急求解一道初一数学题，要求用二元一次方程解，重谢！！_百度知道
急求解一道初一数学题，要求用二元一次方程解，重谢！！
两群猴子,一群在树上玩,一群在地上玩。若两只大猴抱着一只小猴从树上跳到地上，则树上的猴子数正好是地上猴子数的1/4；若有一只猴子从地上爬到了树上，则地上的猴子数是树上猴子数的2倍，求树上，地上各有几只猴子?
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解：设树上有x只，地上有y只。 x-3=1/4*(y+3) 2（x+1）=y-1解得 x=9
y=21答：树上9只猴，地上21只猴
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(x-3)/(y+3)=1/4(x+1)/(y-1)=1/2解之得x=9,y=21x为树上的
设:树上的X只,地上有Y只则:4*(X-3)=Y+32*(X+1)=Y-1解得:X=9Y=21所以:树上有9只猴子，地上有21只猴子
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出门在外也不愁求解一道数学题目例题：17,19,________,29,31,37A、21
B、23C、25
D、27解答：正确答案应选B.（没有解答分析）问题：我很疑惑,答案为何是B.按照我的想法17~19差2 ；29~31差2；31~37差6.那么这_百度作业帮
求解一道数学题目例题：17,19,________,29,31,37A、21
B、23C、25
D、27解答：正确答案应选B.（没有解答分析）问题：我很疑惑,答案为何是B.按照我的想法17~19差2 ；29~31差2；31~37差6.那么这
求解一道数学题目例题：17,19,________,29,31,37A、21
B、23C、25
D、27解答：正确答案应选B.（没有解答分析）问题：我很疑惑,答案为何是B.按照我的想法17~19差2 ；29~31差2；31~37差6.那么这个答案为何不是C.
这道题属于一个数字推理题,我们要观察每一个数字的特性才能得出答案.您看17,19,29,31,37它们都是质数,并且是按照质数的顺序依次排列的.而四个选项中只有23是质数,故答案应该选B.你是个好学的孩子,希望以后能更仔细地观察数字的特性,学习更上一步!
因为它排的是质数，只能被一或自己整除的。
这个排列是考质数排序，19后面的质数是23
因为17和19相差2,19和23相差4,23和29相差6，这些数依次相差2、4、6、8......求大神解答一道数学题 要详细过程~急等！_百度知道
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解：（1）函数可变形为（y-1）x2+（y+1）x+y-n=0①当y=1 时不符合题意；当y≠1 时，方程①为二次方程，∵x∈R∴△=（y+1）2-4（y-1）（y-n）≥0 得-3y2+（4n+6）y+1-4n≥0 且y≠1 ∴2n+3-2根号下n^2+3/3&=y&=2n+3+2根号下n^2+3/3∵函数y=1-2x+1-n/x^2+x+1（n∈N*）的最小值为an，最大值为bn∴2n+3-2根号下n^2+3/3（2）由题意知an，bn 是方程3y2-（4n+6）y-1+4n=0 的两根，则 an+bn=4n+6/3
于是Cn=4n-3 （n∈N*）设Tn=C1+C2+…+Cn 由Cn=4n-3 （n∈N*），可知Tn=n（2n-1）∴lim/趋近于正无穷=根号下7n/Cn= lim/趋近于正无穷=根号下2n^2-n/16n^2-24+9=根号2/4(3)Sn=1/C1+1/C2+…+1/Cndn=S2n+1-Sn=1/Cn+1+1/Cn+2+…+1/C2n+1dn+1-dn=1/8n+5+1/8n+9-1/4n+1=(1/8n-5-1/8n+2)+(1/8n-9-1/8n+2)&0∴数列{dn} 为递减数列，从而数列 {dn} 的最大项为d1=14/45，即dn&m/25 恒成立，只需14/45&m/25，∴m&70/9，故最小的整数m=8
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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几年级的？
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出门在外也不愁求解一道高数题！_百度知道
求解一道高数题！
某运输公司规定货物的吨公里运价为:在a公里以内，每公里k元，超过部分每公里为4/5元，求运价m和里程s之间的函数关系。2逼请走远，恳请各位高手速速解决！谢谢！
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由题可得：当s≤a时，m=ks， 当s＞a时，m=ks+(s-a)(4/5)
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出门在外也不愁山重水复疑无路&&&& 柳暗花明又一村
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：小学六年级·语文试卷·下学期
阅读短文，回答问题。
　　“顾老师可真奇怪！”这就是我对顾老师的评价。
　　一上六年级，我就做好了承受大作业量的准备，谁知上课第一天，教数学的顾老师只留了五道计算题。开始我并不以为怪，刚开学嘛，当然不能留得多，苦日子在后头哩！可是一个月过去了，作业量始终是这么点儿。我有些沉不住气了，心里直翻腾，毕业生哪个不得“头悬梁，锥刺股”？能这么轻松？难道顾老师没教过六年级？不像！她讲课蛮有经验的。怪了！我________地摇摇头。
　　顾老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多，可是认真分析起来就会发现其中的差异每道题都各有特点，很少有重样的。有一次，我在验算时无意间发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写下来。谁知顾老师第二天喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成弯月牙。她举着我的作业让全班同学看，还夸我喜欢动脑筋。接着顾老师说：“学习就是要有积极思考的精神，采用（灵活　灵巧）的方法，要主动发现问题。”这下可把我乐坏了！从此，每当我做数学题时，我就留意每一道题还有没有其他的解法，力图找出最简捷的方法来，班里也掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题十之八九都有两种以上的解法。她是怎样挑的作业呢？奇怪了！由于作业不多，连那些长期完不成作业的同学也按时交作业，再也不________、唉声叹气了；由于题目有“做头”，有趣味，对我们来说，做作业已经从一种负担变成了一种快乐。
　　顾老师讲题也怪。一天，她在黑板上写下几组数字，指着其中的一组问大家：“你们看这两个比的比值是多少？”“三分之一。”同学们响亮地回答道。“这两个比的比值相等吗？”“相等。”我们答。“好。”顾老师赞许地笑了笑，说：“同学们，比值相等的两个比，说明两个比也相等，相等的两个比可以用等号连接。”顾老师突然煞住了话头，问大家：“你们说说我今天是想讲什么？”“比例！”同学们高声回答。她转过身在黑板上写上了“比例”这个标题，新课就这样开始了，老师讲得________，我们听得________。此时，我们学习新知识比复习旧知识都轻松。顾老师在提问与回答中把新旧知识融会贯通，例题不用讲我们就会了。怪老师真有怪办法，半学期下来，我们班的数学成绩直线上升。我这个讨厌数学的人（果然　居然）如痴如狂地喜欢上了这门课。一看见老师走进门来我就想笑。一听上数学就觉得高兴。顾老师怎么这么“神”呢？
　　一天，老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬！上面写得密密麻麻，都是习题。其中一些画“*”号的，全是我们作业中出现的题目。我惊呆了，也明白了：顾老师用了许多时间备课，为了摸规律，（减少　减轻）我们的课业负担，她付出多少（艰辛　艰难）的劳动！我仿佛重新认识了我们朝夕相处的顾老师，感到她“怪”得可亲，也“怪”得可爱。
1．用“√”画出文中括号里恰当的词语。
2．从下列词语中选择恰当的填入文中的横线上。
愁眉苦脸　　聚精会神　　无可奈何　　津津有味
3．在横线上写近义词，在括号里写反义词。
赞许________（　　）简捷________（　　）
4．找出第三自然段中的一个比喻句抄下来。
__________________________________________________________________
这个比喻句是把________比做________。
5．细读全文，填空。
全文是围绕________________这句话写的。
赞扬了顾老师是一个备课上下功夫，摸规律，为了减轻学生负担而_______________的好老师，表达了同学们对顾老师的_______________之情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
下面的这两种情况你遇到过吗？你能填上合适的诗句吗？1．一节数学课上，老师在讲桌上放了一个长方体模型让同学们在座位上观察，看能看到长方体的几个面。由于观察的角度不同，有的同学看到一个面，有的同学看到两个面，也有看到三个面的。总结的时候，有位同学不禁说了一句：___________________，___________________。2．一天自习课上，我在做一道数学题时，怎么也解不出来。这时同桌探过头来，给我作了指点，我很快就解出来了。这可真是：___________________，___________________。
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
根据实际情况，运用学过的诗句填空。1．在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“___________________。” 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“___________________。” 3．当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ___________________。”4，有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“___________________”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________________”说的就是这个朴素的道理。 5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“___________________”。 6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“___________________”来表达对家人的怀念。 7．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“___________________”来表达对远别好友的深情厚谊。 8．现在人们来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，不禁想起“___________________”的诗句。 9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“___________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“___________________。” 10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“___________________。”爷爷却感叹道：“___________________。”我赶紧把爷爷的话打住：“‘___________________’，爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
科目：小学语文
来源：北京小考真题
题型：阅读理解与欣赏
爸爸的手&&&&&& ①妈妈常讲爸爸的手又白又细，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑、计算器打交道的爸爸有一双细白、宽大、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一副暖和的手套，帮我抵御外界的寒冷。&&&&&&&&&& ②那年冬日的一个早晨，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车的前杠上，突然发现忘记戴围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，爸爸便摘下自己的手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情地吹到我脸上，我重重地打了一个喷嚏(tì)。爸爸伸出左手盖住我的脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握住车把手。刚被爸爸的手蒙住脸时，我的脸感到一阵冰凉，因为爸爸没戴手套骑着车。过了一会儿，我的脸便渐渐感到温暖了。&&&&&&&&&& ③被爸爸的大手轻轻地遮住脸孔的感觉是安全、温馨的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看见电视剧里的一个血淋淋的镜头时吓得哇哇大哭。爸爸一边抚摸着我的肩膀，一边用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣……&&&&&&&&&& ④快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷……我猜那原来白净的手一定被冻成了半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸带来一丝温暖。爸爸只是嘱咐我安稳地坐在前杠上。他轻描淡写地说：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行了。”到了学校，我清楚地看见爸爸的手已经冻得发红……&&&&&&&&&& ⑤爸爸的手还会修理很多东西。我小时候，竖坏的电动火车、丢失了部分零件的玩具、没有拼完的拼图……都会在爸爸的手中变成一个个精美的艺术品。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了，电路断了……凡是爸爸在家，这些麻烦的东西都会被爸爸的巧手一一修好。&&&&&&&&&& ⑥从爸爸的手中诞生了无数张设计巧妙、计算精确的设计图纸。爸爸有个习惯，画图纸前总要洗手，因为他不愿意让洁白的图纸上留下难看的指印。正因为爸爸这种严肃认真的态度，使他设计的机器在同行业中受到极大的赞誉。&&&&&&&&&&&⑦爸爸爱用手摸我的头，有时，我一个人坐在书桌前冥(míng)思苦想一道数学题时，爸爸便会走过来，用手摸一摸我的头，看看我正在做什么功课……每次被爸爸摸完脑袋后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸常说他的手会给我带来智慧。&&&&&&&&&& ⑧爸爸的手曾经毫不费力地把我举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷……可是，如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当爸爸充满希望地拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到那浓浓的父爱——永远不变。&&&&1．联系上下文，写出下面词语的近义词。&&&& &抵御(&&&&&&&&&&&&&&&&& &)&&&&&&& 赞誉(&&&&&&&&&&&&&&& &&)&&&&2．下面的解释分别是文中两个成语的意思，请你把这两个成语分别写在后边的括号里。&&&&&& (1)原指绘画时用浅颜色轻轻描绘。后形容叙述或处理事情时着力不多，轻轻带过或不加重视。&&&&(&&&&&&&&&&&& &)&&&&&(2)深沉地思考，苦苦地思索。&&&&(&&&&&&&&&&&& &&&)&&&&&3．第⑤自然段中画横线的句子中省略号表示&（填序号）&&&&
[&&&& ]&&&& ①引文的省略&&&&&& ②列举的省略&&&&& ③说话断断续续&&&&&4．本文围绕爸爸的手主要写了哪三方面内容？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．你是如何理解最后一个自然段的？请简答。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．短文在叙述一个冬日的早晨，爸爸骑车送“我”上学这件事的过程中，还写了“我不禁想起了四岁那年……”的内容，这对表达作者对父亲的热爱与赞美之情有一定的作用，这一内容在文中属于（①顺叙&&②倒叙&&③插叙）的写法。（用“√”标出正确的答案）}