对接横焊_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥3.00
&&¥2.00
&&¥3.00
喜欢此文档的还喜欢
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢紫铜管与不锈钢管对接焊焊接工艺-铜产品技术-铜管厂()
公司主营：、、、高品质的产品、合理的价格联系电话：0635-
铜产品技术
所在位置 ->
【文字大小：、、】
紫铜管与不锈钢管对接焊焊接工艺[ 关键词：紫铜管　发表日期： 13:14:09 ]
　　通过对与不锈钢管的焊接性能分析和试验，确定了合理的 TIG 焊焊接工艺，获得了优质的 焊接接头，解决了紫铜管与不锈钢管对接焊接的技术难题。紫铜与奥氏体不锈钢的焊接属于异种金属焊接工艺。
1 为铜和不锈钢物理性能比较
　　用紫铜管作为阻火器，主要是因为紫铜管具有导热性 化且易燃易爆的特殊管段上，可起到阻火和快速散热 的效果 。由于阻火器前后均为不锈钢管 ( 0Cr18Ni9 )，能优良 、 常温塑性良好的特性，用于介质流速急剧变 故需进行紫铜管与不锈钢管对接焊 。紫铜管和不锈 钢管有 Φ159 mm × mm，Φ325 mm × mm 2 种规格，6 10 每种规格各有 8 个对接焊口，设计技术要求采用全焊 两者的物理性质差异很大，熔点相差达 400 ℃ 以上，使 焊接难度增大，能否获得满意的焊接接头，取决于被 焊金属的物理性能 、 化学成分和所采用的焊接方法及 与铜物理性能差别很大，铜的热导率是钢的 2316 倍 。 焊接时热量会迅速从加热区向外传导，熔合区难以达 。 到熔化温度，致使填充金属与母材不能很好熔合，产 倍，且铜的导热能力强，冷却凝固时变形量大，而焊接铜的线胀系数比钢略大，而收缩率是钢的
2 接头的刚度大
　　则焊接变形受阻后就会产生很大的焊 接应力，成为导致焊接裂纹产生的力学原因 。表1　 铜和不锈钢物理性能比较热导率 385119 线胀系数
收缩率 / % 417 210 / (W? - 1? - 1) m k 16129 / ( × - 6k - 1) 10 2. 2 　 化学成分差异分析 根据金属学原理，元素间的相容性对异种金属的 焊接性起决定性的作用，化学元素间的相互溶解度取 决于溶质元素之间的晶体点阵类型 、 原子尺寸 、 晶格 ) 常数的差别 。高温 ( 912～1 390 ℃ 时 Fe 与 Cu 晶体结 构均为面心立方 (fcc ) 、 原子半径尺寸相近 、 晶格常数 接近，故钢与铜的焊接性较好[1 ] 。但铜与钢焊接时，焊缝金属晶粒间容易形成 ( Cu + Cu2O)，( Fe + Fe3 S2 )，(Ni + Ni3 S2 ) 等多种低熔点共晶，在焊缝金属凝固结晶 的后期，这些低熔点共晶以 “液态薄膜”的形式连 续分布在固态 a 铜的晶粒边界，割断固体晶体间的联 系，削弱了晶间结合能力，致使焊缝金属塑性显著 下降 。此时，由于钢和铜之间显著的物理性能差异 而或多或少产生的拉伸应力就有可能导致焊接接头 脆弱部位产生热裂纹 。
3　焊接方法选择
　　管端加工坡口形式见图 2，对于 Φ159 mm × mm 6 管，留钝边 B 为 1 ～ 2 mm 、 间隙 A 为 2 ～ 3 对于 Φ325 mm × mm 管，留钝边 B 为 2～3 mm 、 10 间隙 A 为 3 mm. 并用四氯化碳清洗坡口表面及两侧 20 mm 范围 内的油污 、 水分 、 锈蚀 、 氧化物及其他夹杂物，直至露 出金属光泽 。焊丝表面也严格除油并放入烘箱中烘 干，烘焙温度为 150～200 ℃ [1 ] . 紫铜与不锈钢焊接可采用气焊 、 氩弧焊等焊接方 法 。气焊的焊接熔池温度易于控制，容易实现单面焊 双面成形，对焊件进行焊前预热和后热也较便利 。但 由于氧乙炔焰温度低，热量分散，难以克服因紫铜散 热快而引起焊不透的缺陷，较难获得良好的焊接质 量 。手工氩弧焊 ( TIG) 氩气保护可靠，熔池金属不易发 生氧化 ; 焊接温度高，能量集中且电弧和熔池可见性 好，操作方便，易于控制熔池形状及焊缝成形 ; 没有熔 渣，不需焊后清渣，焊接接头外观质量好，故确定采用 TIG 焊的焊接方法 [1 ] 。
专题：上一篇文章：下一篇文章：
版权所有：铜管－铜管销售有限公司 CTRL All Rights 2010 Reserved 地址：铜管销售有限公司　电话：0531-　手机：网址：　邮箱：格式：doc&&&
贡献者：Tap1954
上传时间： 18:36
此文档归属以下专题
暂无相关专题
-------------
新增文件夹...
(多个标签用逗号分隔)
&2012芜湖铜杆生产线设备安装施工方案
分享到：&&
下载本文档需要登录，并付出相应积分。()
文件大小:617KB
所需积分:& 30
&2006-, All rights reserved.小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；②用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
{[实验序号][小球质量m/克][小球在斜面AO上释放高度H/厘米][斜面OB的倾角θ][小球在斜面OB上的最大高度h/厘米][1][5][10][40][9.0][2][30][8.6][3][20][8．O][4][7][10][40][9．O][5][30][8.6][6][20][8．O]}（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与____有关．（2）比较实验____（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是____厘米．-乐乐题库
& 控制变量法与探究性实验方案知识点 & “小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾...”习题详情
245位同学学习过此题，做题成功率86.9%
小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；②用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
实验序号&小球质量m/克&小球在斜面AO上释放高度H/厘米&斜面OB的倾角θ&小球在斜面OB上的最大高度h/厘米&1&5&10&40&9.0&2&30&8.6&3&20&8．O&4&7&10&40&9．O&5&30&8.6&6&20&8．O&（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与斜面OB的倾角θ&有关．（2）比较实验1、4或2、5或3、6&（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是10&厘米．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-绍兴
分析与解答
习题“小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度...”的分析与解答如下所示：
根据控制变量法的要求，分析表中实验数据，然后答题；如果没有摩擦，小球在运动过程中，机械能保持不变（机械能守恒），小球在斜面OB上静止时上升的最大高度与在斜面A上释放时的高度相同．
解：（1）由表中实验序号为1、2、3（或4、5、6）的实验可知，在小球质量一定的情况下，斜面倾角越小，小球上升的最大高度越小，由此可知小球在斜面OB上能达到的最大高度与斜面OB的倾角θ有关．（2）由表中实验序号为1、4或2、5或3、6的数据可知，在斜面倾角一定时，小球质量不同，小球上升的最大高度相同，由此可知：小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是10厘米故答案为：（1）斜面OB的倾角θ；（2）1、4或2、5或3、6；（3）10．
本题考查了实验数据分析，应用控制变量法、认真分析表中实验数据即可正确解题．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度...”相似的题目：
随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了实验：（1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离．现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是&&&&，本实验应当在&&&&（选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行．（2）收集证据：小明实验数据记录如下表：材料种类聚酯棉软木泡沫海绵听不见声音时距离声源的距离/m5.21.22.83.7最强最弱较弱较强你认为表中空格处应填入&&&&；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是&&&&；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的&&&&（写出一个即可）．&&&&
（2014o武汉模拟）如图甲所示，在相同的烧杯中分别加入初温、质量相同的水和食盐水，用相同的酒精灯对它们加热．（1）分别测出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为&&&&℃，此时大气压比一标准大气压&&&&．（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间较长，说明食盐水比水吸收的热量&&&&．（3）能否由“加热食盐水到沸腾需要的时间较长”得出“食盐水比热容较大”的结论&&&&，其原因是&&&&．
小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种材料作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．他做两个相同的硬纸外壳，装置如图（a）所示．把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却．根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和卫生纸外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶、环境因素、水的&&&&相同．（2）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“&&&&”的方法来比较两种材料的保温性能．你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是&&&&．（3）分析实验图象数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是：&&&&A．先快后慢&&&&&&B．先慢后快&&&&&&&C．均匀降低&&&&&D．基本不变（4）当时的室温大约是&&&&℃．（5）根据描绘的热水冷却图象，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有两种方式供你选择：方式1：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；方式2：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．那么，你认为方式&&&&的冷却效果较好．（选填“1”或“2”）．
“小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾...”的最新评论
该知识点好题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（　　）
该知识点易错题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2北方春天空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润．老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，四位同学的发言，其中较为合理，最有探究价值的是（　　）
3（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；②用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
{[实验序号][小球质量m/克][小球在斜面AO上释放高度H/厘米][斜面OB的倾角θ][小球在斜面OB上的最大高度h/厘米][1][5][10][40][9.0][2][30][8.6][3][20][8．O][4][7][10][40][9．O][5][30][8.6][6][20][8．O]}（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与____有关．（2）比较实验____（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是____厘米．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；②用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
{[实验序号][小球质量m/克][小球在斜面AO上释放高度H/厘米][斜面OB的倾角θ][小球在斜面OB上的最大高度h/厘米][1][5][10][40][9.0][2][30][8.6][3][20][8．O][4][7][10][40][9．O][5][30][8.6][6][20][8．O]}（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与____有关．（2）比较实验____（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是____厘米．”相似的习题。}