高中地理必修一知识点总结_图文_百度文库
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高中地理必修一知识点总结
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赤道面与地球公转轨道面（黄道面）的交角23°26南北回归线23°26′,南北极圈66°34′学年湘教版高中地理必修一学案：1-3-2(含答案解析)_百度文库
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学年湘教版高中地理必修一学案：1-3-2(含答案解析)
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地理教材内容设计和中学生思维发展的关系___以四版教材高中必修一为例.pdf78页
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摘要 教材是中学教育中最为重要的课程资源之一，也是衡量一个地 区基础教育水平的重要标志，因此，加强教材的建设、使新版教材更 符合中学生的身心发展显得尤为重要和迫切。2003年以来，人民教 育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社、山东教育出版社发行 了四版高中地理教材 简称人教版、中图版、湘教版、鲁教版 。虽
然其在同一课程标准下编写，但是却各有侧重，在特色亮点上各有千
秋，同时也各有不足。 高中阶段是中学生形象思维发展速度减缓、抽象思维高速发展的
关键期，高中时期学习地理这门课程，重要的是要发展学生的地理思
维，发展学生的智力，而不仅仅只是地理记忆性知识的简单积累。怎
样编写教材、怎样在已有的四版教材上做改进，才能使学生的地理思
维得到充分的发展，为学生后续的学习打下坚实基础，成为所有地理
教育工作者共同思考的问题。由于作者的精力与文章的篇幅有限，本
文主要从各版高中地理教材 必修一 的特色栏目内容以及一个“中
学自然地理"中对学生抽象思维与形象思维要求最高的重点内容
_‘‘地球运动’’的设置出发，分析其与中学生思维发展的关系。 通过研究可得出以下结论：在特色内容的设置上，各版教材都比
较注重学生形象思维与抽象思维的发展，其中，人教版教材特色栏目
数量适中，各个栏目对形象思维与抽象思维的发展各有侧重；鲁教版
教材的特色栏目设置较少，特色活动设置上更加注重学生抽象思维的
发展，相较于老版教材创新程度最小，这两版教材相对而言对中学生
思维发展效果较差。中图版教材借鉴美国教材的编写形式，相对于老
版的教材有较大程度的创新，以课题的
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科目：高中地理
& 下图表示地球公转运动轨道示意简图，图中甲、乙、丙、丁表示二分二至日地球在公转轨道上所处的位置，读图回答5-7题。
5．每年的国庆节假期间，地球运行在公转轨道的
& A．甲乙之间&&& B．乙丙之间
& C．丙丁之间&&& D．丁甲之间&
6．当地球公转到丁位置时，下列说法正确的是
& A．此时黄赤交角变为0°
& B．此时地轴与黄道面的夹角为90°
& C．此时为春分日，太阳直射赤道并向北移
& D．此时为秋分日，太阳直射赤道并向南移
7．地球由丁处公转到甲处过程中，太阳直射点移动过的纬度数为
& A．大于23°26′&&& B．小于23°26′C．等于23°26′ D．等于46°52′}