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<em id="authorposton14-10-12 07:00
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& & 2014年的学而思杯数学成绩已经揭晓，张嘉老师结合各位同学的考试情况对五年级数学试卷做了分析和后续方向进行说明，希望能够给大家带来帮助。
§模块知识点考察一览
20:58 上传
由于4月份进行了一次学而思杯考试，10月份的学而思杯对同学们接下来这一阶段学习的检验和后期学习方向进行引导。根据试题模块分类，由此可以看出计算、数论、组合占到了整套试卷的60%，这也就奠定了数论、组合在五年级奥数中的地位，得数论组合者得五年级，行程题（第14题）是整张卷子最有区分度的一道题，而计数题目在五年级杯赛考试中的必考知识点。
§具体答题情况分析：对于每个题目的全体平均得分情况如下表（可以对比一下孩子的具体得分情况）：
20:58 上传
五年级数学本次考试得分平均分81.9分。难度系数预计0.6左右，并由上图可以看出几何、数论、组合、计数大部分同学的失分点。下面针对各题逐一进行分析：
本题考试分两大部分，第一部分填空题（第1~15题），第二部分是解答题（第16～20题）；
（1）填空A：基本上是2星以下的题目；第3题： 最大公因数的考察；做错的孩子更多没有对秋季第一讲学习的最大公因数的概念理解清楚；第6题：梯形一半模型，四年级几何部分中最重要的内容，做错的同学要及时的复习巩固；第7题：乘法数字谜，做错的同学复习巩固一下，五年级杯赛必考知识点；第8题：数阵图，做数阵图的时候要抛弃猜蒙试，要学会方法；第9题：质数，100以内25个质数哪怕枚举也要搞定，可见积累多么重要。第10题：循环小数，五年级秋季第2讲内容，学以致用.
（2）填空B：三星～四星题目；第11题： 计数，三星题目，题意没有理解清楚是做错题目的最大原因，不要把这个题目想多了。第12题：一半模型.第13题：整除特征；五年级迎春杯、华杯赛、学而思杯（4月）必考知识点，巩固、熟练！第14题：行程，流水行船。可能现在同学还完全没有速度比、时间比、路程比的概念，别急，比例行程接下来就会讲到，按照往年经验，五年级的迎春杯初赛会有一道行程题.第15题：体育比赛中的数学问题，难题、需要好好复习巩固。号称历年迎春杯区分度最严重的一类题目.
（3）第16题和第17题：计算和列方程解应用题；考察计算基本功，计算搞不定在五年级想取得优异的成绩是非常困难的。（4）第18题：染色与覆盖，暑假班讲过的知识点，构造问题回答需要有理有据；（5）第19题：几何、比例（风筝）模型，高年级几何的重要模型，需熟练掌握；（6）第20题：定义新运算，照猫画虎，题意理解错误需要纠正，加强阅读训练。
§数据分析为什么说行程问题是区别N孩的题目之一？为什么得数论组合者得五年级？先对比一下一二三等奖的具体每道题的平均得分：
20:58 上传
根据上面的数据，您会发现一等奖和二等奖的单题平均得分只有三道题目相差很大（如上图的标识），第11题（计数），第14题（行程），第19题（几何）；而第14题区分度更大，观察下面的第14题的条形分布图：
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平均得分只有0.8分，获得一等奖的同学平均得分5.9分，二等奖才刚刚过2分，可三等奖同学甚至比平均分还要低，才0.7分。一道行程8分，如果行程这一个题目做对，就可以在总分的基础上加上8分，奖项就可以往上走一个台阶，所以加强行程题目的练习是必要的。结合下表您会更能说明一些关键知识点的重要性：
20:58 上传
从整体表格中取出三个分数段：121～117分、108～104分、95～91分。为什么要取这三组分数段？上面的各个题目的对比自然就说明了。要想冲击更高奖项，不仅需要的计算的稳和准、还需要对数论、几何、行程等知识点的熟练应用，而且针对易考模块内容（见努力方向）等做针对性的练习。五年级的同学，应志存高远，不仅要善于解决中等以下的基本题型，更加注重对较难题目的练习。难题不是为了为难孩子，是培养孩子的数学思维能力。
§努力方向五年级的同学应该结合具体得失分情况给予具体的重点练习：（1）计算是根本，计算不能做到快准稳，做再多的题目都白搭；（2）几何：主要是一半模型、等高模型、风筝模型等直线形图形综合；（3）数论：整除、因倍、奇偶及数论中的最值和计数；（4）组合：构造论证、最值、计数等；（5）行程：比例行程（变速），多次多人相遇等复杂行程问题；
五年级的同学还需注重学习习惯的培养：（1）能做对一定要做对，不能因为马虎而丢掉分数；（2）多做行程数论组合难题，做难题不是为了背题，更多的培养数学思维能力；高年级的同学比的不是谁做的题目多和难，而是最后比较的数学解题能力；（3）不是为了做题而做题，做题的同时要善于总结方法，做好错题本归纳。
上述模块内容在五年级后续杯赛考试中都有所涉及，各位同学要结合当前的学习进度和掌握程度做针对性的练习，并培养好学习习惯，祝愿每一位同学在接下来的考验中再上一层楼。
我和我的小伙伴都惊呆了
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<em id="authorposton14-10-22 12:37
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<em id="authorposton14-10-22 10:12
多谢 张嘉老师，多谢 。
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<em id="authorposton14-10-22 09:36
张嘉老师 发表于
<font color="#14年的学而思杯数学成绩已经揭晓，张嘉老师结合各位同学的考试情况对五年级数学试卷做了分析和后续方张嘉老师您好，昨天晚上有幸上了您的一节课，回来后感慨颇多，真正体会了什么是高水平的老师，有深度贯通性强，对题目考点剖析明确，使复杂题目简单化，前几天家长帮里无言大师点拨我说孩子成绩不好，首先是家长努力不够，没有给孩子找到好老师，必须承认了，今天我已经开始自责，闭塞的家长真的耽误孩子！
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<em id="authorposton14-10-15 13:09
谢谢张老师
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<em id="authorposton14-10-15 11:27
老师分析的真好
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<em id="authorposton14-10-14 14:30
小升初牧歌 发表于
请问数学试卷哪儿有呢？不带解释的那种。
这个帖子上有试题解析，打完后对这份试卷做些处理。很抱歉，现在没有没带答案的电子版提供。可以看看一下考过孩子的纸版试卷。
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<em id="authorposton14-10-14 14:23
我爱小千千 发表于
孩子没参加考试,想下载试题,在哪里下载阿
请参照杨宇泽老师的帖子：
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<em id="authorposton14-10-14 14:19
孩子没参加考试,想下载试题,在哪里下载阿
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<em id="authorposton14-10-14 13:30
谢谢老师分析得这么详细
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<em id="authorposton14-10-14 13:22
不愧是教主
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<em id="authorposton14-10-14 08:23
谢谢老师的分析！
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<em id="authorposton14-10-14 08:19
及时的分析，感谢有才有心的好老师
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<em id="authorposton14-10-13 20:44
又看了一遍，孩子爸还打印划重点了，跟孩子也分析了。
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<em id="authorposton14-10-13 12:20
得数论者得天下!!&&谢谢张老师的分析！！
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3和15的最大公因数最小公倍数分别是多少？急～～～～～！
提问者采纳
最大公因数:3最小公倍数:15
短除法怎么做啊
3|_3__15__
5最大公因数:3最小公倍数:3×1×5=15
1既不是素数又不是合数
那好像不能出现在这个式子里吧
约完后剩1所以不能往下约了，所以最大公约数就是旁边的3，最小公倍数就是外面这三个数乘起来，这里和1是不是素数没关系
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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最大公因数是3，最小公倍数是15真的好简单诶
最大公因数是3，最小公倍数是5
分别是3和15
短除法怎么做啊
什么短除法？
最小公倍数是15，最大公因数是3
短除法怎么做啊
短除法?什么叫短除法
短除法怎么做啊
15除3再除5 5x3=15
短除法怎么做啊
先按降幂排列，
短除法怎么做啊
短除法怎么做啊
不知道，这题太难了
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出门在外也不愁14和21的最大公因数?_百度作业帮
14和21的最大公因数?
7,就是这两个数都能被7整除
2和3互为质数班级里有练习本301本,英语本215本,分发给每个同学的练习本,英语本都相等,求班级人数_百度作业帮
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你好： 301=43×7215=43×5所以301和215的最大公因数是43因此,班级人数是43人爱莫能助&#41;两数289和357的公因数共有多少个——所有资料文档均为本人悉心收集，..
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