听力考试到底要不要听写
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摘要：听力考试到底要不要听写。托福听力考试时大家都会有做笔记的习惯，首先这样做是完全正确的，新托福听力的题目很多时候需要大家多动动手做一下记录，这样是很有帮助的，但前提就是要分清主次，大家在托福考试听力时要明白听才是主要的，笔记只是一种辅助。
　　首先，高分听力是硬实力。
　　的提高是一个持之以恒的过程，没有人会在极端的时间内迅速提高听力到一个很高的水平。这种事实是任何方法都没有办法否认的。所有托福高分听力的考生几乎都经历过这种听力的长时间磨练。
　　其次，听力的备考。
　　作为平常的听力的提高对于托福听力的备考是十分重要的。但是要参加，还是要根据托福听力的特点做一些具体而又有针对性的练习。在一段备考练习之后，托福的听力水平在平常的基础上，就会有一个质的提高。对于听力有一定基础的同学，每天听上一个半小时(包括做听力题)够了。对于网上的听力材料大家要有所选择的听，一定要重视各种场景分类的听写
　　再次，托福考试听力尽量不要记笔记。
　　不要寄希望于记笔记，并不是说笔记不重要，只是要大家把练习的重点放在听力本身上。大家平常在练习听力的时候，记笔记当然有好处，毕竟口语、综合写作都是需要的。但其实，托福考试时，听力重在听懂!听懂了，记很少的笔记也没有问题。这里面有其自己的原因，托福不会考国内喜欢考的时间日期数量，这些太细的细节不考;相信自己的大脑，在几分钟的时间内集中精力，然后辅以一些关于听力材料主题、脉络的笔记就可以回忆起大部分内容。切记不能因为记笔记将听力听的断断续续甚至支离破碎。
　　以上便是对于托福听力笔记问题的介绍，不少人都是的托福考试听力都是因为太重视记笔记而忽略了听这个要素，这样是非常不好的，大家在考新托福听力的时候并不是不让记，而是一定要在先听的前提下在进行，分清主次才是最重要的。
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TOEFL_iBT听力第三代训练法：Saavedro《听写—跟读—听读 “三分归元气”训练法》
&新托福TOEFL_iBT听力第三代训练法：&&&
& & & & & & & & & & & & & & & & & Saavedro《听写&跟读&听读 &三分归元气&训练法》&&&&&&
在谈到这个话题前，我们首先要深入了解下在这数十年内中国英语学习者在习练英语听说技能时所采用的主流方法以及这些方法背后所凸显出的指导思想。因为首先我们只有弄清了这段历史背景并了解了这段历史背后的推动力与当时时代的潮流趋势，我们才能更好的理解《听写&跟读&听读 &三分归元气&训练法》出现的时代背景与其出现的必然性，进而我们才能真正的明白为什么只有这个方法才能够真正&拯救&你的TOEFL_iBT之听说能力。根据笔者从2009年10月至2011年9月份来自笔者亲自授课的课堂上与公共网络上的统计来看（累计统计人数在1000人左右），几乎90%正确使用过这个方法的考生，最终他（她）们的新托福听力部分的考分平均约达至24.5分。这其中约有至少100名左右的考生实现了在1-2个月内听力部分提升10分以上的奇迹。更为惊异的是这里约有20个左右的考生新托福的听力部分得分曾为&个位数字&（得分不到10分），但使用这个训练方法经过了2-3个月的苦练后，他（她）们的听力部分分数最终均在25分以上，而且这10多位考生新托福考试的总分均在100分以上。因此这个方法的实用性与可靠性在此充分的得到了证明与体现。这个方法是笔者根据长期摸索与以往的教学经验所发明并提出的，它的出现与逐渐的普及并开始流行也是TOEFL_iBT英语考试在新时代中发展趋势的见证。&&&&
现在让我们来依次回顾下我们这几代中国人在学习与训练英语听说技能所经历的几个重要的历史时期：&&&&&&
一：国人英语听力学习的历史性回顾&&&
1：上个世纪70-90年代（1980年-1990年）&
随着1979年我们国家实行了&改革开放&的国策，越来越多的知青与精英学者渴望踏出国门去&看外面世界的精彩&，于是&出国留学热&的风潮也在这个时期内开始逐渐兴起与蔓延开来。正所谓&星星之火，可以燎原&。从昔日的&精英留学&到今天的&全民留学&，&留学热&的流行与大范围的普及也就直接催生了&英语学习热&。演变到了今天，我们国内越来越多的学生都参与到了出国留学语言考试的备考队伍中，甚至这些学生的家长们也都在这样的大环境中成为了这个领域内的&Expert&。但在20-30年前的今天，也许你从来不会想到：当时我们国内有志于出国赴海外留学的人们却是在这样苦苦的，傻傻的学习着TOEFL英语考试的：&
在这个时期内，我们国人学习英语与练习听说技能的方法主要来自老一辈人学者的经历总结与海外华人华侨或外国人所给予的学习建议。因此一方面对于国内老一辈学者所提供的经验方法来看，这些方法或建议往往都难以满足托福这种国际化英语考试的要求与趋势；另一方面对于海外华人华侨或外国人所提出的学习建议这一方面来看，这些建议与方法又往往难以满足中国英语学习者的特点，从而使得大众感到&老外&提供的方法耗时且不实用。因此在那将近20年中，国内大部分英语学习者都处于相互矛盾或痛苦摸索的阶段。所以他（她）们中大部分的人才会在那个时代提出了一个口号：积极努力地向外国人学习先进的知识与理念！！！那么这个时期内的英语学习者在学习英语听说的时候有没有什么特点呢？答案是有的。&
这个时期的国内英语学习者主要是以&泛听&作为听力学习的理念或指导思想。&泛听&顾名思义就是泛泛的去听，并不咬文嚼字般的进行听力训练。因此在那个时候，很多英语学习者都会买个录音机然后每天放入磁带不停的听英语听力资料。当然由于那个时候可供学习的材料本来就不多，所以效果也不是很好。这个时候很多学习者都会遇到不同程度的困惑，然后就会发生了类似如下的经典对白：&
甲（学习者）：我英语听力不好，该怎么提高啊？
乙（英语教授，海外华人或老外）：听力不好的话就要多听。
甲（学习者）：我听的很多，但是听不懂怎么办啊？
乙（英语教授，海外华人或老外）：听不懂也要坚持听，这叫：&灌耳音&，听的多了自然就有感觉了。
甲（学习者）：我还有几个月就要准备考托福了，怎么办？
乙（英语教授，海外华人或老外）：那现在就开始练习听力吧。
甲（学习者）：（一头雾水...）&
这样类似的例子数不胜数，大多数考生或许都有过这样类似的经历。很多人根本无法做到，这并不是因为他们不肯坚持，而是这样的方法在一段很长的时间内并没有显著的效果，所以才导致他们无法继续坚持。&
在那个长达将近20年的时间里，大多数的英语学习者都是这样走过来的。所以也就造成了这些学习者学习英语只会拼命的背单词和做阅读，而听力能力差，写作语法错，口语根本不会说等等都成了暂时被回避掉的问题。仔细说来，如果把英语学习不好都归结于没有语言环境的话，未免也太过绝对了，因为更多情况下是我们的指导思想与学习理念就完全是错误的。比如&泛听&的听力指导思想就完全是无法适应当时的考试要求的，但在当时却还被鼓吹的令人人都认为是至高无上的&法宝&。但随着时代的发展，准备出国的人数越来越多，这个长时间困扰着大众的问题越来越明显，矛盾也因此愈发尖锐。于是当随着人们的深入认识与了解这其中的规律与奥秘，渐渐的也就曾有人试图提出与&泛听&理念完全相反的另一种英语听力训练指导思想来取代它&&&精听&。在上个世纪80年代初，提出类似指导思想理念的人就是我国著名的&英语逆向学习法&的发明者：钟道隆教授，后来国内其他英语学者与教学专家利用这套方法创造出并慢慢优化使之形成了一个新的英语学习听说指导思想与理念&&&以精听为主的英语听力训练指导思想理念&。&
不可否认，长时间以来&泛听&这种英语听力训练理念早已在大多数人脑海中根深蒂固。因此相对于不少英语学习者甚至老师来说，这种理念仍然被反复的灌输给他（她）们所能接触到的每一个英语学习者的身上。在这20年中，随着我国因发展的需要与世界逐渐接轨，社会的形成与发展也越来越显得国际化，多元化，英语学习者们也能接触与获取到更多的学习资源。为了将&泛听&这种理念发挥到极致，浸泡式的学习风格也随之被采用，其中的代表训练法就是：看美剧。同时&看美剧&也是&泛听&指导思想中最为常见的代表方法。因为&看美剧&的娱乐性，便利性等优势的存在，这个方法逐渐被人们所认可并大力推广开来。不可否认的是这种方法的确很有效，但是也同样有它自身无法回避的缺陷存在，那就是使用这种方法的人没有经年累月的时间是无法在听力学习上有明显进步的。一般来说，对于大多数对西方文化不是具有极大兴趣的人来说，他（她）们很多人几乎没有几人能持续坚持3-5年以看美剧来练习英语听力最终突破托福考试的。因此&看美剧&这种学习方法虽然省时省力，但是却需要长年累月的不断积累最终才会让人感到自身的英语听力水平发生了&翻天覆地&的变化。那么为什么&看美剧&这种学习方法不被提倡用来备考新托福听力呢？答案很简单，因为&看美剧&这种方法其背后所依托的指导思想与训练提升理念就是：&泛听&。所以从今天开始大家就要明白一个真理&&绝对不能以&泛听&作为新托福听力考试中对于听力硬实力提升的训练指导思想。&
那么以什么来取代&泛听&这种指导思想与理念呢？答案已经在上文中反复重复过了，那就是：&精听&。同时在我讲述过&精听&这种听力训练指导思想与理念后，你也会更清楚的明白为什么&泛听&对于新托福听力备考是无效的。同时，是不是&泛听&听力训练指导思想在英语听说学习中一无是处呢？答案则是否定的。那么&泛听&这种指导理念究竟在英语听说学习中处于何等位置呢？这些问题的答案会在我们下面的论述中被逐渐披露出来。&&
2：上个世纪90年代至本世纪10年代（1990年-2009年）&
2005年以前，ETS在中国大陆地区推行的是旧托福考试。随着上个世纪90年代旧托福考试在中国地区的逐渐盛行以及ETS作为全球具有震撼影响力的考试测评机构逐渐在华扩大其影响力，越来越多的人为了出国留学参加语言考试都会以ETS的推出的托福考试作为其选择。而几乎所有的中国考生的英语能力在听说读写四项上都是极其不均等的：阅读最强，写作次之，听力再次，口语最差。由于当时中国考生参加旧托福考试大都是不需要参加口语这个单项的，所以在备考托福考试时，绝大多数的人都会把时间精力与重点放到听力单项上的准备上。这时候，大多数考生通过上有关托福的培训课程后都会逐渐明白这样一个道理：&精听&这种指导思想与备考理念才是真正可以令自己在最短的时间内击败托福听力最有效的利器&。这时以&精听&为指导思想与备考理念的方法也就应运而生。&
在&精听&这种指导思想的广泛影响下，最具代表性的方法也终于被第一次提出&&听写。听写作为&精听&指导思想最核心的训练法代表一直在中国英语教学培训界驰骋了将近20多年的时间。同时国内的各类英语考试也积极的向国外考试（例如：托福考试）学习其设计与改革，因此听写这个练习听力的方法不仅在旧托福考试这个领域中一显本色，就是在准备国内的各类英语考试中，也被广大考生广泛的应用。听写这个方法之所以如此流行并被大众认可了将近20多年的原因主要有二：第一，听写是国人在英语听力学习中所采用的一种好方法，它能够在相对较短的时间内帮助练习者迅速提升自身的英语听力硬实力。听写这种方法的背后所依托的英语听力学习指导思想与理念就是&精听&，因此可以说&精听&这种指导思想与其理念最好的发挥平台就是听写；第二：听写这种方法满足并契合了当时的旧托福与大多数国内英语听力考试的要求与趋势，因此它才能一直存活并流行到今天。无可否认，听写这种训练方法在这十数年中成就并造福了一批又一批的旧托福考生，使得他（她）们在旧托福考试的听力部分取得了骄人的高分。&
然而随着2005年开始ETS在中国大陆推行的新托福改革，越来越多的新托福考生发现依旧使用听写作为新托福听力的主导训练方法则存在着各种各样的问题。&
其中最明显的就是如下这五条：&
1：正确的按照听写训练法训练后，在新托福听力的备考过程中，效果并不明显。&
2：新托福听力段子很长，听写所花费的时间非常大，并且训练效果也不尽如人意。&
3：新托福听力段子时间长，听写不能帮助提升自己的听力耐力与持久力。也就是难以训练自己在长达5-7
& & & 分钟的听力段子中始终保持精力高度集中。&
4：听力中每一个词可以听清，但是整体句子难以听懂；整片段子听下来，很多信息内容都无法记忆下。&
5：听力过程中&听录音&与&记笔记&间看似永远也无法协调的矛盾始终存在。&&
因此当以听写为主导的训练法难以在大多数人身上发挥其功用的时候，越来越多的人也就开始质疑这种方法对于新托福听力备考的实效性。笔者在这里可以一言以蔽之：听写训练法作为以精听训练体系为主导的听力训练理念这本身是没有错误的，同时这种训练理念作为相对短期内备考新托福与提升个人听力实力的指导方略也是完全正确的。但问题出在了&兼容（Compatibility）&这个方面上，也就是说听写这个方法因不能满足新托福听力考试的趋势与需求，所以它本身所发挥的功用自然就不能帮助使用这个方法的考生们较为顺利的征服这个考试。在笔者长期对大量考生做细致调查与备考追踪的过程中发现：大多数坚持只使用听写来备考新托福听力的考生大都会出现如下这两种结果：&
1：想要达到新托福所要求的标准一般需要半年以上的时间来练习（以高考英语与国内大学英语四级的水平来作为其备考的起始状态）备考周期时间长，效率相对低下！&
2：长时间使用听写训练后，考生开始对单个词汇敏感，但是忽略整体句子的把握与理解，进而出现了听力记笔记与听录音（简称：听记）的协调矛盾。由于这种机械性的练习相对持久，这才导致了练习者语言整体能力把握差，又不利其语感培养，进而在其听力练习中出现了一对看似永远也无法协调的永恒性矛盾&&&听记&矛盾。&
这就是&听写训练法&对于新托福听力备考的弊病。那么为什么这个方法一直曾驰骋英语听说届二十多年从未败阵，今天遇到新托福的备考就出现了种种看似怪异的问题与弊病呢？&
笔者的答案非常简单：Saavedro认为虽然&听写训练法&满足了以精听为主导的听力训练理念，但是它不能很好的契合新托福考试的发展趋势&&&听说一体化&。正因为&听写训练法&不能契合新托福考试的&听说一体化&的发展趋势，所以这么长时间来，很多IBT考生用这个方法训练备考新托福听力才会出现了类似&顾此失彼&，&断层性进步&，&听记矛盾&，&整体把握差&等等问题。&
那么有没有一种优良的方法或理念可以解决这些问题并能很好的契合新托福考试&听说一体化&趋势呢？答案绝对是肯定的。&&&&&
二：Saavedro《听写&跟读&听读 &三分归元气&训练法》&&
笔者于2010年首度在网络上提出了以&听读&为体系核心针对新托福听力考试的备考训练法，这个方法依旧是依托在以&精听&为体系的听力训练理念与指导思想之上。后来笔者根据对大多数考生的调查与研究再加上对新托福听力考试的分析与总结，将&听读训练法&完善成为：Saavedro《听写&跟读&听读&三分归元气&训练法》。这个新方法较为成功的为不同层次，不同基础的新托福考生提供了全面，完善，高效的听力备考解决方案。由于这个方法主要针对新托福听力备考而设计，所以它最重要的一个核心点就是它完全的契合于新托福考试的需求与趋势&&&听说一体化&。这也是它最不同于&听写训练法&的地方。&
Saavedro《听写&跟读&听读&三分归元气&训练法》一共分为三个部分，但这三部分又相互联系，互为整体，不可分割。下面我们来具体把这个方法的三部分拆分开来讲给大家了解：&
首先要明确一点的就是：欲弥补信息遗漏（听力中，我们称之为：听力盲点），首先就要先成功的探测出这些盲点的存在。因为只有知道了我们自身听力的盲点，我们才能想方设法弥补和修正它。简单地说就是你必须要先知道自己到底哪里听不出来反映不出来，到底什么地方是自己听不懂的，又为什么听不懂？ 解决探测实时查找自己听力盲点的最好方法有两个：&
第一个方法叫做：听写（又名听抄）
第二个方法叫做：听读（又名盲读）&
听写（又名听抄）：听写就是听一句话，然后把你听到的这句话写下来。然后和原文进行比对，纠正错误。这个方法可以帮你检测你到底在什么地方出现了信息缺失。找到信息缺失后你就可以通过大量反复的跟读填补上你的这些信息缺失。而以后再次听到类似的地方，这个缺失就不会再次出现。可供你理解的信息比以前又多了一分。每天要认真听写2小时，查出20-30个左右的信息缺失点，然后全部填补上。2-3个月后，由于填补的信息缺失点积累了很大的量，所以当你再听听力段子的时候，平均每篇文章单位字数内可供你理解的信息比起以前来多出了很多，因此你的理解力就会上升，理解力上升了，做题做对的几率就比以前高出很多。所以导致的结果就是听力提高了，分数也提升了。听写是查找听力盲点和漏洞最有效最权威的基础方法，处于基础阶段。&
听读（又名盲读）：听读顾名思义就是边听边读。当你播放一篇听力音频时，自己稍微比听力原声整体延后0.5-1.5秒左右对听力原文进行完整的，同速的且不间断连续的复制式跟读。在听读中，眼睛是不能看听力原文文稿的，同时耳朵听到什么词或者短语，然后立即完整同速的大声跟读出来。自己跟读不出来或者跟读模糊的地方就是听力的盲点和漏洞所在。听读是查找听力盲点和漏洞最有效最省时的高级方法，处于高级阶段。&
跟读：在使用听写与听读做完听力盲点的检测后，这时候就要开始设法弥补这些漏洞和盲点了。在这里要说个问题，很多同学抱怨听写与听读对于听力提高没有实质性的作用，或者说自己练习听写与听读也有相当长一段时间了，却没有发现自己有任何明显的提升或提高。对于这部分考生来说，首先要确保你的听写与听读的方法正确。如果你的听写与听读的方法是正确的，练习了一段时间后提升还不是很大的话，那就完全属于接下来我们要讨论的一个话题范畴了。听写与听读在整个听力基础能力训练的过程中就相当于医学上的诊断环节。假如说你是一个病人，现在浑身难受疼痛，但是就是不知道到底是出了什么毛病，得了什么病症。于是你就要上医院看病，医生首先要你检查身体各个器官组织的常规指数，然后要求你做一个相对全面的诊断以确定你到底患有的是什么病症。在这个过程中就相当于听写与听读在整个听力基础能力提升训练中所扮演的角色。听写与听读和医学诊断是一样的，都是为了彻底检查&病症&听力盲点&到底出在哪里，并要精确的定位是什么？如果你不能确定病症也就谈不上能想办法治好病恢复健康。但是很多考生在听力备考中也仅仅就做到了诊断这个步骤，病症（听力盲点）的确查出来了，但是却没有下药或去设法治疗疾病，于是过了一段时间后，他发现自己还是没有健康起来（听力能力提升），所以抱怨诊断（听写与听读）不能治愈疾病恢复健康。这是当然的了，你只是诊断出疾病所在，并没有治疗疾病，你怎么可能就此健康起来呢？这是很明显的常识道理，所以接下来我们就要说说如何治愈疾病，也就是基于听写与听读练习后，如何有效的弥补听力盲点，进而实现提升听力实力的作用。这就是&跟读&。跟读与听读又有所不同，跟读是耳朵听着录音并且眼睛同步看着录音文本然后你再将你听到的和看到的内容同步大声读出来。千万不要小看跟读这个环节，跟读就是我们刚刚说的诊断后需要做的一个环节：&治疗疾病&。跟读在听力的训练中就相当于医学上的治疗疾病的过程。那么怎么样的治疗才有效呢？一般来说就是治疗与反复诊断（复查）相结合来做，因为每个阶段病人的病情与恢复情况都是不同的，所以以这样反馈式的模式来进行会更有利病人的康复。同样的道理，我们在听力训练过程中也应该以这种反馈式的方法来进行。也就是以&听写，听读&和&跟读&的交互进行来实现这个训练模式。这种模式大体分为如下两种，同时这两种模式的差异也就反映出了不同基础，不同层次的考生的备考目标，进而也就引导了他（她）们到底应该如何去备考的具体做法。下面...
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人人移动客户端下载托福备考大家练听写一般一天几篇？我是6级勉强过的水平，用什么教材练好？蓝DELTA？？？_百度知道
托福备考大家练听写一般一天几篇？我是6级勉强过的水平，用什么教材练好？蓝DELTA？？？
我是最近开始学托福，9月初想试试一战，现在用蓝DELTA练阅读和听写，这书的阅读简单，再过一星期就能做完上面的阅读了。但上面的听力好难，我听写一篇短文不到2min的文章，再加完全得跟读至少要2个小时。我这样的方法对嘛？？？
提问者采纳
如果你的准备时间充裕，就应该先从能力提高入手，除了背单词外，选择老托福的材料，可以从对话开始，逐渐适应托福的语速，还要做精听和听抄。如果你时间紧张，这时候除了能力提高之外，还应该着重听力解题技巧的掌握，多做真题，把握主题的规律和套路。最重要的是做真题，通过做真题，把握出题规律和解题技巧。这些你可以去新东方上个强化班，毋庸置疑，北京是师资是最好的。听听方法技巧，这样的话对听力提高和能力训练都会有帮助。还有你去考试的时候心态要好，在考的时候万一听到听不懂的地方，不要慌，也不要纠结不放，以免影响下面的理解和解题。
我是打算用8月一个去做真题，但现在听力特烂，也就能听懂简单句子。现在用DELTA练听写可以么？现在用老托听写会不会太难了？
提问者评价
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四级水平托福备考计划
近日看到很多人问：我英语水平四级，该怎么备考托福呢?针对这个问题，啄木鸟小编整理了下面的文章，如果你也有同样的问题，一定要好好看看!
　　计划针对人群：英语水平一般(大概CET4、6之间)，没有考过旧托福的考生，总体时间大概5个月左右。如果基础较好，可以参考下面的冲刺阶段方案。但备考计划其实也很有个性化色彩，受个人目标(分数)、基础、可支配时间、学习习惯等因素影响，所以以下计划仅供参考，请根据自己的情况做相应的调整。
　　时间：距离考试3-5个月的时期建议准备的材料和使用方案
　　1. 王玉梅的《TOEFL词汇》(2005版)，外加电脑软件《新东方背单词4》。新托福词汇量相较旧托福的确有所加大，所以建议准备王玉梅的词汇书(词汇量大，收录5000多个单词)。而且，《新东方背单词4》中的托福词库和王玉梅书的词汇量最接近，也是5000出头。建议一开始背诵词汇书，在背诵2周到一月之后，开始用《新东方背单词》复习背过的单词。书本比较适合单词初记，软件比较适合用来筛选出自己难以背出的单词来进行强化记忆(用软件的单词测验功能筛选出难记单词)。如果按照每天新背一个list的进度，40天可以背完第一篇。(但要注意不要放松对旧单词的复习，巩固旧单词的重要性不亚于背新单词)。当然，另外有张红岩、俞敏洪、李笑来的词汇书也比较受欢迎。如果大家手头已经有或者在背那三本，问题也不大，不过会比《新东方背单词4》的托福词库要少。另外，四本书中李笑来那本词汇书量最小，2140个核心词汇，不建议有3个月以上备考时间的朋友准备。
　　2. 旧托福真题新托福毕竟是旧托福的延伸，所以旧托福也有一定的参考价值。建议在背了3周新词(一半单词)时，开始练习旧托福真题。主要是练习听力的 partB、C和阅读题。(基础一般的同学，建议用2000以前的听力真题练习，语速比较慢)不过不一定要像考试那样练习。比如托福听力刚刚听时，不一定要急着做题，而尝试听懂大意，一遍不行就两遍、三遍&&同时，旧托福听力partC还可以用来听写和跟读，并帮助提高口语能力。阅读也不用急着像旧托福考试要求的平均11分钟做完一篇，可以放慢做题节奏。语法虽然在新托福里不是一个单独考察项目，但其实融入了口语和作文中，所以旧托福语法题也可以作为检测自己语法水平的手段。(个人觉得在考前2个月时，保证旧托语法题75%以上的正确率还是必要的)作文题的复习下面有介绍。总体来说，旧托福的材料作用主要是热身，或者说是为一个英语水平普通的考生提供面向新托福的过渡，不一定要训练太多。
　　3. OG(ETS的《新托福官方指南》)虽然过去大家考旧托福和GRE的时候，不会有什么人去看OG，那也是因为对于旧托福和GRE已经有了很成熟的备考方案，特别是还有很多真题可以练习。但新托福大家毕竟还不太熟悉，也没有真正的全真题可练。所以准备一本OG，可以得到比较权威的指导(其实有一定成分的心理安慰/信心)和一些参考题来练习。建议买双语版比较好，重要信息都有中文翻译，也更便宜些(基础好的朋友可以买英语版)。目前根据参加9.15的朋友们反馈，考试难度和OG非常接近(考试比 OG稍微难一点点)，OG应该是必备的材料。
　　4.《新托福考试完全攻略》这是新东方主编的一本10元的小册子。不仅把ETS很多关于IBT的官方资料翻译成中文，还穿插了多位新东方老师的从各个单项和综合角度撰写的多篇指导性较强的文章。可以对新托福有个比较完整的认识，是很好的一本IBT入门书。
　　5. 《新托福考试阅读技能与考点精练》(共三册，可选购)这套书和并不是以托福阅读题为基础的辅导书，有点《新概念英语》甚至《大学英语》教材的风格。注重通过对阅读的基础性训练和技巧性训练来打好阅读能力的基础。另外此套书还配有听力延伸题与话题讨论题，可以为新托福的听力、作文和口语热身。感觉适合在考前 4-5个月时训练，如果是做从最简单的第一册作起，可以在刚开始背《TOEFL词汇》时就做，四级词汇应该足够。(也可以结合自己基础选购其中的某一、两册练习)。时间紧的话或者基础好的话，此套书可以不用。
　　6. Longman教程(新东方引进的《新托福综合考试教程》)根据用过此书且考过IBT的CDers的反馈。特别是9.15归来的朋友们反馈，这套书的难度比新托福考试简单，风格和考试比较接近，但不如Delta接近。所以感觉此书适合做新托福入门的综合训练用。建议在背完一遍《TOEFL词汇》之后，开始把精力重点放在此套教程上。花一到两个月大体上做完。要注意的是，这套教程不只有书本上的题目，模考CD还提供了和书本题目题量基本相当但不一样的题目。所以其实任务还是比较艰巨的。另外，模考CD上有2套完整的仿真模考题，建议留套考前模考。(这个阶段如果还想多用模考检验的话，可以下载kaplan的模考CD，里面有4套题，但至少留2套考前模考)。不过，最近(9月初)不少做过Longman也做过Delta的CDers反映，Longman教材的听力和阅读材料本身比较简单，但是答案选项却经常模棱两可，而Delta则有点相反，材料稍难，但答案非常明确，单一。所以可能Delta更接近ETS的风格。如果时间比较紧张，建议可以放弃Longman后面一半的练习，尤其是客观题。但前面一般带有指导信息的练习题还是不错的新托福入门材料。
　　7. 《TOEFL.iBT 高分作文》这是北京新东方李笑来编写的一本TWE185范文集。因为新托福两道作文题中的一题其实还是TWE185题(IBT已考题目中很多出自 TWE185，就算不是TWE185的题，风格也一样)。而且六道口语题中也有两道和TWE185极似(甚至同样出自TWE185)，所以TWE185的范文价值很大。而且此书配有范文的MP3，如果用听写和跟读学习方法、还能同时练习听力和口语。(手头有该书旧版《TOEFL 6分作文》的朋友们可以不用买新版，两书的范文是一样的，旧版所缺的MP3和数页新托福作文介绍及对策分别可以在下载贴编号IW03和导航帖之三十一找到)。这本书也同样可以在一开始复习托福时就看，开始时熟读一些范文，熟悉作文写作基本格式，并积累其中的词汇、短语、句式。之后最好能配合MP3进行听写和跟读。
　　8.《TOEFL.iBT听力新思维》此书目前可能还没上市，或还没大规模铺开销售(截至写此帖时)。其实是邱政政编写的《TOEFL听力新思维》的新版。旧版书中又很多听力方面的真题总结和不错的听力指导，新版又有针对性的加入了一些针对新托福的内容。此书属于指导类书籍，并什么题目可做。适合配合旧托福听力材料和Longman教程进行练习。此阶段的时间安排：考前的第五个月：重点是背诵《TOEFL词汇》，兼看 OG、"攻略"熟悉IBT。同时看"高分作文"的范文。结合"新思维"练习一些旧托福听力题。有时间的话，做"阅读技能与考点精连"(也可以那旧托真题练手)。
　　考前的第四个月：
　　结束《TOEFL词汇》的第一遍背诵(开始复习词汇，最好每天都复习，直到考试。)重点是Longman的教程和 OG。根据考过的朋友们反映，Longman的主观题和考试不是特别接近，建议Longman主要做客观题部分，特别是做前面的有指导信息的部分。可以结合"新思维"的指导练习其中的听力。开始用听写和跟读练习"高分作文"，在Longman做了一部分客观题后，认真看OG，并仔细做上面的题目。有时间的话，继续做做"阅读技能与考点精连"(本月最好能完成此书)。
　　在听说读写的单项上，建议开始认真准备口语，鉴于口语题和作文题的相似性，可以和作文一起练，尤其是自己找 TWE185的题目练习(打字)写作和"脱口秀"。可以的话，找人用互改的方式练习口语和作文，效果会比较好。
　　考前的的三个月：
　　重点是OG，本月应该完成大部分(留少量题目考前练习，找感觉，毕竟是ETS官方的题目，很接近考试真题)。继续"高分作文"的练习(特别是用跟读来提高口语)。继续用"互改"进行口语和作文的训练。完成部分Longman和OG相应的题目后(其中Longman的重点是客观题，主观题和 OG风格不太一样，所以不建议多做)，对前一阵的复习进行总结。找出自己的强项、弱项。再有针对性的进行一些练习。接着就可以进入冲刺阶段，重点练习 Dleta教程。另外，这个时段还可以做些泛听、泛读的练习。比如看些"探索发现"、"国家地理"的DVD;看些美国情景喜剧、电影(特别是动画片，因为考虑到儿童观众，动画片的配音相当标准);浏览国外的新闻网站。最好找几个T友，大家一起练习口语、作文的互改。
　　时间：考前2个多月
　　需要准备的教材：
　　1. Delta教程(即新东方引进的《新托福考试备考策略与模拟试题》)
　　2. 新东方的《挑战TOEFL iBT作文满分》这两个月的重点就是完成Delta教程，并针对自己各个单项的强弱有针对性的进行练习。其实，Delta教程的书里提供了一个完成此书的时间表，有15周之多。(当然，之前时间如果充足，也可以在考前三个多月时就做此书)个人觉得，每天花3-4个小时，此书大概可以2个月内完成。
　　在做Delta的同时，词汇的复习，以及作文特别是口语的训练不要拉下。像口语，可以抽空随机挑一道TWE185题，用一分钟练习，哪怕是不说用大脑 "默念 "。Delta和考试难度、风格非常接近(考试的阅读比Delta稍难一点，听力比Delta稍简单一些，但是主观题部分，特别是口语后四题和综合写作的听力材料比考试难很多，也快不少)。《挑战TOEFL iBT作文满分》一书的旧版是针对旧托福TWE185编写的，目前还新增了一个关于综合写作的章节。由于新托福作文题的一半--独立写作题，6题口语题中的2题独立回答题，都是采用TWE185中的题目或者采用风格一致的题目，所以这本"挑战满分"对于新托福的作文和口语也很有帮助。此书名为"挑战满分 "，里面的内容也主要是教授大家把TWE185从4、5分的基础提高到6分的办法，很适合考前2个多月时冲刺提高作文、口语用。
　　等到临考前的一周到十天，开始进行模考。(此时Longman的模考软件应该还留着1套完整的仿真模拟题)另外，请从下载贴下载Kaplan模考题(此时 kaplan也应该还留着2套题目可以模考)。要注意的是，Longman的模考难度比较简单，Kaplan的比较难一些，甚至有考过的朋友反馈可能要比考试真题还要难些。所以如果Kaplan的模考结果不太理想，也不用太在意。
在美国信用卡能帮省多少钱？
　前几天刚和一个real estate broker的资金顾问对在美国贷款有了一个简短的了解，才知道信用卡和信用分(credit score)到底有多重要。&
　　信用分多少算高：如果信用分没有700分以上，几乎很难贷到款，就算贷到额度也很有限，同时有很高的APR。信用分730算是中高档，760以上就能拿到几乎最低的APR了。总之700是一个线，对申请更实惠，额度更高的信用卡，住房贷款，买车贷款，甚至租房核查缴房租能力都有很大的影响。对于想要在美国买房的同学，假设贷款买50万左右的房子，如果能够提升十几个信用分，就是上万元贷款利息的差距。
　　如何快速提高信用分：信用分的积攒非常缓慢，而且随时又有很多的损伤，比如credit history过短，申请信用卡次数过多，消费总达到信用额度上限等，都会降低信用分。信用分增长最快的配置，是同时拥有3-5张信用卡，每张每月的消费额在credit limit的15%为最佳，维持这样的配置2年左右，就会达到760分以上的分数，几乎遇到什么样的问题，这样的分数都会得到最优惠的APR或者instant approval。
　　信用卡省钱：途径主要就是cash back和点数。我现在有的4张信用卡正好组成了一个配置：
　　Discover More: 这个季度是All online shopping 5% cashback。所以amazon，ebay，apple store等等网上付费都果断用这个卡。同时他家有特色的ShopDiscover，有很多的合作商家，有5%-20%不等的商家cash back。比如 &
　　5%的有Coach, Expedia, Hotwire, iTunes, HP, Marriott, Orbitz, Sony, Staples, Target等;
　　10%的有Columbia, Fandango, GAP, Godiva, Lenovo, Puma, Sears, Body Shop, Vistaprint等;
　　15%的有<, Brookstone, drugstore, GNC, Groupon, Nike, , UGG等;
　　20%的有Bliss, , Proflowers, 等。具体的list见这里。
　　同时这个卡有两个实用的功能，一是如果在购买日起90天内，用discover买的产品丢了或者意外损毁了，可以全部赔偿上限$500，同时如果90天内产品没发生意外，但不想要了退货退不了，也可以退给discover得到全部退款上限$500。二是自动延长任何电器的保修期1年。还有租车自带汽车保险等。这些功能AMEX的SPG也都带。只不过SPG比较难申请，而discover more适合没有任何信用分数的学生申请(附：申请链接，通过这个链接开卡有自动$50的bonus)。
　　PS: 目前discover给的信用额也是最高的，越高的信用额度越能帮助更好的完成每月15%信用额的最佳使用配置。我开卡时只有$500的额度，后来每个月自动提升一直涨到了$1500，用了快一年的时候我打电话问他能不能升到$8000，客服痛快的给涨到了$8000。
　　Chase: 这个季度是Hotels, Airlines 5% cashback。回国买张机票直接省了65刀，当然如果online买这个季度discover也一样5%。同时因为是Visa的，所以遇到中餐馆不收discover, amex的地方可以应急。
　　AMEX SPG: 这个卡主要是积点数，可以换酒店机票，同时拥有discover上面提到的那些退货保修汽车保险等优惠。
　　AMEX Costco: 3% for gas, 2% for travel and restaurant, 1% everything else。这个cash back是fix的，不会根据每个季度变化。不过要先成为Costco的会员。如果有车的话，加入Costco肯定一年能省不少钱，不光是因为在里面买东西便宜，还因为他家的油价便宜，根据经验要比普通最便宜的还要低10%左右。
　　根据每个卡的功能不同形成了比较好的配置，上网买东西就用discover，去中餐馆就用chase，加油就用amex，具体我也没法计算出信用卡到底能帮我们省多少钱，但至少越早申请越好，比如discover卡我用一年半的时间已经累积了$800多刀的cashback，同时单卡用了一年以后信用分达到了720，就陆续申请了chase, amex spg, costco等卡。因集中申卡过多降了一些信用分后这半年又涨回到740以上，这样对以后的贷款，省的就不只是几百几千刀这么多了。
美研申请 处理低GPA六大妙招
　GPA(全称Grade Point Average)，即平均分。美国大学无论是本科录取还是硕士录取，对GPA的要求都是比较高的。满分为4分的GPA，通常学校都要求达到3.0以上，相当于100分里的80分左右，才能被录取。排名靠前的学校录取学生平均分都达到3.5或更高。有意留学的学子，切忌抱有&临时抱佛脚&、&考前突击&等心理。那么，低GPA的学生在申请美国研究生时如何扬长避短，实现华丽逆袭呢?
　　以下几点可做为逆袭战略供大家参考：
　　美国标准入学考试除了托福，还有SAT，GRE，和GMAT需要学子备战。如果GPA已经处于低分段，那就要求学生在这些考试中斩获高分。比如争取SAT2000分以上、GRE320以上、GMAT720以上，托福105以上。可能很多学生看到这种分数时可能会心生畏惧，但其实希望是自己创造的，如果GPA已经低分，其他分数也无法超越竞争对手，也许就只能充当炮灰了。
　　在申请时，很多学生没有对低分的GPA做出合理解释，容易留给院校&不努力学习&的印象。在中国，学生有能力考上大学，基本功都不差，为什么GPA不如人意?不外乎几个原因：
　　1、上大学就松懈了，60分万岁;
　　2、有自己专注的事情，例如经营了一个网店，导致放在学习上的时间不多;
　　3、考试能力不强，但是动手能力、领导能力等其他方面有特长;
　　4、由于疾病或者特殊原因导致无法专注学习。
　　无论是上述哪个原因，我们都需给出合理解释。如果是第一个原因，那就老老实实说坦白，由于上了大学，没有适应大学的学习形式，缺少自律性，导致成绩比较低;如果是第二个原因，就拿出证据，如做了哪些事，导致影响学习;如果是第三个原因，同样也要拿出相关的证据。如果是第四个原因，就需要提供医生证明或其他相关证明。美国大学非常尊重客观事实，如果你能自圆其说，符合逻辑，并且充分证明你的潜力，被录取的机会是非常大的。
　　三、在成绩单上体现出自己的潜能
　　有部分学生的专业课很高分，但被一些公选课拖了后腿，导致GPA比较低。如果是这种情况，建议学生在准备成绩证明时，再单独准备一份本专业的成绩单，以突显专业课的GPA。这样，在解释低GPA时也比较有依据。
　　四、咨询教务处可否重考低分科目
　　从学校入手，到教务处咨询是否可以重考低分科目，从而提高GPA。部分学校允许学生重新参加考试，但不一定适用于所有学校，需要学生去争取。还是那句话，希望是靠自己创造的。
　　五、提前和大学套磁
　　假如你的申请没什么特色，也没有给教授留下什么印象，被拒是预料之中的。很多学生以为套磁只是优秀学生的工作，其实不然。同样两个竞争实力差不多的学生摆在教授面前，一个是已经和教授联系了几个月的学生，多次表达想进入该校研读;另一个是只见过申请材料，但却几乎不了解的学生。这种情况下，教授肯定会选择前者。如果你没有很过人的竞争实力，至少要表现出你的热情和诚恳。
　　六、曲线救国
　　很多学生可能会觉得，以上几点自己都无法做到，于是干脆放弃。其实一次考不到高分可以继续考。GPA太低的学生，可以选择先去国外研读一个学位，再申请另一个排名更高的大学。因为，对于从来没出过国的学生来说，就算GPA很高也不一定能被很好的大学录取。反之，如果学生拥有美国教育背景，而且成绩良好，则很容易冲刺排名靠前的大学。所以，只要信心是坚定的，就不要轻言放弃。而且多学点知识也是件好事。有时候路走得远点，能收获到更多的美景。
　　综上所述，低GPA的学生要比别人付出更多的努力，才有可能被排名靠前的大学录取。虽然过程比较艰辛，但是一切都会是值得的。如果大学期间一直比较松懈，就要付出相应的代价才能赶上别的同学，这是很深刻的教训。学会认真对待每件事，也是成长的过程。
如何能成为可以申请到全奖的博士生？
美国留学申请队伍中，最壮观也是最有挑战性的无疑归于博士全奖的申请了。之所以说它壮观是因为博士一旦被录取伴随着会有奖学金的到来，而且一般都会是全奖;说它有挑战性呢是因为在申请过程中除了正常的申请还要申奖。这个充满挑战性的过程是需要有相当perfect的前奏准备工作的。 那么到底要如何申请呢?下面我们给大家提供几点建议：
　　申请博士全奖的学生，无疑是想在现有本科专业基础上继续深造，在研究领域取得更大的进展。那么，申请者在申请前就应该有自己喜欢的专业方向。因为美国博士学位的项目都是一个专业底下会有很多小方向，只有你确定了自己的专业方向才更有目的的为你下一步的选校和选教授做好铺垫。所以，在自己喜欢专业的基础上可以了解一下此专业的小方向或者和此专业有关联的交叉学科的具体方向。
　　博士全奖申请者，语言考试成绩要求一定会比一般的硕士申请高。这样，尽你所能发挥你的水平迎战语言考试和GRE考试。对于申请文史类专业的申请者，托福的写作部分和GRE的语文部分、作文成绩都要尽量考高分。对于申请物理、化学、生物和数学等专业的学生建议考GRE Sub，对你的奖学金的申请更有利。
　　第三，初选学校。
　　博士全奖申请者根据自己感兴趣的专业方向和现有的条件初选出适合自己的学校。选择学校不一定完全看大学的排名，好的大学不一定所有专业都是强项。如何判断大学的某个专业是不是强项呢?在确定了专业方向的前提下，可以参考这 所大学在该专业领域的学术声誉、研究成果、师资水平、录取难易、毕业生就业、起薪等指标来衡量。还要看自己现有的条件符不符合该学校的录取要求。
　　第四，早期套磁和最终确定学校。
　　博士全奖申请者在初选学校后，可以着手找出每所学校自己感兴趣的研究领域的教授了。初步套磁可以向教授介绍自己的情况(包括你现在的背景、条件、感兴趣的领域和对教授哪部分实验感兴趣，自己之前是否有和教授相似的研究内容，自己用过哪些方法)，表明自己申奖的意愿等等。其实早期套磁的目的是为了下一步最终确定申请的学校，提早了解初选学校的当年的招生情况、项目资金和录取难易情况等等。一般早期套磁后，就能确定下最终申请的学校了。对于那些录取难、招国际学生少的学校，就没必要浪费资金和精力申请了。
　　第五、提升自己的专业背景。
　　对于博士全奖申请者来说，提升自己的专业背景主要体现在文书写作上。文书写作包括个人陈述、个人简历、三封推荐信，其中个人陈述显得尤其重要。个人陈述不但要有条理性、体现你的个人信息、背景等，还要能有亮点。所谓的亮点，就是你在学术背景或者是人生中最优秀的一面。另外，个人陈述的要求要根据每所学校对此的要求，或者甚至是和教授的研究领域相符进行编辑和定稿。这样，更有利于你的申请。
　　第六、齐全的申请材料。
　　除了以上的准备工作外，申请者还要同时准备你本科、研究生阶段的成绩单、你的发表过论文的翻译等等。
　　以上就是可以申请到全奖博士生的建议及方法，希望对大家有所帮助。更多相关内容尽在啄木鸟教育官方网站。相信有了充分准备过的申请前奏，能使博士全奖申请者在申请过程中更加顺利和取得圆满的结果!
ETS高级官员解读新托福考试误区
　　介绍说，新托福与过往托福最显著的区别，在于其采取了网考的形式。考试从原来的140分钟延长到4小时，在一天内完成，试题由听说读写四大部分构成，每部分满分30分，总分满分120分。　　美国教育考试服务中心(ETS)高级官员Lynne Lin还展示了新托福成绩单的范本，并强调，新托福成绩单并不显示考生考试历史，不会看到考生考过多少次和以往的分数，唯一需要注意的就是，成绩单2年内有效，而2年的起始时间以考试结束当天为准，而非一些学生认为的收到成绩单当天。　　试题内容会以学生在海外的学习生活为主题，譬如以图书馆指南或者讲座为主题的听力题，阅读或者听学术材料后概括材料观点提出见解的口语题等。　　另外，新托福更注重语言的综合应用能力，听说读写四个部分并不像传统考试那样独立考察，而是会是一种交叉的方式来体现。譬如除了普通的命题作文和口语题目以外，还会有根据阅读材料撰写的作文题，根据听力材料发表观点的口语题等，这些考查都将更贴近学生海外生活实际需要运用的英语能力。　　，新托福成绩与录取学校优劣之间也没有必然联系。虽然芝加哥大学 要求到104的高分。但同样非常优秀的加州大学伯克利分校，只要求新托福成绩68分，普渡大学也只要求77分。啄木鸟留学专家建议学生应该善于发觉身边的资源，做到寓学习于生活，不要怕犯错误，多开口多练。另外，学生应该有意识的训练自己准确高效的表述观点，做到表述明晰有条理。另外，由于新托福口语部分有答题时间限制，所以学生备考过程中还需要训练自己的时间观念，在限时内表述自己的观点。
托福听力如何拿高分
　　四分之三的部分都会考察到听力，而听力能力弱是中国考生在备考听力时常见的问题。很多同学准备时间长但是提分效果却不是很明显。因此，很多学生在备考时候感到很受挫。今天我在这边就中等水平的学生(16--20分的学生)谈一下如何备考托福听力。　　此阶段的学生基本上是处于中等水平，但是还是有很大的提升空间。这个时候可以参加啄木鸟开设的托福听力强化班，掌握托福听力lecture涉及到的各个学科听力内容和解题方法。在培训班里面，老师会帮你归纳总结如何更有效的记笔记，lecture当中涉及的学科听力背景知识或者是conversation当中应该如何听重点。掌握了科学的学习方法基本上就胜利了一半。　　在上的同时，就可以使用啄木鸟的内部教材进行练习。可以使用啄木鸟《托福听力强化测试》，里面有21个lesson的听力练习，这些练习比较基础难度适中，可以作实际TPO之前的练手。而且在练习听力的时候还需要同时跟读听力文本，培养语感，进行口语语音语调的练习。　　由于这个阶段基础打的不错，所以也可以开始使用TPO进行练习。在练习TPO听力的时候，对错题进行标记，但不要看正确答案，然后再听一遍错题所对应的conversation或者lecture，再做一遍错了的题目。如果第二遍听，作对了题目说明是细节没有掌握;如果还是做错，需要把这篇听力材料没有听懂的部分进行听写，找到做题点。在平常的练习中，及时总结归纳自己的这些错题点是一种很好的学习方法，也可以推广使用到其它各科的学习当中去。　　托福听力备考的过程中总是有些枯燥。在心烦气躁不想看书的时候，大家也可以看看美剧。可以选一些自己感兴趣有情节的美剧进行观看。比如男生可能比较喜欢看犯罪类的，可以选择《犯罪心理》《CSI》之类的美剧，女生可以选择《吸血鬼日记》等。但是不要选择《生活大爆炸》这样的情景剧，这个对练习听力作用不大。但是要切记一点，我们在看美剧的时候还是不能忘记听力的练习，所以看得时候不能看字幕，中英字幕都不能有。　　以上就是中等水平学生听力备考的几点建议。希望大家能够脚踏实地一步一个脚印进行备考最终达到自己理想的目标。
美国乔治城大学经济学硕士专业介绍
美国经济学硕士专业介绍。美国乔治城大学应用经济学的硕士学位为学生对于经济分析这一工具给予了可靠地阐释，可以用经济分析的方法分析经济政策中的问题.这个项目是有结构的，有相关学习背景的全日制学生可以在一年半内完成学业。
　　美国乔治城大学经济学硕士专业描述：
　　所在院校：美国乔治城大学;学制：2 学年
　　专业领域：文科，人文科学与社会科学;学费：37536 美元/学年
　　课程层次：硕士学位课程;申请费：80 美元
　　入学日期：8月
　　乔治城大学的经济学硕士专业也适用于兼职学生，满足项目要求的学生至少需要两年可以完成学习. 美国乔治城大学经济学硕士专业的核心是应用经济学.与其他学位相比，如MBA，提供相关的培训，从事商务或管理.乔治城大学经济学专业的重点是应用经济学，和其他大学的经济学硕士学位也不同，这经常被认为是一个跳板，可以通向经济学博士学位的跳板，和专注于为学术研究做贡献的人.
　　美国乔治城大学经济学硕士就业方向：
　　美国乔治城大学经济学专业的学生毕业以后将能够解释国内、国际经济的主要经济现象;能够使用分析工具阐释经济现象;能够进行经济政策的研究和分析;能评价别人的批判经济研究;为研究生阶段法学、管理学以及公共政策的学习做好准备. 学生毕业后可以从事银行投资、金融分析师、保险经纪人、咨询师、经济分析师、数据分析师、贸易专员、教授、商业管理、劳工部门、财政部、农业部等相关工作.
　　美国乔治城大学经济学硕士入学要求：
　　1.大学毕业，成绩优秀;
　　2.托福至少80分，雅思7.5分.
　　美国乔治城大学经济学硕士申请材料：
　　1.申请表;
　　2.个人陈述;
　　3.大学毕业生和学位证;
　　4.在校成绩单;
　　5.至少一封推荐信;
　　6.托福或雅思成绩单;
　　7.GRE成绩;
　　8.存款证明.
　　以上是对美国乔治城大学经济学硕士专业的详细介绍，希望对申请者有所帮助。更多相关内容尽在官方网站。咨询电话：025-& &官 & &网：/& &微 & &博：@南京啄木鸟教育& &微 & &信：nanjingzmnedu& &地 & &址：南京市太平南路1号新世纪广场A座31层（地铁2号线大行宫站3号出口）
搞定托福词汇这只“纸老虎”
在阶段，学生碰到的第一个&拦路虎&就是单词，单词背不下来，阅读读不懂;单词辨音辩不出来，听力听不下去。虽然有啄木鸟教育猴哥的各种单词宝典在手，给出了要背诵的单词内容，以及背单词的各种幸福方法，但背单词是否还应该注意其它事情呢，在托福备考的&长征&路上，如何克服这第一个拦路虎，在此，笔者看来，在猴哥背词法的基础上，背单词还要分为3个阶段进行。
　　一、制定背单词的计划
　　一开始，不能盲目的背单词，而是要根据自己的词汇水平选择适合自己的词汇书籍;制定合理的背单词的计划。到底是阅读还是听力词汇比较薄弱，可用的背单词的时间多不多，这些都是在制定单词计划时需考虑的因素。在词汇书籍方面，可以选择猴哥的托福词汇书《托福阅读听力词频》。这本书中的词汇分托福阅读词频6000、听力词频1500、基础词频2500，不同的词频又根据在真题中出现的次数分成了不同的词频。学生要根据自己的单词水平选择优先背阅读还是听力词频，以及先搞定哪些词频的词汇;另外，根据自己的可用时间选择每天背单词要花的时间，以及制定的单词任务需要在多少天内完成，并不对的针对背的内容进行复习。只有合理的计划，才能保证后面实施的正确性。不过，无论如何，1个月内完成词汇的初记是必须的，因为这样就能更早进入做题状态，也就是进入准备词汇量的第二阶段。
　　二、在做题中巩固对单词的理解
　　仅仅背诵记忆单词是远远不够的，还需在做题中不断的巩固和复习。只要做一些真题或者模拟题的同学就应该知道，单词从词汇书中剥离出来之后到了相应的阅读段落中容易出现水土不服的情况，即在词汇书中认识的单词到了文章中就忘记了意思。
　　之所以要通过做题、泛读巩固初记的词汇，加深对于单词的精细理解。大家这是因为掌握单词的环境太单一，即你只见过在你的词汇书的某一个固定的位置用固定的字体印刷出来的单词。为了避免这种情况，大家即可以通过做真题掌握，也可以通过泛读老托的一些篇目来掌握。老托的阅读题目虽然和新有所不同，但是单词和句子还是有一定程度的相似的。
　　三、整理归纳阶段
　　整理归纳出自己的单词体系，这个阶段需要自己动手，把手头的单词整理、归类，可以按意义、相似拼写、意义范畴、学科门类等分类。这样一个整理消化的过程，才是掌握单词的至高境界，因为你已经不是单纯的输入信息，单纯的输出;而是能够将输入的信息再加工，输出自己的知识。
　　其实，大家如果完成了前两个背单词的阶段，就可以参加考试了，但是如果想要得到高分，还需要更进一步巩固词汇量。
　　综上所述，词汇虽说是托福路上的，但只要同学们计划得当，方法合理，它不过也只是只&纸老虎&，是可以轻松攻破的!咨询电话：025-& &官 & &网：/& &微 & &博：@南京啄木鸟教育& &微 & &信：nanjingzmnedu& &地 & &址：南京市太平南路1号新世纪广场A座31层（地铁2号线大行宫站3号出口）
在美国上大学也要算算收益率
上大学值吗?美国如今也正逢大学热。似乎高中毕业不上大学就不可能找到工作。但是，随着的增加，上大学究竟是否值得的问题不停地被提出来。
　　最近《纽约时报》报道了一个案例。一位纽约大学毕业的女生，为上大学欠了十万多美元，但迄今为止拿到的最高工资，税后也不过一月两千美元，还债几乎不可能，自然有了上当的感觉。
　　之所以大家争先恐后地上大学，主要是一系列研究表明，大学毕业生一生的收入在扣除大学费用后比高中毕业生多许多。究竟多多少?
　　不同的研究有不同的结论。低端的数字是90万美元，另有120万美元和160万美元之说。但最近一个叫PayScale的机构发表一项研究，挑战上述数据，甚至暗示对大多数人来说上大学是赔钱的买卖。《商业周刊》对此也有所报道。里面的是非曲直，很值得认真地分析。
　　这项新研究指出，一个大学文凭的价值，如果以三十年的工作年限算的话，大概更接近40万美元。这项研究覆盖的大学达 554所，调查了140万没有更高学位的美国大学本科生一生的收入情况。发现只有17所大学的学生一生比高中生能多挣120万美元以上。
　　名列第一的是，其学生一生比高中生多挣大约170万美元。加州理工名列第二，为164万多美元。哈佛大学排在第三，163万多美元。中国人不太知道的Harvey Mudd College为第四，163万多美元。再往下顺次为达特茅斯、斯坦福、普林斯顿、耶鲁、圣母大学和宾夕法尼亚大学。
　　这些顶尖学校外的大学情况就比较复杂了。比如，554所大学的净回报(即其学生一生的收入在扣除学费后高出高中毕业生一生收入的部分)平均为62万多美元。
　　但是，这是建立在大家都四年毕业的前提下。如果回到现实，考虑到这些学生六年内的毕业率仅为58%的话，平均的大学净回报就跌到了不足40万美元。
　　这么算，上大学似乎还是值的。40万毕竟是不小的数字。但是，计入&机会成本&后，就是另外一回事了。如果你把大学学费用来投资股市，结果如何呢?过去三十年，标准普尔每年平均升值11%。考虑到最近两年股市大跌，这个平均数字不应该是虚高了。按这个标准，被调查的554所大学中，只有88所大学的净回报高于股市。
　　这种硬数字的换算，自然受到许多人的挑战。其最大的问题，大概就是没有考虑到奖学金。比如，费城大学的净回报为21万多美元。但是，一旦计入奖学金，就变成了27万多美元。
　　当然，类似这样不知名的学校，奖学金给得比较少。一些名气大的大学，则奖学金要高得多，净回报自然也跟着上升。还有，如今大学已经成了普及式教育。越来越多的大学生毕业后要读商学院、医学院、法学院等职业学院。
　　根据乔治城大学的一项研究，一个职业学院的学位，终生的净回报高达350万美元。大学教育是通往这种净回报的阶梯。只算不接着读书的大学生的终身收入和净回报，已经过时了。
　　当然，还有许多理想主义者指出，许多读历史、文学的学生，上大学的目的根本不是为了钱。这种硬数字衡量不出大学对他们的价值。
　　不过，这项研究还是揭示了几个重要的事实。
　　第一，上大学牌子很重要。净回报最高的前十所大学，有五所是常青藤，另外两所是比常青藤还厉害的麻省理工和加州理工。
　　第二，课程很重要。麻省理工的净回报高，是因为那里的学生必须啃硬骨头，在科学等方面接受了非常系统的训练。
　　反观一些普通的大学，最流行的专业是传媒、电影等等。学生图的是容易。甚至有些学生觉得电影课就是看电影，不用读书。看四年电影下来，毕业找不到工作也是合情合理的。
　　这一研究漏洞很多，但很有意义。我在美国基层的大学教书，学生素质非常不整齐。许多学生，实在不知道自己为什么来读大学，也读不好大学。
　　但是，大学热把他们也赶到大学中来。他们从大学教育中，很可能得到的是负回报。
　　中国的大学扩招之后，越办越烂。如今录取率越来越高，学生素质自然每况愈下。大家毕业后找不到工作，在校期间也没有美国那么丰富的奖学金。
　　在这种情况下，读大学还值吗?我倒是希望有关机构能够照猫画虎地根据PayScale的方法对中国的大学进行一番调查，为未来的学子提供一个高等教育的消费者指南。
高中生该如何出国留学
据了解今年高考前不久，苏州某重点中学考生张同学就已拿到了加拿大大学的录取通知，她选择去国外读大学。来自华东地区的信息表明，今年有更多的学生在高考之际选择了去国外读大学。
　　据了解，目前欧美仍然是高中生出国留学的热点。一些学生直接参加国外大学入学考试联系出国，包括美国的ACT(美国大学入学考试)、SAT(学术能力评估考试)等。 2002年，参加美国SAT考试的大陆考生只有200多人，而2009年已经超过1.5万人。更多的学生通过留学机构到国外留学。学生通过雅思、托福考试，取得相应的英语成绩，由留学机构根据学生英语成绩帮助其申请国外大学。
　　据最新了解，10年前，出国留学的群体，除个别尖子生外，主要集中在考不上大学或只能考取&二本&学校的学生;5年前，出现了一些能够考取国内&一本&学校，但为了谋求更好的发展选择出国留学的学生;最近，一批综合素质拔尖的学生选择出国留学，而且获得了国外名校的奖学金。
　　与此同时，学生目的更加明确、选择趋于理性，综合素质拔尖的学生选国外名校的数量显著增长。全国许多知名高中，每年都有相当一批学生考取世界排名前50位的国外名校，如英国的剑桥大学、牛津大学;美国的哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学等。
　　值得注意的是，目前很多地方的学生在高二下学期参加完&&即高中毕业考试后，就开始全力准备国外高校的入学考试，这一做法对周围同学产生一定影响，盲目跟风的学生在出国留学的学生中占有一定比例。
　　专家表示，高中毕业生出国留学，有机会接受国际化教育。但是，由于不同国家语言、生活、教学模式、学习方法等方面的差异，会给自理、自立和自控能力不强的学生带来较大压力，这需要引起注意。
新托福口语考试的七大标准要求
　首先看一下新托福口语要求的七个方面的标准，具体如下：
　　1. 中心是否切题：
　　解释：考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
　　2. 意思是否明白：
　　解释：考察托福考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
　　3. 结构是否严密：
　　解释：考察托福考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
　　4. 表达是否连贯：
　　解释：考察托福考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
　　5. 发音是否清楚：
　　解释：考察托福考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
　　6. 语法是否正确：
　　解释：考察托福考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
　　7. 词汇是否熟练：
　　解释：考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
　　结合上面的要求，我认为托福口语考试大致从三个方面考察考生。一，逻辑性;二，语言表述;三，语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。
1.如何应对雅思阅读是非无判断题
&　　1. 关于&False&和&Not Given&的解释 (An Explanation of &False& and &Not Given&)
　　Students generally find this type of exercise rather difficult. One reason is that they are used to doing true and false exercises where the false covers false and not given. Then when they come to do true, false or not given, they cannot make the distinction between the three different types of contradiction and not given. It is therefore important that students are able to understand what false means in true, false and not given. There are three types of contradictions:
　　学生通常发现雅思阅读是非无判断题这种题型很难。其中的原因之一是这些学生习惯于做true和false题目，其中的false涵盖了false和not given两种情况。所以当学生在做true, false和 not given的题目时他们无法区分三个不同种类的矛盾对立状况和&not given&的区别。因此，学生要理解&false&的含义。总共有三种矛盾对立状况：
　　statements which are the opposite of the original text.
　　命题与原文内容对立(相反)。
　　statements which are the opposite of the original text, because they are negative.
　　命题与原文对立(相反)，因为命题否定原文内容。
　　statements where the information is not the opposite or negative, but the information in the statement contradicts that given in the text.
　　命题信息既不对立(相反)也不否定，但是和原文内容矛盾。
　　Look at the examples below relating to the text and exercises:
　　Example 1
　　原文：Hurricanes have winds of at least 74 miles per hour.
　　题目：Hurricanes are winds with the speed of up to 74 miles per hour.
　　分析：由于原文中的核心内容是&at least 74 miles per hour&，而题目中是&up to 74 miles per hour&。因此，这就是False的第一种情况：命题与原文内容对立(相反)。
　　Example 2
　　原文：As forecasting improved communities were no longer surprised by hurricanes and could take measures to evacuate ahead of the storm. While destruction still continues, the number of deaths in hurricanes has dropped significantly.
　　题目：The destruction caused by hurricanes has ceased due to improvements in forecasting.
　　分析：原文的核心内容是&While destruction still continues&，而题目中的内容是&The destruction caused by hurricanes has ceased&。因此，这就是False的第二种情况：命题否定原文内容。
　　Example 3
　　原文：In 1609, a fleet of ships carrying settlers from England to Virginia USA was struck by a hurricane. Some of the ships were damaged and part of the fleet grounded on Bermuda, an isolated nation in the Atlantic. These passengers became the first people to live on Bermuda.
　　题目：The first people to live on Bermuda were settlers who chose to live there as alternative to England.
　　分析：通过原文和题目比较我们发现：没有明显的对立和否定的词汇出现。而是通过句式结构的转换产生了题目和文章信息的矛盾。因此，这就是False的第三种情况。
　　那么，not given是如何判断呢?我们再来看一个例子：
　　Example 4
　　原文：The Mayans also showed their respect for hurricanes by building their major settlements away from the hurricane-prone coast-line.
　　题目：The Mayans lost many of their major settlements because of hurricanes.
　　分析：尽管题目和原文中有对应的词出现：The Mayans和major settlements，但是题目中的因果关系在文章中并没有体现。也没于出现有关&lost&的相应表述。因此我们可以判断此题为not given。
　　2. What is the keyword? 什么是关键词
　　Select ONE keyword from each of the following:
　　从以下的句子中划出一个关键词：
　　Networking is not a modern idea.
　　People fall into two basic categories.
　　All teachers are cynics.
　　The first piece of Hesse&s art has little effect on visitors to the gallery.
　　The New Forest has already been made into a National Park.
　　Suggested answers:
　　参考答案：
　　little or perhaps first
　　already
　　The suggested answers I&ve given may not seem that obvious to the students who would possibly consider keywords such as 'modern' or 'New Forest' as more significant. However, the keywords shown have a greater significance in terms of the meaning of the whole statement and illustrate a number of traps in the test. For instance:
　　我所给出的参考答案又有可能对学生来说不是那么明显。学生有可能认为诸如&modern&或&New Forest& 这一类关键词更重要一些。但是，根据整个题目的意义来说，参考答案所给出的关键词更加重要，而且体现了考试出题的陷阱。请看以下例子的分析:
　　'not' makes the statement negative as opposed to possibly being positive in the text
　　'two' determines a specific number of categories which may differ in the text.
　　'all' determines that every teacher is a cynic and not a proportion of.
　　'little' has a negative connotation as opposed to 'a little' another one to watch out for is 'few' and 'a few'
　　'already' shows that the New Forest was made into a National Park in the past and is not a future proposal i.e. an indication of past, present or future time.
　　These examples hence illustrate the importance of looking out for: negativity, a specific number, the whole or a proportion of, positive and negative connotation and reference to time. Other ones to watch out for include:
　　这些例子搜寻以下关键词的重要性：否定词，具体的数字，限定范围的词，具有肯定或否定意义的词和时间指示词。其他的需要搜寻的关键词包括：
　　l　Modals e.g. words like must, should, have to (varying degrees of obligation or certainty)
　　情态动词(表示不同程度的义务和确定性)
　　l　Adverbs of frequency e.g. sometimes, always
　　频率副词，如sometimes, always
　　l　Words such as most, some, all
　　诸如most, some, all等限定词
　　3. 同义转换能力 (Paraphrasing Ability)
　　A paraphrase is a restatement of a paragraph, sentence, or word.
　　我们通过对一道TRUE/YES考题的分析来掌握同义转换能力。
　　EXAMPLE
　　The original sentence (文章原句):
　　&Until recently, criminologists could not afford to analyze DNA evidence for all homicide cases.&
　　An effective paraphrase of this sentence(题目中的同义转换):
　　&Crime labs now can use DNA for all murder cases.&
　　NOTE: This paraphrase utilizes synonyms to replace key words. Some are very close (DNA vs. DNA evidence and homicide vs. murder), while others take more liberties (criminologists vs. crime labs and could not vs. now can). The essential meaning has been retained, however, despite these significant changes.
　　通过上述的分析，总结出以下四种同义词转换技巧：
　　◆ replace a Phrase with a Word (or a Word with a Phrase) 单词词组转换
　　Until recently转换成了now，criminologists转换成了Crime labs
　　◆ Start the Sentence Differently 句型结构转换
　　原句采用了Until recently&&criminologists could not的结构, 而在题目中的运用了Crime labs now can&&的结构
　　◆ Replace a Word with a Synonym 同义词转换
　　同义词转换包含了词汇转换的内容，但更注重的是对于单词本身的替换。
　　上面例子中最明显的同义词替换就是homicide和murder。另外analyze和use的替换也属于这种情况。
　　◆ Change Passive into Active Voice/Negative Slant to Positive 主动被动转换/ 否定肯定转换
　　这种转换方式和句型结构的转换有相似的地方，但更注重表达方式的理解。如&until recently&&could not afford to analyze&&& 转换成了&&&now can use&&&
孩子全力备战高考 家长启动留学申请
　要不要放弃高考?目前很多有出国留学计划的高三学生及其家长对此都很矛盾。有关人士表示，最好不要放弃高考的机会，学生和家长只要提前做好规划，完全可以做到留学高考两不误。
　　高考和留学不冲突
　　留学顾问表示，其实只要学生和家长提前做好规划，高考和留学并不冲突，相反，还有利于学生选择合适的留学院校。学生最好不要放弃高考，因为高考是对学生12年来学习成果的一次检验，而且高考成绩在一定程度上能成为你选择留学院校的参考标准，而且有时还有助于学生顺利获签。
　　据了解，在出国留学的申请方面，虽然很多国家对高考成绩没有硬性规定，不过高考成绩能在一定程度上确定申请人能否顺利获签，像很多加拿大的顶级名校都会将高考成绩作为参考条件。另外，家长也可以先提前利用学生高中平时成绩申请国外大学的有条件录取，学生可以等到高考后再利用暑假补考留学国家需要的外语成绩或证书，这样学生在准备高考阶段也就不会浪费时间，也不会给学生造成太大的压力。
　　结合成绩和爱好选择院校
　　理性分析海外求学的资源优势是很重要的。记者了解到，部分家长认为学生成绩一般，没必要到国外留学。有关人士表示，高考成绩在二本线左右的考生，在国内只能读普通本科院校，但是如果申请就读国外的大学，比较同等条件国外大学的教育质量要比国内普通本科强许多。
　　记者发现，很多家长怕孩子因为留学而耽误高考，于是包办所有留学事宜。留学顾问表示，为了不影响孩子全力备战高考，家长可以率先为孩子启动留学申请，办理有关咨询、申请等事宜，但是至于学校、特别是专业应该让孩子自己选择。对于考生来说，最重要的是选择一个适合自己的学校和专业。经常有这样一类学校，它的综合排名不高，但是某些专业却是首屈一指的。条件一般的学生完全可以先选择一个中高端的学校就读，然后将其作为&跳板&转而去申请名校，成功的几率很高。学生要亲自参与选择专业，并根据自己的爱好，结合就业前景、职业发展等因素综合筛选，而不是完全听家长的。
　　另外，因为每个学生的知识水平不同，所以要根据自身的情况选择适合自己的申请方案。有关专家表示，高考成绩出色且英语水平良好的学生可以直接申请名校，但是成绩中等且英语水平一般的学生最好选择大学预科方案或&语言+名校本科&的双录取方案。
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