“当不及物动词放于句尾时,其后的to不可省略.”有这个语法吗?比如，I have planned to go。是错误的句子吗？_百度作业帮
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“当不及物动词放于句尾时,其后的to不可省略.”有这个语法吗?比如，I have planned to go。是错误的句子吗？
“当不及物动词放于句尾时,其后的to不可省略.”有这个语法吗?比如，I have planned to go。是错误的句子吗？
不一定!关键的一点就是要看这个不及物动词在句子中有没有它的作用对象（承受者）,如果有,这个不及物动词所搭配的介词（有很多种,你只问了to）就不可省略,这个作用对象称为介词宾语,它不一定在这个不及物动词后面,出题者经常出那些宾语提前的,你可以根据意思来判断这个作用对象是谁.比如你举的这个例子,I have planned to go这是个正确的句子,在句中根本找不到go的作用对象,所以go后面当然就不用还给它to了（不是可以省略,是必须得省略!因为没有介词宾语的介词是不存在的,就好比没有宿主的寄生虫是活不了的）.再如楼上朋友的例句：He offers us a house to live in.live是不及物动词,house是live的作用对象,因此in要还给它们.但是要特别注意!：where、home等地点副词不可以是不及物动词的作用对象（承受者）!如我们说go home但不说go to home,我们说where do you live?但不说where do you live in?所以下面这个句子：He offers a house where we can live千万别还它in,而He offers a house (that) we can live in千万要给还它in（that在从句中作宾语时可省略）!须说明一点,这里的in是从句里面的,where、that也是从句里面的,而house是主句里面的,所以不说in的作用对象是house,而应该是同属于从句的引导词.（所以划分句子的层次很重要,很多题目的关键步骤就是要搞清楚介词是主语的还是从句的.题外话）其实where是副词修饰live,live就变成没有作用对象了.这样的一来三楼朋友的例子你会解释了吧?另外,不及物动词用于被动形式时,介词也要还给它（注意与完成式区别,另：有些不及物动词没有被动式）如：He was laughed at.主动的完成式的不及物动词要不要介词仍然参考以上.以上是不及物动词与介词、介词宾语的关系规律.还有一条“寄生虫与宿主”的关系规律：任何及物动词和介词都离不开它们的作用对象（承受者）.及物动词可以没有宾语,但不能没有作用对象（承受者）,没有宾语的及物动词一定是被动的.The task was finished.finish是及物动词且没有宾语,但它有作用对象task.作用对象是从意思上理解的,也就是“逻辑上的宾语”或真正的宾语.
看具体情况。如果它的宾语在前，当然不能省
Hi is the person i want to speak to.
有，但是不是那个说法，应该是动词不定式做后置定语时，如果该动词是不及物动词，应当加介词构成及物动词词组。Eg. He offers us a house to live in 。动词不定式与非谓语动词_百度文库
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动词不定式与非谓语动词
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How many of us ______, say, a meeting that has nothing to do with us is not important at all. A. attending      B. to attend    C. have attended    D. attend选哪个答案呀，为什么？
09-10-12 &匿名提问 发布
I am a student. am是谓语，在中文中相当于”是”，”做”等动词． a student是宾语．宾语是谓语后面加的名词性的成分． 有的句子没有宾语． 如： I walk. 我走路． 定语是修饰语，一般单个词的定语是形容词，用来描述物体的具体特征． 比如： a beautiful woman beautiful 是定语 还有定语从句，是用一个句子作为修饰语： the dress that I bought yesterday 我昨天买的裙子 that I bought yesterday就是定语从句． 状语分原因状语，目的状语，时间状语等． 原因状语： I was late for school because there had been a traffic jam. because there had been a traffic jam就是原因状语． 目的状语： I work hard in order to get good grades. 我为了拿好成绩而努力学习． in order to get good grades就是目的状语． 时间状语： As soon as we got home,the rain stopped. 我们一到家，雨就停了． As soon as we got home就是时间状语． 此外，还有结果状语．顾名思义，就是表结果的． 比如，他学习努力所以考的好．”所以考的好”就是结果状语． 补语是用作补充说明的． 代词有人称代词等，是名词性的，主要有I,you,he,she,it,they,them等等． 冠词就三个： the,定冠词 a,an,不定冠词． 谓语动词就是指在句子中充当谓语成分的动词．（例子见上）．非谓语动词谓语动词就是指在句子中不充当谓语成分的动词．
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选B。因为此处是属于复合句中的主语从句做了省略，省略掉了 there are。在口语中，存在句的形式主语 there 常和谓语动词 be 一起省去的，在疑问句中尤其普遍。
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我总结了一下，将近20000个字。用word编辑了，作为附件。你下吧。累死我了！你一定得看看啊！很详细的！&BR/&附件：&a href=&/browse/download.php?path=/01/34/65/..doc&filename=主语.doc& target=&_blank&&主语.doc&/a&
1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式  3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。  4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。  有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。  6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。  7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。 8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
什么是主语?动词前面的都是.主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写” 这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾 语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。 主语可以这些列词类或形式来担任：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或 数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。 例子： Das Auto ist repariert. (名词) 汽车修好了。 ......---------------什么是谓语?谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成. 谓语分为简单谓语和复合谓语.现分别举例如下(例句中的谓语用大写体打出): 一.简单谓语 由一个动词或短语动词构成的谓语,就是简单谓语.不管这些谓语动词是什么时态,语态,语气,都是简单谓语.例如: 1.We PLANT trees in spring every year. 我们每年春天都种许多树. 2.The plane TOOK OFF at seven o'clock. 飞机已在7点起飞. 二.复合谓语 复合谓语由两部分构成,其有不同的情况,现分别举例如下: 1.由情态动词加一个不带to的不定式构成 These students SHALL VISIT the museum tomorrow. 这些学生明天将去参观博物馆. 2.由个别情态动词和一个动词不定式构成 &1&You OUGHT TO BEGIN with Fnglish 900. 你应从&&英语900句&&开始学. &2&They SEEMED TO RESPECT the old professor very much. 看起来他们非常尊敬这位老教授. 3.许多带复合宾语的句子在变成被动结构后,也包含了一个复合谓语 Jack WAS SEEN TO SWIM across the river. 有人看到杰克游过河了. 4.由连系动词加表语构成 Taiwan IS AN ISLAND. 台湾是一个岛屿. The weather has turned cold. 天气已经变冷了. 5.由情态动词和连系动词构成 He MUST BE wrong. 他一定是搞错了. 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 如：We study for the people. 我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 如：I can speak a little English. 我可以说一点英语。-----------------什么叫表语?表语是说明主语身份，职业，性质，状态或特征的句子成分，它只能与 sein, werden, bleiben, scheinen, heissen 这些联系动词连用： 可做表语的词类和形式 1- 名词或代词 Sie ist Krankenschwester. 她是护士。 Das ist es gerade! 正巧是这么回事儿。 2- 副词 Die Zeit ist um. 时间到了。 3- 形容词，分词，数词 Sie ist sehr schoen. 她好漂亮。 Durch Krankheit verhindert, musste der Saenger das Konzert verschieben. 由于生病，歌唱家只好将此音乐会改期。 4- 第二格和第四格名词 Er hat den ganzen Tag in der Fabrik gearbeitet. 他在工厂工作了一整天。 Eines Tages schlug ein Blitz in unser Haus ein. 一天，闪电打到我家的房子上。 5- 不定式短语 Statt dies mit Worten zu schildern, zeige ich dir Bilder. 如其用语言来描述，还不如我给你看图片。 -----------------------什么是宾语?宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.　　英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。　　说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。　　宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语统称为&双宾语&。　　My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。(me是间接宾语，computer是直接宾语) 　　She is playing the piano now.她正在弹钢琴。（名词作宾语）　　We all like him.（代词作宾语）　　Give me four.(数词作宾语)　　We all like to go to school.（不定式to go to school作like的宾语。school作to的宾 语）　　We all like swimming.（动名词作宾语）　　I think he is right.（宾语从句作宾语）　　He asked me what I was thinking about at that moment. (由wh疑问代词引导的宾语从句作宾语)　　The book is worth reading.( 形容词worth可有宾语)　　补充现代汉语词典解释：　　宾语是动词的一种连带成分，一般在动词后边，用来回答“谁？”或“什么？”例如“我找厂长”的“厂长”，“他开拖拉机”的“拖拉机”，“接受批评”的“批评”，“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语，如“教我们化学”的“我们”和“化学”。 -------------------什么叫宾语补足语?宾语补足语通常紧跟在宾语之后，可以充当宾语补足语的大致有：动词非谓语形式[如不定式，动词原形，现在分词，过去分词。]，形容词，副词，介宾短语。 每种情况各举1例吧。[]内的即宾语补足语。 前面那个例句就属于动词非谓语形式充当宾补，具体分类属于动词原形，加上括号内的ing则是现在分词。 形容词：I find smoking [bad for health]. 副词：I saw the elevator [up and down]. 介宾短语：I saw a bird [in a cage]. {注：这个句子让我想起另外1个知识点，也就是，句中的状语也可能出现在与宾补同样的位置，但表达的意思不同，前者修饰主谓，后者修饰宾语，如该例句的意思是：我看见1只鸟待在1个笼子里。 如果把它理解成状语则要闹笑话了：我在1个笼子里看见1只鸟。所以理清句子各成分很重要。 -------------------什么是定语?定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。 　　充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。　　形容词作定语： 　　The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔。 　　Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 　　There is a good boy./有个乖男孩。 　　数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 　　The two boys are students./这两个男孩是学生。 　　There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 　　代词或名词所有格作定语： 　　His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 　　His name is Tom./他的名字是汤姆。 　　There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 　　介词短语作定语： 　　The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。 　　The boy in blue is Tom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。 　　There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 　　名词作定语： 　　The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。 　　It is a ball pen./这是一支圆珠笔。 　　There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 　　副词作定语： 　　The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。 　　The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 　　不定式作定语： 　　The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。 　　The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 　　There is nothing to do today./今天没有事要做。 　　分词（短语）作定语： 　　The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 　　The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。 　　There are five boys left./有五个留下的男孩。 　　定语从句： 　　The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 　　The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 　　There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。　　定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。　　单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。　　1）定语前置　　在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词，形容词、分词、动名词和名词性定语。但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序。其形容词遵循的词序为：限观形龄色国材，指：限定词（一般指数量）；外观（美丽等）；形状（大小，高矮，肥瘦）；年龄；颜色；国籍；材料；用途。如：　　a famous American university......
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英语么？He is found in a good mood because he has caught this beautiful fish alive, and that's why he is so happy.He主语，in a good mood主语补足语，because引导原因状语从句，原因状语从句中，he是主语，caught是谓语，beautiful作为宾语fish的定语，alive则是宾语补足语。最后一小部分why引导标语从句，在表语从句中he是主语，is是谓语，happy是表语。
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非谓语动词之不定式用法详解.doc7页
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动词不定式与动名词，分词一样是动词的一种非谓语形式，它与动词原形同行，但它前面一般带有一个不定式的符号“to”，我们为了把它与介词的to区别开来，也叫它小品词，它只是一个符号，没有词性，但动词不定式有时也不带to。
不定式的形式有六种：（以动词give为例）
一般式 to+动词原形
give） to be +过去分词
（to be given）
完成式 to have +过去分词
（to have given） to have been+过去分词
（to have been given）
进行式 to be+现在分词
（to be giving） 无
完成进行式 to have been+现在分词
（to have been giving ） 无
不定式作名词的用法
不定式在句子中的作用有时和名词相同，在句子中可以当主语，表语，宾语。
1不定式做主语
To see is to believe.
百闻不如一见（眼见为实）。
To obey the laws is important.
遵守法律是非常重要的。
To finish so much homework in a day is impossible.
在一天之内完成这么多家庭作业是不可能的。
当作主语的不定式短语（即不定式带有自己的宾语，状语或逻辑上的主语）较长时，常用it作形式主语而将真正的主语（不定式短语）放在谓语之后。例如：
例2可变为It is important to obey the laws.
例3可变为It is impossible to finish so much homework in a day.
常见的带形式主语it的句型有：
句型一：＊It is easy
difficult, hard, important, right, wrong, possible, impossible, necessary, unnecessary, foolish, wise, kind, cruel, nice…
句型二：It is a pleasure
pity, pleasant thing, crime, an honor…
to do sth.
句型三：It takes
some time to do sth.
花了某人一些时间去做某事
在句型一中我们常用for sb.或of sb.来做不定式的逻辑主语。但是什么情况下用for或of，主要从
正在加载中，请稍后...不定式 知识讲解 不定式to do（北京四中网校－〉名师答疑－〉初二－〉英语）　
　　欢迎您！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　不定式 知识讲解 不定式to do
　　不定式to do
　　不定式
　　“to +”toto, :
1.towant, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come
2.not, not to do sth. :
Jim told me not to wake up Kate.
1.had betterhad betterhad better not do sth.:
You had better go home now.
It's cold outside. You'd better not go out.,
2.let, make, see, feel, watch, hearto:
I made them give me the money back.
I didn't see you come in.
"Why not+to"Why don't you do…:
Why not go with us?
Why not take a holiday? =Why don't you take a holiday?
& To&mast&a&language&is&not&an&easy&thing.& To&teach&English&is&my&favorite.& It's&my&pleasure&to&help&you.& &it&& It's&very&kind&of&you&to&have&given&us&much&help.& It's&necessary&to&find&the&witness.
I have nothing to say on this question.
I find it useful to learn English well.
We thought it wrong not to tell her.
1.ask, like, tellto:
He asked me to talk about English study.
2.let, have, makefeel, hear, see, watch,to:
The teacher made him say the word like this.
3.help,to:
Could you help me (to) carry the heavy box
1.: He stopped to have a rest.
I'm sorry to hear that.
3.too... to...:
He is too young to understand all that.}