2015高考专题高考语文二轮复习考前三个月第二章微专题七仿写课件
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高考语文总复习（知识框架+走进名人+演练提升）专题五 选用 仿用 变换句式（含解析）
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高考语文总复习（知识框架+走进名人+演练提升）专题五 选
官方公共微信2013年太原市高三语文模拟试题及答案
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2013年太原市高三语文模拟试题及答案
商品环保性的终极评价 《环球科学》一个幸运的贼 [法]莫泊桑 王国维的忧郁
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13，下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。
B．他虽然没读过几年书，却能管中窥豹，从别人的一言一行中揣摩到他们的心理，这种洞察力令人叹服。
C．新一届中央领导三令五申地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费，尤其要刹住一些机关年底突击消费的歪风。
D．不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛，这才是法制社会应有的基本准则和精神气度。
14．下列各句中，没有语病且表意准确的一句是(3分)
A．兰考县在经历了民间孤儿院火灾事故之后，民政局的职能受到人们的普遍追问，袁厉害也再次成为新闻界热议人物。
B．奥巴马用吃&霸王餐&来比喻欠债不还的违约行为，敦促美国国会尽快提高债务上限以免美国出现债务违约的&灾难性后果&。
C．日本单方面制造的钓鱼岛事态升级，非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生，中方对此保持了高度警惕。
D．近来的雾霾天气蔓延到华东和华北的大部分地区，政治局委员、国务院副总理李克强明确表示，我们对此必须有所作为。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。
①对它的评估不能用西方的经验去衡量
②西方节日文化已被政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分
③在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多
④中国的春节文化却一直保留下来
⑤它是另一种十分不同的文化体系
⑥它不仅有悠久的历史，也有现实功能
A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④
16．&2012海峡两岸年度汉字评选&经过半个月的网络投票，&平&字从10个候选汉字中脱颖而出，当选为本次两岸年度汉字。请按照你的理解，从三个方面说一说&平&字当选的理由。 (6分)
17．依照下面的例句，另选话题，写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
真诚犹如坚实的码头，可以让人生劳顿者得到精神的休养，也可以让期待远航者放下最初的恐慌。
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
窗外一只小雀，它不会飞翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个楼檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶时一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，是分号。
它们被人所起的名称，是麻雀。
要求选好角度，确定文意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
太原市2013年高三年级模拟试题（&)
2013年太原市高三语文模拟试题参考答案及评分标准
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1．A (&可持续度反映商品的可持续使用时间&错。)
2．B (&必然&错。)
3．C (&但现在为了某些利益还不愿公开&错。)
二、古代诗文阅读(36分)
4．B (侈：骄纵，盛气凌人。)
5．C (①②均为季札推位让国之德；⑥是季札不愿违背初心。)
6．B （&兄弟们都想当国君&不当。)
7．(1)您本是合理的(合乎道义的)继承人，谁敢触犯您呢!当国君不是我应有之节。我虽无能，也希望符合子臧那样的义举。
(&义嗣&&干&&附&各1分，大意2分，共5分)
(2)于是晏子通过陈桓子交出了封邑与官职，因此在栾、高之乱中得以避免灾祸。
(&因&&纳&和句式各1分，大意2分，共5分)
8．①该句将&愁&巧妙地拆分为&心上秋&，(1分)既突出季节为&秋&，(1分)又委婉地表明了内心因离别而愁。(1分)
②明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。(2分)
9．①借景抒情。往事如梦。花落成空，美好年华如水，表达了时光流逝的感慨。(2分)
②对比(反衬)。&燕归客留&，人不如物，更突出了无法归家的哀愁。(2分)
③拟人。词人责备垂柳不能留住亲友，却总是缠留自己的行舟，表达了对亲友的思念。(2分)
10．淇则有岸 言笑晏晏 雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月 庭下如积水空明 水中藻荇交横
(每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共6分)
三、文学类文本阅读(25分)
11．(1)B 3分，E 2分，C 1分
(A项主题理解错；C项中&大量的心理描写&错；D项中&有所顾虑&是觉得匆忙&行刑&于法不妥，要依照法定程序，让小偷&刑前&忏悔。)
(2)索里尔冲动爱幻想、组织领导能力强；(2分)普瓦特文沉稳清醒，、悲悯理性；(2分)&我& 缺乏主见、愿意附和顺从。(2分)
(3)①表现人物的性格特征；
②照应了小说开头&都喝得有几分醉意&的交代；
③为下文再次开宴和拿&贼&、审&贼&做了铺垫；
④为小说增添了喜剧色彩，激发读者的阅读兴趣。
(每点2分，答出三点即可，共6分)
(4)观点一&一个幸运的贼&更为妥帖。
①&贼&是全文内容的主要组成部分。从被发现、审判，到释放，、招待，故事情节都围绕&贼&展开，&贼&起到了串连和推动情节的作用；
②做&贼&而幸运，能激发读者好奇心。
③以&幸运的贼&为题，预示情节必然曲折，也就为主要人物的个性展观提供子平台，有利于塑造人物形象；
④&幸运&二字意蕴丰富，点明了&贼&的命运，幸运缘于人性的善良，深化了文章的主题。
观点二：&三个醉汉的故事&更为妥帖。
①&三个醉汉&是小说中的主要活动者，是小说的主人公，以此为题，便于读者把握作品主旨；
②醉汉必有荒唐之处，也必有可爱之处，以此为题，富于喜剧色彩，更加吸引读者；
③由酒醉胡闹到酒醒招待，表现人性的复苏，更能突出作者寄寓的社会理想。
(观点明确2分，理由充分，能依据文本、合理论述，三点即可，每点2分，本题共8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．(1)C 3分，D 2分，B 1分
(A&生于同一时代&错；B&最终无法接受西方思想&错，E不能认清共和大势，只是单纯扞卫自己的精神生活&错。)
(2)①苏珊&桑塔格对本雅明的评价着眼点在&忧郁&，照应了标题，并与文章的结尾相呼应；她对于&忧郁气质&的分析总领了全文。(2分)
②一开始写苏珊，桑塔格对本雅明的评价，是为了由本雅明过渡到王国维，使行文自然巧妙；(2分)
③二人身世、气质、选择、结局均相似，二人比照着写，互相映衬，更能突显王国维的人物形象。(2分)
(3)①王国维受传统价值观中名节观念影响极重，曾在革命军撕毁民国优待皇室条约后以死相抗，他认为那时就应该一死谢国，因自杀未遂，名节有污，必当赎回，所以称&只欠一死&。(2分)
②&世变&，应指后来北伐军一路成功，清王朝岌发可危，即将改朝换代。(2分)
③&再辱&，王国维曾将革命军撕毁民国优待皇室条约的行为引为奇耻大辱，又猜测北伐军进京后，自己必将再受大辱。(2分)
(4)①王国维治学方向的四次转变：科举而哲学，哲学而文学，文学而戏曲，戏曲而经史考证。
②正确认识自己，反思自己，把握自己，选择适合自己发展的道路。王国维治学过程中多次转变，不断调整自己的研究对象，正是由于对自身特征的了解，对自己不利和有利因素的正碗把握。
做大学问首在人生价值观的确立。王国维治学由哲学而文学，是因为研究西方哲学在感情上与中国文化形成了尖锐矛盾；灰心于文学、戏曲，是因为济世无门；最终转向经史考证，是为了继承中国文化的儒家道统。
（既括2分，启示正确2分，能依据文本、简单结合生活实际分析论证即可得4分，本题共8分)
五、语言文字运用(20分)
13．D(A中&大音希声&指最大最美的声音乃无声之音，此处望文生义；B中&管中窥豹&比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得，此处贬词褒用；C中&三令五申&指多次命令和告诫，句中的&强调&与之重复；D中&朋坐族诛&指株连治罪，残酷镇压，此处使用正确。)
14．B(A句第一分句未叙述完整即被偷换主语；C句&引发&&结果发生&句式杂糅；D句&华东和华北的大部分地区&歧义。)
15．B(③是总述，并和上文衔接紧密；②和④构成转折关系，重点在中国春节文化；⑥①⑤是对中国春节文化的解读。)
16．示例：
①和平。世界呼唤和平，人类祈愿和平，两岸关系和平发展是两岸人民的共同期许。
②平等。两岸人民希望能平等协商，共谋发展大计。
③平安。我国的领土尤其是海疆领域屡屡发生不太平杂音，两岸人民希望能平安渡向一个平安的明天。
(答出三点，语言通畅，言之成理即可，每点2分，共6分)
17．示例：
善良犹如宽厚的臂膀，可以让生性弱小者受到有力的保护，也可以让心灵强大者获得温和的濡养；
宽容犹如茂密的树冠，可以让误入歧途者识别回家的方向，也可以让前驱跋涉者得到心灵的抚慰。
（比喻2分，内容2分，句式1分，若只写一句，最多得2分，本题共5分)
六、写作(60分)
18．参见高考作文评分标准。(60分)
从太伯创建吴国算起，到第五代时武王胜殷朝，封其后代为二国：其一为虞国，在中原地区，其一为吴国，在夷蛮地带。总计从太伯至寿梦共传十九代人。二十五年，王寿梦死。寿梦有四个儿子：长子叫诸樊，次子叫余祭，三子叫余昧，四子叫季札。季札贤能，寿梦生前也曾想让他继位，但季札推辞不答应，于是让长子诸樊继位，总理诸种事务，代理执掌国政。王诸樊元年，诸樊服丧期满，要把君位让于季札。季札推辞说：&曹宣公死后，各国诸侯和曹国人都认为新立的曹君不义，想要立子臧为曹君，子臧离开曹国，以成全曹君继续在位。君子评论子臧说他&能遵守节义&。您作为长子本是合理的继承人，谁敢触犯您呢! 当国君不是我应有之节。我虽无能，也希望符合子臧那样的义举。&吴国人坚持要立季札，他抛弃了家室财产去当农民，吴人只好放弃了这个打算。十三年，王诸樊死去。留下遗命把君位传给其弟余祭，目的是想按次序以兄传弟，一定要把国位最后传至季札为止，来满足先王寿梦的遗愿。而且因为兄弟们都
赞赏季札让国的高风亮节，大家都想把国君之位让给别人，这样就能依次渐渐传到季札身上了。季札被封在延陵，因此号为延陵季子。
四年，吴王派季札到鲁国聘问。季札离开鲁国，就出使到齐国。劝说晏平仲说：&你快些交出你的封邑和官职。没有这两样东西，你才能免于祸患。齐国的政权快要易手了，易手之前，国家祸乱不会平息。&于是晏子通过陈桓子交出了封邑与官职，因此在栾、高之乱中得以避免灾祸。季札离开齐国，出使郑国。见到子产，如见故人。对子产说：&郑国掌握政权的人奢纵欺人，大难将临，政权定落于你身上。你执政时，要小心地以礼治国，否则郑国将要衰败!&离开郑国后，季札到了卫国。从卫国到了晋国，欣赏赵文子、韩宣子、魏献子，说：&晋国政权将要落到这三家吧。&临离开晋国时，对叔向说：&你要勉力而行啊! 晋国国君奢纵而良臣又多，大夫很富，政权将落于韩、赵、魏三家。你为人刚直，定要慎思如何免于祸患。&季札刚出使时，北行时造访徐国国君。徐君喜欢季札的宝剑，但嘴里没敢说，季札心里也明白徐君之意，但因还要到中原各国去出使，所以没献宝剑给徐君。出使回来又经徐国，徐君已死，季札解下宝剑，挂在徐君坟墓树木之上才离开。随从人员说：&徐君已死，那宝剑还给谁呀!&季子说：&不对，当初我内
心已答应了他，怎能因为徐君之死我就违背我自己的心愿呢！&
太史公说：延陵季子的仁爱心怀，向慕道义终生不止，能够见微知着辨别清浊。啊，又是多么见多识广、博学多知的君子啊!
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选用、仿用、变换句式与修辞运用
选用、仿用、变换句式与修辞运用
选用、仿用、变换句式与修辞运用
1．(2013&高考浙江卷)依次填入下面空格处，最恰当的一项是(　　)
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。
①位置自如　②笔墨淋漓　③景象变幻　④丘壑深邃
A．④③②①　　　　　&&&&&&&&&&&& B．①②④③
C．②③①④& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．④②③①
【解析】　找出和上文对应的词语：&丘壑&对应&地上&，&笔墨&对应&画上&，&变幻&对应&梦中&，&位置&对应&胸中&。所以空格处依次应为④②③①。
【答案】　D
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
盼着吃上馒头，曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。在五谷中，唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。小麦经过________，________，方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透过________，________。昔年，小麦向被北方农人视为高贵的象征。
①春水的浇灌，夏风的熏陶　②秋雨的滋润，冬雪的覆盖　③月的明丽，星的璀璨，日的辉煌　④霜的清冽，露的晶莹
A．①②④③& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．②①④③
C．④③①②& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．③④②①
【解析】　要与&经过&&浸透过&搭配；&生命旅程&依秋、冬、春、夏顺序；&生命元素&依出土前后、由内在而外在的顺序。
【答案】　B
3．下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是(　　)
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。________，水寒更有未眠鸥。
A．玉簪花落野塘香
B．碧云望断空回首
C．客怀处处不宜秋
D．深夜无风莲叶响
【解析】　根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。
【答案】　D
4．(2013&高考江西卷)请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用&不仅&&而且&&&或&一方面&&另一方面&&&的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
(5)不少于200字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。(统领全段内容的开头)教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。(打比方)那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。(拟人)总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。(拟人)(共281字)
&5．(2013&高考浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择&青天&&月亮&&芭蕉叶&&露珠&作为描述对象。(5分)
【示例】青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风，轻轻一吹，它就响了。
6．(2013&高考山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，________①________；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：________②________。
①___________________________________________________
②____________________________________________________
【解析】　仿写要注意&神似&和&形似&。&神似&要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，&形似&则注意句式、修辞、字数等相同或相似。
【答案】　示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦　②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔　②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
7．(2013&高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺；泉水奏响悦耳的音乐，向你讲述生命的乐趣。
8．仿照下面句子的形式，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。
站在天苍苍野茫茫的敕勒川阴山下，文化就是风吹草低中忽隐忽现的牛羊；________，________；徜徉莱茵河畔，文化就是肃立的古城堡、沉默的老火炮和满地斑斓的落叶；________，________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】　考查仿写句子的能力。解答此题要注意观察例句的结构和修辞。
【答案】　伫立玉树临风的滕王阁前，文化就是唱晚的渔舟和惊寒的雁阵；漫步英格兰的剑桥小镇，文化就是古老校园里古铜色的雕像印章、西边的云彩和康河岸边的金柳。
9．仿照下面示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞，句式与示例相同。
生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；
生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；
生活是诗，只要把它藏于心里，就能涵养我们。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：
亲情是火，只要把它掖在怀里，就能温暖我们；
亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；
亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。
10．模仿下面画线的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；____________；____________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】　句中要用上合适的比喻或拟人手法，前后句末包含条件和结果关系。
【答案】　示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。
11．模仿以下语段中的划波浪线句子，另选描写对象，造两个句子，要求造出的句子在内容上和形式上都能与整个语段契合。
春天必然曾经是这样的：满塘枯荷叶黯花残，但抵死苦守着一截深深扎在泥土里的老根；暗黑的屋梁受尽风欺雪扰，兀自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢；①________；②________。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了&&春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
①__________________________________________ & & & &；
②______________________________________________
【答案】　示例：①疲惫的老树被迫将生命撤退到地底下，但千万条根须仍然紧紧拥抱着大地；②荒凉的原野上四处是野火的痕迹，但无数的种子早已潜伏在灰烬底下。(要求：①用拟人法，②转折复句，③是秋冬景象，④与语境谐和)
12．仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也学到很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；________；________。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的阔大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。
13．微公益，是一种人人可以参与的公益形式。请仿照下面的示例，另写两个句子，作为倡导&微公益&活动的宣传语。要求内容贴切，句式与示例相同。
每一次让座都是一次微公益，爱心不会因为它的平凡而被遗忘。
①_______________________________________________。
②_______________________________________________。
【答案】　示例：①每一声问候都是一次微公益，善意不会因为它的普通而被埋没。
②每一个微笑都是一次微公益，真诚不会因为它的渺小而被忽略。
14．依照下面的例句，另选话题，写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：真诚犹如坚实的码头，可以让人生劳顿者得到精神的休养，也可以让期待远航者放下最初的恐慌。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：善良犹如宽厚的臂膀，可以让生性弱小者受到有力的保护，也可以让心灵强大者获得温和的濡养。
宽容犹如茂密的树冠，可以让误入歧途者识别回家的方向，也可以让前驱跋涉者得到心灵的抚慰。
15．下面是画家梵&高讲的极富哲理的一句话，请仿照这句话写一个句子。要求：句式相同，蕴含相同的哲理。
示例：你是麦子，必须要把你种到麦田里去，才能生根发芽，不要在巴黎的人行道上枯死。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：你是小鸟，必须要把你放到天空中去，才能展翅翱翔，不要在漂亮的鸟笼中蹉跎。
16．请围绕&雨&这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有&小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花&的遐想；______________；______________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　垂老的将帅有&夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来&的悲慨；孤寂的词人有&梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴&的惆怅。(所引诗句要有雨的意象，人物和情感要和引用的内容吻合。)
17．仿照下面的句子另写两个句子，与例句组成一组排比句。
例句：一泓春水是清亮的，虽然没有花，我们却看到了美丽；
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【解析】　仿写时，要注意两个方面：一是形式，仿写的句子必须与例句结构一致，本题中例句的基本结构是&&&是&&，虽然没有&&，我们却看到了&&&；二是内容，要求与例句构成排比，仿句与例句必须内容一致，表达一个中心，本题中仿句必须和例句一样表达&发现事物的美&这一中心。
【答案】　一朵夏花是鲜嫩的，虽然没有果，我们却看到了希望；一片秋叶是舞动的，虽然没有风，我们却看到了成熟。
18．仿照下面的示例，仍以&生命&为话题，另写两句话，要求内容贴切，使用比喻和拟人的修辞手法，句式与示例相同。
生命像一粒种子，安于沉睡将成为空壳，勇于萌动才能长成大树；
生命像一眼清泉，吝于喷涌将成为枯井，志在远方才能流成大河；
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【解析】　注意分析示例的内容，从修辞上讲，题目要求使用比喻、拟人等修辞手法；从句式上看，要把握喻体的特点以及与后文使用的词语的关系，比如示例中的&种子&与后文的&空壳&、&大树&有关系。
【答案】　生命像一株寒梅，恋于温室将成为枯枝，傲迎风雪才能开出绚烂；
生命像一块璞玉，安于自在将成为砾石，耐得磨砺才能琢成宝器。
19．依照例句，再写一句话，要求结构基本一致，字数不一定相等。
眼睛向外看，无限宽广地拓展世界；________；________。
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【解析】　首先注意题干&结构基本一致，字数不一定相等&的要求。然后分析例句，&眼睛向外看&是一种行为，&无限宽广地拓展世界&是这种行为的结果。
【答案】　心灵向上看，无限积极地追求理想。
20．依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
没有跟随玫瑰的脚步，菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛开，于纷纷落叶中彰显坚韧的品格。
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【解析】　没有跟随玫瑰的脚步，菊花(暗示要写同类对象)于瑟瑟寒秋(暗示要写对象的存在环境)中傲然盛开(暗示要写对象的美好之&形&)，于纷纷落叶(暗示要写对象存在环境中的其他对象)中彰显坚韧的品格(暗示要写对象的美好之&神&，最好还能与&落叶&处描写的对象在&神&上相对)。
【答案】　示例：没有跟随小燕的轨迹，雄鹰于大漠孤烟中展翅飞翔，于长天落日下诠释壮丽的生命。
21．请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。
例句：思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、孤灯，愁绪满怀。
边塞诗是_______________________________________________
送别诗是_______________________________________________
【答案】　示例：边塞诗是大漠马背上的一轮落日，壮阔而苍凉，羌笛、孤烟、胡马，豪情满怀。
送别诗是古道边耳畔的一曲长笛，忧伤而惆怅，夕阳、长亭、杨柳，离情凄凄。
22．参照示例，从下列所给名人中任选两位进行仿写，注意句式大体一致，语言生动形象。
示例：史铁生：窄小的轮椅上承载着抗击命运的力量。
名人：屈原、莫言、袁隆平、罗阳、吴菊萍
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【答案】　示例：屈原：冰冷的汨罗江水激荡出殉国明志的绝唱。
莫言：火红的高梁地里渗透了民族尊严的血脉。
袁隆平：金黄的稻穗上绽放着丰衣足食的希望。
罗阳：光滑的甲板上放飞着海军强国的梦想。
吴菊萍：柔弱的双臂托举出博大宽厚的母爱。
23．仿照下面的示例，运用比喻的修辞手法，自选诗人(词人)，仿写两个句子。
高适诗是大漠沙场的一弯冷月，瑰丽雄健，黄沙、烽火、胡笳、弓刀，豪情填膺。
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【答案】　王维诗是山居秋林的一轮圆月，清新自然，空山、新雨、松间、清泉，淡然充腔。
清照词是雁字回时的一剪残月，温婉哀愁，红藕、玉簟、锦书、西楼，思念满腹。
24．请参照所给例句，以&承诺&为话题再写两句话，注意语意以及修辞格式、句式特点。
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
__________________________________________________________________；
__________________________________________________________________。
【答案】　示例：承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦；
承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌。
25．(2013&高考大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
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【答案】　我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
26．请把下面这个长句改成三个短句，要求不改变原意。
财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________
【解析】　本题考查变换句式的能力。
【答案】　(1)财富因其可爱而被人觊觎。(2)这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。(3)财富本身不必对这些卑鄙行为负责。
27．把下面的长句改成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
为着伟大的&中国梦&艰苦奋斗、埋头苦干的一代代中国人，使中国已经成为经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅改善、国际影响力迅速攀升的世界第二大经济体。
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【答案】　示例：①一代代中国人为着伟大的&中国梦&艰苦奋斗、埋头苦干。②中国目前已经成为世界第二大经济体。③中国经济成就举世瞩目，综合国力今非昔比。④中国人民生活水平大幅改善，国际影响力迅速攀升。
28．把下面长句变成三个短句，不改变愿意。
为期三天的从议题设置到活动安排处处体现&立足亚洲、放眼全球&特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。
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【答案】　为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。本届年会从议题设置到活动安排，处处体现了&立足亚洲、放眼全球&的特色。这充分展现出作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当。
29．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。(要求：不可改变原意，可改变语序和增减个别词语)
在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族情感为社会的母本，迅速复制出官员是&父母&、下属是&子弟&、朋友和熟人是&弟兄&的仿家族和准血缘的人际关系。
①___________________________________________________
②____________________________________________________
③_____________________________________________________
【答案】　示例：①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系；②这种人际关系往往以家族道德和家族情感为社会的母本；③这种人际关系是官员为&父母&、下属为&子弟&、朋友和熟人为&弟兄&的关系。
30．把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
通过查阅大量资料，研究人员对开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究并对近代物理学发展产生积极影响这一事实有了更全面的认识。
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【答案】　示例：①开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究。②开普勒的研究对近代物理学发展产生了积极影响。③通过查阅大量资料，研究人员对这一事实有了更全面的认识。
31．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条&慎独&的定义。要求：语言简明，可增删词语。
&慎独&是中国儒家创造出来的修身术，最早载于《礼记&中庸》：&道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不问。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。&所谓&慎独&或&慎其独&，可通俗地解释为：小心翼翼地固守本性，无怨无悔地遵循，矢志不移地追求。其实说到底就是&慎心&，在各种利诱面前靠强大的&精神防线&来抵挡形形色色的诱惑。
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【解析】　本题考查重组句子的能力。解答此题注意筛选并整合文中信息，注意下定义的一般模式。
【答案】　慎独亦叫慎心，是最早载于《礼记&中庸》中的以小心翼翼地固守本性，无怨无悔地遵循，矢志不移地追求为原则的由中国儒家创造出的一种靠强大的&精神防线&来抵挡形形色色的诱惑的修身术。
32．请以&&中国式过马路&的陋习心态&开头，重组下面的句子。可以增删个别词语，但须保留愿意，并保持语意连贯。
著名学者吴思在《造化的报应》一文中对&中国式过马路&的陋习心态作了深刻地剖析，他认为，很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种&老鼠心态&。
&中国式过马路&的陋习心态_____________________________ & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&。
【解析】　本题考查重组句子的能力。解答此题注意找出中心句，适当运用&的&或&了&字。
【答案】　&中国式过马路&的陋习心态是一种在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为的&老鼠心态&，著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此作了深刻地剖析。
33．以&莫言&为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可适当增删词语。
瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会以&魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代&的理由，宣布中国&寻根文学&代表作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。
【解析】　首先分析莫言在原句中是宾语，要做开头，只能选用被动句式，其次要点不能漏掉，语句通顺。
【答案】　示例：莫言因&魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代&的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖，他是中国&寻根文学&代表作家。
或：莫言是中国&寻根文学&代表作家，因&魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代&的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖。
34．根据要求改写下面这段话，但不得改变原意。要求：(1)结构上先分后总；(2)语体色彩上平白如话，通俗易懂；(3)语句通顺流畅。
学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律，教育要合着这种节拍。老师对学生教育，有时，不能等一下：等一下，会错过转瞬即逝的美景；等一下，会浇灭学生满怀的期待。有时，老师对学生教育却又要等一下：等一下，能让学生更专注地欣赏文本；等一下，会让孩子更细心地体味生活。
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【答案】　教师在对学生的教育中，如果不能及时有效地加以引导，则很容易丧失教育良机，严重挫伤学生的期待；当然，教师教学生时，也要有充分耐心，以有效地引导学生更深入、更细心地学习知识，体会生活。总之，科学的教育要善于顺应学生成长中的心理认知的规律。
35．将下列语段改写为句式整齐、语义连贯的排比句(可调整个别词语的句子顺序，但不得改变句意)。
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
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【答案】　我喜欢大自然的风光，富于魅力的风光摄影让我着迷；也喜欢大自然的音响，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉；还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢。
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