阅读下面这首诗，按要求回答问题。 泊岳阳楼下① 杜　甫 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 [注] ①此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年，作者于此大约两年左右后病逝于湘江孤舟之上)，是逢国破家衰时流亡之作。 (1)这首诗颔联描写了一幅怎样的景象？由哪些景物构成？ 答：______________________________________________________________________
试题及解析
学段：高中
学科：语文
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阅读下面这首诗，按要求回答问题。
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描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。
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& 本题考查鉴赏诗歌描写景象的能力。河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近，由大及小，既是对比，又是承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一冷托衬出别样的悲怆。
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阅读下面材料并完成填空．你能比较两个数20102011和20112010的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn＋1和(n＋1)n的大小(n≥1且为整数)．然后从分析这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论．(1)通过计算，比较下列①～③中各组两个数的大小(在横线上填“＞”“＜”或“＝”)：①12________21；②23________32；③34________43；④45＞54；⑤56＞65；⑥67＞76；⑦78＞87；…(2)对第(1)问的结果进行归纳，可猜想出nn＋1和(n＋1)n的大小关系是：________；(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论，可以得到：20102011________20112010(填“＞”，“＝”或“＜”)．
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阅读下面材料并完成填空：你能比较两个数20122013和20132012的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn＋1与（n＋1）n的大小（n为大于0的整数），然后，从n＝1，n＝2，n＝3，…，这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论：（1）通过计算，比较下列各组两个数的大小（在横线上填“＞”、“＝”或“＜”）：①12_______21；②23________32；③34________43；④45________54；⑤56________65；⑥67________76；…．（2）从第（1）小题的结果经过归纳，可以猜想出nn＋1与（n＋1）n的大小关系是________．（3）根据上面的归纳猜想得到的一般结论，可以得到20122013________20132012（填“＞”、“＝”或“＜”）．
【思路分析】
先通过计算,然后从中找出规律.
【解析过程】
(1)①&;②&;③&;(2) 当n&2时nn＋1&(n＋1);当n&2时,nn＋1&(n＋1)n(3) 20102011＞20112010
(1) ①&;②&;③& ; (2) n&2时nn＋1&(n＋1);当n&2时,nn＋1&(n＋1)n;(3)&.
计算得出结论.
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1、试题题目：根据下面提供的情境回答问题：网络越来越贴近我们的生活，网络语言..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
根据下面提供的情境回答问题：　　网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言——“给力”“神马都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你军”“我爸是李刚”……&&&&&&　　请分析上面这些网络语言流行的原因。并谈谈你是如何看待这种语言现象的。&&&&&&　　答：____________________________________&&
&&试题来源：贵州省中考真题
&&试题题型：问答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：综合读写
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
原因：语言形象生动，诙谐幽默，反映现实。看法：我比较喜欢这些新词，更贴近生活，更能表达现实的意思。（意对即可）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“根据下面提供的情境回答问题：网络越来越贴近我们的生活，网络语言..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。
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