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童话作文,童话作文400字,童话作文300字,小学生童话作文　
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　　时间无声地流淌，成长的脚步踏进了青春的门槛。从此，无端的甜蜜和烦恼撞开了我的心扉，闯进了我无忧无虑的生活……　　青春标志着什么？烦恼？忧郁？我勇敢地迈开脚步，踏上了青春的征途。美好的童年生活如梦一般离我远去，从指间悄悄溜去，经过几番成长...
　　《安徒生童话》这本书把我引入梦幻般的世界，让我收获很多。　　《丑小鸭》它一生下来，因为长得很丑，别人都嘲笑它，看不起它，它受尽了苦难和折磨，但是它靠自己的努力终于飞起来了，变成了美丽的天鹅。丑小鸭的故事告诉我们一个道理，无论做什么事情，...
　　秋天的童话正文：秋天的童话秋天的童话&&&&张家界市澧滨小学
三年级六班
曹耘赢 &&&&秋天来了，秋天来了，秋姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，招呼大家开...
　　《格林童话》我利用暑期时间又看了一遍《格林童话》，却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却觉得童话里面也富有哲理。以前我看这本书，只看故事情节，却忽略了它的寓意。而现在再次看这本书，我有了深刻的体会：做人...
　　读《格林童话》的读后感怎么写教我写的方法！速度！没有最佳答案写个故事大概,然后写出自己的感想就可以了！写这本书对你的好处启发举例.然后总结先概述一下故事,不要太长,写写自己的感想,启发,最后还可以联系一下生活先概括,...
　　300字作文 动物童话故事很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她.蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说:蜻蜓姐姐,我和你一起玩好吗?蜻蜓不耐烦地说:看你多丑,我多苗条,你配和我一...
　　春天的童话
　　育才小学三年级（?）班
　　指导老师：郑荣霞
　　冬爷爷走了。
　　春姑娘唱着歌悄悄地来了，小草听见了
她的歌声，揉揉惺忪的睡眼，喜洋洋地把头探
　　小红的文具盒里，住着三个小伙伴&&铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。 有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛...
　　有一个国家叫“脏乱国”，那里的人十分懒，吃什么东西都随处乱扔，时间一长，这儿就臭气熏天，苍蝇成千上万，过路的人都掩鼻而过，而且必须带上口罩。 有一天，每个人家里都 飞着无数只苍蝇，许多人家里都生病了，这个国家的国王“糊涂老头”急得团团转...
　　《格林童话读后感300字》 格林童话读后感300字1& 今天我看了格林童话的《白雪公主》讲得是白雪公主长得很漂亮，心眼很坏的皇后她有一块魔镜，她看到魔镜里的白雪公主比她漂亮，就想杀了白雪公主。后来逃走了，碰到了七个小矮人，白雪...
　　《格林童话读后感800字》 格林童话读后感800字1& 我始终记得这样一句话:近朱者赤，近墨者黑。这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于人之初的我们来...
　　小利比是一只喜欢吃糖和蜂蜜的小熊。　　有一天，小利比家里的蜜蜂和糖被他吃完了，小利比就到森林找。可是，糖和蜂蜜哪有那么容易找。小利比不但没弄到蜂蜜和糖，还被蜜蜂蛰了一身包。小利比坐在一棵树下伤心地哭了。就在这时，喜欢吃蛀牙的糖巫婆来了。...
　　在很久很久以前，有一个富饶的国家，国王有一个心地善良的玫瑰公主，她有双水蓝蓝的大眼睛，雪白的皮肤，乌黑的长发，再加上一张樱桃小嘴，十分美丽，称得上是绝世美人。　　玫瑰公主非常喜欢玫瑰，因此，她的后宫种满了玫瑰，她经常在玫瑰丛里玩耍。有一...
　　又是一个秋天过去了，算一算，已经度过了十几个落叶的季节，但这时的秋天，以俨然不是我的秋天了&&　　&哈哈哈&&&河畔传来阵阵的欢笑声，在我听来，这笑声，是那...
　　酌一杯记忆的醇香，浅醉在如梦的年华里。在梦与季节的深处是一片薄雪草的海洋，翻滚着思念的浪潮。在尽头，有一个美丽的国度――天堂，正下着雪……　　　　――题记　　　　梦里，我感觉有一丝的冰凉在手心融化，睁开沉睡许久的眼 ，我惊叹：这漫天的雪...
　　 　　有一天，小苹果树的爷爷生病了。 　　小苹果树非常着急，突然喜鹊来了，小苹果树连忙去问：&喜鹊姐姐能不能帮我一下呀！&喜鹊姐姐说：&你爷爷有什么病呀？&小苹果树说：&可能爷...
　　 　　有一天，小熊一个人出去玩。小熊刚要过桥的时候，它看见桥上有一个木牌，上面写着&危险&两个字。小熊心想：这怕什么，看我的。 　　小熊刚要往桥上走，小猴看见了，连忙跑过去大声说：&桥快断了，你不要过...
　　 　　森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。 　　有一天它出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙说：&你吃了我们这么多的...
　　唉，现在的作业真多呀，压得我都喘不过气来。我好想有个童话节，我们可以无拘无束地玩耍…… 　 　　童话节这天，我组织了许许多多节目。瞧，我正将“巧克力指挥棒”擦得油光发亮，如一根黑水晶一般。不一会儿，《香喷喷交响曲》开始啦！我走上指挥台，...
　　相信许多人小时侯都曾读过童话，并为之沉迷。我也是如此。在许多童话之中，《海的女儿》与《卖火柴的小女孩》读完后，总令我感到惋惜：唉，假如结局不是这样，而是更美好一点，那该多好呀！但我同时也明白，改了结局，那就不是原本吸引我眼球的童话了。他...
　　想象童话　　　　　　　　智斗大灰狼 　 　　　　　　　　　　　　　　吕亚兰 　 　　森林里住着大白兔和小白兔一家，还有小松鼠一家，他们两家的关系很好。有一天，小白兔到一条河边采蘑菇。采着采着，突然来了一只大灰狼，它悄悄地跟在小白兔的后面...
　　大河报组织我们小记者去少年宫观看《迷宫》，它的主要内容是：果冻的爸爸妈妈经常让果冻写作业，弹琴，果冻很烦恼，一天果冻同学布丁为了给他送一瓶批评罐头，正好果冻又在写作业，布丁把罐头给他爸爸妈妈后就走了，等果冻的爸爸妈妈走了，布丁就又来了，...
　　我今天读了《安徒生童话》里的&第二次拜访&的故事。那个故事的道理是：每种东西都有每种东西的含义，各有各的好。有的是让你快乐的，有的是让你幸福的，有的是让你懂事的，还有的呢，是让你平安的。&&&...
　　从前，在一个美丽的国度里，住着一位王子和一位公主。他们有一匹白马。白马还会飞呢！　　有一天，白马飞着飞着，不小心掉进了一条河里。公主赶紧跳到河里，把马的骨头捡了上来，做了一把竖琴。竖琴也会飞。　　竖琴带着他们飞呀飞呀，穿过云朵，来到了一...
　　字典和童话书　　　　我的书架上有很多书，其中就有字典和童话书。以前，他们俩“井水不犯河水”，相安无事。可最近，它们之间起了矛盾。字典瞧不起童话书，有事没事的常常奚落它。　　　　有一天，字典对一本中国童话书说：“你真是个没用的东西，只会讲...
　　讨厌安徒生　　讨厌童话　　讨厌，他那幽美的谎话　　愚笨的我　　一直想往他们的童话　　燃烧美好的梦想　　当我成长　　破茧而出，才发现　　世界依旧破旧　　丑小鸭，永远不可能变成　　白天鹅　　白雪公主，终会倒在　　毒苹果下　　童话　　童话　　...
　　&妈妈，丑小鸭真的会变成白天鹅吗？&年幼的我，在院中月光的映衬下，躺在妈妈的怀中，听妈妈讲着安徒生童话。&你要是努力学习，丑小鸭就变成白天鹅了&妈妈说。努力学习？学习是什么？我不去问妈妈，...
　　从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。　　小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈...
　　在明媚的阳光中我坐在书桌旁尽情的读着意大利童话。意大利是文艺的发源地，也是欧洲童话的故乡。　　书里写着有关：真理、正义、善良、慷慨&&虚伪、凶残、贪婪、狡猾&&因此《意大利童话》故...
　　爱,无非是要快乐.
两个人不能快乐,
不如一个人快乐,
两个人痛苦,
不如成全一个人
有一种思念 喜欢一个人 失去了 就像掉一个 自己心爱的物品 虽然遗憾 但不会痛 爱一个人 失去了 就会留下一个伤口 永远都会隐隐的痛......
　　童话 骄傲的小鹿 从前，有一个大森林，里面住着许许多多的小动物，有猴子、小狗、老虎……它们要举办运动会呢！ 首先猴子大声宣布：“首次运动会现在开始。首先是跑步比赛……”由于小鹿在比赛前加紧练习，所以它跑的很快。一声哨响，参加比赛的动物们...
　　我看了一本大头儿子小头爸爸的故事,从前有个大头儿子小头爸爸.一天晚上大头儿子睡不着,他拿着自己的枕头来到爸爸妈妈的房间,小头爸爸醒了,他给大头儿子一条绳子,一头栓在儿子的手上,一头栓在自己的手上.
一会大头儿子想上厕所,爸爸就陪他一起...
　　一天，小熊到林子里游玩，不小心跌进了陷阱里。陷阱的四周很滑，小熊爬呀爬，没法爬出来。小熊这时候大喊：“救命啊！救命啊！”一只小猴追着刺猬从陷阱边经过，他听见小熊的喊声，立刻叫来其它动物帮忙，可是陷阱太深，他们无能为力。这时，刺猬叫来了长...
　　一天中午，我在外面玩，突然一团黑乎乎的东西吸引了我。我走近一看，哦，原来是一大群蚂蚁。咦？它们挤在一起在干什么呀？说悄悄话？还是开会？这时，蚂蚁王站到了蚁群中间，清了清嗓子，说：“女士们先生们，大家请安静。”那些正在交头接耳的蚂蚁们立刻...
　　从前，有个娃娃姐姐，她父母双亡，只有她和她妹妹相依为命。
有一天，娃娃姐姐正在给妹妹做饭，突然，从窗外跳进来一个五彩缤纷的僵尸，娃娃姐姐和她的妹妹吓得逃到了一个王国里。
这个王国现在空无一人，到了晚上，国王和他的士兵们回来了。看见娃...
　　我有一本厚厚的《安徒生爷爷的童话》，那里面有好多好多的童话故事。什么《丑小鸭》啦，《卖火柴的小女孩》啦，都动听极了。 小时候，我就喜欢坐在小矮凳上，用手托着下巴，听妈妈讲安徒生的童话。有时候，我常会把这本伴我过了整个童年的《安徒生爷爷的...
　　我对小伙伴说:我们有原来建造的城堡是一座魔窟,终于我们杀死了魔王,救出了公主。我们现在再建一座美丽的城堡,让我们的公主.住进去吧!于是,我们就开始建了起来了,我们垒起了城堡。边上筑起了围墙,还在里面插上了许多树枝和鲜花。一座非常漂亮的城...
　　童话剧 《海的女儿》（节选） 第一景：（海底）[小人鱼被她的祖母打扮得万分美丽，向海面上游去……] 祖母：来吧，让我帮你打扮得漂亮一点。 画外音：小人鱼头上有100个百合花编成的花环，每一个花瓣就是半颗珍珠。尾巴上有8个牡蛎紧紧地贴着她...
　　我们打败了魔王，救出了温柔、善良、美丽的公主。 后来公主的父王决定把她嫁给勇敢的勇士。 从此以后勇士和公主快乐的生活在一起！ 勇士和公主用美酒来庆祝他们以后的美好生活。续写童话作文100字小学生作文（中国大学网http://www.un...
　　新编童话
老虎听说他的好朋友大灰狼被三只小猪烫死了，今天，大老决定和狐狸一起去为好朋友大灰狼报仇。 可是都被麻雀看在眼里，她连忙飞到三只小猪家把事情告诉了三只小猪。三只小猪连忙讨论作战计划。老三说：“我最聪明，让我来对付大老虎，你们来...
　　童 话 盆 景
今天，李老师给我们带来了一幅神秘而有趣的童话盆景图。瞧，调皮的小猴蹲在假山上面，睁着两只大眼睛，望着骆驼。尾巴弯得象一个大大的“C”字。 骆驼爬在地上闭目养神，尾巴还翘着。可能它驼了沉重的东西，在沙漠里走了五天五夜，太...
　　如果公主不在里面，勇士就会告诉公主不在城堡里面，国王听了，哈哈大笑，说：“公主就在我这。”勇士们惊奇的问：“国王公主怎么在你这？”国王说：“我乘你们不注意就把公主带回来了。”勇士们听了，也跟着国王笑了起来了。续写童话作文100字小学生作...
　　小飞机找工作（童话）
　　　　　　　每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了。她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。...
　　让我先给你们讲一下内容吧。 从前有一个人，他有三个儿子，家里穷。父亲就分给三个孩子几点钱去“拜师学艺”。
三个孩子学完以后，师父就给徒弟一个宝物。之后他们在一个饭店可都没看见对方。饭店老板很“贪”。老板一到晚上就偷东西。这饭店老板被三...
　　文学，从童话开始
我爱读书，爱看书，无论是童话还是小说，无论是散文还是诗歌。 小时候，妈妈给我买了许多书，有《幼儿智力世界》、《童话》、……因为那时我还看不懂什么小说、诗歌，就别爱看童话故事，每拿到一本好书,第一件事就是把目录从头到尾...
　　早晨我从睡梦中醒来，望着树叶上的露珠，很明显，昨晚下雨了。我沉浸在茫茫而乳白的雾里，突然，一声雷响，把我惊醒了…… 我转过头一看，哎，有一个仙女般的女孩出现在我眼帘。亮晶晶的眼睛，嫩白的皮肤，头发乌黑油亮，她那古代的衣裳，衬托了她的美丽...
　　一只没有教养的小狗偏和一只很有教养的小猫做邻居。一天，小猫请小狗到她家去做客。
这天早上，小狗一不刷牙，二不洗脸，三不换鞋就跑到小猫的家门口，他踢了几下门，小猫在厨房里做饭，没听见，小狗火了，他拿起一根木棍就对着小猫家的门撞去，门被撞...
　　红亮是一个二年级的小女孩，她家里有一个十六彩颜色的小花猫，小花猫身上还穿了一件红色的花裙子，真是人见人爱。但是小花猫却很骄傲，它的名字叫娇娇。 一天， 红亮去上学了。娇娇见家里没人，悄悄地独自一人跑出家门。娇娇刚 走出家门几步，就碰见了...
　　一天，一只狐狸问一只小猫：＂你想要很多鱼吗？＂小猫回答说：＂那当然啦！＂＂这棵大树下的有一条通道，通向两个房间，只要你按照我说的方法去做，你就会得到数不清的鱼，＂狐狸说．＂我该怎么做呢？＂小猫问．狐狸说：＂第一个房间里有只装小鱼的大箱子...
　　砂子塘天华学校六（1）班 郑文瑾
在夜深人静的时刻，我拿起这本书，翻到《野天鹅》这篇文章，看完了，此时我的心情沉闷，同时我也觉得有一个大石头压着我喘不过气，我对那个王后真是恨之入骨，她把十一位兄弟变成天鹅，把芙丽沙送到乡下，王后嫉妒芙...
　　砂子塘天华学校 六（1）班 郑文瑾
我不由自主的翻到这一页，《丑小鸭》看了这篇文章，我气急败坏，气喘吁吁，但我也有伤心之处，天下父母心，对待自己的孩子，竟会做出这等绝情的事，太令人失望呢！夏天的乡下真是非常美丽。太阳光金灿灿的，湖面上...
　　砂子塘天华学校五（1）班 郑文瑾
今天，我随手翻了几页书， 最后看到了《夜莺》这篇文章，读完了我感动万千，内心的激动一下子往上升了几倍，我很想哭，可是人是要坚强的，不能气垒，结果我就忍住泪水，带着激情接着再三翻五次地读了起来，读了许多...
　　砂子塘天华学校五（1）班 郑文瑾
今天，我又情不自禁地拿起了这本书，又有趣，又感人的书《安徒生童话》一篇。当我读完第一篇，我就感人肺腑，眼泪从眼眶里不由自主，哗啦啦的流了下来，那是我真觉得有一根很尖的针扎进我的心里，好痛好痛，那时真...
　　有一种东西叫做永恒 如天上的星星 山间的小溪和你手中 这些美丽的 童话 名著 故事 每一本都是你一生中 不可不读的经典
童话作文50字中国大学网小学生作文频道。
　　童 话 故 事
有一天，小猫出去玩，遇上了小鸟，小鸟骑在小猫的尾巴上 玩游戏。 它们玩着玩着，不记得回家的路了。这时候狐狸来了，它正在和小狗在玩捉迷藏的游戏，玩了一遍又一遍，总是抓不到小狗，狐狸气死了。 狐狸出了一身的汗，肚子饿了想吃...
　　安徒生著 　　“海的女儿”：非大团圆结局，光有一双会说话的眼睛和出色的身材，没有能表达心声的声音是不行的， 　　强调了“声音”的重要性。 　　“皇帝的新装”：虚荣的人们、虚荣的心。 　　“丑小鸭” ：大团圆，拨开云雾见青天，适合小男孩看...
　　每当读完一本书但又读不懂它表达什么的时候，就来写下读后感，看我的理解是怎样的，然后再去看书评。而且，或许写着写着我可以渐渐理会作者在写什么。 　　《1Q84:1-3》三本在九月、10月和12个月三个月零零散散的时间里读完。施小炜翻译的版...
　　不久前，王老师推荐让我们大家读一本叫《德国?一群老鼠的童话》这本书。从听到这本书的名字时，我就感觉到面肯定有不为人知的秘密。于是我怀着好奇心去了趟书店，把这本神秘的书买了回来。还没等脱外套，我就一下子蹦到床上，开始津津有味的读了起来。 ...
　　每每看完一本书，或多或少都能从中找到一些与自己类似的地方。书中的主人公爱玛出生于一个中产阶级家庭中，从小在修道院里学习，热衷并沉迷于童话小说。一生追求浪漫主义的爱情，希望半路杀出一个公爵或子爵，这思想跟我们十七八岁时差不多，那时正值花季...
　　小析《岁月的童话》 像心脏有节律的跳动，像细雨打在玻璃窗上，滴，答，滴，答……越来越密，直至眼前一片模糊，儿时的回忆便接踵而至……《岁月的童话》开篇便是一面反射着刺眼阳光的玻璃幕墙，一个井然有序的办公室，一位相貌极其平凡的女职员――冈岛...
　　《小熊真可爱》童话作文
从前，有个美丽的大森林，森林里面有棵粗壮的大树。树下住着一只活泼可爱的小兔，树上住着美丽的百灵鸟和一只玩皮可爱的小松鼠，树旁边有个洞，洞里住着小熊和熊爸爸。小熊和小兔、百灵鸟、小松鼠是好朋友。 一天，熊爸爸自言...
　　童话剧“八层半―密钥使者”观后感& 　　&今天，我去观看了童话剧“八层半―密钥使者”，演员以丰富多彩的动作，精彩的语言和生动的背景描绘出地球污染的严重。& 　　&这个童话剧的主人公名叫小笛。一次，...
　　美丽的童话世界---九寨沟
　　去年暑假，我和妈妈去了向往已久的童
话世界---九寨沟。刚下飞机，就感受到了浓浓
的西部风情，一座座青山连绵不断，不同风格
的建筑物零零散散，憨厚的牦牛悠闲...
　　寒假里我读了安徒生的童话故事――《丑小鸭》。故事中的主人公丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不...
　　读《世界著名童话》 　　先介绍一下咚咚写的《贪婪的鱼儿》，它是节选自咚咚喜欢的一本书《世界著名童话》里的一个小故事。 　　这本书是在大连买的，是咚咚表姐小时候读的书，咚咚的表姐现在已经上大学了，后来送给了咚咚。搬家时我从沈阳带到深圳。可...
　　一日到五号，点点中午不睡觉，晚上八点多就开始打瞌睡，迷迷糊糊听完全国钢琴、小提琴大赛第二轮比赛就没有时间听故事了，周末语文作业要写读后感，可是点点才听了两个故事，于是抓紧时间读故事给点点听。 　　早餐后，我让点点把听过的《魔法学校》的故...
　　我喜欢的地方：里面六个童话我都非常喜欢。吸引我读的很入迷。 　　&小红帽&很久没有从头到尾认真重温这个童话了。读的时候，不停地想起七色花那个故事。 　　这个故事的心里分析我觉得写的很好。理论非常丰富，也比较有说服力。所谓想象...
　　童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 　　童话故事的主旨 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、...
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&以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点：1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特点。（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。二、写两个人写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。三、写几个人。写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。&怎样写好写人作文2&&&写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。&　　一、写老师的作文类型　　1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；　　2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；　　3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。　　二、写老师的参考题目　　1.《我的老师》　　2.《我的老师是什么样子的》　　3.《我的启蒙老师》　　4.《我的第一位老师》　　5.《感谢您，老师》　　6.《夸夸我们的班主任》　　7.《我最尊敬的一位老师》　　8.《老师笑了》　　9.《某某老师二三事》　　10.《师生情深》　　11.《师恩难忘》　　12.《老师，您还记得吗》　　13.《老师，请相信我》　　三、写老师的参考开头　　1.《我的老师》的两种开头　　第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。　　第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。　　2.《我的老师是什么样子的》的三种开头　　第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。　　第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。　　第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一　　个人了。　　3.《我的启蒙老师》的三种开头　　第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。　　第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。　　第三种开头：我的启蒙老师是谁呢？她就是我亲爱的外婆。　　4.《我的第一位老师》的两种开头　　第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师――她，就是我的第一位老师。　　5.《感谢您，老师》的三种开头　　第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师！”　　第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。　　第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀！这一天，班主任石老师来看我。　　6.《夸夸我们的班主任》的两种开头　　第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。　　第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。　　7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头　　第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。　　第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师――杨老师。　　8.《老师笑了》的两种开头　　第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。她开心地笑了！　　第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望！”可我的心里却慌得很，一点没底。　　9.《某某老师二三事》的两种开头　　第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦！　　第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊！　　10.《老师，您还记得吗》的两种开头　　第一种开头：陈老师，您还记得吗？那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。　　第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。　　四、写老师的参考词句　　循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神　　1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。　　2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。　　3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。　　4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。　　5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。　　6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。　　7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。　　8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。　　9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。　　10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。　　11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。　　12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。　　五、写老师的参考段落　　1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。　　（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。）　　2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。　　（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。）　　3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”　　（用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。）　　4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友――韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师――朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。　　（面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢？）　　5.老师，您还记得吗？我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。　　（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。）　　6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。　　（“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。）　　7.正是这辆车啊！它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问……有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧！如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人――陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。　　（通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙！）　　8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。　　（写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也具体地写出来。你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致！）　　9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马老师，我什么时候再能看到你呢？”　　（最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这样的一句话会让人久久难忘呢？）　　10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。错在哪儿呢？我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢？我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。　　（写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗？）　　六、写老师的参考题材　　1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外；　　2.星期天也来学校上班；　　3.忘记了自己的生日；　　4.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额；　　（以上表现老师的辛勤工作）　　5.下课时，把学生叫到办公室来喝水；　　6.下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣；　　7.学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心；　　8.学生家长出差，就让学生住到自己的家里；　　9.学生生日时，花钱给学生送礼品；　　10.自己生病了，就在医院给学生写信，关心学生的学习和进步；　　11.学生家中贫困，老师就自己给学生垫付学费；　　（以上表现老师爱生如子的高尚品质）　　12.她的课是学生最喜欢听的；　　13.她备课非常认真，备课本上总是写得满满的；　　14.老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面；　　15.他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们；　　16.他大胆地进行教学改革，上课的形式很新颖；17.他经常开展一些活动，来提高我们的学习兴趣；　　（以上表现老师不断进取，敬业爱职）　　18.他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人；　　19.老师开展了一系列的德育活动，来提高我们的道德修养；　　20.班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教育；　　21.他积极地与家长进行联系；　　22.老师通过各种方式在不同的场合对学生进行思想品德教育；　　23.他给我们补充了许多品德教育的材料，让我们记下来，并且要求背诵。　　（以上表现老师注重对学生的品德教育）&&&&&&&&& 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