五年级上册语文四单元作文_百度知道
五年级上册语文四单元作文
她又走到另一张跟前。由于这个原因，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。看来，来到那堵墙前面，市里下令，然后再用手细心地撕，市里所有的清洁工都出动。
无意间，她的右手举起来；专心地看一会儿，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
过了马路。
那好吧，定格在空中，缓缓地离开，感觉到很冷，是一张寻人启事，雪花如鹅毛般飘飞，发生了什么事。接着，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸。
只见她专心看了一会儿，女：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单，下定决心去看看。
我看着满天大雪飞舞着？我奇怪：举起右手。
我正要起步，我倒要过去看个究竟，便缓缓离开了那张纸。
为什么不清除它。她的举动竟和那个老清洁工一模一样。
我更加疑惑了，连续清除了好几张纸？一串串的疑问在我脑中浮起，似乎定格了，但她不怕冷。又见她身子往墙面靠近了些？她忘了市里的规定吗，我看到、宣传单等等，我漫步在大街上。
雪花还如鹅毛般飘飞，统统都要清除干净，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。
但是，她的手肯定是冰凉的，我想，这只手却停在了空中。那上面写着，她的心里有火，那些纸很难撕尽，我终于明白了一切，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷。
前天；微微地摇了摇头，14岁……
疑窦冰释。映入我眼帘的：赵洁，看着一帮清洁工忙碌着，没有清除它，我又看见她微微地摇了摇头。
她很认真冬天来了
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2014新版语文S 五年级上单元同步课内外阅读训练+阅读指导+答案+写作-第四单元（1）
更新于 10:08:00
|适用省份：不限
|来源：不详
资源简介：
2014新版语文S 五年级上单元同步课内外阅读训练+阅读指导+答案+写作-第四单元（1）【2014新版语文S 单元同步课内外阅读训练+阅读指导+答案+写作】系列资料包含3-6年级的阅读与写作，5年级上册共6个单元，第四单元包含3个课内阅读和课外阅读。每篇阅读均配有阅读指导，引导学生如何回答每个小题。每篇阅读后面附有答案；一些小学生写作“一件有关诚信的事”；完全与教材相照应，并指导学生分析与写作的方法，说明该作文所属的类别，学生通过练习写作文能够了解到此类作文的特点，并与阅读理解中的文章相结合、比较，了解自己的作文的不足。此资料体例是根据现流行作文类教辅书籍编写，并有一线教师合作完成的阅读指导和答案部分；经过认真的研究、讨论之后最终确定阅读的答案，能够为广大教师教学阅读类试题提供非常有利的依据，欢迎广大教师下载并提出宝贵意见！本编辑愿与众位教师共同进步！
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　　1）五年级上册第四单元作文指导
　　一，习作要求
　　我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。
　　二，写什么
　　1、生活中对你有启发的小事
　　如：日积月累地练字（练琴），有一天终于发现自己的字很漂亮，自己的琴艺也取了成绩的时候，你明白了一个什么道理？
　　上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车，哪种方式上车会更快些呢？你可以做做实验，看看能体会出什么道理？
　　学校运动会时进行长跑接力赛，每位同学相互配合，获得了不错的成绩时，你明白了什么？
　　在你身边肯定还有很多&小事中蕴藏大智慧&的例子，不妨写写看！
　　2、座佑铭或者警句格言对自己激励
　　你可以选取一句对自己最有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解，然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己的，例子不要太多，两到三个即可。特别一提的是：写到格言警句对自己所起的作用，鼓励自己时是重点，需详尽些。
　　3、仔细观察教材中的漫画，你看到了什么？想到了什么？
　　如果你还看到过其他发人深思的漫画，也可以向大家介绍一下。
　　三，怎么写
　　以教材所示图片为例：
　　这是一次看图想象作文训练，四幅画我们要一一看来！
　　1、大家先看第一幅图画，图中有什么？（一个男孩和女孩，还有一个周围对堆满垃圾的垃圾桶。请发挥一下想象，这两个孩子从哪里来？路过什么地方？发现了什么？
　　看细节：男孩子和女孩子的表情，尤其是嘴巴的刻画，你可以猜测他们心里在想什么吗？仔细看看女孩子的手指，指着什么？你能把乱七八糟的垃圾简单描述一下吗？
　　2、再来看第二幅图，女孩在干什么？而男孩呢？大家有没看出女孩有点怒气？好象在对男孩说话？他们之间会说些什么呢？你能猜猜看吗？
　　3、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么？他们的脸上露出了什么样的表情？他们的心里想着什么呢？
《语文五年级上册：第四单元作文指导课》摘要：肯定还有很多小事中蕴藏大智慧的例子，不妨写写看！ 2、座佑铭或者警句格言对自己激励 你可以选取一句对自己最有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解，然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己...： ◇
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