教师讲解错误
错误详细描述：
用6根火柴棒（同样长的）搭成4个等边三角形，即使每条边都等于一根火柴棒的长．动动脑筋怎样搭？你搭出的图形属于我们学习的哪一类几何体？
【思路分析】
在空间上能够实现得了，用三根火柴棍在平面上摆成三角形，另外三根的一头分别接在各个三角形的三个顶点，另外三个头接在一起．这样看起来就象一个正三棱锥，它有六根棱线组成，在空间上够成了四个三角形．
【解析过程】
解：如图所示：属于正三棱锥．．
如图所示：属于正三棱锥
考查了认识立体图形，本题是一个经典题型，关键是熟悉图形的特征．
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京ICP备号 京公网安备小学数学(移动一根火柴棒):使等式1+1+11=1成立题目的1是两根火柴重在一起的,如果将+号的一根火柴变成1,就短了一点,不知有什么好答案?_百度作业帮
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就是把上面的平行四边形的一条边移到另一边用9根同样的火柴棒在桌面上摆一个三角形(应首尾相接,不允许火柴棒折断,但允许将几根火柴棒连成一根作为一条线段,火柴要全部用完),你能摆出哪几种不同形状的三角形?_百度作业帮
用9根同样的火柴棒在桌面上摆一个三角形(应首尾相接,不允许火柴棒折断,但允许将几根火柴棒连成一根作为一条线段,火柴要全部用完),你能摆出哪几种不同形状的三角形?
用9根同样的火柴棒在桌面上摆一个三角形(应首尾相接,不允许火柴棒折断,但允许将几根火柴棒连成一根作为一条线段,火柴要全部用完),你能摆出哪几种不同形状的三角形?
能摆出4种不同形状的三角形!它们的边长分别为(1,4,4),(2,2,5),(2,3,4),(3,3,3)
应该是3个（1,4,4),（2,3,4),(3,3,3) 三角形任一两边和大于第三边
225好像不行吧
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