考雅思我这种情况怎么提高最快？_百度知道
考雅思我这种情况怎么提高最快？
10,,每天需要学多长时间谢谢,5
11,5 W5 S4,15 O5 L5,5 单科过6 怎么提高最快,5 W4,5 L5,5 R4,5 要求平均6,,17O5,5 S4,5 L6 R5,27O5,5 R 6,需要几个月,
17O5,5 W5 S5,5 L5,5 R 6,11,
推荐807词汇。3,然后找外教改（重点在改, 已经有6,特别是听写,5的水平,事先准备一些topic什么的,保持好就行2,雅思核心词汇拼写一定要过关, 长度3~5min的即可, Listening,外教都行) 每天对练口语, 听力要求很高,一定要找一个partner(同学, 提高口语能力的话,拼写要加强。建议每天1~2小时听News,每周写2~3篇400字左右的文章,把那几个topic练熟就行~~,考试时错一个字母都不行的,一个月提高0,一定多做听写, Speaking, 这一块靠积累了, Writing,注意最近口试考题,坚持的话,5分没有问题4,一定要找到自己表达不native的地方）,1, Reading,
其他类似问题
按默认排序
其他5条回答
口语写作保持住,5一个6或者两个6两个6,5了。建议报一个寒假新东方的6,基本策略是阅读听力尽量高,5集训班 天天上课 上20天,5冲7,至少6,这样三个6,5最后总分就有可能是6,上课每天6小时,课下再学2小时 每天八小时,再复习一到两周即可考试,
写作是我的强项，所以给你说说写作的事。背诵必要的方向的好文章是有效地，但是不是让你抄，背个10多篇后，开始练，每周2篇。请老师改。但我更经常把我想表达的意思或句子在我背过的，书上的好文章里找，对比，我觉得很有效。欢迎你跟我切磋。
4战考试都成模拟考试了！直接到津桥国际学院上个雅思冲刺班吧！这样保证你一次能达到理想成绩。
目标分数都少
平均6.5 单科过6
我考过几次了，过六不难的，把慎小嶷的口语和写作书看了，上淘宝找个口语陪练，练20-30节课就够了。阅读要更高，才能把平均分拉上去。多做几遍剑桥真题4-8，反复听听力，到把里面的词汇、用法都能听懂的时候，听力就没问题了。做阅读一定要知道自己错哪里了。不然都是无用功。平行阅读法挺好的，你可以研究看看。我的a类阅读8.5，听力8分的。英语需要时间，你的成绩要达到目标水平，我觉得需要3个月认真的学习。你可以报雅思班尝试一下，不过我没参加过，效果如何无法评说。曾试听过一次写作，课程很贵，但纯粹浪费时间。祝好运。
您好，很荣幸为您解答：想要在短时间内提高很快，那就的针对性的复习，而且必须坚持。最好还是能够培训一下，因为培训老师可以针对你的情况进行分析，然后根据你的情况制定学习课程计划，最后亲授一定的雅思考试技巧。您也可以到我们的官方网站向我们的老师进行详细的咨询。
雅思的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁　　三．语篇功能与雅思阅读答题思路　　1．主位推进及信息结构与段落主旨题和摘要题的答题策略　　单个句子都有自己相对独立的主位结构。但是语篇中的主述位并不是孤立出现的，前后句子的主位和主位、述位和述位、主位和述位之间始终存在某种有机的联系和变化，这种联系和变化就叫推进（progression）。随着各句主位的向前推进，整个语篇逐步展开，直至形成一个能表达某一完整意义的整体（朱永生，2001）。对于语篇的主位推进模式，国内外语言学家提出了很多不同的分类。其中主要有五种模式：　　（1）主位同一型（亦称平衡型）：主位（部分）相同，述位不同　　T1+R1→T2(=T1)+R2→T3(=T1)+R3　　（2）述位同一型（亦称集中型）：主位不同，述位（部分）相同　　T1+R1→T2+R2(=R1)→T3+R3(=R1)　　（3）延续型：前句的述位或述位的一部分是后一句的主位　　T1+R1→T2(=R1)+R2→T3(=R2)+R3 & 　　（4）交叉型：前句的主位是后一句的述位　　T1+R1→T2+R2(=T1)→T3+R3(=T2)　　（5）派生型：后几个小句的主位或述位是从前一句的主位或述位派生出来的　　T1+R1→T2(=T1~/R1~)+R2(=T1~/R1~)　　大多数语篇的主位推进都比较复杂，往往是几种模式的结合使用（朱永生，2001）。研究主位推进的意义在于：通过切分和分析主述位结构及其信息链，理清作者的思路和主题的展开形式，较为准确地把握语篇的主旨。　　雅思阅读涉及语篇主旨的主要题型是List of Headings（选配段落标题），考查对文章中各段中心思想的把握。答题可利用最有可能是主题句的首次尾中句分别与标题选项逐一对应，选配最佳答案。而在段落没有主题句的情况下，则可以通过分析语篇的主位推进模式，了解其信息结构和分布动态，把握作者的思路流程或序列，并结合该题型的命题特点，重点关注主、述位信息链条上的逻辑关系切换、信息衔接上的重复（或强调）等环节，从而准确地解读作者在语篇中要表达的主要意思。而对于Summary（摘要题），题干语篇的主位推进模式也会为答案的语意预判提供一定的线索。已有学者对中外学术期刊文章摘要的主位推进模式做过分析统计，结果是派生型居多。而笔者对雅思摘要题题干的分析统计表明，其主位推进模式以延续型、集中型和平衡型为主。　　例1．剑桥5/Test3/Reading Passage2/Q15 Paragraph D (List of Headings)　　Choose the correct heading for paragraphs B and D-F from the list of headings.　　Paragraph D（共4个句子：S1-S4）　　(S1)Once north of Cairo,[复项主位T1]‖most of the Nile water is diverted into more than 10,000 kilometers of irrigation canals and only a small proportion reaches the sea directly through the rivers in the delta[述位R1].(S2)The water in the irrigation canals[单项主位T2（=R1）]‖is still or very slow-moving and thus cannot carry sediment, Stanley explains[述位R2].(S3)The sediment[单项主位T3（=R2）]‖sinks to the bottom of the canals and then is added to fields by farmers or pumped with the water into the four large freshwater lagoons that are located near the outer edges of the delta[述位R3].(S4)So very little of it[复项主位T4（=T3）]‖actually reaches the coastline to replace what is being washed away by the Mediterranean currents[述位R4].　　主位推进模式分析： & 　　T1+R1→T2(=R1)+R2∥[延续型]→T3(=R2)+R3∥[延续型]→T4(=T3)+R4∥[平衡型]　　第一句的述位（water is diverted into irrigation canals）是第二句的主位（water in the irrigation canals），第二句的述位（cannot carry sediment）是第三句的主位（The sediment），第四句的主位（very little of it）和第三句的主位相同。这种延续型和平衡型主位推进模式构建了该语篇的语意框架，表明了语篇中的信息流程和所要传递的信息焦点，即关于irrigation canals和sediment的相互关系。因此可以判定标题选项“Effects of irrigation on sedimentation”为正确答案。　　例2．剑桥4/Test4/Reading Passage3/Q31 Section E (List of Headings)　　Choose the correct heading for sections A and C-E from the list of headings.　　Section E（共5个句子：S1-S5） &　　(S1)Just as the time when it became obvious that health-care resources could not possibly meet the demands being made upon them,[句项主位T1]‖people were demanding that their fundamental right to health-care be satisfied by the state[述位R1].(S2)The second set of more specific changes that have led to the present concern about the distribution of health-care resources[句项主位T2(=T1~)]‖stems from the dramatic rise in health costs in most OECD countries, accompanied by large-scale demographic and social changes which have meant, to take one example, that elderly people are now major (and relatively very expensive) consumers of health-care resources[述位R2].(S3)Thus in OECD countries as a whole,[复项主位T3]‖health costs increased from 3.8% of GDP in 1960 to 7% of GDP in 1980, and it has been predicted that the proportion of health costs to GDP will continue to increase.(In theUSthe current figure is about 12% of GDP, and inAustraliaabout 7.8% of GDP.)[述位R3(=R2)](S4)As a consequence, during the 1980s[复项主位T4]‖a kind of doomsday scenario (analogous to similar doomsday extrapolations about energy needs and fossil fuels or about population increases) was projected by health administrators, economists and politicians[述位R4(=R2~)].(S5)In this scenario,[单项主位T5（=R4）]‖ever-rising health costs were matched against static or declining resources[述位R5(=R3~)].　　（1）主位推进模式分析：　　T1+R1→T2(=T1~)+R2∥[派生型]→T3+R3(=R2)∥[集中型]→T4+R4(=R2~)∥[派生型]　　→T5(=R4)+R5(=R3~)∥[延续型]（各句主位相加可知语篇大致内容是关于OECD countries和health-care resources）　　（2）信息衔接上的重复（或强调）：S2→S3的主位推进是集中型，述位（R2/R3）的一部分相同，主要是描述了health costs change, demographic and social changes，特别重复强调了health costs change。　　（3）逻辑关系：S3→S4信息链接存在明显的因果逻辑关系（as a consequence），而S4→S5的主位推进是延续型，表明意义上的延续。因此断定S4/S5是结果，S2/S3是其成因，语篇的中心内容是S2/S3所重点描述的health costs change及其所造成的结果。所以标题选项“The impact of recent change”为正确答案。　　本题的答题方法正是通过对语篇句子进行主述位实义切分，以及主位推进模式的分析，把握语篇的信息链条，并通过信息流程中的重复（强调）和逻辑关系的分析，确定了作者要表达的中心意思。　　例3．剑桥6/Test4/Reading Passage2/Q14-18 (Summary)　　Complete the summary using the list of words, A-J, below.　　The Nicaraguan National Literacy Crusade aimed to teach large numbers of illiterate (14)men and womento read and write. Public health experts have known for many years that there is a connection between child health and (15) .　　从信息结构上看，Q15所在的句子与前一个句子没有任何信息上的衔接，两个句子包含的全部都是新信息，其各自主位和述位失去联系，彼此孤立，没有主位推进，因此也就构建不成语篇。根据这一分析，我们可以判定Q15所填信息应该是前一句中的旧信息（即和读写能力有关的内容），以形成新旧信息的交织衔接，创造语篇的构成机制。结合以上分析和文章的大标题（Do literate women make better mothers?），可以确定答案是F. maternal literacy。　　2．衔接系统和定位的结构性线索　　学术类雅思阅读文章的特征之一是结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，其语篇的连贯多由指称、替代、省略、连接、词汇衔接等显性衔接机制来完成。雅思阅读命题设计的一个重要特点是：题干如果包含语篇（如摘要题）或图表，则其语篇的衔接和图表结构一般都会在原文中有对应的表现形式。这就使得题干语句的连接、词汇衔接和图表逻辑结构成为定位过程中不可忽视的线索，它可以帮助我们迅速确定答案在原文中的大致位置。（关于衔接系统对雅思阅读答题的指导意义，还可参阅本文作者《话语分析在雅思阅读中的功能》一文）　　例1．剑桥6/Test3/Reading Passage3/Q38-40 (Flow-chart)　　原文：　　Cells use the glucose from food to generate ATP (adenosine triphosphate), the molecule that powers many activities in the body. By limiting food intake, caloric restriction minimizes the amount of glucose entering cells and decreases ATP generation. When 2DG is administered to animals that eat normally, glucose reaches cells in abundance but the drug prevents most of it from being processed and thus reduces ATP synthesis. Researchers have proposed severalexplanationsfor why interruption of glucose processing and ATP production might retard aging.Onepossibility relates to the ATP-making machinery’semission of free radicals, which are thought to contribute to aging and to such age-related diseases as cancer by damaging cells. Reduced operation of the machinery should limit their production and thereby constrain the damage.Anotherhypothesis suggests that decreased processing of glucose could indicate to cells that food is scarce (even if it isn’t) and induce them to shift into an anti-aging mode thatemphasizes preservationof the organism over such ‘luxuries’ as growth and reproduction.　　Complete the flow-chart below. & 　　How a caloric-restriction mimetic works　　CR mimetic→less 38 is processed→production of ATP is decreased→Theory 1: cells less damaged by disease because fewer 39 are emitted Theory 2: cells focus on 40 because food is in short supply　　在这一流程图的题目中，Q39和Q40处在一个并列的结构中，即Theory 1 / Theory 2。这一并列结构预示答案在原文中很可能位于相应的并列结构上。因此定位时可以首先根据这一线索，迅速扫描文章的连接形式。在原文中解释流程图的标题（即how所引导的信息），应该是explanations这个词后面的内容，在这个信息区域中存在一个明显的并列的连接形式，即“One …… Another ……”，这一并列结构应是Q39/Q40答案大致所在的位置，再根据Q39空格后的are emitted和Q40空格前的focus on，确定答案分别为free radicals和preservation。　　四．结语　　语篇分析的方法层出不穷，从主位结构、信息结构和衔接系统来进行阅读理解和语篇分析，能帮助我们快捷而准确的把握作者的思路流程，明确语篇的信息方向、信息框架和信息中心。要提高雅思阅读理解的答题能力，我们应在平时的精读练习中注重语篇层面上的分析，加深对英文的表达模式和文章逻辑连贯性的理解，同时还要针对不同题型的命题特点，善于利用原文和题干的信息流程和信息结构来有效提高解读和定位的效率。
　　雅思烤鸭集中营 4551214
　　｜｜ ｜
处理 SSI 文件时出错
更多雅思的相关内容
名师直播课堂+1对1视频
协议保分重读+1对1导学
经典实用畅听+1对1视频
各地课程推荐
星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,常年开课
星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,常年开课
星期六,星期日,常年开课
星期六,星期日,常年开课
星期六,星期日,常年开课
星期六,星期日,常年开课
星期六,星期日,常年开课
星期六,星期日,常年开课
最新资料考试新闻考试资料我雅思成绩是L6，R4.5，W4，S5,总分只有5但我要5.5，问下有经验的人我复议写作，因为之前考试W是5，可以么_百度知道
我雅思成绩是L6，R4.5，W4，S5,总分只有5但我要5.5，问下有经验的人我复议写作，因为之前考试W是5，可以么
我有更好的答案
按默认排序
为什么不可以？
楼主如果觉得有把握的话可以考虑复议。 建议去找一个专业的老师帮你评一下平时的作文。 如果平均有5的话，绝对要去复议。
因为这次是最后一次考了，不想再考了，而且就差一点，我想复议一下，因为听别人说如果4个部分分数差异大的话复议的成功率也比较高。你有复议过有经验的朋友吗？帮我问问吧。很急。。谢谢拉
复议的成功率很高的，详细你可以问问凉月老师
你在微博上面搜索
凉月 或者 “凉月雅思” 应该就能搜出来了，他很乐意帮助人的。 加油吧。 我最后一场在明年的1月19号， 希望此次搞定。 呵呵。
可以，就是几率小
不可以吗？为什么呀？
复议基本能提上去的可能性比较小
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁雅思成绩 听力7阅读7.5 写作6.5 口语5.5 总分6.5 复议成功几率大概多少_百度知道
雅思成绩 听力7阅读7.5 写作6.5 口语5.5 总分6.5 复议成功几率大概多少
提问者采纳
建议重考一次也不要复议，复议成功的几率一般都很低的，有些人复议了之后分数还没有原来考的高，所以风险性很大，而且复议也要馓份遁股墚噶蛾拴阀茎交一半的钱，不合算啊！最重要的是复议之后的成绩如果比原来低则原成绩无效，所以建议楼主情愿重考，也不要冒险啊！～
其他类似问题
按默认排序
其他4条回答
一般来说，复议一项成功的几率主要有两点：1、其他三项与需复议的差值较大牛荭淋肺绛镀灵僧娄吉，如1.5+。2、明显感觉口语发挥良好，但考官状态不佳，心不在焉、情绪低落或暴躁等。你可以参照口语评分标准，看看6分口语的要求和你当天发挥有多少出入。一般情况下复议成功都是提高0.5分，1分以上的几率非常非常小。按你的成绩如果复议提高0.5，总分就可以上7，还是有希望的，可以一试。但是复议如果不成功就是赔了夫人又折兵了，既白花钱，又没有提高分数。具体情况还需要你自己考虑，复议一般需要6-8周，最快4周可以出结果，如果时间不是十分紧迫也可以考虑再考一次。
你好，同学，只要单项考试之间相差有2分的分差，就可以考虑申请复议，成功率是挺高的。这篇新航道官网关于雅思复议的相关内容，你也可以参考一下。比较详细的复议流程：
我觉得希望蛮大的
而且复议不成功也还是原来那个分数，不会低的~
雅思成绩的相关知识
等待您来回答
您可能关注的推广
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁雅思复议的相关问题求助 - 公派出国 - 小木虫 - 学术 科研 第一站
&& 查看话题
雅思复议的相关问题求助
刚拿到雅思成绩单，分数如下：L5, R7.5, W7, S5, overall 6, 想申请口语复议，如果能提高0.5，总分就能到6.5，以满足CSC的要求，不知道这样的复议成功的概率有多大？
我在长沙考的，复议材料要寄到广州办事处还是北京的？雅思官网上写的是北京办事处，但是网上很多人又说要寄到考区相应的办事处。
请各位大侠帮忙:D
口语还是有可能的，关键是楼主第二，三部分说的怎么样？有没有卡壳？直接寄到广州就行 : Originally posted by 周啸 at
口语还是有可能的，关键是楼主第二，三部分说的怎么样？有没有卡壳？直接寄到广州就行 感觉话题都是熟悉的，不难，没有明显卡壳，但是那考官总是打断我，说个两三句就被打断了，根本不给多说的机会。:( 建议楼主复议，分差有两分以上了，希望还是蛮大的 : Originally posted by 周啸 at
建议楼主复议，分差有两分以上了，希望还是蛮大的 好的，非常感谢:hand:果断复议:D 这写作跟听力，看的让人郁闷。
楼主，能否请教写作经验？？ 好像是没啥戏 没听过复议成功过 可以同时复议听力和口语，收费一样的吧我记得。我当时就是复议的口语。 可以同时复议听力和和口语，但是听力基本上不会变，口语算好你申请的时间，复议要6周…… : Originally posted by tangxin09 at
这写作跟听力，看的让人郁闷。
楼主，能否请教写作经验？？ 我可能运气好，就把慎小嶷的十天写作里面的36个基础句型和63个高级句型背熟，并且在平时写作的时候有意识地去用，熟能生巧么，到最后这些东西就内化为自己的了。另外，一个简单的模板还是需要的，这样可以避免思路混乱。小作文，也按慎小嶷的书准备，每个类型的各写一篇，连词很重要，一定要熟记，熟用。 : Originally posted by kristina蝶 at
可以同时复议听力和和口语，但是听力基本上不会变，口语算好你申请的时间，复议要6周…… 嗯，谢谢，不想再考了，就此一搏了:D : Originally posted by guoanran at
好像是没啥戏 没听过复议成功过 据说成功率不超过20%，碰运气吧，实在不想考了。。。。 祝你好运 。。。:victory: : Originally posted by 阿堵物 at
可以同时复议听力和口语，收费一样的吧我记得。我当时就是复议的口语。 你复议成功了？ : Originally posted by L_DN at
好的，非常感谢:hand:果断复议:D... 我建议还是 重考一次。国人好像普遍口语不高。我一直对自己口语很自信的，第一次6，第二次5.5。对雅思口语考试我算是彻底死心了。 : Originally posted by L_DN at
你复议成功了？... 5.5到6，楼主加油！ 复议吧 我复议的作文 5到5.5&&总分就到6.5了 希望你能成功 复议成功率还行 我作文是5复议到6 : Originally posted by 阿堵物 at
5.5到6，楼主加油！... 谢谢，已在复议中。。。。:) : Originally posted by jnlxds at
复议吧 我复议的作文 5到5.5&&总分就到6.5了 希望你能成功 嗯，谢谢鼓励，复议结果等待中。。。。:)
var cpro_id = 'u1216994';
欢迎监督和反馈：本帖内容由
提供，小木虫为个人免费站点，仅提供交流平台，不对该内容负责。欢迎协助我们监督管理，共同维护互联网健康，如果您对该内容有异议，请立即发邮件到
联系通知管理员，也可以通过QQ周知，我们的QQ号为：8835100
我们保证在1个工作日内给予处理和答复，谢谢您的监督。
小木虫，学术科研第一站，为中国学术科研研究提供免费动力
欢迎监督，发现不妥请立即
E-mail： & QQ：8835100}