以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，下图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请_百度作业帮
以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，下图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请
以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，下图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请在右框中画出与之不同的一个图形，并写出一句贴切、诙谐的解说词．分析：展开想象的空间，摆出自己有兴趣的图形即可．
答案不唯一.当前位置：
＞＞＞如图所示，三块相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的平行线，..
如图所示，三块相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的平行线，并说明理由．小颖：AC与DE是平行的，因为∠EDC与∠ACB是同位角且相等，你能看懂她的意思吗？小明：我是这样想的，因为∠BCA=∠EAC，所以BD∥AE．你知道这一步的理由吗？请你再找出一组平行线，说说你的理由．
题型：解答题难度：中档来源：不详
小颖是根据同位角相等，两直线平行来判断AC∥DE的；小明是根据内错角相等，两直线平行来判断BD∥AE的；我们还可由∠DCE=∠CEA，得到CD∥AE，根据内错角相等，两直线平行；或由∠BAC=∠ACE，得到AB∥CE，根据内错角相等，两直线平行；或∠ACE=∠DEC，得到AC∥DE，根据内错角相等，两直线平行．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，三块相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的平行线，..”主要考查你对&&平行线的判定&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平行线的判定
平行线的概念：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“∥，如“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”。注意：①平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。②当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。平行线的判定平行线的判定公理：（1）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简称：同位角相等，两直线平行。（2）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。简称：内错角相等，两直线平行。（3）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。简称：同旁内角互补，两直线平行。还有下面的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行。（2）垂直于同一条直线的两直线平行。（3）平行线的定义。
判定方法的逆应用：在同一平面内，两直线不相交，即平行。两条直线平行于一条直线，则三条不重合的直线互相平行。两直线平行，同位角相等。两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。6a⊥c，b⊥c则a∥b。
发现相似题
与“如图所示，三块相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的平行线，..”考查相似的试题有：
16167236021619431614526238707991547描出下列各点,并依此连成封闭图形,看看是是什么图形.A(2,1)B(6,1)C(3,4)D(7,4)依次连接的话就不是一个平行四边形了 ,此题该画成平行四边形吗?还是两个三角形的组合?1098　　　　　　B　　　　_百度作业帮
描出下列各点,并依此连成封闭图形,看看是是什么图形.A(2,1)B(6,1)C(3,4)D(7,4)依次连接的话就不是一个平行四边形了 ,此题该画成平行四边形吗?还是两个三角形的组合?1098　　　　　　B　　　　
描出下列各点,并依此连成封闭图形,看看是是什么图形.A(2,1)B(6,1)C(3,4)D(7,4)依次连接的话就不是一个平行四边形了 ,此题该画成平行四边形吗?还是两个三角形的组合?1098　　　　　　B　　　　　　　　　　　D765432　A　　　　　　　　　　　　C10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
估计出题者的本意是:平行四边形你图中 B,C 位置画颠倒了,应当交换一下不过即使这样,A->B->C->D->A 相连,也是两个三角形估计是出题人马虎了,本意想让你连成平行四边形的直线abcde如图所示,且角1等于角2,角3等于角4,问：a与c平行吗?为什么?没图，大概就是三条平行线横着的，还有两条向外倾斜的线d,e相交与三条平行线_百度作业帮
直线abcde如图所示,且角1等于角2,角3等于角4,问：a与c平行吗?为什么?没图，大概就是三条平行线横着的，还有两条向外倾斜的线d,e相交与三条平行线
直线abcde如图所示,且角1等于角2,角3等于角4,问：a与c平行吗?为什么?没图，大概就是三条平行线横着的，还有两条向外倾斜的线d,e相交与三条平行线
类似这个图吗∵∠3=∠4∴b∥c∴∠2=∠5又∵∠1=∠2∴∠2=∠5∴a∥c以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，右图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请在右_百度作业帮
以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，右图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请在右
以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，右图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请在右框中画出与之不同的一个图形，并写出一句贴切、诙谐的解说词．
本题考点：
作图—应用与设计作图．
问题解析：
展开想象的空间，摆出自己有兴趣的图形即可．}