当前位置：
＞＞＞指出下列各句运用的描写方法。（1）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一..
指出下列各句运用的描写方法。（1）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。&&&&（&&&&　　） &&（2）贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”&&&&（&&&　　&）&（3）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。&&（&&&　　&）（4）客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。&&&&（&&&　　&）
题型：填空题难度：中档来源：同步题
（1）动作描写（2）语言描写（3）肖像描写（外貌描写）（4）神态描写
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“指出下列各句运用的描写方法。（1）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一..”主要考查你对&&描写方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。描写分类：一、从描写对象的自然属性来分：可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。人物描写还可细分为：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。环境描写又分为：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
二、根据叙述人的表现手法：又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为: 1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述 2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。 4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法：从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。 一、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。1.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；2.从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；3.议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；4.小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到。如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。5.因此表现手法一般可以包括抒情手法、描写手法、修辞手法这三大类。 二、写作手法：是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。1.写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。 2.具体一点细分一下，写作手法那么又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：“横切悬念，倒叙事件”法、“意料之外，情理之中”法、“淡化情节，形散神聚”法、“一箭双雕，一点两面”法、“偶然中必然，必然中偶然”法、“银丝串珠，数点一线”法、“明线暗线——双环连套”法、“欲扬先抑，欲抑先扬”法、“盆中藏月，以小见大”法、“余音绕梁，三日不绝”法。 因此写作手法也是一个非常宽泛的概念。 三、描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。 四、修辞手法：修辞手法，即象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、谐音、用典、互文、叠词等。 &概念辨析： 一、间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观。或借人物之口来抒情。或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。二、修辞方式与表达方式。修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。三、表现手法与描写手法。表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。）描写手法从描写的对象可分为。人物描写、环境描写和场面描写。人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。从描写的详略看，可分为细描和白描。从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。& 四、说明方法与说明方式。说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。说明方式一般指平实说明和生动说明。平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。&五、论证方法与论证方式。论证方法和论证方式一般只能在议论性文体中出现，它们是两个不同的概念。论证方法是运用论据来证明论点的方法，最基本的论证方法是摆事实、讲道理，另外论证方法还包括对比法、类比法、喻证法、引证法、反证法、归谬法等。论证方式一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张；驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。
发现相似题
与“指出下列各句运用的描写方法。（1）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一..”考查相似的试题有：
104662912531664861099878114980992百度拇指医生
&&&普通咨询
您的网络环境存在异常，
请输入验证码
验证码输入错误，请重新输入孩子6岁两耳里有很硬的耳屎_两耳里都有一坨很硬的耳屎,有一次喊耳朵疼_好大夫在线网上咨询
本站已经通过实名认证，所有内容由刘世琳大夫本人发表
孩子6岁两耳里有很硬的耳屎
状态：就诊前
希望提供的帮助：
1硬耳屎对孩子有什么样的影响?
2如果要治疗的话要怎样治疗?
3该怎么预防？
您好，如果耵聍阻塞耳道会影响听力，耳鼻喉检查，取出。定期复诊。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：每天都会说耳朵里有声音，耳朵疼&&
希望得到的帮助：每天都会说，很崩溃，求助！
病情描述：孩子四周岁，一个多月前一直说耳朵有声音，疼，去看过是中耳炎，治好后还是说疼，有声音，去文登中心，威海市立、毓璜顶看过都说耳朵没事，有时候还会说头疼、嗓子疼，有腺样体肥大但没达到手术...
疾病名称：孩子近视，配眼镜好还是去矫正中心矫正好。&&
希望得到的帮助：是配眼镜好呢，还是矫正调节好呢？谢谢！
带上眼镜就永远摘不下来了吧！现在有没有...
病情描述：你好，我孩子7岁半了，近视350度，眼轴长，今天刚查的。
疾病名称：孩子斑秃&&
希望得到的帮助：孩子脱发是不是和这个有关系呢?需做怎样的治疗
病情描述：孩子现在2岁3个月，从一岁多就开始掉头发，掉了长，长了掉，反反复复，我给孩子在医院查的T细胞亚群、甲状腺等都没有问题，但孩子的巨细胞病毒呈阳性，巨细胞病毒值偏高很多为7.98E+05（参考值小...
疾病名称：孩子视力问题&&
希望得到的帮助：6岁3个月的孩子，双眼视力4.9正常吗？需要去医院做进一步的检查吗？以前做过一些检查都...
病情描述：孩子6岁3个月，上周小学入学，学校进行体检，双眼视力4.9，6月28日的时候在儿研所用仪器做过视力筛查，检查结果：正常。去年在同仁医院做过眼底、眼压检查，检查结果：正常。5月幼儿园体检刚开始...
疾病名称：孩子二度腭裂什么时候手术好一次可以成功吗&&
希望得到的帮助：我们准备请您给孩子做手术，孩子多大适合做手术？需要做几次手术？是不是需要同时做腭...
病情描述：马主任您好：我家孩子现出生两个月，患先天性二度腭裂。主要症状是吃奶慢，每次需要一小时多。其它症状没有。
疾病名称：孩子抵抗力差&&
希望得到的帮助：　　有病友推荐增强抵抗力的药“转移因子口服液”，请问可以服用么？有副作用么？或者...
病情描述：　刘主任您好，我家女孩，3岁半了，体质一直不好，体型瘦，一直地图舌。一岁内生病较多，曾得心肌炎治疗过几个月。现在3岁半了，今天从6月份开始，一月一次发烧感冒，持续1-2周。而且开始上幼儿...
疾病名称：小孩子阑尾炎&&
希望得到的帮助：想知道这种情况要手术还是保守治疗呢。如是手术什么时候比较合适
病情描述：小孩八周岁今年的8月23上午有呕吐。中午腹部有点疼。去县医院做了彩超说是单纯性阑尾炎，输液十天，再次做了彩超和血常规。说是阑尾腔内有少量杂质《粪石考虑》血常规正常。
疾病名称：孩子一周半，只吃奶粉，不吃饭&&
希望得到的帮助：我想问问这种情况怎么办？需要检查什么吗，是什么原因引起的
病情描述：孩子一周半了，一直吃奶粉，不给吃饭，饭一到嘴里就给吐出来，脾胃不好，一直吃健脾药，进一个星期吃了一盒化积口服液 最近这两天忽然连奶粉不给吃，前一顿还好好的，下顿开始忽然就不给吃了，一...
疾病名称：孩子今年6岁了；这种情况以后能否自行长好&&
希望得到的帮助：片子上显示的这种情况以后是否能自行长好？会不会影响以后的功能？
病情描述：孩子今年6岁了，8月16日晚上9点左手尺桡骨骨折，在当地医院做了简单固定后第二天去了聊城中医院做的手法复位，9月1日出的院，出院前拍的片子如下所示，医生说这样就行，开了一周的口服药，两周后...
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
刘世琳大夫的信息
小儿耳鼻咽喉疾病、儿童听力语言疾病诊断治疗；急性鼻鼻窦炎、急慢性咽喉炎、腺样体肥大、扁桃体肥大；急慢...
刘世琳，女，主任医师，从事小儿耳鼻喉疾病的诊断治疗及手术30年，并侧重小儿听力语言疾病的治疗研究，指导...
小儿耳鼻喉可通话专家
副主任医师
南京儿童医院
耳鼻咽喉科
上海儿童医院
副主任医师
南京儿童医院
耳鼻咽喉科
副主任医师
广州市妇女儿童医疗中心
耳鼻咽喉科
副主任医师
广东省妇幼保健院
耳鼻咽喉科
副主任医师
北京儿童医院
耳鼻咽喉头颈外科
副主任医师
上海儿童医学中心
耳鼻咽喉科
好大夫在线电话咨询服务}