用最简单的方法解数学题--《高中生》2012年30期
用最简单的方法解数学题
【摘要】：正一、摈弃模糊语言,强化数学语言,提高解题的严谨性模糊语言作为一种弹性语言,是指外延不确定、内涵无定指的特性语言.与精确语言相比,模糊语言具有更大的概括性与灵活性.这种概括性与灵活性集中反映在语言的外延上.本人曾听一位教师对于下面例题的讲解.
【关键词】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
不比智力,比努力;不比起步,比进步。一、摈弃模糊语言,强化数学语言,提高解题的严谨性模糊语言作为一种弹性语言,是指外延不确定、内涵无定指的特性语言.与精确语言相比,模糊语言具有更大的概括性与灵活性.这种概括性与灵活性集中反映在语言的外延上.本人曾听一位教师对于下
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
马新;;[J];阅读与写作;2010年09期
邹声爽;;[J];小学教学研究;1999年04期
罗邦本;[J];四川教育;1985年09期
李金龙;;[J];云南教育(中学教师);2008年05期
吴晓林;[J];温州师范学院学报;1996年01期
马丽;;[J];现代语文(语言研究版);2006年01期
赵佩玲;;[J];班主任之友;2006年04期
孙海芳;李国银;;[J];商丘师范学院学报;1992年04期
赵佩玲;;[J];中小学教师培训;2006年11期
何昕;;[J];安顺学院学报;2008年01期
中国重要会议论文全文数据库
顾鸿安;;[A];2002中国未来与发展研究报告[C];2002年
秦洁才;;[A];跨世纪的中国修辞学[C];1999年
李颖;;[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
施国全;;[A];全国语言与符号学研究会第五届研讨会论文摘要集[C];2002年
林华东;;[A];文学语言理论与实践丛书——辞章学论文集（下）[C];2002年
占永久;丁然;李环;严惠芳;;[A];中华中医药学会中医诊断学分会第十次学术研讨会论文集[C];2009年
陈廷;肖和立;;[A];2005中国控制与决策学术年会论文集（下）[C];2005年
陈莲香;;[A];江西省语言学会2004年年会论文集[C];2004年
郑泽之;卞成德;;[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
韩秀华;;[A];黑龙江省通信学会学术年会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
邹薇;[N];安徽经济报;2004年
池广华;[N];中国新闻出版报;2003年
周晓红;[N];中华新闻报;2004年
湖北　　曹中铭;[N];中国证券报;2005年
祝秀湘;[N];中华新闻报;2002年
谭凤才;[N];人民邮电;2005年
樊善国：北京师范大学古籍研究所副所长、教授;[N];光明日报;2000年
孙军;[N];中国教育报;2000年
李建平;[N];中国教育报;2001年
翟召博;[N];中国教育报;2002年
中国博士学位论文全文数据库
朱捷;[D];复旦大学;2010年
莫智文;[D];西南交通大学;2005年
傅昌萍;[D];上海外国语大学;2007年
郑凌云;[D];暨南大学;2007年
雷中林;[D];北京交通大学;2006年
张华;[D];北京邮电大学;2008年
马焕灵;[D];华东师范大学;2007年
李艺敏;[D];华东师范大学;2008年
高慧斌;[D];吉林大学;2005年
钟志华;[D];南京师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
张春娟;[D];西北大学;2003年
张世蓉;[D];西北师范大学;2003年
李颖;[D];华中师范大学;2003年
高红云;[D];安徽大学;2003年
宋智;[D];湖南师范大学;2003年
李娇;[D];黑龙江大学;2004年
刘飞燕;[D];广西大学;2004年
周炜;[D];湖南大学;2003年
赖小玉;[D];广东外语外贸大学;2005年
付慧君;[D];河北大学;2010年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号阅读下题的解法：求3×5×17×…·（22n-1+1）的值。解：原式=（2-1）（2+1）（22+1）（+1）·…·=（22-1）（22-1）（）·…·（）=（）（）·…·（）…=（）（）=。观察上题的计算过程，你一定有所收获，请用你获得的解-数学试题及答案
繁体字网旗下考试题库之栏目欢迎您！
1、试题题目：阅读下题的解法：求3×5×17×…·（22n-1+1）的值。解：原式=（2-1）（2+1）（..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
阅读下题的解法： 求3×5×17×…·（22n-1+1）的值。解：原式=（2-1）（2+1）（22+1）（+1）·…·=（22-1）（22-1）（）·…·（）=（）（）·…·（）…=（）（）=。观察上题的计算过程，你一定有所收获，请用你获得的解题经验解下题：求。
&&试题来源：同步题
&&试题题型：解答题
&&试题难度：偏难
&&适用学段：初中
&&考察重点：平方差公式
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
解：原式=。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下题的解法：求3×5×17×…·（22n-1+1）的值。解：原式=（2-1）（2+1）（..”的主要目的是检查您对于考点“初中平方差公式”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中平方差公式”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、数学题 告诉我解的过程, 数学题 告诉我解的过程 国泸深
数学题 告诉我解的过程 国泸深股市交易中，若他期望获利不低于1000元.卖一次股票均需付交易金额的0.5%作费用？（精确到0，张先生以每股5元的价格买入“西昌电力”股票1000股，问他至少要等到该股票涨到每股多少元时才能卖出，如果买 11-4-30 数学题 告诉我解的过程
该股票涨到每股6.005)=1000995X-995X=6025X=)-5*！.06即期望获利为1000元设期望获利为1000元，该股票涨到每股X元时才能卖出;995=6
000*(1+0;yuan=6.5%)=1005yuan0=6005yuan11-4-30
设涨到X元*5-/100=1000X=6.03
(5*)/0.995/1000=约6.06
解设每股涨到X元X*0.5%=00995X=6000X=6.03}