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2014甘肃高考体育专业新评分标准公布
　　据了解，甘肃省普通高校招生《体育专业考试评分标准与办法》的部分内容与标准重新进行了修定，修订后的《体育专业考试评分标准与办法》(2014版)自2014年起实施。　　新的标准下体育专业统生考试内容分为：一般身体素质和专项技术两部分，总分300分。　　据了解，一般身体素质(210分)，其中100m(70分)，立定三级跳远(70分)，原地推铅球(70分)。专项技术(90分)，其中专项技术包括田径、篮球、排球、足球、体操和武术项目，考生可在以上项目中任选一项。此外，体育教育专业招生分为：体育教育(田径类)，体育教育(篮球、排球、足球类)，体育教育(体操、武术类)等三类，分别编制计划与划线录取。一般身体素质为必考项目，专项技术由考生根据自己的特长在规定项目中选择其中一项参加考试。
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2015佛山中考体育特长生考试项目规则及评分标准
来源：评校网
责任编辑：慕容紫天
考试项目规则及评分标准
身体素质（60分）+专项（40分）满分100分。（一）身体素质考试内容。100米跑（30%）+原地推铅球（30%）满分60分。（二）专项考试内容。主要设有：田径、篮球、足球、游泳、乒乓球、蹦床、击剑、射击、武术、跆拳道、拳击、体育舞蹈、艺术体操、曲棍球、举重、柔道、摔跤、健美操、毽球、羽毛球。1.田径：200米、400米、1500米、跳高、跳远、110米栏（男）、100米栏（女）、标枪（报田径专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。2.篮球：半场往返运球绕杆投篮（报篮球专项的学生必须以上述项目作为专项考试内容）。3.足球：20米运球过杆射门（报足球专项的学生必须以上述项目作为专项考试内容）。4.游泳：100米自由泳、100米仰泳、100米蛙泳、100米蝶泳（报游泳专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。5.乒乓球：左推右攻；两面攻或正反手削球（报乒乓球专项的学生必须以上述项目作为专项考试内容）。6.蹦床:蹦床上连续完成10个空翻动作（报蹦床专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。7.击剑：花剑、佩剑、重剑向前一步接弓步直刺（劈）靶（报击剑专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。8.射击：10米移动靶4+20、50米小口径步枪20发立射、25米小口径手枪20发慢射（报射击专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。9.武术：散打（1分钟左右高鞭腿连续踢靶），套路（左右乌龙盘打拍地。报武术专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。10.跆拳道：三十秒横踢靶（报跆拳道专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。11.拳击：一分钟直拳击打沙包（报拳击专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。12.体育舞蹈：华尔兹或伦巴（报体育舞蹈专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。13.艺术体操：:40次单手抛、双手接球（报艺术体操专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。14.曲棍球：二十米带球绕杆射门（报曲棍球专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。15.举重：挺举（报举重专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。16.柔道：背负头摔、内股摔、大内刈摔、大外刈摔（报柔道专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。17.摔跤：夹颈背摔、过胸摔、后倒背摔、穿腿摔（报摔跤专项的考生可选择以上任意一项作为专项考试内容）。18.健美操：俯卧撑、仰卧起坐、连续吸腿跳、分腿支撑、横叉、纵叉。19.毽球：发球、进攻、传球、比赛（报考毽球专项的考生必须以上述项目作为专项考试内容）。20.羽毛球：正手发高远球、正手击后场高远球。二、考试方法及评分标准（一）身体素质考试。1.100米跑。⑴按田径运动最新竞赛规则全能项目100米跑的规定进行测评,手动计时每道三表。⑵评分标准：100米成绩评分标准表（男子）分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）30&12"5&23&13"1&17&13"7&11&14"3&5&14"928&12"6&22&13"2&16&13"8&10&14"4&4&15"027&12"7&21&13"3&15&13"9&9&14"5&3&15"126&12"8&20&13"4&14&14"0&8&14"6&2&15"225&12"9&19&13"5&13&14"1&7&14"7&1&15"324&13"0&18&13"6&12&14"2&6&14"8&&　　详情请访问评校网：
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山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试内容的比较研究
【摘要】：在新的形势下,要提高体育专业考生的综合素质,就必须认真研究体育专业的招生问题,只有生源质量的不断提高才能适应改革发展的需要。而生源质量的提高不仅赖于考核和评价生源质量的测试项目,还依赖于评价标准的改进与完善。因此,作为导向性的、政策性的体育专业高考身体素质测试内容也必然随着社会的发展进行必要的调整与改革。
针对目前普通高校体育专业高考测试内容的现状,本课题采用文献资料法、访谈法、调查问卷法、逻辑分析法和对比研究法等研究方法,对山东省和湖南省2008年至2010年体育专业高考身体素质测试内容(身体素质测试项目、身体素质测试方法、身体素质测试评分标准、身体素质测试的组织方式、身体素质测试的仪器使用)的基本概况进行对比分析,通过对比分析从中找出存在的问题,获得相关的信息,提出更完善的体育专业高考身体素质测试内容的合理化建议。本研究的结论主要有以下几个方面:
(1)山东省与湖南省的体育专业身体素质测试项目都不够全面地考察学生的身体素质;
(2)湖南省体育专业高考身体素质测试的评分标准比山东省更合理;
(3)湖南省体育专业高考身体素质测试的组织方式比山东省更严密;
(4)湖南省在身体素质测试仪器的使用和投入中更全面、更先进;
(5)湖南省的体育专业高考测试中的辅助技术项目是湖南省的一个创新点;
(6)山东省和湖南省的考试规定中对天气影响考生的成绩没有做出明确规定;
(7)山东省与湖南省的文化课学生临时改为参加体育专业高考的学生比例越来越大;
(8)加大山东省与湖南省体育专业高考中身体素质测试分数在整个体育专业高考测试分数中所占比重。
【关键词】：
【学位授予单位】：湖南科技大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2011【分类号】：G804.49【目录】：
摘要5-6Abstract6-11第一章 绪论11-21 1.1 问题的提出11 1.2 研究的现状分析11-16 1.3 研究的目的与意义16-17 1.4 研究思路17-18 1.5 概念的界定18-21第二章 研究的对象与方法21-25 2.1 研究的对象21 2.2 研究的方法21-22 2.3 问卷的效度与信度检验22-25第三章 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试的现状调查25-33 3.1 调查的内容25-33
3.1.1 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试项目的调查25-27
3.1.2 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试方法的调查27-28
3.1.3 山东省与湖南省体育专业高考身体素质项目测试评分标准状况的调查28-29
3.1.4 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试组织方式状况的调查29-30
3.1.5 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试仪器使用状况的调查30
3.1.6 对2008 年至2010 年山东省与湖南省体育专业在高校就读学生的调查状况30-32
3.1.7 对2008 年至2010 年在湖南科技大学读书的体育专业学生的跟踪调查32-33第四章 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试内容的对比分析33-41 4.1 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试项目的对比分析33-34 4.2 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试方法的对比分析34-35 4.3 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试评分标准的分析35-37 4.4 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试组织方式的对比分析37-38 4.5 山东省与湖南省体育专业高考身体素质测试仪器使用的对比分析38 4.6 对2008 年至2010 年山东省与湖南省体育专业在高校就读学生的调查结果的分析38-40 4.7 对2008 年至2010 年在湖南科技大学读书的体育专业学生跟踪调查的结果分析40-41第五章 结论与建议41-47 5.1 结论41-44 5.2 建议44-46 5.3 研究过程的反思与不足46-47参考文献47-49致谢49-51附录A51-53附录B53-55附录C55-57附录D57-59附录E59-61附录F61-63附录 G63-65附录 H65-66
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　　体育学（）是分析体育教育工作规律，运动训练、科研及管理规律，探讨如何通过群众体育活动帮助人们获得健康体魄及充足的精力，这些都是体育学的研究范畴。通过体育 学的研究和学习，我们会了解到如何通过体育锻炼提高身体素质，各种体育活动的训练方法及竞赛规则：如何进行运动员的选材，运动营养与恢复；怎样组织管理和 经营开发群众性体育活动；运动员机能诊断与评价是怎么回事；体育保健与康复是什么等与身体运动有关的知识。近期中华体育养生学，大众健身娱乐体育项目的理 论与方法等课题非常流行。下面的文章将盘点中国内地教育学类专业10强高校：
&&& 一、北京体育大学
　　北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家&211工程&重点建设院校和进入&高等学校学科创新引智计划&的高等体育院校。
　　2007年，学校体育学一级学科被评为国家级重点学科，并在教育部组织的三次全国学科评估中均排名第一。在中国两岸四地大学排行榜中，连续多年被评为六星级大学
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