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这是小学生的数学题？你会做吗
发布于： 21:56［］
见图，请大家做一做。
共10条评分，金币&+20
5分钟，随便两块先烤2分钟，换一块烤另一面1分钟，拿下烤好的换烤过一面的烤2分钟；有块多烤了一分钟可能影响口感。
正确答案应该是5分钟　正解
都说了是烤面包，又不是煎面包。只能放2片说明了这个烤箱很小，且需要翻转说明2片是重叠或者紧挨放置的，所以一开始直接受热的2面需要烤2分钟，翻转后只需要一分钟。第三片就只需要2分钟就好了撒。
6分钟撒！人家是说的考好！说9/2的，你确定你的方法能考好？
6分钟 能全部考完
按照4年级娃儿年龄段的思维，我觉得应该是5分钟！
说5分钟的完全没有生活常识。第一面考好了再拿出来就冷了，第二面一分钟绝对考不好。
正确答案应该是5分钟，4分半你教我囊个烤，别跟我说一片3分钟，3片9分钟，一次可以放两片你就除以2。嫩个肯定不对
4分半钟就可以了。
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发布于： 22:12［］
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发布于： 22:20［］
：评分： 1 4分半钟就可以了。...神回复，具体步骤
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发布于： 06:50［］
什么情况，这贴火了？
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发布于： 09:11
：面包把人都考晕了
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发布于： 09:19
：评分：-1说5分钟的完全没有生活常识。第一面考好了再拿出来就冷了，第二面一分钟绝对考不好。 有道理，兄弟，7i还好用吧
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发布于： 09:22［］
难怪点击率高？上论坛首页了
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发布于： 09:23［］
老师的答案是5分钟，第一反应是6分钟。
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发布于： 09:25［］
居然还有4分半钟的，这就是数学的魅力？
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发布于： 09:26［］
我们小学四年级好像见都没见过这样的题
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巴黎塔下的落幕美国小学奇葩数学题：5+5+5=15居然是错误答案
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核心提示：近日，一份美国小学三年级的数学测验试卷在社交网上被曝出。试卷上一道看似简单的“5×3”在一名小学三年级学生给出15的答案后却被判错误。
近日，一份美国小学三年级的数学测验试卷在社交网上被曝出。试卷上一道看似简单的“5×3”在一名小学三年级学生给出15的答案后却被判错误。这张在网上发布的数学测验试卷，引起了家长们对《共同核心课程标准》(CCSS)的不满，这次试卷展示了教师们是如何给学生的正确答案扣分的。在Reddit(美国社交新闻网站)发布的这张美国小学三年级的数学试卷上，尽管这名学生写出的答案是正确的，老师却标注出了两个错误。显然，扣分的原因与学生解答的过程有关。被扣分的简单试题。试卷上第一道题让学生运用“累加法”解出“5×3”的答案。学生写出的答案为“5+5+5=15”，但被老师判为错误答案，并且老师在旁边用红笔标注正确答案应为“3+3+3+3+3=15”。第二道题错误的原因与第一道题相同。在第二道题的题目中，学生被要求画一个数列来解“4×6”这道题，这位学生总共画了六排数字，每一排有四个数字“1”。这个答案再次被标注为错误答案，老师给出的正确答案为“共四排，每排有六个‘1’。”这些答案被判为错误的原因是因为，现在孩子们在学习“4×6”是“四组六个一”而不是“六组四个一”这样的概念。但当学生们做单乘法题时，如何解读这道题并不重要。这张照片被发布在Reddit网站，许多人都用这份数学试卷来批评CCSS的教育标准。据美国知名科技博客Business Insider报道，CCSS的拥护者表示这样“较真儿”很重要，因为这种解题方式可以帮助学生更好地理解多变量微积分——一门对于小学三年级学生至少九年以后才会学到的课程。
来源：华西都市报编辑：夏赛丽
中国好声音
近日，一份美国小学三年级的数学测验试卷在社交网上被曝出。试卷上一道看似简单的“5×3”在一名小学三年级学生给出15的答案后却被判错误。这张在网上发布的数学测验试卷，引起了家长们对《共同核心课程标准》(CCSS)的不满，这次试卷展示了教师们是如何给学生的正确答案扣分的。在Reddit(美国社交新闻网站)发布的这张美国小学三年级的数学试卷上，尽管这名学生写出的答案是正确的，老师却标注出了两个错误。显然，扣分的原因与学生解答的过程有关。被扣分的简单试题。试卷上第一道题让学生运用“累加法”解出“5×3”的答案。学生写出的答案为“5+5+5=15”，但被老师判为错误答案，并且老师在旁边用红笔标注正确答案应为“3+3+3+3+3=15”。第二道题错误的原因与第一道题相同。在第二道题的题目中，学生被要求画一个数列来解“4×6”这道题，这位学生总共画了六排数字，每一排有四个数字“1”。这个答案再次被标注为错误答案，老师给出的正确答案为“共四排，每排有六个‘1’。”这些答案被判为错误的原因是因为，现在孩子们在学习“4×6”是“四组六个一”而不是“六组四个一”这样的概念。但当学生们做单乘法题时，如何解读这道题并不重要。这张照片被发布在Reddit网站，许多人都用这份数学试卷来批评CCSS的教育标准。据美国知名科技博客Business Insider报道，CCSS的拥护者表示这样“较真儿”很重要，因为这种解题方式可以帮助学生更好地理解多变量微积分——一门对于小学三年级学生至少九年以后才会学到的课程。但是，AOL(美国在线)指出这项评判标准不是CCSS决定的。虽然CCSS为每一个年级都设置了知识教学目标，但具体到每一个独立的州、区、老师，还是要根据他们自己的教学计划来具体实施这些标准。这已经不是第一次CCSS被人批评它的新时期学习方法了。去年，著名喜剧演员路易斯·C·K也吐槽过他女儿作业上的奇异问题。随着美国各地的学校开始执行《共同核心课程标准》，试图辅导孩子数学作业的家长们表示，加减乘除现在已经变得和“微积分”一样复杂了。家长们纷纷被一些诸如“矩阵”、“区域模型”等类似的专业术语难倒。他们与“点、线、面”作斗争，被让人费解的应用题搞得烦躁。国际数学教师委员会的主席Diane Briars表示，“我们尝试去做的是教会孩子成为问题的解决者与思考者，我们想让学生明白他们在做什么，而不仅仅是得到正确答案。”2008年，奥巴马在竞选总统期间，曾抨击美国各州课程标准不一，是导致美国基础教育在世界排名中持续滑落的主要原因。2010年，美国颁布首部《共同核心课程标准》，标志着各州采用并实施全国统一课程标准的开始。目前，现已有45个州采用此标准。然而，“共同核心”推出以来，颇受争议。反对者称其采用整齐划一的教育标准，否定了学生发展的多样性。2014年，美国田纳西州一名华裔高中生在校董会议上激烈抨击美国目前广泛推行的“共同核心”教育制度，引起美国各大媒体关注。这位华裔学生名叫肯尼斯·叶，就读于田纳西州诺克斯县法拉格特高中。根据一段在网上广为流传的视频，他在校董会议上发言，声称“共同核心”教育制度叫学习索然无味，呼吁校董能放弃这一标准。叶表示，自己曾在中国上学，后来来了美国。他说“共同核心”制度将美国学校变成了“一座工厂”，这一制度下的“高压力、标准化”考试机制仅仅追求学习效率，将扼杀学生的创造力和好奇心。}