叶绿体中为什么不能产生ATP?这句话对吗?_百度作业帮
叶绿体中为什么不能产生ATP?这句话对吗?
叶绿体中为什么不能产生ATP?这句话对吗?
首先,这类问题是可以从教材中得到答案的,然后只要详细地掌握光合作用的过程（高中要求的范围）,就可以自己解决了.光合作用分光反应和暗反应两个阶段,第一个阶段通俗的说就是收集光能,将其以NADPH和ATP的形式储存,然后暗反应才是利用CO2将储存的能量转移到糖类物质中并释放氧气.最后再来看两个反应进行的场所,都是在叶绿体内,所以“叶绿体中不能产生ATP”这句话是错的.
不对，也能产生ATP，但叶绿体光反应产生的ATP用于暗反应，不用于其他生理活动
不对，产生的ATP都供给了暗反应，，不用于其他生命活动植物细胞中,不能形成ATP的场所是A.细胞质基质B.内质网C.叶绿体基粒D.线粒体_百度作业帮
植物细胞中,不能形成ATP的场所是A.细胞质基质B.内质网C.叶绿体基粒D.线粒体
植物细胞中,不能形成ATP的场所是A.细胞质基质B.内质网C.叶绿体基粒D.线粒体
答案B植物细胞中形成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体基粒.解析试题分析：分析题图：图1中，叶绿体基质和类囊体腔的pH均为7，但浸泡在pH=4的酸性溶液中，此时不能合成ATP；图2中，叶绿体基质和类囊体均达到pH=4；图3中，叶绿体基质中的pH高于类囊体腔，能合成ATP，这说明产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质C项正确；据此分析，该实验只能说明ATP的合成与pH有关，不能说明光是该实验进行的必要条件，A项错误；叶绿体是光合作用的场所，该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行，B项正确；水的光解能产生氧气和H+，使类囊体腔中的H+浓度升高，这样可使叶绿体基质中的pH高于类囊体腔，产生类似于图3的条件，D项正确。考点：本题考查叶绿体中ATP的合成及叶绿体的结构和功能，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
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科目：高中生物
题型：单选题
生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是(&&& )A．观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，要维持细胞及其中线粒体的活性B．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液可将染色体染色C．制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞D．调查人类遗传病的发病率一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病
科目：高中生物
题型：单选题
性染色体异常果蝇的性别与育性如右表。科学家发现，白眼雌果蝇（XrXr）与红眼雄果蝇（XRY）杂交产生的F1中，偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇（称“例外”）。不考虑基因突变和环境改变因素，对上述例外的解释中，正确的是A．亲本雄果蝇产生了XRXR的精子B．亲本雌果蝇产生了XrXr的卵细胞C．子代中XRXr个体为红眼雌果蝇D．子代中XRO个体为红眼雄果蝇
科目：高中生物
题型：单选题
真核生物是非常复杂、精巧，又能进行自我复制和进化的信息系统。在这个复杂的信息系统中时刻伴随着细胞分裂、分化、衰老和凋亡的过程，下列有关叙述正确的是A．细胞分裂时ATP水解和ATP合成都加快B．细胞分化程度越高，细胞分裂能力就越强C．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，细胞代谢和膜的黏着性增强D．凋亡细胞内的基因表达能力下降，酶活性减弱
科目：高中生物
题型：单选题
如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a&c，d&b B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10mol／L，则c点所对应的浓度介于10－10～10－8 mol／L之间 C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长
科目：高中生物
题型：单选题
对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是(　　　)①DNA分子数目加倍时，染色体数目一定加倍②染色体数目减半时，DNA分子数目一定减半③染色体数目加倍时，DNA分子数目一定加倍④染色体复制完成时，DNA分子复制一定完成A．①③B．②③C．②④D．①④
科目：高中生物
题型：单选题
一体细胞基因型为AA，经过某一过程这个细胞的基因型变为AAAA，这个过程最可能是 (& )A．染色体数目变异 B．DNA复制 C．交叉互换 D．自由组合
科目：高中生物
题型：单选题
线粒体和叶绿体都是能进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是(& )A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒
科目：高中生物
题型：单选题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是(& )A．都需要用CO2培养箱 B．都需要用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A为什么只有叶绿体和线粒体和细胞质基质能产生ATP呢?_北京国安吧_百度贴吧
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为什么只有叶绿体和线粒体和细胞质基质能产生ATP呢?收藏
有没有人能解答一下啊啊啊啊啊!!!!!快考试了!!!!
约定俗成的
因为存在ATP酶啊
另外LZ你这问题太笼统了，考试估计不会这么考的…
叶绿体基粒的类囊体薄膜上进行光和作用中的第一步 光反应，而光反应中的重要事件就是光和色素吸收传递光能，其中叶绿素A还能转化光能，讲能量传递给ADP和游离的磷酸基团，形成ATP，所以叶绿体可以形成ATP，而且应该是在叶绿体基粒上
另外，具有细胞结构的生物可以进行呼吸作用，其中呼吸作用的第一步，葡萄糖初步的氧化分解成为丙酮酸和还原态的辅酶II（NADPH）是在细胞质基质中进行的，这一个步骤是可以释放葡萄糖中的能量的，并且在ADP和游离磷酸基团的配合下，形成ATP，所以细胞质基质也是可以生成ATP的场所
最后，线粒体，上一步形成的丙酮酸并不是葡萄糖彻底氧化分解的最终产物，所以，丙酮酸还需要进入线粒体进行进一步的氧化分解，于是，有了有氧呼吸作用的第二部和第三部，分别是丙酮酸彻底分解成二氧化碳和氧气与NADPH反应生成水，这两个步骤也可以释放能量形成ATP，特别是最后一步，可以释放大量的能量，形成ATP的数量更多
C.看得蛋疼。
不过死扣这个没用&&
考试不会考你这种东西的
因为他俩都会打网球
叶绿体进行光合作用产生ATP线粒体进行有氧呼吸（第二三阶段）生成ATP（第三阶段大量，第二阶段少量）细胞质基质（细胞溶胶）中进行有氧呼吸第一阶段（产生丙酮酸，丙酮酸进入线粒体进行二三阶段的有氧呼吸）和无氧呼吸，产生ATP
三磷酸腺苷二钠
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP.这句话对还是错?_百度作业帮
有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP.这句话对还是错?
有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP.这句话对还是错?
有氧条件下,细胞可以进行呼吸作用,在细胞质基质以及线粒体可以产生ATP.叶绿体要产生ATP,必须有光,与有无氧气无关.
错 叶绿体要在光下才能产生ATP
不对，叶绿体产生ATP与光有关。}