家乡的小河作文300字_关于家乡的作文_课堂作文网
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家乡的小河
时间：来源：课堂作文网点击：作文字数：300字作者：韦思羽
我们村前有一条清澈见底的小河。那是我们村最美的一道风景线。
春天，小河两旁绿树成荫。绿油油的草地如同一张绿地毯。
这时候，小燕子叽叽喳喳地叫着。有的由这边的稻田上，一眨眼，就飞到了柳树下边。有的小燕子飞到地上觅食。我和小伙伴不约而同地扑向燕子，早有准备的燕子一下飞上了天空，让我们扑了个空。
夏天，小河上长满了大圆盘似的荷叶和千姿百态的荷花。荷叶挨挨挤挤得，荷花从这些大圆盘之间冒出来。一阵微风轻轻地吹过来，荷花如同一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
，爸爸带着我们去捉鱼摸虾。河面上飘浮着一片片落叶，小鱼在落叶下面捉迷藏呢！
我爱我的家乡，更爱家乡的小河。
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家乡的小河
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我爱家乡的小河400字
　　我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。　　夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。　　春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子&嘎、嘎&欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。　　秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。　　冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。　　小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！我爱家乡的小河600字
　　我的家乡是个依山傍水的小山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。　　虽然现在的高楼大厦渐渐增多，但是它依然清澈，碧绿，恬静，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像条翡翠色的绸带；近看，它是那样的清，清得可以看见小河底部那游来游去的鱼儿。夜晚，那弯弯的月牙儿倒映在清晰异常的小河是，是那样的美丽，又是那样温柔。此时此刻的小河更显得迷人。　　春姑娘那沙沙的脚步声更近了，把小河打扮得漂漂亮亮。岸边的小草不知不觉地从土里偷偷钻出来，在春风的吹拂下轻盈的舞动着，在阳光下仿佛一块碧绿的地毯。我和几个好伙伴在上面，有的坐着，有的站着，有的躺着，有的还打滚，样子可笑极了。河两岸一排排垂柳，慢慢长出嫩绿的枝芽。一些布谷鸟，燕子，麻雀，还有一些不知名的小鸟，在枝头上乱蹦乱跳，唱出清脆婉转的歌声。垂柳的枝条伸进河里，好像在跟小河亲切地握手，又像在梳洗它那长长的头发。微风吹过，水面是荡起了一道道波纹，印在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。　　夏天，小河涨水了。炎热的太阳照的小河波光粼粼，我们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面溅出一朵朵雪白色的浪花，小河两岸那欢快的笑声传遍了山村的每个角落。　　秋天，小河里的鱼儿更肥了，哥哥和姐姐们总爱到河里筑坝捉鱼。每次回来他们的篮子里都装满了鱼，他们拍着手，唱着歌，别提有多高兴了！远处，金黄的稻谷好像被这喜悦的歌声所陶醉，正在频频点头招手呢。　　冬天，虽然我们这不会下大雪，小河不会结冰，但是，小河哗哗的歌声陪着我，即使不下雪，也没有关系。　　不论是春天，夏天，秋天还是冬天，我依然爱这条美丽的小河。　　城关镇草堂小学四年级 陈倩我爱家乡的小河550字
　　在我的家乡有一条清可见底的小河，这里一年四季的景色非常美丽。　　春天，小河脱去了厚厚的冰外套，恢复了原来的活动。小河边的小草偷偷的从土里钻出了小脑袋，在微风的吹佛下扫动了细小的身姿；微风又吹佛着才刚抽出新芽的柳树，仿佛一个长发小姑娘在整理它的长发，用梳子一遍一遍的梳着；身边不远处的梨花竞争开放，都绽开了笑脸散发出沁人心脾的芳香。　　夏天，河水在阳光的照耀下像一面闪闪发光的大镜子，微风吹过，河水泛起一层层鱼鳞般的波纹，两岸的柳树长得非常茂密，两树之间开着五颜六色的小花，招来了各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我们的小朋友在水中嬉戏，有的像一群活泼可爱的小鸭子，在河里游来游去，满河都是欢声笑语，到了夜晚还有人依恋着那清澈的小河。　　秋天，小河显得孤单了，不像春夏那么热闹，树叶黄了，风伯伯恋恋不舍的把一片片树叶吹落在河面上，那一片片树叶把小河打扮的楚楚动人，那一片片树叶在水面飘动像一只只美丽的蝴蝶；如果一只小蚂蚁走到落叶上，又像蚂蚁的巨船。惟有岸边傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。美极了！微风吹过，散发出沁人心脾的花香。　　冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。　　有了这条小河，我们不但可以吃到新鲜的鱼虾，还可以得到无限的快乐。　　我爱家乡的小河，家乡的小河给了我童年的欢乐！我爱家乡的小河
　　我的家乡是个依山傍水的小山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。　　虽然现在的高楼大厦渐渐增多，但是它依然清澈，碧绿，恬静，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像条翡翠色的绸带；近看，它是那样的清，清得可以看见小河底部那游来游去的鱼儿。夜晚，那弯弯的月牙儿倒映在清晰异常的小河是，是那样的美丽，又是那样温柔。此时此刻的小河更显得迷人。　　春姑娘那沙沙的脚步声更近了，把小河打扮得漂漂亮亮。岸边的小草不知不觉地从土里偷偷钻出来，在春风的吹拂下轻盈的舞动着，在阳光下仿佛一块碧绿的地毯。我和几个好伙伴在上面，有的坐着，有的站着，有的躺着，有的还打滚，样子可笑极了。河两岸一排排垂柳，慢慢长出嫩绿的枝芽。一些布谷鸟，燕子，麻雀，还有一些不知名的小鸟，在枝头上乱蹦乱跳，唱出清脆婉转的歌声。垂柳的枝条伸进河里，好像在跟小河亲切地握手，又像在梳洗它那长长的头发。微风吹过，水面是荡起了一道道波纹，印在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。　　夏天，小河涨水了。炎热的太阳照的小河波光粼粼，我们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面溅出一朵朵雪白色的浪花，小河两岸那欢快的笑声传遍了山村的每个角落。　　秋天，小河里的鱼儿更肥了，哥哥和姐姐们总爱到河里筑坝捉鱼。每次回来他们的篮子里都装满了鱼，他们拍着手，唱着歌，别提有多高兴了！远处，金黄的稻谷好像被这喜悦的歌声所陶醉，正在频频点头招手呢。　　冬天，虽然我们这不会下大雪，小河不会结冰，但是，小河哗哗的歌声陪着我，即使不下雪，也没有关系。　　不论是春天，夏天，秋天还是冬天，我依然爱这条美丽的小河。　　城关镇草堂小学四年级 陈倩我爱家乡的小河650字
　　在我家屋后，有一条清澈的小河，曲曲折折，流向远方。澄清的河水总是那样缓缓地、静静地不停的留着。那时，我和妈妈常在小河边柔软的沙滩上漫步，聆听那潺潺流动的乐曲，任浪花溅湿了脚。傍晚，小河的美丽的晚霞映衬下显得格外动人。它就这样静静地在扩远的原野上日夜不息的流淌，朝朝暮暮伴随我成长。小河很平凡，它比不上波涛汹涌的大海也比不上水盈盈的漓江。但它用自己清澈的河水滋润着两岸的植物，养育着两岸的人们，就像母亲用甘甜的乳汁哺育着自己的孩子一样。面对潺潺的流水，我总爱任思绪奔流。　　记得从五六岁起，我就生活在妈妈描述的童话世界里。哪里有善良的小鸟，凶狠的大灰狼，机灵的猴子&&正是在这童话世界里，我开始懂得了善于恶，美与丑，开始体味人生的道理。忘不了那一次，乘车因拥挤没买票，回家后还得意洋洋地向妈妈&邀功&，没想到妈妈一下子沉了脸，劈头盖脸地扔来一句话：&图小便宜，对吗？&我当时心里不服气，跑进自己的小屋，晚饭没吃就睡着了。到了半夜，我胃痛醒了，感到饥饿难忍。此刻我是多么想吃亲手做的红烧排骨啊！恰在这时，我听到厨房烧水的声音。一会儿，妈妈端着一碗热腾腾的西红柿加面条来到我面前，用亲切的口吻说：&饿坏了吧，趁热快点吃吧，这是特意为你做的。&听着妈妈这番话。我心理想有什么堵着似的，一阵酸痛。我满面泪水扑向妈妈的怀抱，自己仿佛置身于清澈的河水，柔柔的，轻轻地抚慰这儿女的心灵。　　妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪，它清澈，看得见河底的块块卵石，它轻柔，缓缓的送我前行。在母爱的长河里，我度过了12个春秋。我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一瓢，每一滴，都倾注着妈妈的青春，心血和祝愿。　　可爱的小河，潺潺的流水，伟大的母爱，有谁能说出，它有多深，它有多长。　　江油中学实验学校2013级9班 陈勃我爱家乡的小河
　　在我家屋后，有一条清澈的小河，曲曲折折，流向远方。澄清的河水总是那样缓缓地、静静地不停的留着。那时，我和妈妈常在小河边柔软的沙滩上漫步，聆听那潺潺流动的乐曲，任浪花溅湿了脚。傍晚，小河的美丽的晚霞映衬下显得格外动人。它就这样静静地在扩远的原野上日夜不息的流淌，朝朝暮暮伴随我成长。小河很平凡，它比不上波涛汹涌的大海也比不上水盈盈的漓江。但它用自己清澈的河水滋润着两岸的植物，养育着两岸的人们，就像母亲用甘甜的乳汁哺育着自己的孩子一样。面对潺潺的流水，我总爱任思绪奔流。　　记得从五六岁起，我就生活在妈妈描述的童话世界里。哪里有善良的小鸟，凶狠的大灰狼，机灵的猴子&&正是在这童话世界里，我开始懂得了善于恶，美与丑，开始体味人生的道理。忘不了那一次，乘车因拥挤没买票，回家后还得意洋洋地向妈妈&邀功&，没想到妈妈一下子沉了脸，劈头盖脸地扔来一句话：&图小便宜，对吗？&我当时心里不服气，跑进自己的小屋，晚饭没吃就睡着了。到了半夜，我胃痛醒了，感到饥饿难忍。此刻我是多么想吃亲手做的红烧排骨啊！恰在这时，我听到厨房烧水的声音。一会儿，妈妈端着一碗热腾腾的西红柿加面条来到我面前，用亲切的口吻说：&饿坏了吧，趁热快点吃吧，这是特意为你做的。&听着妈妈这番话。我心理想有什么堵着似的，一阵酸痛。我满面泪水扑向妈妈的怀抱，自己仿佛置身于清澈的河水，柔柔的，轻轻地抚慰这儿女的心灵。　　妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪，它清澈，看得见河底的块块卵石，它轻柔，缓缓的送我前行。在母爱的长河里，我度过了12个春秋。我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一瓢，每一滴，都倾注着妈妈的青春，心血和祝愿。　　可爱的小河，潺潺的流水，伟大的母爱，有谁能说出，它有多深，它有多长。　　江油中学实验学校2013级9班 陈勃小河的变化100字
　　我家乡以前的小河非常美。　　里面有很多小鱼、小虾和小螃蟹，他们在水里嬉戏；小河的水清澈见底；小河旁边长满了绿油油的小草，五颜六色的小花。　　现在，别人把污水、废水、脏水、毒水排到这条小河里，这条小河里的水变得乌黑乌黑的；这条小河里的小鱼、小虾和小螃蟹，有的已经死了，有的向四面八方游走了，还有的被人们抓走了；河边的小花小草全部枯死了。　　我走过这条小河的时候，仿佛听到这条小河在说：&人类呀，不要再把污水、废水、脏水、毒水排到我的体内了！&　　让我们一起，把家乡的小河变得干干净净吧！家乡的小河250字
　　我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢！　　春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏，玩耍。　　夏天，夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。　　秋天，秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红的，野花也准备过冬了。　　冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件&白衣裳&。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的&白衣裳&上，你可不要学他们哦，那是很危险的！　　小河穿着&白衣裳&慢慢地等待着春天&&六小河变了150字
　　我家门前有一条美丽的小河。　　它河水清澈见底，清的能看见水底褐绿色的石头和青苔。小河就像一面镜子，把柳树姐姐的头发映在了水中。一阵微风吹来，柳树随着优美的旋律跳起了舞蹈。&叮咚，叮咚&小河正随着风儿的音乐，柳树姐姐的舞蹈唱起了欢乐的歌儿。　　可是现在，小河变了，变的不再那么欢快，不再那么美丽，不再那么清澈。人们把白色垃圾乱丢，垃圾飞到了屋顶上、稻田里、菜园里、小河里。小鱼露出了白色的肚皮，和白色垃圾连成一片，就像一块白色的地毯铺在水面上。如果人们爱护环境，不乱砍乱伐，那会造成今天的后果吗？　　天空不再那么蓝，河水不再那么清，大地妈妈哭了。家乡的小河300字
　　我喜欢水：我喜欢平静如镜的湖水，我喜欢欢快活泼的小溪和深沉浩瀚的大海。我喜欢奔腾不息的长江和汹涌澎拜的黄河。但是，我更爱家乡那条蜿蜒曲折、延绵不断的山间小河。就是因为这条小河一直在我脑海里浮现出许许多多美丽动人、如书如画的美好回忆。　　早上起来，感觉微风拂面。我习惯性的来到令我心情舒畅的小河边。那里的小河十分清澈透亮，就连河底的鹅卵石都看得一清二楚。小鱼在水里游来游去，可爱极了。河水非常平静，像一面镜子。再加上花草树木，鸟语花香，形成了一幅美丽的画卷。　　中午，烈日炎炎，鲜花争奇斗艳。这时，那水珠如同宝石般晶莹剔透。微风吹过，小草摆弄着身姿，好像和小伙伴一起玩耍、嬉戏。　　傍晚，太阳公公下山了。河边的花草树木进入了梦乡，小鸟也在妈妈的怀里睡着了。此时，小河似乎也进入了梦乡。青蛙唱着催眠曲，哄大家睡觉，萤火虫提着它的小灯笼在河边巡视着。　　这就是我家乡的小河，我爱我家乡的小河。家乡的小河250字
　　我的家乡有一条小河，它终年潺潺地流动着。这条小河与人们的生活息息相关。　　小河的水十分清澈，就像一面明亮的镜子。水里的鱼儿们一边欣赏美丽的景色一边跃出水面，好像在对人们说：&这儿的水真清啊！&。这条小河非常地长，绵延不断，从远处看就像一条明如玻璃的带子。小河边有许多绿色的嫩草，它们也好像在称赞小河的美丽景色。　　另外，这条小河还关系到附近的村民的生活，他们的水源就是这条小河清澈的水。一些村民用这些水来浇菜，还有一些村民用水来洗衣服，每当他们在河边洗衣服时，河里的鱼儿们都会热情地欢迎他们，还有人用河里的水洗菜、洗碗&&　　到了晚上，劳累了一天的人们终于可以休息了。他们舒服地躺在床上，不一会儿就进入了梦乡。此时，小河也随着人们沉沉地入睡了。　　啊！我爱我家乡的小河！　　
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人类，我想对你说
发件人：天天向上乐学园&&
人类，我想对你说300字
井圭路小学三年级 李思彤
人类，我是养育你们的妈妈&地球。今天，我们就来一次心灵的对话吧！
原来，头顶的天空湛蓝深远，像一颗大大的蓝宝石。空气清新甜润，吸一口让人神清气爽。你们则在我的怀抱里幸福的生活，有蓝天白云映衬，有青山绿水陪伴，风景是如此优美。你们一家比一家过得和睦、快乐，而你们也善良懂事。
可现在，善良懂事的你们变化了，变得自私，变得残忍。你们乱砍滥伐，毁灭草原，乱摘花朵，我的身体也渐渐生了病。
我亲爱的孩子们，如果你们再这样下去，总有一天，我会不堪重负，我会倒下去，我会死亡。那时候，你们又到何处去？
也许你们会说：&可以寻找别的家园。&但是到目前为止，科学家们已经证实，再也没有适合你们居住的第二个星球，这儿才是你们的家园，你们才能自由自在地生活，才能快乐幸福地生活。
我亲爱的孩子们，孰能无过？只要知错就改，你们仍然是我的好孩子。我相信只要我们共同努力，天会更蓝、水会更清、山会更绿，我们一定会重新拥有一个美丽的家园！
指导老师：刘玲
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是对方是否二位稻草人读后感300字
稻草人读后感300字稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜埃稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。 百分网
另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自荆稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌――蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点，世界将变成美好的人间!
本文讲述了一条清澈的小河里着一群鲤鱼，天天过着平静的日子。它们的朋友是天鹅和鸳鸯天天都会有新的事情发生。
有一天，河上来了一条小船，鲤鱼们招呼着，去看看，上面有正在歇息着的十几条鸬鹚，鲤鱼们想：它们应该也是和天鹅是一样的，应该也是和善的。鲤鱼们怀着这样的心情去欢迎鸬鹚。结果鸬鹚把几只鲤鱼捉到了木桶里。
被捉的鱼在桶里不能动弹，它们一半身体是干涸的，它们诅咒世界，诅咒关着它们的木桶。不一会儿，鲤鱼们发现它们的身体能能动弹了，发现原来是自己的眼泪救了自己，最终回到了小河!
当鲤鱼们被困在木桶里的时候，它们是怎么获救的呢?对的，它们在自救，它们用自己痛恨世界的泪水救活了自己。它们用自己悲伤痛苦的泪水救活了自己。
我们要学会鲤鱼的精神，自救比任何都重要，懂得自救，用好自救，才能真正。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。编辑提醒:请注意查看“稻草人读后感300字”一文是否有分页内容。原文地址
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