题主我们角色一样——幼儿园新生家长。这几天我也在思考教师节送礼的问题，以下是我的观点：1.送礼应该尊重老师意愿+遵守幼儿园园规我有点社恐，特别不喜欢主动社交，几乎从来没有主动送过礼物。加上在网上看到很多老师说真心不愿意接收礼物，老师收到礼物压力很大，这更加让我不敢送礼了。因为园规我不会选择送贵重的实物礼物，我不想因为自己的行为让老师为难或者违规。所以做了三种准备：1）如果幼儿园允许送花，老师愿意接受，我就预定三束花送给班里的老师，班里三位老师；2）如果幼儿园只允许送孩子的手工，我和孩子及全家人用轻黏土做了花束；3）如果幼儿园什么都不让送，我会发微信向老师表达感谢。2.送礼的目的是什么？表达感谢和尊重！幼儿园没有学习KPI，加上我孩子生活习惯和自理能力还算不错，不需要老师额外观照。再加上老师平时地照顾已经非常细致，对孩子特别有耐心了。所以我没有“走后门”的需求，我更相信老师对孩子们会一视同仁。但我还是想给老师准备礼物，目的如下：我希望孩子懂得感恩。我们这个幼儿园的老师们对孩子的照顾，我作为家长极其感动和感恩。孩子哭闹时，老师温柔地蹲下来抱抱安慰，或者带孩子看绘本。午休的时候拍着哄睡，抱着哄睡，孩子们都躺下来，老师才轮流吃饭。我所看到这些是我的孩子所经历的，我希望她能对老师的付出心存感激。长大以后对别人的帮助，能够及时给予正面积极的回应，让那些帮助她的人感受到双向奔赴的爱。我希望我的孩子表达感谢的方式不止一句“谢谢”。我教孩子对于所有的帮助都要说谢谢，但是有时候感谢不止说一句“谢谢”。就像做错事情不能只说一句“对不起”，我们可以用行动来弥补错误，我们也可以用行动来表达感谢。我真的不希望我的孩子长大以后对于别人的帮助，只说一句“谢谢”就完事，我希望她能拿出和对方基本持平的行动来感谢对方。正是出于这样的思考，中午把昨晚的手工做了收尾，打算晾干后送给老师，以示感谢。我们的手工特别简单，做的也比较粗糙，用料更是各种回收利用，比如花盆底座，都是孩子小时候的玩具和酸奶盒之类的。但是这是我们全家一起做出来的，也希望代表我们全家给老师对孩子的照顾表示感谢和尊重。因为孩子上学这一周时间，我看到老师一只手抱着哭闹的孩子，一只手吃饭，吃饭的时候是孩子午休时间，差不多快2点了，像极了妈妈一个人带孩子的囧状。这一幕幕让我发自内心的感谢这些年轻的女孩子们。她们没有生养过，与孩子也没有血缘关系，但是如此耐心和爱护，这就是超高的职业素养，值得我们尊重与感谢。作为新家长，内心焦虑和紧张的时候，看到孩子在幼儿园被照顾的非常细心，孩子生活起居被安排妥当，孩子适应快，哭闹少。我发自内心的尊重与敬佩这些年轻的女孩子们。所以我个人而言我非常希望借助一个载体去表达对老师的尊敬和感谢，也就是我内心是希望送礼让老师感受到她们的付出，我们有正向回馈，我们家长和老师是双向奔赴的。到现在我不知道上学一周，我不太清楚老师们的分工，但是我看到每一位老师都特别辛苦！不管什么老师，对孩子的帮助和爱都是一样的，同样值得我们尊重。所以我们做了很多手工，送给测体温、检查扁桃体的保健医生老师、门口负责排队老师、保安叔叔、做饭的阿姨、班里的老师、临时帮忙的老师……见面打完招呼，就送上一枝花，再说一句“老师辛苦了，谢谢老师”。一家人做的礼物@知乎亲子 希望我的回答对需要的朋友有帮助。}