真相啦！想再考一个教师资格证，相同的科目需要重考笔试吗？
是不是英语考编真的竞争太太太激烈了啊？最近新百易微信后台、QQ群，一堆关于“我已经有一个英语教师资格证，但是想换一个科目拿证考编”的咨询啊！这是一大堆英语考编学子被逼无奈要转科的节奏啊！
为避免给大家传达错误的信息，小编特意就相关问题，电话咨询了教育局相关工作人员。下面让我们看看到底是怎么个套路吧！
一个人可以拥有多个教师资格证吗
可以的！教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的，因此一个人可以具有多种教师资格。
同一年内可以认定两种教师资格吗
根据政策规定，同一自然年内，一个申请人只允许申请一种教师资格。若在当次申请认定期间已经注册申请过一种教师资格，则不能再注册申请另一种教师资格，需等到第二年再申请认定另一种教师资格。
考取第二个教师资格证相关问题
小编今天电话咨询的问题是：我已经有一个初中英语教师资格证，笔试成绩还在有效期内，今年想再考一个其它科目的，需要三门重考吗？之前的成绩还有效吗？
工作人员给出的答复是：笔试成绩合格且仍在有效期内的科目可以免考。想报其他科目的考生只需再报考科目三笔试和相应面试。但是如果有了初中英语，想再考个小学语文资格证的话，因为小学和初中公共科目考试内容是不一样的，成绩无法通用，这个时候，就需要全部重考啦！
在教资交流QQ群中，也有小伙伴表示自己就是通过这个方式拿到了两个教师资格证。用通俗的话来说，就是A老师已经拿了高中语文教师资格证，但笔试成绩还在有效期，想要高中数学教师资格证，直接报考数学笔试和面试即可，教育知识与能力和综合素质不需要再次考试。但是，高中语文不能免试去考小学数学。
新百易温馨提示：证书也不是拿的越多越好，小学的话可能对专业还限制不大，但是初、高中有些会对所学专业有限制的。最后，每年考试政策变化莫测，具体问题还需具体分析。不管是小编还是考友，提供的建议毕竟只是参考。有很多问题需要解答的小伙伴，找官方工作人员咨询，得到答案后，也更安心一些呢。下面是小编为您整理的湖南教师资格考务咨询电话，工作日可以咨询哦！
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2012年上海教师资格考试笔试报名事宜的补充说明
11:56:23&&&来源：上海教育热线&&& 点击：
2012年上半年上海市中小学和幼儿园教师资格考试笔试网上报名开始以来，接到很多关于报考条件、考区选择、教材等咨询电话，现就本次考试的报考要求作如下补充说明：
1．工作单位在上海的考试对象所持人才居住证必须是编号为CW9开头的《上海市居住证》，并且须附带《居住证有效期证明》。
2．户口已迁入本市（含集体户口）的本市普通高等院校在校三年级以上学生（在校研究生二年级以上），可凭学校学籍管理部门证明报考。
3．户口在本市的外省市普通高等院校在校三年级以上学生（在校研究生二年级以上），可凭户口簿和学校学籍管理部门证明报考。
4．考生在网上报名时可自由选择考区，但不得跨区进行现场确认。
5．本考试没有指定教材，考试机构不得举办与本考试相关的培训。教育部考试中心组织编写了《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》，考生可登陆中小学和幼儿园教师资格考试网站免费下载。
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2013年山东中小学教师资格考试热点问题解答
一、在读生可以报考教师资格吗？
2013年教师资格考试安排在下半年，2013届毕业生可以报考，2014届毕业生及其它在读生均不能报考；以后的教师资格考试暂定每年一次，一般安排在上半年，应届毕业生可以报考，其他在读生不得报考。
二、中等职业学校毕业生可以报考幼儿园教师资格吗？
中等职业学校学前教育专业毕业生可以报考幼儿园教师资格，其它专业毕业生不能报考。2015年幼儿园教师资格报考学历条件提升，专科及以上学历毕业生才可以报考。
三、专科学历、已参加原省考并取得初中教师资格考试合格证的毕业生，其合格证是否仍然有效？
其合格证在有效期内仍然有效，考生可在有效期内通过提升学历，达到初中教师资格认定的学历条件后，凭考试合格证等材料申请认定初中教师资格。
四、我省已取消中职实习指导教师资格种类的认定，但教育部考试中心笔试报名系统中仍允许考生报考该类资格，我省在资格审核时是否予以通过？
我省已取消中职实习指导教师资格种类的认定，不再组织该类型教师资格的考试（包括笔试和面试），已经报名的考生，各市教育局资格审核时将审核不通过，并会及时通知考生。
五、非师范生取得省考两课合格证是否可以用作申请认定多个不同类型或不同任教学科的教师资格？
不可以。省考两课考试合格证只能用作申请认定相应学段和任教学科的教师资格一次，认定时，由认定机构将考试合格证收回。
六、原省考两课考试合格证5年有效期如何计算？
包含取得合格证当年，5个自然年内有效。如：2011年取得合格证，该合格证有效期截止到日。
七、外省考试成绩在我省是否可以使用？国考笔试单科成绩有效期如何计算？
在国家教师资格改革试点省份（湖北、浙江、广西、海南、上海、河北）教师资格考试中取得单科或多科笔试合格成绩的考生，满足我省报考条件并在我省报考时，其合格科目在有效期内可免予考试。是否参加全国统一考试合格以及有效期以在&中小学幼儿园教师资格考试网&（www.ntce.cn）上查询到的查询结果为准。
八、关于&师范生毕业后三年内可以直接认定相应教师资格&中&三年&如何掌握？
从师范类毕业生毕业证发证日期开始计算，三年内（计算到日）可以直接认定相应的教师资格，超过三年的需参加全国统一考试。例如：某师范类毕业生日取得毕业证书，则日前可以直接认定相应的教师资格，超过该期限须参加教师资格考试。
九、省考作弊记录是否累计在国考中？关于&作弊三年不能报考教师资格考试&中&三年&如何计算？
省考作弊记录将累计到国考中，年考生作弊记录已经通过省教育招生考试院导入教育部考试中心笔试报名系统中。作弊考生，三年内（不含作弊当年，以自然年计算）不得报考教师资格。例如：某考生2010年作弊，年均不得报考，2014年及以后可以报考。
十、关于&具有一级职业（执业）资格的中等职业学校专业课教师资格申请人员，其学历要求可放宽到大学专科&中&一级职业（执业）资格&如何认定？
以证书为准，标明&一级&的予以认可。
考生可在&山东省教育招生考试院网站&（www.sdzs.gov.cn）和&山东省教师资格认定指导中心网站&（www.sdjszg.cn）查询我省中小学教师资格考试等方面的有关政策。
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[责任编辑：王腾飞]
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中职类教师资格证考试经验
中职类教师资格证考试经验 笔试：首先我经历过省考， 所以对于国考的教师资格笔试部分，还是可以比较一二 的，相对来讲国考较省考来讲，考察内容更全面一点，也就是不仅仅要考省考的 教育学、心理学部分，还增加了一个综合素质，考过公务员考试的应该会了解一 些，很相似。至于省考国考哪个更容易过，我认为对于一般中小学的考生来讲， 国考应该更难一些， 因为加了一项专业知识部分，要知道中小学的专业知识部分 还是很有难度的。但对于我们中职类的考生，我个人认为，国考相对简单一点。 但是对于笔试的准备，我个人认为还是要认真踏实，不能抱有侥幸心理，一定要 让大部分的知识点能在脑海中清晰地回顾一遍才可以， 不能糊里糊涂地盲目准备， 尤其忌走马观花， 看似一直在看书， 自己也感觉自己一直在看书， 但是书一合上， 不能将书上的知识在脑海中清晰地呈现出来，那么很抱歉，在笔试的过程中，你 的简答题肯定不会过高，因为这类的考试做题思路，步骤大家都懂，只看你的脑 海中是否有货。 笔试简单说一点，有感兴趣的，可以发邮件给我（） 面试： 对于面试，要说的多一点，我很庆幸我的笔试顺利通过。之后我像其他的考 生一样带着激动、紧张的心情提前准备面试，其实中职类的很好准备的，因为中 职类有相应的指定教材，在江苏省教育考试网上可以找到。提醒一点，原则上来 讲，需要用指定的教材（这一点我打电话咨询过考试院，他们的要求是必须能用 指定教材，除非你的专业未指定教材） ，但是我在考试的时候看到好几个考生用 的都是非指定教材，是否通过不得而知。不过有一点，考官手里是没有教材的， 也不会去看你的教材。所以…….. 专业概述准备： 根据选择教材开始准备工作，首先准备专业概述。专业概述，在网上也没有 找到对他的定义，由于国考刚刚试行，因此大家对这个的界定也没有那么严格， 专业概述， 我个人凭经验认为就是要在规定的时间内介绍自己的专业，让考官知 道你是干嘛的。 但此处切忌将专业概述讲成说课的形式，因为有同考的考生在此 处栽了跟头。专业概述内容量要起码一页 A4 纸，因为要讲 3 分钟左右，不易过长，过长考官没办法提问，不易过短，过短会给考官更多的时间去研究你专业概 述的合理性以及多问你问题，总之要适中，专业概述最好细致点，因为我的考官 就评价过我的专业概述太笼统。 可以将专业概述写在教材的空白处，因为教材里 不能夹纸，但是可以有文字，专业概述是要背的，尽量能脱稿，也可以写在教材 的空白处，偶尔瞟一下，但是不可以一直看，要与考官有充分的眼神交流。 考试当天： 教材上是可以写字的， 所以在考试之前一定要熟悉教材，可以在教材上简单 画下重点，构思下试讲过程，如何引入，如何总结，如何点评等，考试当天，提 前打印准考证，带好两证，看好自己的候考时间。 我们江苏省中职类的面试地点是常州理工大学，我的候考时间是 12:15，当 天 11:30 左右到达候考区，到达指定的候考位置，学校内都有指示牌。在候考区 的墙壁上张贴着好多纸，纸上有本考区的学生信息，面试室等内容，所以只有在 考试当天你才可以知道自己的候考室，面试室，因此一定要提前到达，提前找到 自己面试的地点，我这一批次的信息是在 11:30 才开始张贴 12:15 这一批次的考 生信息。 时间到， 专业人员指导各个考生进入相应的候考室，候考室大部分应该是阶 梯教室，比较大，大约能容纳 200 人左右，按考场号依次入座，之后开始上交手 机，抽签，抽签结束，按照新的抽签号重新排座位。我抽到的是 5 号，本组一共 9 个人，所以我的位置不前不后，还算可以。20 分钟一个人，我大概得等接近 2 个小时，等待的过程时很漫长的，在等待的过程中可以小声交流，但不能太过明 目张胆。 时间到，我在引导员的指引下排队进入备课室，此前要进行全身扫描。关键 的抽章节环节到了，也就是抽你讲的章节。抽签环节有两名学生负责，一个纸盒 内放了好多纸片，各个考生依次抽签， （注意，抽签有很大的技巧，如果抽到没 有的章节，可以直接放里面继续抽，两个学生一般不会去检查你的教材） 。抽签 完成后， 就将自己抽到的章节内容， 进行登记， 然后坐到自己的座位上进行备课。 这个备课纸是一个有简单格式的备课纸。然后进入 20 分钟的备课时间，在备课 过程中一定要记住写的是简案。主要用来构思如何引入，正课，总结，点评等。 20 分钟很快过去，在引导员的引导下我到了自己的面试室。进入考场，只需要问好，之后考官会提示你做什么，考官说：现在进行专业 概述，于是工作人员开始录像 专业概述可以看书，但是要与考官眼神交流（3 分钟） 考官提问（三个考官分别问） ：为什么选择做老师？如何做好老师？（2 分 钟，一定要听清楚他的问题） 试讲： （10 分钟）按照之前的思路进行讲解，先引入，新授，在试讲过程中 一定要做好一个演员， 什么请学生看大屏幕，请学生看我手中的道具之类的话要 有，还要不时提问学生，与之互动，一定要假想整个班级的学生，并与之积极互 动，试讲要做到几点：1、环节完整：引入，新授，评价，总结，课后作业。2： 教学用具要体现，多媒体，实物模型等。3：时间把握要恰当。4：课堂板书一定 要有。5：尽量多与学生互动，分组教学等教学方法要尽量体现。注意：在试讲 过程中要自己把握时间， 工作人员会在考试剩余 1 分钟的时候举红色的纸片，提 示还要一分钟的试讲时间，学生要注意观察。 答辩： （5 分钟） ，考官会根据你试讲的内容进行提问，我的问题主要有以下 几项。 如何有效地把握课堂时间？分组教学的作用， 你的课堂上有无体现？本门课 程在整个中职专业课中的地位，学生能学到哪些技能？ 答辩结束，离开考场 答辩环节我答的不是很理想，总感觉很不专业。只能说在专业的教授面前很 惭愧，不过庆幸的是后期查分，我还是顺利通过了。还有疑问，可以发邮件给我（）分享到：7,781被浏览1,500,862分享邀请回答3.8K1,038 条评论分享收藏感谢收起74773 条评论分享收藏感谢收起}