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离石区龙凤小学师生共庆“世界读书日”
　　（山西新闻网吕梁频道 &王巍）4月23日，吕梁市离石区龙凤小学的师生们迎来了学校第五届&文化阅读节&，同庆第19个&世界读书日&。
离石区龙凤小学&第五届阅读文化节&开幕式 &王巍/图
离石区龙凤小学&第五届阅读文化节&开幕式 &王巍/图
离石区龙凤小学第五届阅读文化节开幕式 &王巍/图
闫校长为学生整装系红领巾 &王巍/图
指挥队形的老师 &王巍/图
离石区龙凤小学第五届阅读文化节开幕式 &王巍/图
诵读中的学生 &王巍/图
诵读中的学生 &王巍/图
阅读文化专栏 &王巍/图
让读书成为习惯 让孩子幸福成长 &王巍/图
阅读文化专栏 &王巍/图
欢乐的阅读文化节 &王巍/图
欢乐的阅读文化节 &王巍/图
　　【相关链接】
　　&世界读书日&全称&世界图书与版权日&，又译&世界图书日&，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年起联合国教科文组织正式确定每年4月23日为&世界图书与版权日&，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。在这一天到来之际，各国纷纷举办各类活动，提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版。
　　1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出&世界图书日&的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，&世界图书日&还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的&圣乔治节&。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为&圣乔治节&。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为&世界读书日&。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
　　联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日&圣乔治节&。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物&&一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯&德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来&名正言顺&。
　　联合国教科文组织在1972年向全世界发出&走向阅读社会&的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为&世界读书日&，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
　　&我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。&这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯&德尔&科罗尔女士曾多次强调的一句话。自&世界读书日&宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。
　　世界读书日是希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
责任编辑:康雁荣
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　　【考题】甲拿刀追杀乙，乙在仓促逃跑中发现甲6岁儿子丙在路边玩耍，便冲上前去用胳膊使劲勒住丙的脖子，威胁甲说再过来就要勒死丙，甲只好放弃了追杀乙，但丙因长时间被勒，短时窒息造成脑瘫。乙的行为构成：
　　A.正当防卫
　　B.紧急避险
　　C.故意犯罪
　　D.防卫过当
　　【考题】张某已满76周岁，某日与邻居林某因琐事发生争执，事后怨气难消，便持刀捅死了林某，对于张某的刑事责任及处罚，下列说法正确的有：
　　A.不用承担刑事责任
　　B.应当从轻或减轻处罚
　　C.可以从轻或减轻处罚
　　D.审判的时候一般不适用死刑
　　【考题】下列属于古代朴素唯物主义哲学观点的是：
　　A. 吾心即宇宙，宇宙即吾心
　　B. 世界是所有感觉的集合
　　C. 世界的本原是绝对精神
　　D.世界是一团永恒燃烧的活火
　　【考题】1978年12月，邓小平在党中央召开的工作会议上发表了题为( )的讲话。
　　A. 毛泽东思想必须与时俱进
　　B. 实践才是检验真理的唯一标准
　　C. 改革开放是历史和人民的选择
　　D. 解放思想，实事求是，团结一致向前看
（编辑：小敏）
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一、工作总目标 围绕学校三年发展规划的总体目标，按照十二五规划的要求，以特色创建促品质提升，管理科学、办学严谨、质量提升、视野开阔，努力打书香校园，礼仪校园、平安校园、健康校园、数字校园的总目标。 二、总体思路 坚持一个中心提高教育教学质量
　　一、工作总目标
　　围绕学校三年发展规划的总体目标，按照&十二五&规划的要求，以特色创建促品质提升，管理科学、办学严谨、质量提升、视野开阔，努力打书香校园，礼仪校园、平安校园、健康校园、数字校园的总目标。
　　二、总体思路
　　坚持一个中心&&提高教育教学质量
　　抓住两个重点&&加强文明礼仪教育，打造书香校园
　　做好三篇文章&&培植优质教师队伍，营造浓厚科研氛围，抓好常规教学环节
　　三、工作任务
　　(一)、加强教师队伍建设，提高教师整体素质
　　1、强化师德师风建设。一是严格执行《离石区中小学教师管理办法》、《离石区教师职业道德十个严禁》，加强教育，规范教师思想行为和职业行为，坚决杜绝为教不廉，以教谋私等违规行为，塑造风清气正的教风;二是持续开展形式多样的师德教育活动，树立师德典型，强化正面引导;三是建立监督机制，面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督;四是加大考核权重，对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升上实行&一票否决&。
　　2、培养研究型教师队伍。
　　以读代训，构建教师读书幸福体系。本学期师生共读《教师的挑战&&宁静的课堂革命》，要通过查看书上勾、批、圈、点、交流读书心得、定期开展展评活动，提高读书质量。
　　以训代研，提高教师专业成长。学校根据实际制定教师培训计划，教研组根据学校计划制定相应的学习计划，认真组织组内教师学习教育理论知识，观看教学录像，并进行探讨研究。其次是邀请江阴专家进行蹲校指导;第三是让教师&走出去&学习，让他们接受高层次的培训。
　　以课促研，做实行动研究。我们把促进教师专业发展的实践重心放在以&课堂教学&为基点的校本教研的研究上，开展&一课二上三讨论&教研模式，深入研究探讨课堂教学方法，提高教学效率。因此，我校要求每学期所有教师至少上一次公开课。除此之外，我校还坚持&三课制&，促进教师成长。即：
　　&指导式&导课&&骨干引领。积极开展名师、学科带头人、教学能手&示范课&，师徒结对&导课&活动。
　　&主题式&会课&&同伴互助。根据课堂实际确定研究课题，小组成员们将&研究设想&付诸于实践，为实践解决问题的方法，教研组采用集体备课形式，指定教师上课，针对教学中的问题，进行评议，诊断课堂中存在问题，并提出改进意见，在此基础上再给予课堂实践的机会，然后再反思，再实践，通过对比、改进，有效起到了互相的吸取，互相促进的作用。
　　(二)、打造效能课堂，提高教育教学质量
　　1、抓实常规，加强精细化管理。做常规工作容易，把常规工作做好不容易，把常规工作做到极致就是特色。在抓常规中找特点，在抓常规中培植特点，把特点转化成特色，把特色转化为学校的灵魂，把特色变成学校的灵魂，把特色变成学校校本文化。如何把教学常规工作落实到位，让教学常规&常&起来呢?我们采取&三抓&、&三步走&的策略与措施。&三抓&即一抓制度建设，二抓教师素养，三抓管理与评估。&三步走&指第一步，抓学生的学习常规，规范教师的教学常规;第二步，抓制度建设和跟进，推动教学常规的落实;第三步，抓教师专业发展，提高常规执行效度。
　　2、加强教研组建设，打造教学团队。以&优秀教研组&评比为抓手，教研活动要做到有计划、定时间、早通知、有准备、讲实际、求实效，要关注组内年轻教师的成长，出台《龙凤小学教研组考核细则》。
　　3、分步实施，落实质量监控。以课堂教学和作业设计的有效性为抓手，女里做到&轻负高质&。本学期重点改进数学课堂作业的设计，追求课堂高效、及时批改，一学期批改不得少于60次，每月给家长反馈一次，督促教师及时检查、及时批改、及时订正，提高课堂的有效性。二是继续坚持月考制度。
　　4、做好课题研究工作。坚持课题及问题的思想，以课题为载体，使教研教改工作课题化、系列化。本学期，名师、学科带头人、能手每人确定一项课题，自行组合教师开展研究，努力打造两个精品课题。
　　(三)、创建书香校园
　　1、让教师&与书为伴&
　　(1)要求教师每学期必须认真阅读1本以上由学校推荐的书籍。
　　(2)随笔&&成长的足迹。我们要求教师做到&四勤&&&&勤读、勤做、勤思、勤写&，教师每月至少撰写1篇教育随笔或读书笔记(对50周岁以上的教师不做具体要求)。
　　(3)读书方式上：共读与选读相结合。继续尝试利用校本培训的时间组织教师开展&读书沙龙&和&教育沙龙&的活动，加强文学底蕴。
　　(4)切实执行&会前五分钟&的美文欣赏与好书推荐。
　　(5)为教师创造良好读书条件：开列新教育必读书目,一次性购齐100种教师必读书目。以后每年购买1000元价值的图书教育类书籍，丰富图书室的藏书，扩大书籍选择的余地。
　　2、让学生&与书为友&
　　(1)熟读经典美文。坚持以《中华魂经典诵读》为校本教材，要求学生在晨读、午诵、候课时间背诵所有篇目，期末对各班进行考核。
　　(2)倡导藏书(由各班班主任负责)。我们以&倡导藏书&为主题，引导学生走进书籍天地。期末将评选&小小藏书家&以此激发学生藏书的积极性。
　　(3)搞好 &好书推荐&。拟组织两个层面的&好书推荐&：第一层面是学校和教师，第二个层面是红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地，辟出栏目，让学生来推荐喜欢的书籍。
　　(4)指导读书。&读书&两字，关键在于&读&，书的价值也在&读&中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。
　　①上好阅读指导课。特别是校本语文课要指导阅读，要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各年级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。
　　②做好读书日记。&记&是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用《采蜜本》做好读书笔记，以培养学生养成&不动笔墨不读书&的良好习惯。
　　③建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此印制&龙凤小学读书快乐营&，督促学生阅读。
　　④学期初，每一位同学要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划，以制度作保证。
　　(四)、创新德育工作方式，促进学生全面发展
　　1、加强德育队伍建设。家里班主任例会制度，每月举行一次班主任工作例会，总结经验，学习理论，不断提高班主任的工作水平和思想素质;定期举行班会公开课，并加大对班会的检查评比，鼓励使用多媒体等，创新、丰富班会形式，提高班会实效;进一步修订完善《班主任考核细则》，充分发挥班主任管理津贴的激励作用，通过加大评比考核力度，拉大班主任津贴差距，调动班主任班级管理的积极性、能动性，构建更加完善、更加有效的学校&&班主任(科任)&&学生的逐级管理体系，提高班主任管理水平。
　　2、加强学生养成教育。一是深入开展礼仪教育。本学期，坚持将礼仪教育作为学校德育工作主线，继续实施礼仪课程，分阶段实施礼仪行为养成教育，同时，加大对学生文明礼仪行为的监督检查力度，认真落实《小学生日常行为规范》和《小学一日行为规范》，坚持抓好一日常规教育和监督检查，深入持久地开展&建设文明校园，告别不文明行为&的活动。三是进一步重视和加强宣传教育。发挥周会、宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传教育作用，如每周一下午第一节全校统一召开班会，固定前十分钟为一名语文教师在校园网上讲名人故事、通报上周对各班的检查情况，后30分钟由班主任根据月主题主持召开。
　　3、加强大队委管理，提升学生自主管理水平。本学期重点加强组织的完善、提升及学生管理能力的培养，及时吸纳优秀干部，发挥学生参与管理的时效性。继续实施大队委例会制度，在辅导教师带领下，加强检查、督促，增强管理力量，使他们成为学校管理的得力助手，提高学校常规管理水平，净化、美化校园环境。
　　4、坚持实施多元化评价。继续深化学生多元化评价机制，进一步完善评价体系，坚持&好习惯小榜样&每周一评活动，要及时的在楼道内公示，学期末进行总结表彰，真正发挥对学生的激励作用，促进学生的全面成长。
　　(五)、加强安全教育，营造和谐校园
　　一是落实&以人为本，安全第一，预防为主&的方针，坚持安全工作&逢会必讲，逢活动必预案&的原则，全面贯彻落实安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，实行责任追究，做到安全工作&事事有人管，时时有监督&。适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。二是建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。三是做好学生常见疾病预防和传染防控工作，组织好学生体检工作。四是落实安全目标责任制，开展系列教育活动，提高学校、家庭安全教育水平，确保不发生一起安全责任事故。
　　(六)、建设健康校园，狠抓&阳光体育&活动的落实。
　　1、落实义务教育阶段中小学体育、健康教育课程设置，开足开齐音体美课程。
　　2、认真落实《国家中小学生体质健康锻炼标准》，保证每天活动一小时，实事求是地记录、采集、上报体质健康标准数据，此项工作要做到全市领先。
　　3、开展课间十分钟文明游戏活动。
　　(七)、办好兴趣班，丰富校园文化。
　　进一步深化兴趣小组活动，丰富兴趣小组活动种类，开展围棋、书法、乒乓球、篮球、诗文诵读等兴趣班，集中活动时间、地点、内容，让全体学生都参与到活动中来，培养&一校多品&特色名校。每学期举办一次成果展示，取得广泛的社会支持。
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为了营造良好的“书香校园”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富校园文化.日前,离石区龙凤小学举行“小故事,大道理”读书讲故事比赛活动.该校旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养.
“与书为伴,与书为友,共同营造书香飘逸的龙凤小学”这是全体龙凤小学人的共同目标.该校自今年启动“书香校园”工程系列活动以来,已举行了“经典诗文诵读、演讲比赛”、“小读者手记展示评比活动”、“读书小明星评比活动”等一系列活动.如今,该校读书之风日盛,学校也借此东风,新购图书,并将图书室装饰一新,掀起了学生们“读好书,好读书”的热潮.
此次龙凤小学“小故事,大道理”读书讲故事比赛共有20位小选手参加,小选手们选取的故事体裁多样,内容生动有趣.比赛中小选手们准确的语言、真挚的感情、维妙维肖的表演,将一个个小故事中蕴涵的大道理演绎的精彩绝伦2015研究生考试吕梁考试点在哪,是(考试点)不是报考点_百度知道
2015研究生考试吕梁考试点在哪,是(考试点)不是报考点
报考点是吕梁市招生考试管理中心，考试点在哪？
或者说在吕梁市招生考试管理中心报名了，在哪考试
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年报考法律硕士(非法学)研究生,且是往届生?我看太原市招生管理中心的条件我也符合。 请问报考点只能选择山西中医学院吗
东关小学（也就是二小，在滨河南中路和新建街交叉口往西100米），朝阳小学（也就是六小，在滨河北中路和后瓦一巷交叉口），和龙凤小学（也就是八小，在龙凤大街生态园东门口）。望采纳
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