我爱秋天的落叶_四年级写景作文_随便看看吧
我爱秋天的落叶
秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。
秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。
银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。
梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。
秋天最好看的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡。从远处看，像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。
我爱落叶！
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科目：高中语文
来源：全优设计必修二语文人教版 人教版
以下面的题目，写一篇300字左右的赏析短文。
“老狮”的画像
——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成18—2l题。
记忆的高地（节选）& 钱金利
（1）我始终无法绕过乡村。
（2）在城市寄居越久，对乡村的怀念就越为清晰。像余华在《兄弟》后记中说的：从乡村走出来的人，乡村是根。走多远都是。所以，余华承认自己不会放弃对乡村的书写，不论过去现在或将来。
（3）乡村是记忆一块无法逾越的高地，对每一个从乡村出走的人来说。
（4）对我来说，村庄是一个世界。一个完整而庞大的世界。世界上，没有比村庄再大的地方。我无法用目光，穷尽一个村庄。实际，谁都无法穷尽村庄。村庄之外，仍是村庄。一个连着一个的村庄，是组成大地的骨架，沉默而坚毅地俯卧着。
（5）1980年，我四岁。或说，是三周岁。我不知道我当时是不是学会了记数。或许，这只是我在把记忆的钟，往回拨转，才看见的，一种类似真实的幻影。那一年，我头一回下地。此前，我曾无数次深入到旷野的深处，但我只是一名看客。这一回，是下地。是劳动。
（6）父亲在耕一块田。父亲要把一块地翻过来，像母亲把一床棉被翻过来一样。父亲在犁的两边压了两大块石头。这是两块我无法撼动的大石头。然后，父亲把绳勒进瘦骨铮铮的肩头。把着犁，向前走。泥是黑的。翻过来的泥，还是黑的。更深的黑色。新翻的泥土里，汹涌着一股新鲜的味道。我相信，这味道，一直在大地深处发酵着，奔窜着。在犁铧的背面，它们终于找着了出口。我站在一边，看着父亲，被泥土的味道，浮起。浮起。像一块木头，在水里浮了起来。
（7）父亲看见我的傻样，伸出巨大的手掌，拎着我的脖子，把我扔到了犁背上：“压住。一个农民的一辈子，应该从犁铧上开始。”父亲的话，让我的命运，现出一丝亮光，像被犁开的泥土，透出生命深处的气息。从我压犁的模样，父亲看出我天生该是个好把式。我在犁上，获得了一个足可满意的坐姿，比坐在手扶拖拉机上还舒服。甚至，从那以后，我再没坐过这么稳实的车子。哪怕是奔驰、保时捷，也不。
（8）劳动因为有了一个舒服的开端，而成了一件舒服的事。有很长一段时间，我缠着父亲要下地。我喜欢坐在犁背上，在新翻的泥土气息里，渐渐沉醉。劳动，让冗长而缓慢的时间，有了平实的飞翔的感觉。多年以后，在坐过山车的时候，有一瞬间，我也有过类似的感觉：当你坐在一个心仪的驾座上，时光便长出了翅膀。我不知道父亲是否也和我一样，在劳动中，听到时光飞逝的声响。
（9）波浪一样的泥土，被敲碎，碾细，整平。一块地，平展展的，像一张辽远阔大的眠床，安安静静地躺着。除却了庄稼的掩映，大地仿佛一样子往下陷落了一截子，那些迷失在庄稼丛中的人们和草舍们，便都乘机，一层层往上浮了起来。人越来越多，汹涌着。我混迹在人群中，像一株稗草混迹在一片稻秧。我不是一个真正的农民。我的体重，还不足以压实一张深入大地的犁铧。我只能用高高低低的脚步，来丈量一块地的长度和宽度。
（10）父亲在后退，我在前进。父亲泥耙把萝卜籽掩住，我用小脚丫子，把土踩实。只有把土踩实了，萝卜才能长得瓷实。个顶个大。然而，我的体重，显然阻碍了我的脚步。我无法让我的脚，更深地陷落在泥土里。我虚浮的脚步，不像是在劳动，而像是在一张巨大的宣纸上写字或作画。写一个颤动着的“一”字，或者，写一幅“米点”山水。我相信，当时，我一定不曾认识“一”字，或者“米芾”。这个意象，一定是多年以后，我在看着别人劳动的时候，突然被遥远的记忆掐住喉咙。
（11）有些记忆，无法逾越。父亲并不曾责怪我的虚浮。父亲，在印着我的小脚丫子的萝卜地上，又印了一串串宽大而沉重的大脚印。这是一双美丽的大脚，印下的这一串，是通往丰收喜悦的邮戳。我曾多么殷切的希望自己也能拥有这样一双美丽的大脚。可以把美丽的邮戳，盖遍乡村的每一个角落。
（12）我现在，我真的拥了这样一双脚。走路的时候，我常常不自觉地回过头去，看看身后。没有看见一个脚印。哪怕，一片像落叶一样虚浮的脚印。
（13）远处，被瓦屋，楼屋，挡住。除了天空依然辽阔。大地，已经被分割。零碎的大地上，拥挤的庄稼，再无法包围一幢高大的楼房。更无力把它遮挡，让它陷落。时间已经把事实颠倒。楼群把庄稼包围，让大地陷落。村庄走在越来越大的一条路上，越来越快地靠进一个城市。庄稼，无法阻挡一个村庄迈向城市的脚步。有人说：现在的村庄，就是一个城市。而一个村庄里，再找不出一个纯粹的农民。那些仍然赤脚行走在土地上的，有一多半，是充满矫情的怀旧者。
（14）我坐在一个城市的上空，怀想一个村庄的旧时模样。并且，从嘴巴里喷出，一根炊烟的模样。
18．联系全文内容来看，“乡村是记忆一块无法逾越的高地”，表达的实际意思是什么?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19．从第五至第十一段内容来看，“劳动”教给幼年的“我”哪些道理?
答：&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20．“我现在，我真的拥了这样一双脚。走路的时候，我常常不自觉地回过头去，看看身后。没有看见一个脚印。哪怕，一片像落叶一样虚浮的脚印。”有什么深刻含义？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21、请从“形象语言”、“表达技巧与构思”和“思想主旨”三个角度中任选一角度或以一角度为主兼顾其他角度，写一篇300字左右的赏析短文，题目自拟。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目
《贾平凹书画集》自序&&& 贾平凹
&&& ⑴这一本书画集，书多画少，可以说是本书法集，收辑了近几年所写的一部分，但我却是从六岁起至现在几乎天天在写字，以字活人的人。如果在古时，一个写字的人是不会出一本书法集的，他们的任何一位也比我在这本集中的字写得好，然而现在，我却是书法家，想起来委实可笑。苏东坡是我最向往的人物，他无所不能，能无不精，但他已经死在了宋朝。我的不幸是活在了把什么都越分越细，什么里都有文化都有艺术的年代，所以，字就不称之为字，称书法了。食之精细，是胃口已经衰弱，把字纯粹于书法艺术，是我们的学养已经单薄不堪。越是单薄不堪，越是要故弄玄虚，说什么最抽象的艺术呀，最能表现人格精神呀，焚香沐浴方能提笔呀，我总是不大信这个。庙里的大和尚，总是让乡下的老太太在佛像前磕头烧香，但他们知道佛是什么，骂佛是屎瓶子。
&&& ⑵我喜欢写字，是我从事着写文章的工作不能不写字，没有当兵的不爱武器的。我坦白招来，我没有临习过碑帖，当我用铅笔钢笔写过了数百万字的文章后，对汉字的象形来源有所（ａ　），对汉字的间架结构有所（ｂ　），（ｃ　）万事万物中体会了汉字笔画的趣味。如果我真是书法家，我的书法的产生是（ｄ　）的，无为而为的，这犹如我去种麦子，获得了麦粒也获得了麦草。
&&& ⑶有人说，书法必须是毛笔创造的。这话若被肯定，那么，我的字被书法了是八十年代的中期。那时，我用毛笔在宣纸上写字，有了一种奇异的感觉，从此一发不能收拾。毛笔和宣纸使我有了自娱的快意，我开始读到了许多碑帖，已经大致能懂得古人的笔意，也大致能感应出古人书写时的心绪。从那一阵起，有人向我索字了，我的字给许多人办过农转非、转干、调动的好事，也给许多人办过贿赂、巴结、讨官的坏事，我把我的字看得烂贱如草，谁要就给谁写，曾经为吃得三碗搅团写过一大卷纸哩。
&&& ⑷但是，被人索字渐渐成了我生活中的灾难，我家无宁日，无法正常的读书和写作，为了拒绝，我当庭写了启事：谁若要字，请拿钱来！我只说我缺钱，钱最能吓人的，偏偏有人真的就拿钱来。天下的事有趣，假作真时真亦假，既然能以字易钱，我也是爱钱的，那我就做书法家呀！
&&& ⑸在我有了做“书法家”的意识，也可以说有了‘书法家”的责任，我认真地了解了当今的书风。当今的书风，怎么说呢，逸气太重，好像从事者已不是生活人而是书法人了，象牙塔里个个以不食烟火的高人自尊，博大与厚重在愈去愈远。我既无夙命，能力又简陋，但我有我的崇尚，便写“海风山骨”四字激励自己，又走了东西两海。东边的海我是到了江浙，看水之海，海阔天空，拜谒了翁同龢和沙孟海的故居与展览馆。西边的海我是到了新疆，看沙之海，野旷高风，奠祀冰山与大漠。我永远也不能忘记在这两个海边的日日夜夜，当我每一次徘徊在碑林博物馆和霍去病墓前石雕前，我就感念了两海给我的力量，感念我生活在了西安。
&&& ⑹我最清楚不过，我的书法是缺乏基本训练。我也明白，我的书法多多少少借助了我在文学上的声名，但我想，这和那些领导的题字还是两码事吧，所以，才敢于让出版社出版这本集子。
&&& ⑺但我仍坚持，我写的是一些汉字，不是书法，我也不要书法家。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
．. 请从下列词语中选取恰当的词语依次填入文章第二段中a、b、c、d四处括号内。（3分）
　　　理解　　了解　　便在　　也从　　附带　　附属
答：ａ&&&&&&& ｂ&&&&&&& ｃ&&&&&&& ｄ&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．. 本文第一段中写道“庙里的大和尚，总是让乡下的老太太在佛像前磕头烧香，但他们知道佛是什么，骂佛是屎瓶子”，这句话用了什么手法？其含义是什么？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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．. 第五段中，作者为什么说“我就感念了两海给我的力量，感念我生活在了西安”？（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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．．本文首段说这“可以说是本书法集”，结尾却又坚持说“我写的是一些汉字，不是书法”，
如何理解这一看似矛盾的表达？（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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．．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(16分)
（1）请结合文章内容，简析《&贾平凹书画集&自序》所体现的一两个艺术观点。
（2）试谈谈《&贾平凹书画集&自序》的语言特色。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，回答后面的问题。
我有一个朋友在一所民办大学里教新闻，她是一位很出色的老师，教的学生有不少应聘到报社电视台，成了那儿的骨干记者。和别人不一样的是，她有一个朴实的理念：新闻记者就像一支粉笔，随时都有被折断，甚至粉碎的危险，但是只要一息尚存，就要在黑板上留下正义之言，传递真理之声。这是她给新生上第一堂课就要反复强调的，学生们闻听此言，往往热血沸腾，跃跃欲试。
　　由于经常在粉笔灰中穿梭，她的皮肤变得有些粗糙，冬天来临的时候，双手处处皲裂，裂痕处凝着细小的血痂。学生们非常爱她，就派代表到花鸟市场买来一盆嫩绿的芦荟送给她。她每天涂抹芦荟汁，双手不再开裂，粗糙的皮肤慢慢地细嫩起来。
　　在她的心里，芦荟不仅是一种植物，还代表着学生对她的一片纯净的爱。
　　后来，她跳槽到电视台做记者，因为舍不得那盆芦荟，便不辞辛苦地把它抱到办公室的阳台上，让它每天享受阳光和水的滋润。芦荟健康地生长，散发出鲜活的魅力，就像它主人一样，具有年轻的活力。她在芦荟的滋润下，采编了一则又一则新闻，在圈里迅速走红。
　　这天，办公室的同事看到阳台上的芦荟纷纷议论开来：“芦荟是个好东西，可惜市面上假货太多……”“市场里的芦荟杂七杂八什么都有，芦荟洗发液，芦荟营养液，芦荟美肤宝……据说都是借芦荟之美名，行假冒伪劣之恶行。”更让她心惊的话是：“听说很多芦荟产品都掺进了化工原料，伤人呢！”职业的敏感让她警觉，聊天还在继续，她已带着暗访设备赶赴市场做调查。
　　节目出来之后，她接到一个陌生人的电话：“你就就此罢手吧，你给我活路，我也给你活路。大家都不想看到鱼死网破的结局。只要你提条件什么都好谈。”她坚决地回答：“只要你不再做伤天害理的事，我什么都好谈，否则，我们将跟踪到底。”追踪报导对这些人来说，无疑是灭顶之灾。
　　不久，她在一次“偶然”的车祸中失去双腿，“芦荟事件”才告终。在交警的处理记录中，没有“谋杀”一说，但她的当记者的学生们都知道，谁是她真正的凶手。
　　她住院的时候，作为同行的学生送来许多盆鲜嫩的芦荟，每一支芦荟都被掐了头，然后，挤绿汁涂抹在老师的手上。那新鲜的断头处，噙着浓绿的芦荟汁。当天多家报纸都刊文声援她，用的是同一个题目：芦荟流泪。
　　她享受芦荟之美，为了这种美，她又遭到极悲惨的命运。那天我去医院看望她，眼前这满屋子流泪的芦荟，让我深深地明白：天下的芦荟都长成同样的嫩绿，世间的正义都喊出同一种声音。
她教书时，学生为什么要送给她一盆嫩绿的芦荟？她跳槽到电视台做记者，为什么还要不辞辛苦地把芦荟抱到办公室来呢？
“她在一次‘偶然’的车祸中失去双腿。”这句话在前面的文章中有两处伏笔，请分别找出来。
文章最后一段，“她享受芦荟之美，为了这种美，她又遭到极悲惨的命运。”请联系全文理解，“这种美”指的是什么？
这篇文章为什么要用“芦荟流泪”作标题？
从下列题目中任选一个写一篇300字左右的赏析短文。
（1）简析《芦荟流泪》中，“她”这一人物形象。
（2）简析《芦荟流泪》中侧面描写的运用。
（3）简析《芦荟流泪》这篇文章的结构特点。
①冬天，她的双手处处皲裂，每天涂抹芦荟汁，可以保护她的双手不再开裂。
②在她的心里，芦荟代表着学生对她的一片纯净的爱。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目
我& 很& 重& 要
&&&&& (1) 当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
&& (2)许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是--“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要；作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。我们--简明扼要地说，就是每一个单独的“我”--到底重要还是不重要？
&& (3)对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
&& (4)假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
&& (5)假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
&& (6)我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
&& (7)假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮。他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
&& (8)面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘住，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？
&& (9)我很重要。
&& (10)我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛；我的设想像珍珠一般落在海滩上，等待着我把它用金线串起；我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……没有人能替代我，就像我不能代替别人。
&& (11)我很重要。
&& (12)我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
&& (!3)是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
&& (14)重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就无比重要地生活着。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布--我很重要。&& ??（选自《毕淑敏文集》）
．．“我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底”，这句话中“放大镜”怎么理解？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．．第(8)段，主要运用了什么描写方式？其作用是什么？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．．理解下列句子在文中的含义，并简要说明其表达效果。(6分)
（1）我们的头颅就是一部历史
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．、从下面题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析文章。（15分）
（1）单薄生命的响亮宣言
——赏析《我很重要》的主题思想及其表现
（2）试析《我很重要》的欲扬先抑的手法您现在的位置： >
秋天的树叶
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秋天的树叶秋天真是个五彩缤纷的世界，这都是树叶的功劳，它们有红有绿，把秋天装扮得像个大花园。枫树叶是红色的，像手掌，正好有五个片儿。叶片上有少量的突出的齿，基部为心形，上面为深绿至暗绿，下面脉腋上有毛感，边缘上还镶着不规则的花边。树皮灰褐色，随着树龄增长，表面出现沟纹和鳞片。枫树叶，给秋天带来了喜庆和温暖。冬青树是生命力的象征，树冠蓬蓬勃勃，枝繁叶茂。树叶椭圆形，两头尖尖的，像两头翘起的小船。叶面上茎脉十分清晰，由下往上长，由粗变细。叶子正面是深绿色，十分光滑，反面浅绿色，由于有许多突出的茎脉而显得粗糙。冬青树叶边缘上有波浪线一样的锯齿形，但不扎人。在校园里，枫叶火红，冬青叶碧绿，一个充满热情，一个充满生命力，这真是我们少先队员的精神面貌呀！我爱秋天，我爱校园的秋天。秋天的树叶当满城的梧桐树开始变黄时，南京城的秋天就到来了。秋天的每一片树叶都值得人们赞美和收藏，因为它们各有各的姿态。颜色和形状上的不同，为每一片叶子都蒙上了一层面纱。银杏的叶子在我看来是最美丽的。原本，绿油油的树叶并不突出，奇迹就发生在这美丽的秋天里：碧绿的银杏边上开始泛黄，原本青翠的面儿上变成了黄绿色，一条条发散状的叶脉变成了深褐色了。叶子的形状大小不一，是一片片天然形成的小扇子。如果叶子垂下来，那就是一位美丽的小仙女了！风一吹，她们就舞动着美丽的裙摆，开始跳芭蕾舞剧《天鹅湖》，真是太美了！ 枫树的叶子也很美丽。枫叶原来是青绿色的，之后秋风这位魔法师挥动着魔杖，把它们变成了深红色，就像人在不同的季节换上不同的衣裳一样。秋风还给枫叶们镀上了亮红色的边儿，就像人为自己打上领结、喷上亮粉一样。他还给叶脉涂上了暗红色的水彩、给叶柄穿上了梅红色的长筒牛仔裤，真像人们所说的“女大十八变”一样啊！枫叶的大小都差不多，偶尔有几个小红枫叶藏在其中，都差不多是小手掌的形状。虽然没有几片是轴对称的，但也透露出残缺之美。如果风吹一下，这只小手掌仿佛在和人说“拜拜”呢！小手掌上的花纺分明就是一棵枝繁叶茂的大树！虽然这两种树叶都很美，但是人们在赞叹地同时又惋惜道：“这树叶的命真短啊！春天就成了烂泥”。我想说：“古人云、秋风不是无情物，化作春泥更护花。我们不要为这时的树叶而难过，因为来年这片树片会化成更多的小树叶，给大树妈妈添彩。所以，树叶是不会死的”。 秋天的树叶真奇妙呀！秋天的树叶当我发现校园里居然有如此多的枯枝落叶时，才觉察到，秋天悄悄地来临了。秋天的景色美不胜收。田野里，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰；果园里，苹果穿上了红袍，葡萄套上了紫袍。但最引人注目的，还是秋天的树叶。秋天是树叶最美的时期。秋天一到，漫山遍野都可以看见树叶的踪迹，它们五彩缤纷，形态各异。金扇似的银杏叶，细长的杨柳叶，还有……金秋十月，树叶们尽情地展示着自己的美丽。同时，也给秋天带来一道别样的风景。天气有些凉了。林子里杂草丛生，地上是密密麻麻的树叶。枯黄的枝头时不时落下几片残叶，静静地离开了这个世界。我慢慢地走着，仿佛进入了树叶的王国。远处的枝头，满是火红的枫叶。远远的望去，好像一团团燃烧的烈火。秋风吹来，宛如群蝶飞舞，飘飘悠悠地落下。我快步走过去，小心翼翼地捡起几片枫叶，心想：“我要让这火焰般地红色保存在笔记本里，成为对秋天的回忆。”这时，我忽然想起唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”恍惚间，我感觉有什么东西落在了我头上。伸手一摸，一小片卵型树叶在我手心上静静地躺着，毫无生机。它是多么的小，多么的微不足道。然而，它却愿意用自己瘦弱的身躯化作肥料，融入土壤之中。我把它装进口袋，站起来继续向前走着。一阵秋风吹来，无数树叶下雨似地从树上落下，纷纷扬扬，宣布着它们生命的终结。一时间，地上又出现了一层新的树叶，有红的、金黄的、翠绿的、棕色的、褐色的，五彩缤纷，让人眼花缭乱。秋天的树叶，默默地点缀着秋天。不知有多少诗人赞叹过它的美，不知有多少画家为它们作画。秋天的树叶，不仅让秋天风光无限，而且有一种奉献精神。秋天一到，叶落归根，它们在大树妈妈的根旁无怨无悔，用身体给哺育自己的大树妈妈做养料。它多么孝顺呀！秋天的美，无法形容。但秋天的树叶，却值得人们怀念。抬头，看着天空，心中无限惆怅......秋天的树叶秋风，撩起漫天的尘土。树上还挂着一些树叶，在树枝之间摇摇欲坠，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，化作秋天的一员。都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。我摘下一片，风干，夹在了书里。下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。房间里充斥着烂漫的红色。这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。秋天的树叶秋天来了，一天，我来到园子里。站在风景优美的园子，一阵阵秋风吹来，我似乎明白了秋姑娘的一片情意，是她用神奇的画笔画出了令人心旷神怡的图画。 我在欣赏着这美丽的风景，不忍心去破坏自己深藏在内心的高兴。突然，风一吹，树叶纷纷飘落下来，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女在抛洒片片花瓣。我捡起一片树叶仔细瞧瞧，原来是柿子叶。它的颜色还是绿色的，只是没有昔日那么有光泽了。还有一些和橘黄色的柿子叶，都告别了树干，纷纷回到了大地妈妈的怀抱。早些时候落下来的叶子，由于失去了水分，它的叶面已经不是那么平整了，边缘的地方卷了起来，而且变得很脆，踩上去会发出“咔吱、咔吱”的声音。秋天的柿子叶远看像一朵朵竞相开放的花儿，近看像一张张彩色卡纸。累累的果实，把树枝都压弯啦！那红绿相间的叶子，托着一盏盏小红灯笼似的柿子，就像一棵圣诞树，真美啊！ 接着，我又来到几棵松柏树旁，它们还是绿得那么苍劲，那么挺拔。苍劲和挺拔永远是它们的象征，让我懂得了什么叫顽强。 我正看得出神，不知是谁轻轻地拍了我的肩膀一下，我回头一看，原来是调皮的柳叶，柳叶还是绿色的，只是有点暗页面上有好多小斑点。当然，还有棕褐色的枯叶，它的整个身体都卷缩着，多像漂亮的卷发啊！ 人们都说秋天是金色的，而我却认为秋天是五彩缤纷的，是多姿多彩的。我爱秋天，更爱哪色彩斑斓的秋叶。秋天的树叶重新踏上这条充满泥泞的小路时，我仿佛又回到了与妹妹开心嬉戏的那个时候了。那时候，每到秋天，我就会和妹妹疯狂地在这里捡树叶。两年过去了，这里什么都变了，唯独这片树林没有变，路还像以前那样泥泞，树还像以前那样生机勃勃……，忽然，一片银杏树叶无声无息地飞到我的肩上，又缓缓地飘落在地上，仿佛等待着我将它捡起。应了它的期待，我将它捡起来了，哦，不只这一片，我将我能捡到的十几片叶子都捡了起来。我发现，叶子好像我们人一样，没有两片叶子是一样的，有的已经变成了棕色的，有的变成了暗黄色，有的还是翠绿的，有些还带有一些黄斑。细看，有的叶子已经被蛀了好多细小的、黑色的洞，也许它们已经飘落了许久。我怀着好奇心向林中走去。我发现在一个僻静的角落，一棵白玉兰静静地立在那儿，树下还有几片枯黄的，布满洞眼的叶子，它们摸上去已没有了原有的光泽，但它们依然默默地为大树做贡献，“落红并非无情物，化作春泥更护花。”树叶为大树而生，为自然而美！惊喜总是来之突然。霎时间，一阵微风吹过，卷起一层落叶，让它们跳起了华尔兹，它们或红或蓝，或绿或灰，平整或凹凸，这阵风也吹下了许多片不同树上的树叶，我接到了几片，细细端详着，只见这里面不仅有金黄的银杏叶，深绿的香樟叶，就连那红得同火的枫叶也在其中。枫叶手掌般大小，边缘有些些刺，闻上去还有一阵淡淡的清香……。有些人喜欢百花盛开的春天，有些人喜欢冰天雪地的冬天，而我却喜欢落叶飘零的秋天，不仅因为秋天的落叶美，还因为叶子那种无私奉献的精神，它们无论是青春年少，还是年华老去，都将自己所做的一切奉献给大树，甚至生命。正是这种力量，时刻提醒我，让我在关心自己的同时，也想着他人。我爱秋天，更爱秋天的落叶！　　
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秋天的树叶作文
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