes noises in my room.　　Your singing and dancing are charming.　　所有的元音和辅音都讲完了,你是不是觉得自己已经在取得进步了?不象,就是按照这种方法,慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子,直到能够准确、自然地读出来为止.掌握了这些最基本的以后,我们将进入音标拼读的学习.}