孩子康复基础篇——心态的调整（家长篇）
这是一篇针对聋儿家长的文章，保持一个好的心态，才会有解决问题的良好基础，如果我们家长心态不好，就不可能顺利地解决问题，势必也会影响到孩子，因而我们家长要及时调整好自己的心态，积极面对各种困难，为孩子健康、快乐的成长打下良好的基础。
文章中可能有不完善或不妥的地方，欢迎大家批评指正。&
“心态”这个词，我想大家一定非常熟悉。
心态就是人们对待任何事情的一种态度，是一个人的精神状态，只要有一个良好的心态，你才能每天保持饱满的心情，良好的心态，在于我们日常生活中的及时调整和修炼并逐步形成习惯。
人活在世上，凡事都要看开点、看远点，相信办法总比困难多。人生要快乐，就必须要有一个良好的心态，无论遇到什么事，都要学会换个角度去思考，就会感到快乐。我们应该学会欣赏生命中的每个瞬间，热爱生活、热爱生命，相信未来一定会更美好。
每一个人都会有不顺心的事情，在生活中、工作中都会有不如意的时候，当遇到挫折的时候就应该及时调整、摆正自己的心态，把心态调到最好，“心态调整好了，蹬着三轮车也可以哼小调；心态调整不好，开着宝马车一样发牢骚”
“既然现实无法改变，那么只有改变自己。”也就是说，当我们不能改变环境时就必须去适应环境，不能改变别人时就改变自己，不能改变事情时就改变对事情的态度，不能向上比较时就向下比较。在人生的道路上，我们不能去等待，要学会适应，要学会随着时间、地点、环境的变化去不断地调整好自己的心态，别说人们不接受你，别说环境不适合你，别说事情太难做，只是你的心态还没有调整好。
以上其实是针对所有人群的一个普遍性道理，而我认为对于我们这样一个特殊的群体（仅指狭义上的概念），及时调整心态则更是尤为重要。
首先，由于我们的孩子在听力上与常人不同，因而反应到孩子个体表面的现象也就与常人不同，因此，我们有些孩子家长会存在一定的自卑心理，这需要我们慢慢地去调整，否则也会让孩子逐渐产生自卑心理，影响到孩子的性格。我们应该面对现实，尽早抛开其它杂念，将心思用在孩子的康复训练和品行教育上（孩子的品行教育也是非常重要的），积极培养孩子乐观、坚强、自信的性格，为孩子今后健康、快乐的成长打下良好的基础。
其次，有些家长在选择助听设备和康复方式时犹豫不绝。这个可以理解，谁不想让自己的孩子康复得非常棒呢，但这里也存在现实问题。助听设备的选择取决于孩子的听力状况和家庭的经济基础，如果孩子听力损失严重并适合植入耳蜗，且家庭有一定的经济基础的可以考虑给孩子植入耳蜗；如果没有一定的经济基础，就考虑佩戴助听器甚至手语、唇读、笔谈等（这都是让孩子增长知识、沟通交流、融入社会的手段和方法），免费耳蜗可以申请，但康复训练不能等，及时选择合适的助听设备，尽快展开康复训练。在康复方式的选择上，也取决于家庭的经济基础和家庭条件，如果家庭有一定的经济基础，且家长相信自己有能力的时候，可以自己在家教孩子（这是我认为的比较好的一种方式，因为父母是孩子最好的老师，不懂的地方可以四处搜集别人的做法与经验并加以总结和提炼）；如果没有一定的经济基础或家长的能力达不到要求时，可以考虑送康复机构或语训学校，但家长同样需要进行学习，这种方式同样也是离不开家长的。家长应根据各自的家庭状况尽快选择适合自己家庭的康复方式（别人的康复方式不一定适合自己的家庭），也可随环境的变化来调整康复方式，从而保证孩子康复的良好环境。
再次，有些家长在孩子康复训练时易心情急躁，情绪激动。我觉得这个事情我们每个家长都是不可避免的（我也是过来人了），在我们对孩子的康复过程中，肯定会遇到各种各样的困难和瓶颈，或看到自己孩子与别人的差距，我们随时都有可能产生急躁的心理，这种急躁的心理表现出来就是对孩子生气、发火、打骂孩子等（这不包含正常的批评教育），这种做法会直接导致孩子产生逆反心理和抵触情绪，会在孩子康复训练中产生不利影响，因此，这个时候我们更应该及时调整我们的心态，安抚我们急躁的心情和激动的情绪（道理很容易说，但做起来非常难，不过还是尽量去调整、去克制吧）。
我们应该看到，就算是正常孩子在学习和成长过程中，也不是一帆风顺的，也存在这样那样的问题，也不是每一个孩子都是非常优秀的，学习的程度也是有高有低的等等，关键要看我们家长如何去教育孩子、培养孩子，在教育理念上，我认为所有的孩子都是一样的。
这一阵子，我在论坛里看了好多家长的“心情小屋”，我觉得这对于我来说就是心态上的调整，看着他们孩子生活中的点点滴滴，一个又一个生动的故事，对我来说就是一种享受、一种学习。当我知道某个孩子的二次耳蜗手术时（未经允许，不能点名），我的心情无法描述，回想当初我面对孩子的手术，望着孩子包着纱布的头、身上的管子、痛苦的哭闹声，当时心都碎了，而这个孩子和父母却要承受两次痛苦甚至更多，这又是一种什么样的心情呢？经过长时间的“爬楼”，我了解了孩子的成长经历，这让我看到了孩子身后那坚强而又伟大的身躯。还有其它的“小屋”，每次看的时候，我的心情都会感到有一种放松、一种鼓励。
我们生活中面对的困难有很多很多，这需要我们及时调整好自己的心态，从而战胜这些困难，以下这些方法我们可以试试：
1、目标不要制定太高。目标制定越高，一旦不能实现，形成的反差就越大，心态就越容易失衡。我们应该学会冷静、学会分析，不可盲目攀比，可以制定台阶式目标，降低困难的程度。
2、树立坚强的信心。不论在任何条件下，都要相信你自己，不要去羡慕别人从而把自己当成旁观者，只要你相信自己能做到，那么经过努力、付出与坚持，你一定会实现的，你会为自己的每一次进步而开心。
3、学会调整心情与情绪。当心情烦躁、情绪激动时，你可以休息一下，喝杯水，闭上眼睛，听听音乐，想想好的事情（比如孩子的进步、孩子的长处），不要把简单的事情复杂化、把复杂的事情困难化，冷静下来，对事情进行梳理，其实只要把握好事情的关键，处理好事情的细节，你面对的困难就会迎刃而解。
4、不断学习与总结。我一直认为由于我们孩子的个体差异会导致针对孩子的语训方式不尽相同，这需要我们家长坦诚地去学习别人的做法与经验并加以总结和提炼，从而发掘出最适合自己孩子的语训方法。通过学习可以让你掌握更多的知识，提高孩子康复的效果，通过总结可以让你不断积累经验，今后面对其它问题时能更加游刃有余。
心态的调整还有很多方法，我们可以多试试，我觉得在孩子的康复过程中，我们一定要调整好自己的心态，摆正孩子的定位，把握孩子正确的发展方向，制定适宜的发展目标，树立起坚定的信心，我认为做任何事情只要用心、用爱去做，关爱自己、关爱他人，互相帮助，持之以恒，一切困难都是可以解决的，都会取得令你满意的效果的，这样，以后回首往事的时候，我们就不会有任何遗憾了。
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首先，培养孩子对待助听器的良好心态收藏
孩子天性活泼好动，即使是听力出现损失的孩子也不例外，孩子们一旦开始佩戴助听器接触外界的人与事物后，他/她的天性将更多的被释放出来，这时候家长们也常常向我们咨询如何照顾这些玩耍中的孩子和他们的宝贝—助听器。这里就将向您介绍一些对于孩子助听器保养的一些方法。　　如何保养孩子的助听器　　首先，培养孩子对待助听器的良好心态。　　对于一些幼小的孩子(婴孩除外)，我们需要适时的让他们了解助听器对他们的重要性，培养他们对助听器的一种尊重，这将对未来孩子自己使用操作形成非常良好的意识形态。　　孩子们能从家长对待助听器的态度中，来直观的感受出这个小东西的重要与否，家长的一个表情也传达着很多信息所以我们也要告诉家长朋友们，在对待使用助听的孩子时，请一定要耐心，端正好自己的态度，即使在遇到助听器故障时也不要当着孩子的面表现不满或责怪，我们需要做的是帮助孩子理解并树立助听器是值得信赖的朋友这样的观念。而这对孩子未来信心树立也是非常重要的。　　除了家长传达这样的信息外，语训老师应该特别注意教会孩子如何对待助听器，我们需要孩子把助听器当作生活中的小伙伴，好朋友，而不是呈个生硬的机器。　　孩子发自内心对助听器的保护才是最有效的保护，这不仅降低了维修的几率，更很好的培养了孩子对事对物的正常心态。在培养了孩子对待自己助听器负责的心态后，我们接着来看看其他保养的要点。　　不要频繁的开关机　　除非是需用要列换电池，或者停止使用，我们建议孩子与家长都不要频繁的开关助听器。观察电池的使用情况，每个孩子的佩戴时间不同，家长需要仔细观察，熟悉电池的使用时间，低电量工作将对助听器产生一些影响，进口电池的稳定性较高于国产电池。　　孩子的助听器外壳如果沾染到了些脏东西，我们可以用软布擦拭，切不可哈气后擦拭，清洁过程中应避免水气或雾气。助听器的外壳是硬塑料制作完成，孩子在佩戴使用时应特别注意避免擦落，如果是耳背式助听器可以在机器外壳上附加一个保护套以防护。　　以下是另外一些助听器保养的方面，每个细心的照顾能使孩子的宝贝工作的更好更长久。　　1、轻柔的操作助听器(如切换程序、更换电池等);　　2、助听器不配戴时，应关闭助听器;如果孩子将较长一段时间内不使用助听器，应取出电池;　　3、定期清洁电池仓盖，用棉棒小心地清洁电池仓，注意不要弯折触片;　　4、用小刷子或柔软的布清洁孩子的助听器，注意，不能将这些清洁工具塞入助听器声输出口;　　5、应频繁地更换过滤网，保证它们不被污垢堵塞;孩子在淋浴、游泳、或雨淋后不可立即佩戴助听器，需要使头发及耳周围干燥后方可使用，定期地请专业人士或亲自为孩子清洁耳道，堵塞在耳道内的耳垢将妨碍或阻止从助听器传出的声音顺利地传入中耳。
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如何给佩戴助听器的孩子建立良好的心态
最近很多家长在网上找听损儿童家长王女士咨询，其中几位聋儿家长才发现孩子有听力问题并对助听器有所了解的家长都做过充分的交流，面对现实，他们都想迫切的通过助听器来解决听力及言语康复的问题，但是发现他们都问了聋儿家长王女士一个几乎同样的问题：“我的孩子是否可以选配隐形助听器，我不希望孩子带了助听器被别人发现，从而对他产生歧视！”，很遗憾一般从孩子的听力及孩子成长发育的规律，孩子选配耳背式助听器会更加合理，即保持聆听效果的稳定性，又能在以后的调试留有更大的增益空间，如果大家只能在效果和外观进行选择的话，你会选择什么？助听器是孩子听力康复最重要的一步，但是聋儿家长在为重建孩子听力的时候，是否会对孩子的前途命运而更加担心，因为太多现实问题的压力会使家长们充满悲哀，而一时无法释怀。聋儿家长王女士非常理解这些已经承受太多痛苦而内心感到无助的家长，因为聋儿家长现实社会所给予不全都是热情、宽容及理解，现实社会所有的无奈和痛苦大人们都能去承受，但是如果这些无奈、冷漠和痛苦降临到孩子的身上，出于对孩子的保护，任何家长都不能容忍伤害及打击孩子心理及身心的事情发生，然而家长们会发现越是逃避现实的主宰，现实问题越能主宰家长们的思想，家长爱孩子，呵护孩子最终的目的是让孩子不但身体健康，更让他们心理也能健康，这样不但能更好的融入社会，更能使孩子一生在面对挫折时所迸发出战胜困难的勇气。而要达到这样的目标和理想，我们家长的心态好坏对孩子的影响将是巨大的。曾经一位家长这样在网上写道：“孩子，如果耳朵可以更换的话，爸爸、妈妈的耳朵随便你挑！”，这样的呐喊能不让天下所有父母感到震撼吗？然而现实问题家长们不得不去面对，随后为孩子选配了助听器，尽可能的解决孩子听力方面的问题，可是如果大人们自己都不能从容的面对助听器的外观以及本身孩子听力残疾的现实对你心理的影响，并摆脱它的束缚，那么家长又如何能影响到孩子的心灵深处？使孩子有更积极健康的心态，而这样的心态对孩子的言语训练及康复将产生极大的源动力和推动力，并以此影响孩子的一生。以下家长们一起来探讨一下听力康复与心态及之间的相互作用及影响。 孩子的内心是纯净的，他们就像一张洁净的白纸，如何让他们的内心充满阳光和，这需要家长们用心去为他们添加着色，我们都知道家长是孩子人生启蒙的第一位老师，家长的言行对孩子无论是在心理还是行为都起到一个言传身教的作用，如果家长的表情阴沉那么孩子的心中就都是灰暗的单调色，而大人积极乐观心态就像一缕明媚、温暖的阳光播撒在孩子的心田，从而充满了生机与希望。，科学的教育方法及良好的心态能给孩子建立好的习惯，好的习惯形成好的性格，而性格决定命运。
赠人玫瑰，手有余香： ...
浩气大好河山一片蓝，满...
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