扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
两道很简单的物理题目.第一题：以19.6米每秒的初速度竖直向上抛一小球,四秒后下落回手中,落回时速度大小还是19.6米每秒,小球加速度大小?方向如何.（第一题最好要有过程）第二题：用大小100牛的握力握住一个重力为40牛的瓶子静止不动,瓶子处于竖直位置,已知瓶子与手的摩擦因数是0.5,则摩擦力多少?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
第一题：运动过程中只受到重力作用,加速度向下,大小就为g.第二题：摩擦力大小等于重力40N,因为瓶子在重力和摩擦力作用下平衡,所以摩擦力方向向上,大小等于重力,为40N,不要受其它条件的迷惑.
为您推荐：
其他类似问题
第一个题不用算因为是竖直向上抛加速度就是g 9.8第二个题目也不用算因为瓶子不动 说明摩擦力等于瓶子所受重力.摩擦力是40N
扫描下载二维码学习新体验--《物理其实很简单》物理，其实很简单——直击物理本质，走出题海战术！
故事的开始是这样
中考前接待了一个需要中考短期突击获得好分数的孩子，为了了解孩子的学习方式，我从孩子学得最好的部分入手。
请输入标题 abcdefg
请输入标题 bcdef
我：“你希望老师辅导哪部分内容？”
孩子：“滑轮、杠杆、电与磁。”
我：“你觉得你物理哪部分学得最好？”
孩子：“电学，电路”
我：“我们找一道题目看看，好吗？”
于是我在辅导书上挑了一道电学题：
如图所示电路，电源电压保持不变，当开关K接通时，滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，电路中的电流表和伏特表的示数如何变化？
请输入标题 abcdefg
请输入标题 bcdef
做题的目的是为了了解孩子面对题目的思维方式，因此这道题我对孩子说：“我不关心你这道题是否做对，我更关心你是怎么想的，所以你做这道题时留一点注意力关注你先想到什么，后想到什么，然后再想到什么。回答的时候也这样回答，注意，不是解释这个答案的原因，明白做题的要求了么？”
孩子看了一会，很快就给出了答案：“电流表示数变大，电压表示数变小。”
我提醒孩子：“你从看题开始，先想到什么？再想到什么？”
孩子的回答让我吓了一跳：“我看完题目，先想到滑动变阻器向左滑，阻值变小，于是判断出电流表示数变大，然后想到老师说电压表和电流表的变化是反的，就知道电压表示数变小。”
我：“你现在能用电学里的基本知识或者基本方法解释一下你得到的答案吗？”
孩子思考了一会，说：“我不能讲清楚。”
于是针对电学问题，我直接指挥孩子按照我的步骤进行思考：
第一步想象电流如何流动，并要求孩子用手比划出来，成功；
第二步观察判断电源总电压是如何具体分配到每一个用电器的，成功；
第三步结合题目做出判断，孩子得到了正确答案：电流表示数变大，电压表示数不变。
紧接着找了两个类似的比这个问题复杂点的题目，让孩子有意识按照这个步骤完成，都做对了。
请输入标题 abcdefg
通过对孩子比较
擅长的内容的交流，
可以比较好的了
解孩子的思维模式，
不至于因为知识
阻断让孩子无法完
成一个完整的任务，
我们也无法观察到
孩子在完成一个完
整任务中的薄弱环节。
请输入标题 bcdef
从这个交流中可以发现，孩子的电学本身学得不好，这直接导致她无法完成这道难度不大的习题，但是孩子学习很努力，因此记得老师关于某类题型的经验总结，看见类似习题就直接套。孩子之所以觉得电学不错，最重要的是孩子具有了分析电路的基本感觉，知识积累也没什么问题，判断处理能力也很好，所以当按照我的步骤进行思考，在我没提供支撑的情况下她能顺利完成没有错误。遗憾的是这种基本感觉仅仅停留在无意识的层面，掌握的知识也是零散的散落在孩子的大脑里，在学习中孩子并未得到科学的训练把这种感觉变成电路分析的核心方法，却把大量精力放在题海里，这也说明大量做题本身并不能加深孩子对于学科的理解。
请输入标题 abcdefg
故事的结局是这样
综上，孩子在物理学科真正的问题就在于孩子对于学科核心思想方法的理解，其它的能力都不错，所以这个孩子的辅导也很简单：首先通过最简单、孩子最有感觉的例子协助孩子理解相应内容的核心方法；然后让孩子带着核心方法看参考资料，不懂的支撑知识简单解释；最后找几道中考题体验带着核心方法看问题的解决问题模式。
滑轮、杠杆两部分内容，按照这个方式辅导，孩子很快就突破了，在学习的过程中，孩子经常说“原来就这样啊？”“这个原来这么简单啊？”笑容浮现在她的脸上，她放松下来了。
请输入标题 abcdefg
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点物理。简单点的方法，这只是个简单逻辑问题，不要绕，我们老师讲了很久也没讲明白。😂求_百度知道
物理。简单点的方法，这只是个简单逻辑问题，不要绕，我们老师讲了很久也没讲明白。😂求
😂求这类题解法物理，不要绕，我们老师讲了很久也没讲明白。简单点的方法，这只是个简单逻辑问题
我有更好的答案
//h.baidu.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=0fbe903e4ad/dcdd658ccbf6c814d62.jpg" esrc="http://h.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://h.hiphotos.hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/dcdd658ccbf6c814d62<a href="http
采纳率：72%
为您推荐：
其他类似问题
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。关于动能定理的一个很简单的物理题，但是我忘了动能定理怎么用了…为什么这个动能定理中qer是-的？_百度知道
关于动能定理的一个很简单的物理题，但是我忘了动能定理怎么用了…为什么这个动能定理中qer是-的？
我有更好的答案
体向下运动，电场力做负功，位移是R，所以根据公式可以推出是-qer，重力位移也向下，但重力做功向下为+
采纳率：82%
因为电场力做负功
为您推荐：
其他类似问题
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。}