佛台油灯要二十四小时点吗？还有就是佛堂里的山水画可以有动物吗？_百度知道
佛台油灯要二十四小时点吗？还有就是佛堂里的山水画可以有动物吗？
我有更好的答案
佛台油灯不需要二十四小时点，如果是点着的时候，最好有人看着，防火是大事。佛堂里不挂山水画为好。可以供养鲜花。
采纳率：98%
来自团队：
沮合理冲撞仲亟王爷馅
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。那些煤油灯下的时光&&《鲁北文学》2015.6期
那些煤油灯下的时光，远了，近了，近了，远了……在我的眼前飘忽不已。
煤油灯通常是挂在窗台下的小铁钉上，小小的灯焰缓缓地燃烧着。
外面的夜很黑很黑，黑得像父亲墨汁瓶里的墨，北风呼呼地刮着，风经常从糊了一层纸也糊不严实的木窗缝里挤进来，于是，小小的灯焰便轻轻地晃动起来，厉害的时候，你会以为它就要灭了，可是，它歪了歪头之后，又顽强地活过来了，依然抖抖索索地亮着。有时候，也会有莽撞的飞蛾，为着追求光与热来扑火了，但是煤油灯的光焰太小了，倒是飞蛾把煤油灯给扑灭了。
这是我童年的记忆里最常见的场景。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
冬天冷，晚上尤其冷，做完要写的作业后，我便把学习的阵地转移到床上，读读背背。等所有的作业都做完了，我就看一些闲书。我所读的大都是章回体的小说，像《封神演义》、《隋唐演义》、《说岳全传》、《呼家将》等等，其实那年头流行港台小说，像琼瑶的、三毛的、亦舒的等等，女孩子们迷恋得如痴如醉，按说女孩子是不会喜欢读《隋唐演义》这类小说的，但看得津津有味。我还经常会读得入了迷，把外祖母的唠叨忘在脑后。她是心疼那灯油。也是，煤油是从村里的供销点上花钱买来的，那时人们还习惯叫它“洋油”。
这些书也不是我的，而且也来之不易，有的是借的同学的，可能还排了好几天的号才轮上，有的是我偷偷地从小舅舅的房间里拿来的。他爱看闲书，所以就四处搜罗闲书来看。我去他的房间偷偷地拿来，看完，再偷偷地放回去。运气好的话，能偷到一些好看的，像《故事会》、《民间故事》、《白话聊斋》等，运气不好的话，不仅偷拿不到书，还会挨几句训斥。
我许多个晚上，我就这样一盏煤油灯相伴，捧书而读，读得眼倦了，神疲了，字花了，就下床去，用凉水抹一把脸，回到床上继续读，就这样一直读到半夜，才合上书，美美地睡去。
这样的书籍，所能给我的养料，自然比不了经典名著，但总算聊胜于无，给了我最初的文学滋养。有一些书还是半文言半白话文，开始读有些费劲，读着读着就流畅了，我的阅读速度，我的阅读文言文的能力，应该就是看这些书的时候练出来的。这些书通俗，故事性强，引人入胜，文字生动活泼，人物众多，刻画形象，而且有的章回中开篇诗词或结束诗词写得还很精彩，比语文课本上选的诗词有意思多了，我会多读几遍，或者干脆把它们抄在一个本子上，摘抄书的习惯，也是在那个时候开始养成的。
在煤油灯下看书到深夜，还有一个后遗症就是，第二天早晨起来梳头、照镜子，两个鼻孔都是黑的。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&五
20世纪80年代中期，我开始了在一所乡村中学读书的时光。
那所乡村中学建在荒郊野外，和各村小学校舍的那种“黑屋子、土台子”相比，简直就是豪华：校舍崭新，桌椅崭新，还有大大的明亮的玻璃窗……唯一的缺憾是：第一年上学的时候，还没有扯上电。
都是寄宿生，晚上是要上两个多小时的晚自习的。不少老师在学校里也有宿舍，晚自习的时候，经常到教室里巡视一番，同时也方便爱问问题的同学及时请教，解疑答难。
每到晚上，前后位两张课桌并在一起共用一盏煤油灯。当然是那种带玻璃罩的煤油灯。于是，一盏煤油灯下四个头在课桌上安静地伏着，大家在安静地学习，做作业，预习或者复习，教室里充满了钢笔尖在作业纸上的沙沙声，翻动书页的声音，小声的诵读声……也有人嬉笑谈天，但这样的同学很少，再说也影响别人学习，周围的同学会皱眉、白眼相加。
在当时，农村的男孩子脱离农业户口有两条途径，一个是考学，再一个就是当兵，当兵的目标是能够转成志愿兵，运气再好一点可以提干，运气更好一点就是考上军校。农村的女孩子脱离农村户口就只有考学这唯一的一条路了。这是一条拥挤又艰难的独木桥小路，所以女孩子学习起来更刻苦、更卖力、更废寝忘食。
农村家庭的孩子，兄弟姊妹有五六个的家庭，能够坚持上到中学已经很不容易。特别是女孩子。祖父母那一辈的都是重男轻女的，父母们这一辈也是大部分都是重男轻女的。在一个家庭里，看起来父母是疼儿也爱女的，可到了关键时候，就分出轻重来了。家庭经济条件差的，供不起两三个孩子同时读书，肯定会让男孩子接着读，女孩子中断上学，帮父母种地、做家务。除非男孩子实在学习成绩差，一点升学的希望也没有。
像我所生长的小村庄，属于中等大小的村子吧，我上小学3年级上学期时，班里还有三四个女生，下学期则只有我和同位两个女生，等我上到小学4年级的时候，班里20个学生中，我是唯一的女生，5年级是到邻村上的，因为村小学没有5年级，一块考到邻村的有9个，一年学上下来可能最后只剩下两三个了。我在邻村的小学没有读完5年级，倒不是辍学，是转到外祖母村里上学去了。外祖母村里有联中，联中大约是联合中学的意思，一村为主，附近的几个村子联合办的。想想，我能够坚持下来，已经是很不容易了，我的不少女同学辍学后，家里就忙着给找了婆家，有的还要了很多彩礼，为了堵住家里哥哥或弟弟定亲造成的经济漏洞。“……肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去”，不禁眼角湿润，潸然泪下。母亲就是自己默默地、任劳任怨地肩住黑暗的闸门，放文化与知识的光明进来，给她的孩子。
考学，考一个不错的中等专业学校，几乎就是大家唯一的目标。为了这目标，大家把课本细致地啃了一遍又一遍，做老师为我们油印的各种练习卷子。每个人自己也搜求升学考试的复习资料。教室的晚自习结束后，大家会把学习的阵地转移到宿舍。有的同学就用碳素墨水瓶做了简易的煤油灯，从家里弄回来一点煤油，就着煤油灯小小的光焰挑灯苦学。这多少也暗合了木心所说过的，那种吃苦也像享乐的岁月，便叫青春。
刻苦学习之外，偶尔也看点课外书，对，就应该叫课外书，不是闲书。比如《全国中学生优秀作文选》、《中学生数理化》、《中学生天地》等等。不是订的，是在县城的邮政报刊中心买的，用父亲给我的一点菜金一分一毛地积攒下来的。我对文学和写作已经有了一点兴趣，其实在这之前，我一直是钟情于美术的，成为画家，一直是我的理想，在买课外书时也捎带着买本文学期刊，像《散文》、《散文百家》等，这些书是课本之外的珍贵养料，我贪婪地咀嚼着，品味着，同时，也为我打开了一扇小小的文学之窗，尽管在升学的沉重压力下，这扇窗外的世界是多么遥遥难及。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
几年的苦读苦熬，我终于考上了省城的一所中等专业学校。
虽然不过是中等专业学校，但那时还是国家拨款负责学生的各种费用，身份是干部序列里最低级的干部身份，而且毕业后是包分配的，也就是说，考上学基本就等于有了国家干部身份和铁饭碗了。关键的是，实现了从农村人向城里人的身份转变。用我老家后院三婶的话说，就是鲤鱼跳龙门。当年暑假，就到当地派出所办理户口迁移，然后，村里把我原本划归我的名下的责任田收走了，大约，我的名字也被一笔注销了，从我生长了十多年的小村庄。
我没有伤感，至今想起来，我也只是欢欣、庆幸，偶或是一点苍凉。我是女孩子，亲眼目睹过太多农村女性的种种悲惨、悲哀的故事，我知道了，农村里也并不仅是乡风淳朴，还有重男轻女，还有换亲以及其他一些种种陋俗。
寒暑假回到家里，煤油灯依然是我夜晚的陪伴。家里的经济条件也有所好转，我和妹妹住在新盖的东厢房里，东厢房的南面墙上开着明亮的大玻璃窗，窗下安放着父亲亲手打制的写字台，自己的家里终于扯上了电灯，可，电依然是经常停。煤油灯还不能淘汰。我的写字台上已经换上了带玻璃罩的那种煤油灯，与原来灯焰如苍蝇头的煤油灯相比，也算是鸟枪换炮了。
晚上，我在灯下读书、练字、写点东西。书，当然也并不都是闲书，其中就有高等教育自学考试的教材。虽然已经不再有升学的压力，同学们也大都乐得满足于60分万岁，但我并没有放松对学习的坚持，学校的阅览室和图书馆是我课外常去的地方。有几个有远见、好学习的老乡觉得毕业后中专学历太低，就想方设法办理了高等教育自学考试，我也一块跟着报考了热门的财经类专业。那时候一年安排两次考试时间，分别在每年的四月份和十月份。
暑假时，白天在地里劳作了一天，已经很疲累了，屋子里闷热，蚊子也多，嗡嗡声不绝于耳，我和家人在河岸边凉爽一会，就一个人回家苦读去了。确实是苦读，财经类教材不好学，特别枯燥，学起来吃力，关键是我不怎么感兴趣，我的兴趣在文学类书籍上，任何一本文学类书籍我都看得兴致盎然。人钻进蚊帐里，又闷又热光线又不好，有时就只把头伸出蚊帐外，书也放到外面，趴在床上看一会，这样就比较容易睡着。其实，我是经常看着看着书就睡着了，书页上的字印在了我的脸颊上，第二天早晨时还能看得见。
寒假就比较舒服得多。是农闲季节，不用去田地里劳作，白天也就帮母亲打扫卫生、准备过年的吃食，也纺过几次棉花，但是，我实在是心灵手却笨，没有学得技艺娴熟，还有其他的一些针线活，像缝被子等等，我基本都不会。反正我已经考上了学，母亲对我没再进一步要求。要命的是，我是地道的左撇子，织毛衣也没有学会花样，当时说，织毛衣是城市工作的女性必会的手艺。幸好后来时代进步得快，机器织成的种种花色、样式的羊毛衫、羊绒衫等等接踵而出，只要花钱就能买到，不劳母亲替我“忧患不已”了。这样我就有了更多的时间读书、写毛笔字。我已经爱上了文学。尝试着写些诗歌、散文什么的，并向一些报刊投稿。上学的那几年里，我也在《中学生报》、《作家报》、《齐鲁晚报》等一些报刊发表了不少诗歌、散文作品。所得的一点稿费，也都买了书，当然是像《歌德诗选》、《呼啸山庄》、《安娜·卡列尼娜》等等经典书籍。书，依然是我珍贵的食粮，是我仅有的财富。
渐渐地，读书成了我的最爱。停电的时候，依然是煤油灯，这多少年的老朋友啊，伴我度过一个又一个夜晚的读书时光。我读书的习惯大约就是那时候养成的。
有时候想，即使我没有爱上文学，我还是会喜欢读书的。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
这几年，农村用电普遍了，也很少停电了。偶尔停电，可能就用蜡烛应急了。煤油灯是再也找不到影子了。
它们总算是真正下岗了。
我在城市里安了家，开始是孩子小，回家不怎么方便，等孩子上了学，功课紧张，双休日还经常上个课外班等等，回老家的次数也比较有限了。
有时候想起煤油灯下的那些时光，恍惚如昨，又遥远如梦。
小小的煤油灯，亲切而温暖的亮光，亮在我的记忆里，那是支在我心里的灯塔。
我的更多文章：
( 15:09:14)( 10:04:13)( 09:52:30)( 09:30:20)( 09:30:17)( 09:12:16)( 09:28:30)( 09:24:59)( 09:17:34)( 09:50:51)
已投稿到：画线词语运用最恰当的一项是A.老妇人听着.悄然垂下眼光看手中的孩子.B.“唉.总算看见了. 阿弟摸着额角.凄然.像完全消失了力气.C.(她)站在镜子前边.为的是趁这荣耀打伤还在身上.再审视一下自己.D.桌上的煤油灯发出黄晕的光.照得所有的器物模糊.惨淡. 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
画线词语运用最恰当的一项是A.老妇人听着，悄然垂下眼光看手中的孩子。B.“唉，总算看见了。”阿弟摸着额角，凄然，像完全消失了力气。C.（她）站在镜子前边，为的是趁这荣耀打伤还在身上，再审视一下自己。D.桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡。
练习册系列答案
科目：高中语文
画线词语运用最恰当的一项是
A．老妇人听着，悄然垂下眼光看手中的孩子。
B．“唉，总算看见了。”阿弟摸着额角，凄然，像完全消失了力气。
C．（她）站在镜子前边，为的是趁这荣耀打伤还在身上，再审视一下自己。
D．桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡。
科目：高中语文
来源：中学生学科素质训练与检测（高二语文）
画线词语运用最恰当的一项是
A．老妇人听着，悄然垂下眼光看手中的孩子。
B．“唉，总算看见了。”阿弟摸着额角，凄然，像完全消失了力气。
C．（她）站在镜子前边，为的是趁这荣耀打伤还在身上，再审视一下自己。
D．桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡。
科目：高中语文
来源：河北省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列文章，回答问题。
读书养气　　①人究尽为什么读书？读书对人到底有什么作用？　　②&说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。　　③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。　　④同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取_______________________，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气！　　⑤如果说读书时养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。　　⑥曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，气小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。　　⑦人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。1．联系上下文，在第④段横线上填入恰当的词语。要吸取_______________________，剔除糟粕。2．第③段中加粗词“气”具体指的是_______________________3．第⑤段画线句运用了_______________________和_______________________的修辞方法。　 你读过“韩柳欧苏”的作品吗？请写出其中一位文豪和他的一篇作品。______________________________________________4．作者在文中对中学生的读书提出了什么要求？______________________________________________
科目：高中语文
来源：广西桂林中学09-10学年高二下学期期中考试
题型：现代文阅读
&（1）老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明灯光照着他的两脚，一前一后的走有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了（2）老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了好一会，身上觉得有些发冷（3）“哼，老头子”（4）“倒高兴……”（5）老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光老栓看看灯笼，已经熄了按一按衣袋，硬硬的还在仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪（6）没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边——一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆（7）老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了（8）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴（9）老栓慌忙摸出洋钱，的想交给他，却又不敢去接他的东西那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便□过灯笼，一把□下纸罩，裹了馒头，□与老栓；一手抓过洋钱，□一□，转身去了嘴里哼着说，“这老东西……”1.填入第（9）段文句中方框处的词语，最恰当的一项是 （& ）A．抢 撕 塞 掂一掂&&&&&&&&&&&&&B．抢 扯 塞 捏一捏C．拿 扯 递 捏一捏&&&&&&&&&&&&&D．拿 撕 递 掂一掂2.对“老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远”理解不恰当的一项是 （& ）A．运用行动描写写人物心理，突出了老栓的愚昧与麻木B．“跨步格外高远”侧面写出了人物的心理活动，逼真、生动C．明知所要得到的是烈士的鲜血蘸着的馒头，却显得爽快，足见其愚昧D．“仿佛一旦变了少年”作者借助联想的方式，写出了老栓的快乐心情3.对第（8）语段的分析，不恰当的一项是 （&）A．“一手交钱，一手交货”运用交易用语，活化出康大叔的贪婪嘴脸B．“眼光正像两把刀”形象地写出了康大叔凶残C．“刺得老栓缩小了一半”运用比喻的手法写出了老栓的懦弱一面D．整个画线语句，勾勒出一个凶残、蛮横的刽子手形象&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号& “阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）...”习题详情
84位同学学习过此题，做题成功率67.8%
阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）永遇乐& [南宋] 刘辰翁余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远澹，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙②流离，风鬟三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此苦又谁知否。空相对，残釭③无寐，满村社鼓。【注】①李易安《永遇乐》：易安居士，南渡来常怀京洛旧事而赋上元《永遇乐》词。②缃帙：本义是书籍、书卷。这里指李清照南渡时丢失的书籍等。&③釭：油灯。【小题1】词中最能体现上元节景象的一句是：&。（1分）【小题2】下列分析不正确的一项是　&（3分）A．序中说“托之易安自喻”，表明作者借写李清照身世，来抒发自身在乱世中的感慨。B．上片通过今昔对照写出了本应欢乐的场景却因战争和天气的因素显得格外冷清、萧条。C．下片用“此苦又谁知否”这句话来呼应序中的“悲苦过之”，强调了深沉的家国之痛。D．下片运用了李清照、杜甫的典故，丰富了诗歌的内容，也让诗歌的意境更为开阔深远。【小题3】有人说，画线句曲折说来，又多少眼泪，请作赏析。（4分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-上海市浦东新区高考预测二模语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）永遇乐 [南宋] 刘辰翁余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远澹，春...”的分析与解答如下所示：
上元节农历的正月十五,也叫元宵节、灯节。“华灯明昼”的意思是：五光十色的花灯，把暗夜照得如白昼一样明灿。所以最能体现上元节景象的一句是：华灯明昼。试题分析：B“因天气的因素显得格外冷清、萧条”错。“璧月初晴，黛云远澹”是写天气好、景色美。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D【小题3】试题分析：本题考查鉴赏作者情感，答题时抓住“空”、“残釭”、“无寐”、“满村”等词语进行赏析。画线句的意思是，空自对着昏暗不明的一盏残灯，长夜无眠，外面又传来满村的社鼓，极写一己之悲与他人之乐；手法上关注对比、以声衬静等。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）永遇乐 [南宋] 刘辰翁余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）永遇乐 [南宋] 刘辰翁余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远澹，春...”主要考察你对“4、毛泽东词两首”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
4、毛泽东词两首
“阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）永遇乐 [南宋] 刘辰翁余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远澹，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙②流离，风鬟三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此苦又谁知否。空相对，残釭③无寐，满村社鼓。【注】①李易安《永遇乐》：易安居士，南渡来常怀京洛旧事而赋上元《永遇乐》词。②缃帙：本义是书籍、书卷。这里指李清照南渡时丢失的书籍等。③釭：油灯。【小题1】词中最能体现上元节景象的一句是：____。（1分）【小题2】下列分析不正确的一项是____（3分）A．序中说“托之易安自喻”，表明作者借写李清照身世，来抒发自身在乱世中的感慨。B．上片通过今昔对照写出了本应欢乐的场景却因战争和天气的因素显得格外冷清、萧条。C．下片用“此苦又谁知否”这句话来呼应序中的“悲苦过之”，强调了深沉的家国之痛。D．下片运用了李清照、杜甫的典故，丰富了诗歌的内容，也让诗歌的意境更为开阔深远。【小题3】有人说，画线句曲折说来，又多少眼泪，请作赏析。（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的作品，完成第后面题目。（8分）永遇乐 [南宋] 刘辰翁余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远澹，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙②流离，风鬟三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此苦又谁知否。空相对，残釭③无寐，满村社鼓。【注】①李易安《永遇乐》：易安居士，南渡来常怀京洛旧事而赋上元《永遇乐》词。②缃帙：本义是书籍、书卷。这里指李清照南渡时丢失的书籍等。③釭：油灯。【小题1】词中最能体现上元节景象的一句是：____。（1分）【小题2】下列分析不正确的一项是____（3分）A．序中说“托之易安自喻”，表明作者借写李清照身世，来抒发自身在乱世中的感慨。B．上片通过今昔对照写出了本应欢乐的场景却因战争和天气的因素显得格外冷清、萧条。C．下片用“此苦又谁知否”这句话来呼应序中的“悲苦过之”，强调了深沉的家国之痛。D．下片运用了李清照、杜甫的典故，丰富了诗歌的内容，也让诗歌的意境更为开阔深远。【小题3】有人说，画线句曲折说来，又多少眼泪，请作赏析。（4分）”相似的习题。}