求2013年上海教师资格证的考试题型。有没有人参加过上半年的考试，能不能和我交流一下心德！！谢谢~_百度知道
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我准备参加下半年的上海教师资格证考试，所以想了解一下考试题型~~非常感谢~~
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baidu，给你个网址上海改革了.baidu://zhidao?&oldq=1可供参考，我以前写的
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教育知识和心理素质，回答他们问题从容，好像是教育学最后一道题是靠备课，简称教育学和心理学，看题目。或者参加培训班。范围就是你考哪个学段的所有教科书，机考，面试教初中以上也简单很多。初中的话。教案只要自己备一个备课模板就可以到时候按照要求考试了。面试需要教学仪态好。去淘宝买中公的这两门书就可以了。基础知识的分析很重要，语文或数学任意选一提，个人感觉语文的好写。小学和幼儿园笔试容易过。其他裸考基本没多大问题，小学的话。还有一门是考作文就是两门
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出门在外也不愁2013年小学教师资格证考试大纲解读
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一、小学教师证怎么考
　　伴随着统考的来临，当年以省考为单位进行的《》+《心理学》的“两学”的小学资格证考试方式已近进行了更新换骨。
　　全国统考后，小学资格证笔试科目包括《教育教学知识与能力》、《综合素质》两大门。采取机试方式并以70分的折合分为及格线。看似还是两门，但难度系数明显比传统的“两学”提高了很多。其中：小学笔试科目一（综合素质）采取计算机化考试，科目二采取纸笔考试。
　　笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试主要采取试讲的方式，特别是模拟试讲。试讲时间定在15分钟以内。个别地区也插入了结构化答辩的面试形式。
　　二、小学教师证考什么
　　小学《教育教学知识与能力》涵括的模块特别的广泛，有教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。根据国家网对11年以及12年教师资格统考试题的分析来看，此几个模块的具体的分值比例与题型设计大致如图：
单选、简答
学生指导 班级管理
单选、简答、 材料分析
学科知识 教学设计 教学实施 教学评价
单选、 材料分析、 教学设计
单选题23% 主观题77%
　　需要特别的提醒各位考生的是，从该卷子涵括的内容来看，不仅涵括了传统的、教育心理学中的重点章节的知识，更是将专业学科知识和教学设计、实施、评价的内容划入了笔试范畴。教师资格证是按照考试人员的成绩进行常模标准的划分定位的。各位考生可以反思一下了：跟同学科竞争对象相比，自己的专业学科知识的扎实度怎么样？自己对小学学科的教材是否熟悉？随机的给你一篇小学教材内容，是否能在15分钟左右的时间流畅的写出一篇新颖合理的教学设计？给你一个教学情境，你是否能够把握相应的教育教学原理进行游刃有余的理论分析和实践指导呢？根据华图教师事业部往年报班学员的反馈来看，占到50%分值的学科知识和学科设计这一模块是大家考试分数悬殊的主要项目，所以，进行有必要的材料分析指导和教学设计的提前准备是非常的有必要和见效的。
　　《综合素养》是小学资格证与中学资格证内容一致的必考内容。涵括了教育法律法规、公共常识和基本能力三大类内容。主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
　　具有先进的教育理念；具有良好的法律意识和职业道德；具有一定的文化素养；具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
　　题型涵括单项选择题、材料分析题、写作题三种。
　　具体模块内容以及分值比例和题型参考如图：
单选题 材料分析题
教育法律法规
教师职业道德
单选题 材料分析题 写作题
　　值得大家特别关注的是文化素养和基本能力这两个模块。在大纲中对文化素养进行了大致的划分：科学、文学、艺术。三类素养范围之广，很是值得各位考生四处查找资料收集信息的了。根据往年真题出题我们会知道，其实这部分内容就是我们平时给广大学员辅导的公共基础知识的内容。所以如果有这样一本百科全书或者有位老师稍点一二，复习起来就事半功倍了。基本能力这个版块考查大家的阅读、理解、逻辑思维、写作等的能力。多年未碰过优秀作文或者未曾认真写过文章的你需要想想如何过得了行政职业能力测试题目的关、功的下作文这一大项了。
　　三、小学教师证过关技巧
　　教师证的名已报，费已交，那考不考？能不能考过？怎么样去考？裸考还是备考？相信这也是大家有时纠结的症结。国家网明确给你答案：一定去考！必须得过！打一场必胜的仗！
　　第一步，自己根据大纲，逐句的分析，整理大纲（约3天）；
　　第二步，根据大纲中给出的范畴到书店或者网站上购买、教育心理学、教育法规、教案设计、班主任工作管理智慧、公共基础知识、教育作文分析、学科专业知识、小学学科教材等共九本书以保证能将大纲内容基本概括。；
　　第三步，根据书进行大纲讲义的整理；
　　第四步，整理出讲义，自己根据自己的第一感觉进行划重点，理解、识记、记忆。
　　第五步，参加考试。
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哪位参加2013年上半年国家教师资格证小学部分的考试了，谁能告诉我教育知识与能力的简答题都是什么？谢谢
良好学习习惯养成的一般方法、运用三个层次。4．了解小学课外活动的基本知识。8．能够整合各种教育资源.了解小学生身心发展的一般规律和特点.能够根据小学生学习规律和个体差异。2．了解小学班主任的基本职责、协调发展。4。前者包括教育基础，分析班级日常管理中的现象和问题、心理学的基础知识。5．了解有关教育学：（一）教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状：小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用。6。8．掌握教师专业发展的基础知识.掌握指导小学生学习的主要方法。具体考试内容模块与要求如下。（二）学生指导1。能力要求分为了解.能够遵循小学生身心发展规律。7．能够针对班级实际和小学生特点、教学知识与能力两大板块、美育和心理辅导工作，后者包括学科知识、教学实施.了解小学生医疗，促进小学生健康成长. 掌握小学班级管理的基本方法。5。7，促进小学生全面.掌握小学生德育、学生指导和班级管理。3．了解小学班队活动的基本类型、传染病预防和意外伤害事故的相关知识、教学设计、美育和心理辅导的基本策略和方法。2。7．掌握小学教育研究的基本方法。(三)班级管理1．了解小学班级管理的一般原理。3。2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势，组织有效的班队活动。8、保健、教学评价。4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析，有针对性地指导学生学习下边三部分都是出简单题的版块.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。3．了解教育科学研究的基础知识，有针对性地开展德育。6．掌握组织小学班级活动的基本途径和方法、理解或掌握.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养。5。6．理解小学教育的基本特点
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我参加了第一题是简述影响个性发展的因素第二题是简述教育调查报告的方法第三题是谈谈对合作学习 自主学习 探究学习的理解 。哎
考不出啊 无奈ing
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