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让我们一起加油_2000字
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H1N1 influenza, since the claws reached into the earth and stuck it into our world caused great sensation. From Moscow, the United States, Japan, ... ... to China, have spared, showing the speed of its spread. While we use some of the medical technology we have can be prevented, you can cure, but it is still scary. The most laughable thing is that some people thus do not eat pork. However, these are not the focus of my concern, I am concerned, I am sad is:
When we state the first to be infected were found, one who returned from abroad Sichuanese, I heard mostly blame everyone, it makes me sad exception. Had returned from abroad is a good thing, is between the happy event. But because even not aware of being infected was a complete mess of things hands and become pieces of sad things. At first, I think we should sorry for him, should go to help him. However, many people said: &In the U.S., do not come back Well!& &We also are engaged in a state of panic.& ... ...
So I write this, would like to call everyone together for their fuel.
Unfortunately, they are infected, and now has been isolated, they can not see their loved ones, they have lost freedom, they are very painful, very unwilling. So let us give them the courage to give them strength! Let us wish them a speedy recovery!
H1N1流感,自从这个魔爪伸进地球,伸进我们的世界就引起了极大的轰动。从莫斯科，美国，日本&&到我们中国，无一幸免，可见其传播速度之 快。虽然我们利用我们己有的医学技术，可以预防，可以根治，但是却还是令人恐慌。最可笑的是，有人因此而不吃猪肉。然而，这些都不是我关注的焦点，令我关 注的，令我伤心的是：
当我们国家的第一个被传染者被发现时，就是那个从国外回来的四川人，我听到的大部分都是大家的苛责，这令我异常难过。原本从国外回来，是件好 事，是间喜事。却因为连自己也不知道被传染的事搅的得一塌糊涂，成了件悲事。原本我想我们应该为他难过，应该去帮助他。然而，很多人却说：&在国外就不要 回来嘛！&&还搞的我们人心惶惶的。&&&
所以我写这篇，想呼吁大家，一起为他们加油。
他们不幸感染上了，现在被隔离，他们不能见到自己的亲人，他们失去了自由，他们也很痛苦，很不甘。所以让我们给他们勇气，给他们力量！让我们一起祝愿他们早日康复！
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一篇关于《怎样提高英语成绩》的英语作文.110个词左右
一篇关于《怎样提高英语成绩》的英语作文.110个词左右
一、创设情境,夯实基础　　1、单词的记忆.现行课本的生词量较大,单词的背诵是令很多学生头痛的一件事.而机械记忆的单词量再大,也不会真正提高英语水平.语言的应用是活的,要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义.所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,并把它应用到句子里面去理解.做到词不离句、句不离文.　　2、每天反复高声朗读课文,目的是培养自己的语感.当你熟读了数篇文章后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用英语思维”就会悄然而来.　　二、语言的输入量对语言学习的重要作用　　语言的输入包括听和读.现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料,泛听总量不低于40小时.《课程标准》要求：除教材外,课外阅读量应累计达到15万字以上.　　2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事,靠初三突击是无济于事的.而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的.我们应从现在开始,抓紧初二学期,根据自己的实际,选择适合自己的阅读材料,如：多读外文报纸,多看原版作品（简易读物）等进行大量的阅读实践（以一年半计算,每天阅读量应达270词）.　　三、跳出题海深渊,重视学习过程　　有些学生一谈英语学习就是一味的死记单词,大量做各种试题、练习册,陷入题海而难以自拔.这样的英语水平只能达到一个较低的层次,难以学以致用,无法有实质性的提高.要重视学习的过程,要遵循语言学习的规律,首先是要通过听和读的渠道,扩大英语的输入量.地道的、先进的英语输入,对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用,是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的.}