今日精选笑话仅限第一个 1+1等于多少?_百度作业帮
仅限第一个 1+1等于多少?
你就说我们二对不对
横着的：王
一男加一女等于一加一等于无限可能
在正确的情况下等于2
一加一等于二是数学，一加一等于三是生命学，一加一等于四是经济学，一加一等于六十九是什么学呢，给了悬赏我跟你说哦
二 给个好评1+1等于多少_百度知道
1+1等于多少
作为代表时。如1小时加1分等于61分、实际需要时；9；6，答案是11；5；2、布尔代数时。1+1=1。如1夹1。如1加1。如一滴水加一滴水等于一滴水、智力测验时、单位不同时；3。如哥德巴赫猜想；7。如1加1等于爱、大舌头回答、在二进制时。1+1=10。如一尺布加一斤米等于一袋米，答案是零、文字游戏时；8；4，在不同的情况下有不同的答案、在急转弯时：11+1除等于2外
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等于2或大于2
又以下答案！！！2，田，3
哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个质数（只能被1和它本身整除的数）之和。如6=3+3，12=5+7等等。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想:(a)任何一个&=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。 (b) 任何一个&=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。实例(a)任何一个≥6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。(b)任何一个≥9之奇数，都可以表示成不超过三个的奇质数之和。这就是著名的哥德巴赫猜想。欧拉在x年6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, ……等等。有人对33×10的8次方以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的&明珠&。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，绞尽脑汁，然而至今仍不得其解。主要进展到了20世纪20年代，才有人开始向它靠近。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比6大的偶数都可以表示为（9+9）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9+9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了哥德巴赫猜想。目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定理：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是至多两个质数的乘积。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。在陈景润之前，关于偶数可表示为 至多s个质数的乘积 与至多t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下:1920年，挪威的布朗证明了“9 + 9”。1924年，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”。1932年，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”。1937年，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”，“4 + 9”，“3 + 15”和“2 + 366”。1938年，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”。1940年，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”。1948年，匈牙利的瑞尼证明了存在C使得“1 + C”成立。1956年，中国的王元证明了“3 + 4”。1957年，中国的王元证明了“3 + 3”和“2 + 3”。1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”，中国的王元证明了“1 + 4”。1965年，苏联的布赫夕太勃和小维诺格拉多夫，及意大利的朋比利证明了“1 + 3”。1966年，中国的陈景润证明了 “1+2”。从1920年布朗证明“9+9”到1966年陈景润攻下“1+2”，历经46年。自“陈氏定理”诞生至今的40多年里，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究，均劳而无功。
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出门在外也不愁1+1到底等于多少？_百度知道
1+1到底等于多少？
=411+1=？这是一个答案开放的题目，1滴水+1滴水=1滴水。看单位，1个0+1个0=2个0=0，=王，1天+1周=8天，1个+1个=2个，=田，1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1打+1个=13个，=旧，……当单位统一时：1+1=2：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和，1堆土+1堆土=1堆土，=十.还可能=7，1+1=1二进制中，1+1=10哥德巴赫猜想，1个季度+1年=4个季度，指头+1只手=6个指头，人们约定，=11，=二，=丰，=贰……生活中,即“1+1=2”。……答案还有很多
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目前规定是1+1=二，是一种规定，目前好像还不能证明出来
1+1 到底等于 2 。
狭义上等于二，广义上就是未知数。
真的等于二
2,3，因为你爸加你妈有你所以1十1是3
从数学的角度来想，当然是2呀。
你书白念啦
还没有得到证明呢
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出门在外也不愁1+1等于多少_百度作业帮
1+1等于多少
1+1=2在证明之前,首先我们要明白什么是自然数,什么是加法.类似于几何的公理化理论体系,我们需要提出几个公理,然后据此定义自然数,进而定义加法.先来定义自然数.根据自然数的意义（也就是人类平时数数时对自然数的运用方法）,它应该是从一个数开始,一直往上数,而且想数几个就可以数几个（也就是自然数有无限个）.据此我们得到以下公理：公理 1.0 是一个自然数.公理 2.如果 n 是自然数,则 S(n) 也是自然数.在这里,S(n) 就代表 n 的“后继”,也就是 n 往上再数一个.没错,我们平时所说的 0,1,2,3,……,无非就是表示上述这种叫做“自然数”的数学对象的符号而已.我们用符号“0”来表示最初的那个自然数,用“1”来表示 0 的后继 S(0),而 1 的后继 S(1) 则用符号“2”来表示,等等.可是仅有这两个公理还不够完整地描述自然数,因为满足这两条的有可能不是自然数系统.比如考虑由 0,1,2,3 构成的数字系统,其中 S(3) = 0（即 3 的后一个数变回 0）.这不符合我们对于自然数系统的期望,因为它只包含有限个数.因此,我们要对自然数结构再做一下限制：公理 3.0 不是任何一个数的后继.但这里面的漏洞防不胜防,此时仍不能排除如下的反例：数字系统 0,1,2,3,其中 S(3) = 3.看来,我们设置的公理还不够严密.我们还得再加一条：公理 4.若 n 与 m 均为自然数且 n ≠ m,则 S(n) ≠ S(m).也就是说,互不相同的两个自然数,它们各自的后继也是两个不同的数.这样一来,上面说到的反例就可以排除了,因为 3 不可能既是 2 的后继,也是 3 的后继.最后,为了排除一些自然数中不应存在的数（如 0.5）,同时也为了满足一会儿制定运算规则的需要,我们加上最后一条公理.公理 5.（数学归纳法）设 P(n) 为关于自然数 n 的一个性质.如果 P(0) 正确,且假设 P(n) 正确,则 P(S(n)) 亦真实.那么 P(n) 对一切自然数 n 都正确.有了这以上的努力,我们就可以这样定义自然数系了：存在一个自然数系 N,称其元素为自然数,当且仅当这些元素满足公理 1 - 5.什么是加法?我们定义,加法是满足以下两种规则的运算：1.对于任意自然数 m,0 + m = m；2.对于任意自然数 m 和 n,S(n) + m = S(n + m).有了这两条仅依赖于“后继”关系的加法定义,任意两个自然数相加的结果都能确定出来了.如何证明一加一等于二?至此,我们可以证明 1 + 1 = 2 了：1 + 1= S(0) + 1 （根据自然数的公理）= S(0 + 1) （根据加法定义 2）= S(1) （根据加法定义 1）= 2 （根据自然数的公理）事实上,根据加法的定义,我们不但可以证明每一个加法等式,还可以进一步证明自然数的加法结合律和交换率等一般规律.类似于加法的定义,还可以定义自然数的乘法并据此证明乘法的结合律、交换率和分配率等.如果大家对这方面问题感兴趣的话,可以看看参考文献[1].看到这里,不知道你会不会有一种如释重负的感觉.原来,我们所知道的关于数学的一切,关于人类认识世界的一切,都不是建立在直觉之上,而是在接受几个公理的条件下通过理性的方法推导出来的.同时或许你还会有一种自由的感觉：正如你可以不接受欧几里得的公理而构造自己的几何体系一样,你也可以不接受上面的几个公理而建立自己的一套关于数的体系.你可以建立无数种奇奇怪怪的体系.不过如果是为了解释自然的话,至少从目前的角度看,现有的这套还是更好一些.
看怎么理解
要看什么情况
=2或田错误的情况，等于3456789……
等于2，但也可能等于3
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