相关内容：
三上1-4单元（一）○1guǒ rán& lì kè& mì shū& bǎǐ nòng& zhǔn bèi&&&& ○2chéng guǒ& zhèn jīng& jì niàn& àn zhào& cè miàn○3zhāo yǐn& rè nao& tóng zhōng& zhāo hu& jié bái ○4yáo huàng& shèng kāi& wán shuǎ& shǐ jìn& yóu xì○5sì hū& hé lǒng& shǒu zhǎng& jiǎ zhuāng& zhè xiē ○6diào yú& guān chá& huā bàn& yǒu qù& fēng dǐng○7zán men& fèn lì& zhōng yú& biàn zi& yǒng qì&&& ○8 jiāo wài& sàn bù& xiōng pú& yǎng wàng& yǒng gǎn○9jué xīn& jū rán& lì liang& pá shān& yǎng qǐ&&&& ○10chéng shí& tū rán& jiāo juǎn& zhuǎn gào& zhù míng（二）○11qì wèi& cūn zi& líu xīn& sū xǐng& mò shēng&&&& ○12dǒu dòng& liú yì& shàn zi& qīng liáng& liáng shuǎng○13yán shí& yí jì& kǎo chá&& yán jiū& xī wàng&&&&& ○14liáng shi& jiā jǐn& yáng shù& fēng shōu& xiāng tián○15jì zhě& xìng qù& lì shǐ& qiāo qiāo& duǒ shǎn&&& ○16píng zhěng& tuī dòng& qí guài& lǚ xíng& zhuān mén○17piāo yáng& jìng lǐ& hú dié& hào qí& róng máo&& ○18 yī rán&& fēi wǔ&& jīng xīn& pīn mìng& bēn pǎo○19jì xù&& yán rè&& shì zi& xiān zǐ& bō luó&&&&&&& ○20píng bà& chuān dài& dǎ ban& huān chàng& cū zhuàng（三）○21yàn lì& shī dù& xiū jiàn& lù xù& dà zhì&&&&&&&& ○22xū yào& kūn chóng& shì yìng& chuán bō& chāo cháng○23bō zhǒng& jī hū& dà gài& jiǎn shǎo& zǔ lì&&&&&& ○24zhèng míng& fēn sàn& yáo yuǎn& tuī cè& bài fàng○25mì qiè& guān xì& jiāo nèn& shì yí& zhǎn shì&&& ○26bāo kuò& jiǎn chá& wú lùn& kān shǒu& jìng piàn○27huò zhě& yán hán& kě xī& kěn dìng& dă liang& ○28làng fèi& běn néng& zhǔn què& tiáo jiě& míng tang○29shì yàn& qīng xián& lù tú& xì wēi& mí shī&&&&&& ○30jiǎn dān& zhǐdài& biān jiāng& dìng shí& yuè dú（四）○31qín lǐng& yán tú& què shí& wán jù& suí yì&&&&& ○32fěn qiáng& bǐ dǒu& shí jí& fā chàn& tiě liàn○33fèng wěi zhú&& xiǎn wēi jìng&& zì yán zì yǚ&&&&& ○34jì yì lì& yóu liàng liàng&& huān bèng luàn tiào○35rén xíng dào&& zá zhì shè&& bái fà cāng cāng&&& ○36zhuō mí cáng&&& wēi shēng wù&&&& jǐ lái jǐ qù○37zhào xiàng jī&& fàng dà jìng&& dì zhì xué jiā&&&& ○38miàn bāo zhā&& kǒng què wǚ&& zhuàn lái zhuàn qù○39qiān hū wàn huàn&& zhí wù xué jiā& xún zhǎo&&& ○40yì běn zhèng jīng&& yǐn rén zhù mù&& mò fáng（五） ○41chuí tóu sàng qì&& dà jīng shī sè&& yóu piào&&& ○42 zhēng qí dòu yàn&& fēn fāng mí rén&& yì méi○43xuàn lì duō cǎi&& rě rén xǐ ài&& jìng ài&&&&&& ○44yáng guāng míng mèi&& yì jǐn yì sōng&& ɡǔ lì○45 qiān lǐ tiáo tiáo&& wǔ cǎi bīn fēn&& ɡǔ wǔ&&& ○46xīn rán nù fànɡ&& bàn chén bàn fú&& jí qǔ○47nèi wài& shān dòng& chā huā& huí yì cù zhī&& ○48biàn dì& gǎn jǐn& shēn qínɡ& jiā jié& cù jìn○49chā qǔ& tiào wǔ& jīng shén& jú zi& gān zào& ○50cháo nán& yì xiāng& chóng féng& shū jí& yào shi三上1-4单元看拼音写词语○1果然、立刻、秘书、摆弄、准备 ○2成果、震惊、纪念、按照、侧面 ○3招引、热闹、铜钟、招呼、洁白○4摇晃、盛开、玩耍、使劲、游戏 ○5似乎、合拢、手掌、假装、这些 ○6钓鱼、观察、花瓣、有趣、峰顶○7咱们、奋力、终于、辫子、勇气 ○8郊外、散步、胸脯、仰望、勇敢 ○9决心、居然、力量、爬山、仰起 ○10诚实、突然、胶卷、转告、著名 ○11气味、村子、留心、苏醒、陌生 ○12抖动、留意、扇子、清凉、凉爽○13岩石、遗迹、考察、研究、希望 ○14粮食、加紧、杨树、丰收、香甜 ○15记者、兴趣、历史、悄悄、躲闪○16平整、推动、奇怪、旅行、专门 ○17飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、绒毛 ○18依然、飞舞、精心、拼命、奔跑○19继续、炎热、柿子、仙子、菠萝 ○20坪坝、穿戴、打扮、欢唱、粗壮 ○21艳丽、湿度、修建、陆续、大致○22需要、昆虫、适应、传播、超常 ○23播种、几乎、大概、减少、阻力 ○24证明、分散、遥远、推测、拜访○25密切、关系、娇嫩、适宜、展示 ○26包括、检查、无论、看守、镜片 ○27或者、严寒、可惜、肯定、打量○28浪费、本能、准确、调节、名堂 ○29试验、清闲、路途、细微、迷失 ○30简单、纸袋、边疆、定时、阅读○31秦岭、沿途、确实、玩具、随意 ○32粉墙、比陡、石级、发颤、铁链 ○33凤尾竹、显微镜、自言自语○34记忆力、油亮亮、活蹦乱跳&&&& ○35人行道、杂志社、白发苍苍&&&& ○36捉迷藏、微生物、挤来挤去 ○37照相机、放大镜、地质学家&&&& ○38面包渣、孔雀舞、转来转去&&&& ○39千呼万唤、植物学家、寻找& ○40一本正经、引人注目、磨坊&&&& ○41垂头丧气、大惊失色、邮票&&&& ○42争奇斗艳、芬芳迷人、一枚○43绚丽多彩、惹人喜爱、敬爱&&&& ○44阳光明媚、一紧一松、鼓励&&&& ○45千里迢迢、五彩缤纷、鼓舞○46欣然怒放、半沉半浮、汲取&& ○47内外、扇动、插花、回忆、促织& ○48遍地、赶紧、深情、佳节、促进○49插曲、跳舞、精神、橘子、干燥 ○50朝南、异乡、重逢、书籍、钥匙&三上1-4单元看拼音写词语○1果然、立刻、秘书、摆弄、准备 ○2成果、震惊、纪念、按照、侧面 ○3招引、热闹、铜钟、招呼、洁白○4摇晃、盛开、玩耍、使劲、游戏 ○5似乎、合拢、手掌、假装、这些 ○6钓鱼、观察、花瓣、有趣、峰顶○7咱们、奋力、终于、辫子、勇气 ○8郊外、散步、胸脯、仰望、勇敢 ○9决心、居然、力量、爬山、仰起 ○10诚实、突然、胶卷、转告、著名 ○11气味、村子、留心、苏醒、陌生 ○12抖动、留意、扇子、清凉、凉爽○13岩石、遗迹、考察、研究、希望 ○14粮食、加紧、杨树、丰收、香甜 ○15记者、兴趣、历史、悄悄、躲闪○16平整、推动、奇怪、旅行、专门 ○17飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、绒毛 ○18依然、飞舞、精心、拼命、奔跑○19继续、炎热、柿子、仙子、菠萝 ○20坪坝、穿戴、打扮、欢唱、粗壮 ○21艳丽、湿度、修建、陆续、大致○22需要、昆虫、适应、传播、超常 ○23播种、几乎、大概、减少、阻力 ○24证明、分散、遥远、推测、拜访○25密切、关系、娇嫩、适宜、展示 ○26包括、检查、无论、看守、镜片 ○27或者、严寒、可惜、肯定、打量○28浪费、本能、准确、调节、名堂 ○29试验、清闲、路途、细微、迷失 ○30简单、纸袋、边疆、定时、阅读○31秦岭、沿途、确实、玩具、随意 ○32粉墙、比陡、石级、发颤、铁链 ○33凤尾竹、显微镜、自言自语○34记忆力、油亮亮、活蹦乱跳&&&& ○35人行道、杂志社、白发苍苍&&&& ○36捉迷藏、微生物、挤来挤去 ○37照相机、放大镜、地质学家&&&& ○38面包渣、孔雀舞、转来转去&&&& ○39千呼万唤、植物学家、寻找& ○40一本正经、引人注目、磨坊&&&& ○41垂头丧气、大惊失色、邮票&&&& ○42争奇斗艳、芬芳迷人、一枚○43绚丽多彩、惹人喜爱、敬爱&&&& ○44阳光明媚、一紧一松、鼓励&&&& ○45千里迢迢、五彩缤纷、鼓舞○46欣然怒放、半沉半浮、汲取&& ○47内外、扇动、插花、回忆、促织& ○48遍地、赶紧、深情、佳节、促进○49插曲、跳舞、精神、橘子、干燥 ○50朝南、异乡、重逢、书籍、钥匙&○51尽管、吩咐、暮色、舒展、大坑○52淡雅、辨认、居民、闷热、憧憬 ○53几何、沙皇& ○54 ○55&&& ○56 ○57 &○58& ○59&& ○60○51jǐn guǎn& fēn fù& mù sè& shū zhǎn& dà kēng& ○52dàn yǎ& biàn rèn& jū mín& mēn rè& chōng jǐng○53jǐ hé& shā huáng&& ○54○55&&& ○56 ○57&& ○58○59&& ○60pú gōng yīng&& dǎ hā qiàn& xiào hē hē& wǎn zhuǎn& bái huà shù&&&&&& zhǐ tuán& && 相逢&&& 容貌& 绒帽&&&& 蒲公英& 打哈欠& 笑呵呵&&&&& &甲乙& 寺庙& 亭子& 禁止& 录取& 某年某月&& 鞠躬& 咧开&&& 停当& 摄影& 孤零零& 严严实实 恐怕& 陨石&&& 突兀& 甚至 流域&&& 风筝幸福&&& 树梢& 翩翩飞舞& 歇息&&& 凌空飞起& 田埂& 温柔&&& 颜料& 你挤我碰& 频频点头& 喇叭& 喜鹊& 舒舒服服& 衣裳& 含笑一现& 蔷薇& 凌晨& 绽开& & 昙花& 灼伤& 危险&&& 花蕾& 吻合& 花圃&&& 蜂窝& 激动& 满身& 逆风& 解释&&& 固定& 牙齿& 聘请&&&&&&& 俄国&
相关内容：
26、科利亚的木匣?同步练习 收果实&& 请把下面的水果放到合适的筐里。& 盛着&&&&&&&&&&& 放好&&&&&&&&& 盛开&&&&&&&&&& 爱好&&&&&& hǎo&&&&&&&&&& chéng&&&&&&&&&& shèng&&&&&&&&& hào对对碰&&&&&&&&&& 匚&&&&&&& 甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 衤&&&&&&&& 刀父&&&&&&& 斤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 忄&&&&&&&& 董竹&&&&&&& 官&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 革&&&&&&&& 圭&& 赛一赛&&&&& 和小伙伴们一起填，比快、比准。新课标第一网&一（&&&& ）木匣&&&&&& 一（&&&& ）早晨&&&&&&& 一（&&&&& ）细纱一（&&&& ）孩子&&&&&&& 两（&&&& ）报纸&&&&&&& 五（&&&&& ）杂志社一（&&&& ）电车&&&&&&& 一（&&&& ）风景&&&&&&&& 三（&&&&& ）伙伴找找看&& 和你同桌一起找，把正确的词语序号放在里。1、终于&&&&&&&&& 2、终究法西斯&&&&&&&&&&& 被赶走了。1、居然&&&&&&&&& 2、果然科利亚又动手挖了起来，不多一会儿，&&&&&&&&&& 找到了木匣子。变戏法&&&& 给下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。我们家的东西被法西斯抢走了。草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。课文回放《科利亚的盒子》讲的是他（&&&& ）岁的时候从家门口向前数了（&&&&&&& ）步埋下了自己的小木匣，（&&&&&& ）年后数了（&&&&&&&& ）步挖出了木匣的故事。从这件事中他感悟到（&&&&&&&&& ）在变化，（&&&&&&&&&& ）在变化，（&&&&&&&&&&&&& ）都在变化的道理。从这件事中我知道了我的周围（&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）也在变化。智力挑战&&&& 有一个饭店的老板，与一个客人包饭，写了一张契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”客人出了很多钱，天天吃的却是青菜豆腐。客人对老板说：“你怎么不守约啊？”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方争吵起来。契约的内容写得很清楚，他们为什么会争论呢？聪明的小朋友，你知道是为什么吗？
相关内容：
西小苏教版一年级下册语文期末测试二 一、按要求写词语。1、看图写字词。（10分）&&&&&&& 柳&&&&&& 游&&&&&& 嫩&&&&&& 龙&&&&& 2、看拼音写词语。（20分）jìnɡ zǒu&&& chí tánɡ&&& sàn bù&&&& shuǐ bō&&& āi zhecān jiā&&&& ɡāo xìnɡ&& jiào shēnɡ&& kuā kǒu&& chī fànléi yǔ&&&&& hū xī&&&&& biàn chénɡ&& bàn fǎ&&& fēi chánɡqìnɡ zhù&& qínɡ tiān&&& nónɡ fū&&& děnɡ hòu&& lián mánɡ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、多音字组词。（6分）&&& yāo（&&&&& ）&&&&&& de（&&&&&& ）&&& yīnɡ（&&&&& ） 要&&&&&&&&&&&&&&&&&& 得&&&&&&&&&&&&&& 应 &&& yào（&&&&& ）&&&&&& dé（&&&&&& ）&&& yìnɡ（&&&&& ）4、把成语补充完整。（6分）（& ）容（& ）迫&&& 绿（& ）（& ）阴&&& 勇（& ）（& ）前循序（& ）（& ）&&&& 欢（& ）雷（& ）&& 春色（& ）（& ）5、照样子写字词。（7分） 由&&&& 行&&&& 片&&&& 士&&&&& 后&&&& 过&&&& 呼面&&&& 气&&&& 于&&&& 走&&&&& 年&&&& 吸&&&& 来&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 过年&&&&&&&&&&&&&& & &&& 住&& 住在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 主&&&&&&&&&&&&&&& 巴&&&&&&&&&&&&&&&&&& 十&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、 填上与带点词意思相反的词。（4分）（1）外面很（&&&&& ），家里却很温暖。&&&&&&&&&&& （2）做事情不能有头（&&& ）（&&& ）。（3）不管做什么总有个（&&& ）来后到。（4）这条山路弯，离山顶远；那条山路（&&& ），离山顶（&&& ）。二、选词填空。（9分）1、吹&& 驰&& 跳& 跑&& 叫春风姐姐（&&& ）醒了小池塘，青蛙在池边（&&& ），小鸟在树上（&&& ），马儿在草原上奔（&&& ），小朋友边（&&& ）边唱：“春天来了!”&&&& &2、无边&& 快乐&& 动听&& 朵朵天上飘着（&&& ）白云，鸟儿（&&& ）地飞来飞去。（&&& ）的草原上回荡着牧羊人（&&& ）的歌声。三、连词成句。（3分）1、我的&& 荷叶&& 凉伞&& 是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、荷塘里&& 真美&&& 荷花&& 的&& 呀&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、像&&& 梅花&& 盛开的&& 彩云&& 片片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、按课文内容填空。（20分）1、雨点在&&&&&&&&&&&&& 睡觉，在小溪里&&&&&&& ，在 &&&&&&&&&&& ，在&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2、众人&&&&&&&&&&&& ，黄土&&&&&&&&&&&& 。3、&&&&&&&&&&&& ，不知义。 4、邓小平爷爷&&&&&&&&&&&&& 就能&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，经常受到&&&&&&&&& 的夸奖。5、学了古诗，我会背“举头&&&&&&&&&&& ，&&& 首&&&& 低。”“谁&&&&& 盘中餐，粒粒皆&&&&&&&& 。” 五、阅读短文，完成练习。（7分）我家养了一只小白兔，长得非常可爱。它的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。最好看的还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiānɡ）在白玉里的红宝石。1、这段短文共有&&&& 句话。2、小白兔的&&&&&& 、&&&&&& 和&&&&&& 很可爱。3、找出描写颜色的词：&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 。4、填空（&&&& ）的毛&& （&&&& ）的耳朵&& （&&&&& ）的大眼睛（&&&& ）的雪花 （&&&& ）地摆动&& （&&&&& ）的小白兔5、你能用“像”说句话吗？试试看吧！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六、看图写话。（8分）&&&& 小朋友，仔细看图，看看图上有谁，在干什么？你一定能编个有趣的故事。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
相关内容：
活化石班级&&&&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&&&& 一、看拼音，写词语。&&& lì shǐ&&& miè huǒ&&& huà shí&&& zhí wù&&& qiān kè&&& (&&& )&&& (&&&& )&&& (&&& )&&&& (&&& )&&& (&&&& )& & shì dài&&&& shú xī&& zhēn guì&&& zhōng huá xún&&& yìng lín&&& (&&&& )&&& (&&& )&&& (&&& )&&&&& (&&&&&&&& )&&&&& (&&&& )二、比一比，再组成词语。&& &灭(&&& )&&& 值(&&& )&&& 化(&&& )灾(&&& )&&& 植(&&& )&&& 花(&&& )三、写出下面的字是由哪两部分组成的。&四、照样子写一写。&&& 一片片叶子&&&&& 一把把扇子&&& 一块块_______& 一条条_______& 一棵棵_______& 一只只_______五、阅读课文，回答问题。& &1.课文中讲了几种活化石______________，__________，_____________。& &2.银杏树又叫____________。& &3.大熊猫的祖先是以_________为生的。& &4.中华鲟最大可以长到__________千克。六、照样子写一写。&七、读一读，认一认，记一记。&&& 博物馆& 珍贵& 子孙& 熟悉& 灭绝& 食肉动物& 历史& 缺乏& 稀少八、你还知道其他的活化石吗，请你说一说。&九、日积月累。wéi shàn zé yù& wéi è zé qù&&& 为&& 善& 则 预， 为 恶 则 去。——《颜氏家训•有事》&&&&&&& 格言大意：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调：做人不仅要是非分明，而且要落实在行动上，尽力做好事，永远不做坏事。
相关内容：
2011——2012学年度第一学期小学语文三年级综合练习题班别&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 成绩&&&&&&&&&&&&&&&&&& &卷首语：亲爱的同学，经过一个学期的快乐学习，你一定有很大收获吧! 现在就让你来大显身手了！本卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。相信通过细心读题，静心思考，认真书写，你会表现得最棒的，加油！第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字，我一定能规范地写出来！（6分）jiāo& nèn&& jiān& ɡù&&& nà mèn&&&& xiōnɡ pú&&&&& zhǔn què wú wù&二、我能用“——”画出下列句子中带点字的正确读音。（3分）&&& 1、几年没见，我发（fā& fà）现李大娘已经变得白发（fā& fà）苍苍。2、我们给（ɡěi& jǐ）身边的人带来新年的祝福（fú& hú），让大家感受到给（ɡěi& jǐ）予是快乐（lè yuè）的。&&& 三、我会组词。（5分）&&& 镜（&&& ）&&& 瓣（&&& ）&&&& 抢（&&& ）&&& 推（&&& ）&&& 记（&&&& ）境（&&& ）&&& 辫（&&& ）&&&& 创（&&& ）&&& 准（&&& ）&&& 纪（&&&& ）&&& 四、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！（8分）争（&& ）斗（&& ）&&&&&& 兴高（&&& ）（&&&& ）&&&&&& 悄悄地（&&&&& ） （&&& ）（&& ）失色&&&&&&& 千（&&& ）万（&&& ）&&&&&& 快活地（&&&&& ）我还能照样子写一写：胖乎乎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黑白相间&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填到括号里。（3分）深：①、消息&&& ②、用鼻子嗅&&&& ③、有名1、他是一个远近闻名的好老师。&&&&&&&&&& （&&& ）2、爸爸很喜欢看新闻。&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）3、我刚回到家，就闻到一股诱人的香味。&& （&&& ）六、照样子写一写。（3分）1、例：春天，树木抽出枝条，长出叶子。春天，树木抽出（新）的枝条，长出（嫩绿）的叶子。街头挂满灯笼。（&&&&&&&&& ）的街头挂满了（&&&&&&&&& ）的灯笼。2、例：（聪明）的人如果不学习，长大后也会变得（愚蠢）。（骄傲）的铁罐经常嘲笑（&&&&&& ）的陶罐。七、将左右两边的语句用直线连起来，再选择合适的语句填在下面的横线上。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三人行&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 每逢佳节倍思亲 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 聪明在于学习&&&&&&&&&&&&&& 只要肯攀登&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 千里之行&&&&&&&&&&&&&&&&&& 山青花欲燃&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 江碧鸟逾白&&&&&&&&&&&&&&&& 天才在于积累&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 独在异乡为异客&&&&&&&&&&&& 必有我师焉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 世上无难事&&&&&&&&&&&&&&&& 始于足下1、“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，”只要肯下决心去做，任何困难都能克服。2、孔子说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”这说明我们要善于向身边的人学习。3、在外国读大学的哥哥打电话回来说，每到中秋节或春节，就特别想念我们，这不由得让我想起学过的诗句：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”八、在课文学习中，我认识了&&&&&&& 、&&&&&& 等名人，领略了&&&&&&& 、&&&&&&& 等地的优美风景；在开展《丰富多彩的中华传统文化》语文综合性学习活动中，我了解了祖国许多独特的风俗文化，比如&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 。（3分）九、口语交际。 小明长大后想成为伟大的科学家，可他现在不认真学习。父母教育他，他却说：“我是长大后才当科学家的，与现在的学习没有什么关系！”如果你看见他，会怎么跟他说？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二部分：阅读积累与运用 （27分）一、阅读《风筝》片断，回答问题。（14分）&&&& 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树（梢&& 捎）了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地（断&& 续）了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处（录& 寻）找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨（坊&& 房）。&“那儿找过了吗？”&“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……1、“命”字用部首查字法应查&&&&& 部，用音序查字法应查&&&&& 。（2分）2、在文中的括号里选择正确的字，画上“√”。（4分） 3、我读懂了，这几个自然段分别写了伙伴们&&&&&&&&&& 、&&&&&&&& 的情景。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、我觉得“半沉半浮”这个词真有趣，短文中还有一个这样的词（&&&&&&&& ），我还能写出一个类似的词（&&&&&&&& ）。（2分）5、认真读文中画“——”的句子，我从（&&&&&& ）这个词体会到他们放风筝时的心情，我还想用（&&&&&&&&&& ）这个四字词来形容他们当时的心情。（2分）6、作者和伙伴们“快活地喊叫着”，他们当时可能会喊叫些什么呢？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二、阅读下面的短文，回答问题。（13分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 等呀，等呀，闷热的夏天终于过去了。在一个秋高气爽的早晨，小熊一起床就感觉到很凉快。小熊生出来不久，还没有见过秋天呢。听妈妈说秋天来了，它就高兴地对妈妈说：“我要出去找秋天。”小熊离开家，前面有一片树林，它走到小树边问小树：“喂，小树，秋天在哪里？”小树没有回答，只是抖抖身体，让落叶在风中跳起舞来。小熊又问树林边的小麦□小麦□你快点告诉我秋天在哪里□小麦没有回答□只是在风中掀起金黄色的麦浪□小熊问了许多人，可谁也没告诉它秋天在哪里，它只好闷闷不乐地回到家里，把刚才的事告诉了妈妈：“唉，想出去找秋天，可是谁也不告诉我秋天在哪里。”熊妈妈一听，和颜悦色地说：“我的小傻瓜，如果你再不注意自己说话的态度和语气，永远都找不到秋天！”小熊恍然大悟，连忙向外面跑去。小熊来到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有礼地问：“蟋蟀哥哥，你好，你能告诉我秋天在哪里吗？” 蟋蟀微笑着说：“秋天就在你身边啊！”说完，它在草地上为小熊唱起了歌，动听的歌声传到很远的地方。1、请给短文选择一个恰当的题目，填在短文前的横线上。（1分）秋天来了&&&&&&&&&&&&& 小熊找秋天&&&&&&&&&&&& 小熊和妈妈2、短文中，小熊出去找秋天，它问了很多人，分别是&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&& （1.5分）3、在文中的□内填上恰当的标点符号。（1.5分）4、短文中有很多四字词，我能端端正正地摘抄下来。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、秋天到了，落叶、麦子和蟋蟀分别会做些什么呢？请用波浪线画出来。（3分）6、熊妈妈说秋天在我们身边，你还知道谁在秋天里会做些什么呢？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7、小树和麦子为什么没有回答小熊的问题？把正确的答案的序号填在括号里。（&& ）（2分）①、小树和麦子不愿意帮助小熊，因为小熊是个没礼貌的小孩子。②、小树和麦子也不知道秋天在哪里。③、小树和麦子想让小熊自己去寻找秋天。第三部分：习作积累与运用（30分）同学们，画家罗丹说过：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，今天，就让我们来发现美，讲述美吧。美丽的地方，美丽的季节，美好的开心的事情，具有心灵美的同学（乐于助人、积极上进等）……凡是你认为美的事物，都可以作为习作的对象。习作要求：1、题目自拟。2、语句通顺，能表达真情实感。3、正确使用标点符号，不写错别字。 &结束语：亲爱的同学，试卷虽然做完了，可千万要仔细检查哟！容易的题不可大意，难题要认真思考，相信你能为本学期的学习交上一份完美的答卷！
相关内容：
《1、观潮》练习题一. 在带点字的正确读音后面划“√”。　　　　笼罩（lóng lǒng）　　薄雾（bó báo）　　　　余波（bō pō）　　　　风号浪吼（háo hào）二. 写近义词。　　　　霎时（　　）　　昂首（　　）　　颤动（　　）三. 根据意思写词语。　　　（1）形容聚集的人极多。　　（　　）　　　（2）形容隐隐约约。　　　　（　　）　　　（3）没有风浪，比喻平静。　（　　）四. 给下面这段话加标点。　变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅　调节室内的光线　所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘五. 根据课文内容填空。　　潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。　　　（　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　　（　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。　　　（　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。　　　（　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　　（　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。七. 阅读短文，回答问题。&　　　　　　　　　　　航天飞机　　一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。　　突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”　　他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。”　　飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。&　　1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。　　　（1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（　）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。　　　（2）航天飞机有他的长处（　），你也有你的长处。　　　（3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（　）起精神。　　2. 按要求圈划。　　　（1）用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。　　　（2）用“”画出描写航天飞机样子的句子，并填空：　　　　（　　）的翅膀　（　　）的脑袋　（　　）的机尾　　3. 读下面一段话，做练习。　　　　航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。　　　（1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。　　　（2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。　　　（3）航天飞机的作用主要有__________________________________《2、雅鲁藏布大峡谷》 练习题　一、看拼音，写词语。xiá gǔ&&& měi yù&&&&& rén jì hǎn zhì　　 （&&& ）& （&&& ）&&& （&&&&&&& ）　　juān juān xì liú&&&&&&&&&& bù róng zhì yí　　（&&&&&&&&& ）&&&&&&&& （&&&&&&& ）　　二. 比一比，组词语　　玛（&& ）滔（&& ）卉（&& ）涓（&& ）　　吗（&& ）稻（&& ）奔（&& ）捐（&& ）　　拔（&& ）狭（&& ）姿（&& ）愧（&& ）　　拨（&& ）峡（&& ）资（&& ）槐（&& ）　　三. 扩句和缩句：　　扩句：列车开动了。　　　缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。　　　　四. 给下面句子加上合适的标点：　　许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方&& 各种野生动物攀援穿梭其间&& 真不愧&& 植物类型博物馆&& 和&& 动物王国&& 的美誉　　五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来　　1. 像青松一样& 在& 哨兵& 山崖上&& 屹立　　　　2. 爸爸& 在& 黄沙&& 的&& 工地上& 弥漫& 战斗& 一直　　　　六. 阅读短文，按要求回答问题：　　完善文章题目 愚人吃瓜　　有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。　　他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！　　“唉！不得了！这……怎么好呢？”　　他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。　　他去请医生看，把病因讲给医生听。医生听了，在心里暗暗好笑，（却 就）一本正经地对他说：“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，［然后］放个屁［就］没事了。”　　他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。　　1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。　　2. 在两个［］中填上适当的关联词语。　　3. 给第5小节加标点　　4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。　　5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“&&& ”划出来。　　（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食　《3、鸟的天堂》练习题一、给下面加点的字选择正确的读音。主干（ɡán ɡàn）&&& 兴（xīng xìnɡ）奋缝（fénɡ fènɡ）隙&&& 的（dí de）确二、选词填空。陆续& 继续（1）我们（&&& ）跳上一只船。（2）接着又看见第二只，第三只，我们（&&& ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。光明& 明亮（3）那翠绿的颜色，（&&& ）地照耀着我们的眼睛。（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（&&& ）了。颤动& 移动（5）船平静地在水面（&&& ）。（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（&&& ）。四、解释句子中加粗词语的意思。（1）朋友们马上纠正我的错误。纠正：______________________。（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。展示：______________________。（3）船在树下泊了片刻。片刻：______________________。（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。应接不暇：________________________。（5）我感到一点儿留恋。留恋：______________________。五、填一填。作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（&&& ），看到了（&&& ），写出了它（&&& ）、（&&& ）特点，侧重于（&&& ）描写。第二次去的时间是（&&& ），看到了（&&& ），写出了它们（&&& ）、（&&& ）的特点，侧重于（&&& ）。六、先解释词语，再造句。不可计数________________________________。应接不暇________________________________。七、阅读短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。《火烧云》同步练习一、小小变色龙（多音字组词）（１２分） 模：mó（　　　）　　　　　号：hào（　　　）&&&& mú（　　　）&&&&&& háo（　　　）涨：zhǎng（　　　）　　　　好：hǎo（　　　）&&& zhàng（　　　）&&&&&& hào（　　　）二、给下列句子中的加粗字选择正确的读音，画“√”　　１、喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈（yín　yíng）盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。　　２、可是一转（zhuǎn　zhuàn）眼就变了，找不到了，原来转（zhuàn　zhuǎn）到后面变成了一只小狗。　　３、接着又来了一头狮（sī　shī）子，跟庙门前的狮子一模（mó　mú）一样，也那么大，也那么蹲（dūn　zūn）着，很威武很镇静地蹲着。可是了转眼就变了，再也找不着（zhāo　zháo）了。三、读读课文我就知道　　㈠我会写下列词语的近、反义词　　　凶猛：近义词（　　　）&&&&& 　模糊：近义词（&& ）　　　　　　反义词（&&&&&&& ）　　　　　反义词（&&& ）　　㈡ 火烧云上来了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色，阅读课文后填表。事物&小孩子的脸&大白狗&红公鸡&黑母鸡&小白猪&老头儿的胡子颜色&　&　& & & & 四、阅读乐园（阅读文段，完成各题）（２４分）（一）课文阅读新 课& 标& 第&& 一 网天上的云从西边一直烧到东边，＿＿＿＿＿＿，好像是天空着了火。　　这地方的火烧云变化极多，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些＿＿＿＿＿＿。还有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的颜色。　　１、按原文填空。　　２、这两段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　３、找出文中描写颜色的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　４、这两段话用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的修辞手法。　　５、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”造句。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　６、用上这段话中表示颜色的词描写另外一种植物。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）课外阅读链接　早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。　　中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（mǎng）翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。 　　下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。　　夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路船只，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。　　１、这是一篇写＿＿＿＿＿＿的记叙文，是按照＿＿＿＿＿＿顺序写的，从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这些词语中可看出。（２０分）　　２、第四自然段写了哪些景物？请写在横线上。（８分）　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、在文章的第三自然段用“～～～”画出一个比喻句；在文章的第四自然段用“&&& ”画出一个拟人句。（８分） 《5古诗两首》练习题一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。&&&&& 《题西林壁》&&&&&&&&&& 题：____________西林：________________　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 只缘：__________不识：________________　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 横看：________________　　二、读《题西林壁》，按要求填空。1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_____________________________________________________________ 三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。二、把下面的词组织成句，句子要通顺。 1.来了　果子　野的　早已　秋天　满山　熟透__________________________________________________________ 2.这个　想到　心惊　有点　一　就　肉跳　我__________________________________________________________ 三、默写《游山西村》游山西村&&&&，&&&&。&&&&，&&&&。&&&&，&&&&。&&&&，&&&&。四、填空1.此诗选自《&&&》，作者&&&，字&&，号&&。&&(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《&&》《&& 》等传世。2.“&&&&&&，&&&&&&”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &《6爬山虎的脚》练习题一、组词 　　空 （　　） （　　）　　铺 （　　） （　　）&&& 曲 （　　） （　　）二、填空 那些叶子绿得那么（　　） , 看着非常（　　） , 叶尖一顺儿朝下 , 在墙上铺的那么（　　） , 没有重叠起来的 , 也不留一点（　　） . 一阵风（　　） , 一墙的叶子就（ 　　）波纹 , 好看得很 .三、阅读短文 , 回答问题 睡姿百态　& 动物休息或睡觉的姿势 , 千姿百态 .&&& 江河湖海里的鱼儿要睡觉 . 金鱼缸里的金鱼 , 无论在游动或者静止的时候 , 总是睁大着眼睛 , 好像它们从来不睡觉似的 . 其实 , 鱼因为大多数没有眼睑 , 没法闭上眼睛睡觉 .&&& 蛇有透明而连续的眼睑 , 是争着眼睡觉的 . 乌龟也要睡觉 , 当它匍匐不动时 , 也就进入了梦乡 .&&& 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐 , 身体倒挂 , 头朝下面睡觉 . 这种睡法比躺着睡更好 , 一遇敌害来侵犯 , 就能迅速地鼓翼起飞 , 又快又安全 .&&& 猩猩的睡态同人相似 . 野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡 , 动物园的猩猩靠墙睡 , 头下垂到靠近膝盖 , 狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡 , 猴子睡不香甜 , 一有声响立即醒来 .&&& 动物睡觉也是一种休息 , 可以使全身的肌肉松弛下来 , 呼吸 , 循环 , 消化和排泄等器官的工作节奏变慢 , 使疲劳渐渐消除 .　　１、睡眠对动物有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ２、在文中画出描写动物睡觉的句子 .&《7蟋蟀的住宅》练习题&& 一、字词起跑线&& 1、根据下面的拼音写词语&& sùi dào 　 cū　cāo 　wā jué 　 zhù　zhǐ 　 zhòu yǔ　& pá sǎo && （&&&& ） （&&&&& ） （&&&& ） （&&&& ） （&&&&&& ） （&&&&& ） && 2、写出下面词语的反义词&& 平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—&& 3、写出下面词语的近义词&& 隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—&& 4、选词填空&& 结果 成果 后果&& ⑴这件事已经产生了不良的（ ）。&& ⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。&& 二、句子加油站 && 1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？&& ⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？ && ⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？&& 2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？&& 3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。&& 4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话&& 三、阅读竞技场&& 1、 课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处？&& 2、 蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？&& 3、 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？&& 4、 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。&& 四、巧手大比拼&& 蟋蟀用简单柔弱的“工具”建成了那样好的住宅，多么了不起啊！让我们拿起手中的彩笔画出这一伟大的工程吧。&《8世界地图引出的发现》练习题基础训练一、多音字注音并组词。漂&&&&& （&&&& ）& 假&&&&& （&&&& ）&& 奇&&&&& （&&&& ）&&&&&&& （&&&& ）&&&&&&&&& （&&&& ）&&&&&&&&&& （&&&& ）二、我会填。字&结构&音序&音节&部首&除部首外有几画&组词枉&&&&&&浩&&&&&&召&&&&&&三、在括号里填写恰当的词语。（&&&& ）的病房& （&&&& ）的部分&& （&&&& ）的海湾&&& （&&&& ）的资料（&&&& ）的吻合& （&&&& ）地出神&& （&&&& ）地发现&&& （&&&& ）地端详四、根据词意写出相应的词语。1、不可想象，不能理解。（&&&& ）2、白费心思。（&&&& ）3、形容文献资料等非常丰富。（&&&& ）五、根据课文内容填空。德国地球物理学家魏格纳在&&&&&& 上发现非洲的西海岸和南美洲东海岸的形状&&&&&&&& ，从而推测太古时代地球上的大陆是&&&&&&&&&&&&&&&&& 的巨大极块，后因大陆不断&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，才形成今天的各个大陆。综合应用六、课内阅读。（选文见课本） 1、“这不会是一种巧合吧？”是一个（&&&& ）句A、反问&&&& B、设问&&&& C、疑问2、本文题为“世界地图引出的发现”，引出了什么“发现”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、文中交代：“魏格纳性格豪放，天性好动，”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”。你认为魏格纳是一个什么样的人？用自己的话说一说。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 七、课外阅读。用冰点火一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上，这里只有冰、雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。怎么办呢？机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸（tū）透镜，金色的阳光，透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶点着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应该把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。1、按要求写词语。机灵的近义词是（&&&& ）聚集的近义词是（&&&& ）2、仿照例子写一句话。例：他身边既没有火柴，也没有打火机。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、这篇短文使你明白了什么道理？把相关句子在文中用“&&& ”标出来。4、短文中这位飞行员是怎样用冰点火的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 拓展提升八、生活中你发现了哪些奇特的景象、有趣的情景或神奇的变化？从中选取自己最感兴趣的内容写下来。&
用百度搜索本站内容
用360搜索本站内容}