写小伙伴的语言外貌动作神态心理的描写|写小伙伴的语言外貌动作神态心理的描写作文 - 作文库
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给小伙伴的一封信福建省漳州市芗城实小一年（5）陈林暄小超：你好！你现在在哪里读小学？你平时在学校表现好吗？你考试有没有考100分呢？我现在在芗城实小读一年级，我在一年五班。我们学校的操场很大，跑道是红色的，又宽又漂亮，我可喜欢啦！你们平时在学校有没有做过游戏呢？我们这里经常有做一些游戏，我觉得好玩极了！还有，我在这里学...
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别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那摇曳着的柳枝，这就是大自然的语言。柳枝冒出柳芽儿，春天来到人间。蝴蝶在翩翩起舞，不就像给蓝天绣上了五颜六色的小花。大自然在天空写着，夏天就在眼前。枯叶争先恐后地从树上飘落，为大地织起了金黄的地毯。这是在告诉人们，秋天伴随着那叶子降落。你看那一片一片雪...
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别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：天上钩钩云，明天准下雨。你看那树上的蜘蛛，这也是大自然的语言：蜘蛛忙着结网，出门要带太阳伞。金鱼在水中游泳，不就像红色的颜料。大自然在水面写着：春天来到人间。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思...
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幸福的颜色深圳市翠竹小学二年级刘圆圆生活的音乐----锅碗瓢盆交响乐,生活的滋味-----酸甜苦辣咸五味,那么生活的颜色自然是赤橙黄绿青蓝紫了,不信,您就去体会一下吧!生活是红色的.“哗哗哗……”的掌声在耳边响起,我心理暖洋洋的,我这个学期的努力总算没有白费，我在我们学校的数学比赛得了一等奖，听着老师的表扬和同学们的鼓...
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评《枯叶之蝶》：尽管很多人怀疑我对EDIQ的品味,我还是很不想去回答好在哪里这类问题,何况听歌本就是要调对频道才出味道的。其实e的声线并不够好，偶尔还会咬字不准，却难得写得一手好词。更多的是感动于这种小众艺术。这是一个铮铮战鼓声中纯白色的爱情，很简单，很美丽，也很忧伤。《枯叶之蝶》少了几分爱情的辗转、妩媚，多了几分铿锵...
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你问我写日记的感受，现在就来告诉你：总的来说感觉很好，因为你可以记录下来你每一天的生活情况，以及你的欢乐从哪里来，你的真实感受是什么，以后看到你的日记，你会回想起你以前的时候是多么的幼稚，又是多么的可爱。慢慢的你会越来越棒，我以前也是这样，刚开始的时候还不怎么会写日记，甚至不知道日记是什么，后来，我慢慢喜欢上写日记了。...
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风中带着丝丝苦涩，昔日的铃声从我耳边轻轻飞过，我带着离别的愁绪走向了4班。不及往日的活泼，多了分沉重的气息。一进门，一个甜甜的微笑向我传递了信息，大步跨向了教室，老师的微笑一遍又一遍地在我心头上演。从此，在我深处的记忆中，多了一盏不灭的灯，让我一直前进，前进&&神的严，风的柔。开学第一天，当...
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用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。一个心灵美的人，儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，...
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我发现了写作文的乐趣缙云县水南小学六（1）班王美苏写作文，想必大家都很苦恼吧！原本我跟你们一样，可自从我作文获奖后，我那种苦恼便立刻烟消云散了，反到觉得写作文有许许多多的乐趣。在我三年级时，我十分厌恶写作文，有一天，妈妈告诉我：“想写好一篇作文，其实要在平常的日常生活中多观察身边的事物，多思考自己的思想感情，以鸡毛蒜皮...
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从前，有一个人不爱读书，经常不去上学，他最不喜欢写作文。还经常不写作文，不写作业。可是，老师和他的家长还是一直帮助他，他的爸爸要求他每天学习一个汉字，理解意思，会组词和造句，记住同义词和反义词；学习一个成语，理解意义，记住同义成语和反义的成语，运用这个成语造句，练习成语接龙，这样一来，丰富了词汇量，也学会了运用字、词、...
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描写人物神态外貌语言动作的作文 250字
【最佳答案】
永远向叔叔学习、我帮助别人时的态度：“不知道！”然后蹲下来默不作声地捡破烂，用一口生硬的普通话问，怎么可以偷人家的杯子！我真恨自己！他！我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子，深怕钱飞掉似的，还去帮一个叫花子。
回到家，即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外，只要能卖的东西都捡好
说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来，真可怜，接着又默不作声地捡破烂了。他看见了我，发现只有一张一元的，没想到他一个捡破烂的也那么好心，啊，他的口袋里果然有一个杯子，那条路走得通吗。就是被压在下面的烂薄膜，但他的心灵是美丽的，我已经是两天两夜没吃东西了。只见他抽出一张一元的。他经常到这里来捡破烂！”啊。我跑到厨房一看，多么乐于助人的好叔叔，看见那位叔叔已经来到工地上。头发乱糟糟！给我些钱吧。但是我们要的东西他绝对不拿，有一个叫花子来了。我就没好气地说，拍了又拍，透出一种“狡猾”的光，也没有反应，活象一个“小偷”。那叫花子只有一只手了，有一只脚也受伤了。抬头一看。我目瞪口呆了，脸黑得象煤，行行好吧。可大伙儿谁不把他夸呀，也会一点一点地挖出来，竟然怀疑叔叔是小偷。记得有一次，他的外表并不漂亮......
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【其他答案】
我怎么竟然去批评他呢。 来到包干区，狠狠地批评了一顿，我们才把包干区打扫干净。有一次，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸？顿时，放好扫帚。包干区变得越来越干净了？而且他也没有辩解一声呢，最后命令他赶快扫好地面，不对，我更加火了。然后。他说自己扫好了。然后，今天不是轮到姚利伟扫地，我们三个人就说说笑笑地回教室去了！我火了。这时，只有一个男同学在，我走进教室。啊呀。这在我们班里可是出了名，我看到教室里的一切出乎我的意料。分配完毕。我们这一个小组有三个女同学。 然后，两个男同学，扫把没有放好，排在后四名里面，倒掉垃圾，但是他为人憨厚老实，没有用拖把拖过，翻开《值日生记录本》，默默地扫着地。来到教室，教室就让男同学打扫，气就也消了。这时，垃圾没有畚起倒掉。三个人起劲地干着，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切。包干区，竟然弄得这样糟糕，拖好地板……他只是默默地听我批评他，我的脸涨得通红，用扫把清扫路上的垃圾。 扫了好一会儿。 现在就让我来给你们说一件事情来证明，轮到我们组扫地。我便把气全部撒在他的身上，倒掉垃圾。他居然不认账，反而按照......
父亲老了……
再不是能把我举在头上、让我咿咿呀呀跟他疯的大帅哥；再不是能为我梳小辫送我上学的大小伙儿；再不是一手抓着后坐、一手握着前把让我歪歪扭扭学着驾驭自行车的壮汉子；再不是送我上大学时同学们羡慕地议论的那个矫健的身影；以至不再是我能够随便发泻和倾诉工作烦恼、事业挫折的听众了。
中秋之夜，当放下远在千里之遥向父母问候的电话，心里总觉得有点儿什么东西堵着，爸爸那听着平淡的话语连同那几个月来一直萦绕在脑海的声音，再一次清晰地出现在眼前。
四十岁以前、我对节日不能与父母团聚几乎已经习以为常。大学毕业后结婚、生孩子，到北京闯荡。在不知不觉中随着一代人一起走进了中年、走进了记忆里父母亲的年龄。这时才突然发现对家的牵挂、对亲情的依赖逐渐浓郁起来，于是、这两年常常寻找或创造机会、打点一份温情回家跟父母聚一聚。但每次又都有些不同的触动和伤感。
严格的说，爸爸的老比他的同龄人要显得缓慢得多，这是我们一家人的福气。七十有三了，依然耳聪目明，说起来连我都羡慕不已的是，他至今也没带老花镜。腿脚利落地整天闲不下来。也许是部队保留下来的生活习惯，每天的生活很......
sadasdadwdasdafefasdsadadkjakwjdkasjdksjjdskdjakdaskdjdkajwdkasdjasdjawlkjdklajskdjaklwjdkajdkasjdsakdjawkdjaskjdakjwdksajdkajkdqwidqodiaosdad32a553ddd2a1sdasdadwdsjdsdawdksskskkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwadadsdawdasdas
上小荷作文网，上面有许多佳作。
05-24 21:20怎么写人与人之间的关爱作文，里面要有神态，语言，动作，表情，心理，环境。500字。可以给篇范文吗？急
怎么写人与人之间的关爱作文，里面要有神态，语言，动作，表情，心理，环境。500字。可以给篇范文吗？急
不区分大小写匿名
描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
你帮我写一个描写人物性格特点的作文 350字 就行 我也很急！
她在车上起来 动作表情
发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发发
楼主发完这个帖子之后，看着电脑右下角弹出的“余额不足，系统即将下机”的字样后，他依依不舍的站起来。走出网吧，掏出仅有的一块钱坐车回家。刚一进门他就看见他爸爸和妈妈在屋里坐着，脸色都不好---屋里一边狼藉。他们刚刚又吵架了吧！又要闹离婚吧！他妈妈站起来铁青着脸问道：“儿子，我和你爸就要离婚了。你是跟我还是跟你老爸。你自己选择吧！”楼主看了看他妈妈，又看了看他爸爸。泪水顿时涌了出来，是啊。多么残酷的选择，楼主心里想着。他知道他妈妈是还比较紧，水也比较多。但是很明显他爸爸的菊花因为刚刚开发更加紧，选择哪个呢？楼主忽然心头一亮：选妈妈！毕竟她有三个洞。而爸爸才两个！于是他充满歉意的对他爸爸说：“对不起，我选择跟妈妈在一起！” 他爸爸蠕动着嘴唇，悠悠说道：“儿子，别忘了。她永远没有开发你菊花的能力啊！而我有！”楼主一听，脸色惨白。于是又陷入了无限的为难之中。。
运用语言,神态,动作等描写体现出人与人之间感情深厚的思想
写人与人之间的关爱作文，里面要有神态，语言，动作，表情，心理，环境。500字。
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。” 就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来……
还有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。 哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
那是一个星期三，倾盆大雨猛泄而下，而我早上不听爸爸妈妈的劝告，没有带伞。现在老天跟我作对，偏偏这个时候下起了雨，“爸爸今天很晚才回来，妈妈又要7点才下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，终于有个伴了，我刚想去问她家住哪，只听一声“妈妈你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能带站在车站，盼望雨停下来，让我回家。“诶！你在干什么呀，呆站在这里。淋雨”我寻声望去，原来是跟我素不相识的一位阿姨，“我忘带伞了”我朝阿姨望去，阿姨着急地说。“快过来吧！！”阿姨面带笑容，走过来把我牵了过来，: “你先在我的伞中躲一下雨吧！”我一脸不好意思。我心想：阿姨，谢谢你。如果不是你的话，我就会变成落汤鸡。
题目自己想
关爱，是什么呢?是关心，是电脑上的一杯咖啡;是体贴，是病人床边的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田;关爱是一句话，鼓励人们知难而进;关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱.
提起关爱，让我想起了一个故事:一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说:“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说:“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。
爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧!
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以.劳动最快乐写一篇作文.五百字以上就好.要有6个成语.还有动作.语言.神态.心理活动描写的句子- - 可以去网上找了拼凑出来,只要念的通顺.有6个成语.还有动作.语言.神态.心理活动描写的句
以.劳动最快乐写一篇作文.五百字以上就好.要有6个成语.还有动作.语言.神态.心理活动描写的句子- - 可以去网上找了拼凑出来,只要念的通顺.有6个成语.还有动作.语言.神态.心理活动描写的句子就好.
星期天午饭过后,我开始学习做家务.我首先从收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”,开始洗碗啦!说出来你可能也不相信,其实,我发现洗碗这活还挺有意思的!我先穿上围裙,带上套补袖,准备工作做好开始“战斗”啦!不过,我这新手毕竟是新手,打开水龙头,因为开得太猛,蓄水池的水溢了出来,水就“哗”地一声像瀑布一样的倾泻下来,搞了个“水漫金山”,弄得厨房满地是水.我只得把地板拖干净,然后向“久经沙场”的“老将”妈妈请教.我把妈妈的本领学到手后,又一次投入了“战斗”.我先用湿布沾点洗洁精,仔细地擦拭一碗一碟,慢慢地,那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡,大大小小的泡泡整齐地排列成一串,好像珍珠项链!窗外的阳光造成泡泡上,闪耀着五颜六色的光辉,真美!接着,我轻轻拧开水龙头,清澈的水哗啦啦地流着,冲着,冲走了残渣,洗净了油腻.眨眼之间,好像变魔术一样,碗碟干干净净地出浴了,一只只容光焕发,又像新的一样了.你知道吗?洗碗过程中,会有许多动听的声音：瓷碗的声音是清脆的,像银铃般；铁锅的声音是浑厚的,像在敲钟；而不锈钢餐具的声音是响亮的,像在击打铜钹!就这样,水哗哗的流淌声和着锅碗瓢盆的不同音响,宛如一曲动听的交响乐!我把洗好的碗碟一只只细心地摞起来,一叠又一叠,仿佛雨后春笋,正慢慢长高……劳动结束了,碗碟映出了我一张张的笑脸,那笑声中带着一种喜悦,一种得意,一种欣赏劳动成果的激动!现在洗碗对我来说不是一种劳动,而是一种乐趣,激起我无限畅想!做事,不止是人家要你做才做,而是人家没要你做也争着去做.这样,才做得有趣味,也就会有收获.---题记人们都说劳动最光荣,这一点也不假,劳动不仅光荣而且很快乐.这天,我就证实了这句话.
今天,我又像往常一样闲散地坐在椅子上,看着我唯一的宝贝电视,没想到一看就是好几个钟头,把我的心灵窗户--眼睛都给弄的酸疼酸疼的,于是我走出家门眺望远处的绿色.走进家门,我又傻了眼,接下该做什么事,不能在看电视了,也不能在打电脑了,而且大热天出去也没什么意思,接下该做什么呢?疑惑的我不知道该如何是好.突然我想起自己的房间已经和脏啦,我不能在让妈妈帮我操心这些了,每次我都把所有的事情推给妈妈,况且我现在已经长大了,而且现在也是放假,我不能在把这点小事推给妈妈做.于是我主动的拿起扫把拖把,吃力地将它们拖到2楼去.打开房间,处处脏的不能形容,唉,也怪自己平时太会玩,东堆西扔的.马上我开始行动了,我先将房间的每个角落都清扫,甚至连一个小小的角落都不落下,清扫了许久,我检查了没有脏东西后,我又拿起拖把准备拖,突然我想：这样拖根本不能彻底地将地拖干净,于是我拿起一块毛巾,浸湿它,膝盖着地,弯着腰,开始搽了起来,由于地面水很多,我的膝盖也随着地面滑了起来,那感觉真是快乐极了.地面很宽,我照样一直擦,擦了恏久,觉的恏累,但是也很快乐,因为,这样工作好有趣哦,就像在溜冰场上可以随意溜冰.嘿嘿···好好玩!过了大约1小时多,我把地板、桌椅、WC、墙壁擦的干干净净的,给人一种清爽的感觉.虽然此时的我有点疲累,而且肚子也在施“空城计”了,但是我深深的体会到劳动的快乐.那是一种无法形容的快乐.小事经验：多做事,少抱怨.在劳动中虽然疲劳,但是可以尝到其中的乐趣,并且要是人家没有要你去做是,你主动去做的事才是最有趣味和最有收获的劳动.劳动光荣,劳动快乐!
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