一、青春期的总体特征　　青春期是一个过渡时期　　青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精，(通常在夜间睡眠时遗精);女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。　　青春期是一个发展时期　　青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象。事实上，这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。　　青春期是一个变化时期　　青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰，自卑，不安，焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。　　青春期是一个负重时期　　从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。少年在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。二、青春期孩子心理特点　　(一)合理的物质需求　　物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。　　(二)朋友的交往需求　　进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。孩子开始交朋友，为了朋友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校打篮球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家长的脸色，即使招来家长的打骂也依然如此。是什么力量让孩子们铤而走险呢?这里是孩子的心理需求的问题。　　(三)对异性关注的需求　　孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移，孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性，希望去接近他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹，简单的问答，还可以是以班级活动为主题的工作式交流，很多孩子可以通过这样简单的交流，达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱情，只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。三、青春期孩子存在的问题有哪些　　厌学　　厌学就是学生讨厌学习，厌烦到学校上课。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。如果家长不督促，很少主动学习，不会主动的去涉及其他学习内容、一学习就觉得疲劳、要完成某一学习任务，需要家长用物质激励、常常幻想，自己有多成功、有不明白的问题时，很少去弄明白到底是为什么、花在电视、电脑和娱乐上的时间比学习时间多，没有明确的学习目的，不会提前做计划等。有的甚至一提到学习就头疼。　　网瘾　　网瘾对青少年的危害特别大，网络上存在着一些暴力信息、色情小说和图片。对于那些缺乏鉴别能力和自控能力的中小学生，很容易整天沉溺于网络中，接触有害信息，损害身心健康。若上网的孩子成天被那些内容低俗、刺激感官的内容诱惑，就像让他们吸毒或酗酒一样，有百害无一利。长时间上网对孩子的心理健康是有危害的。使用电脑时间过长易使人产生孤独感、寂寞感，甚至产生抑郁情绪。另外，整天坐在电脑前会使人的思维模式单调化，在一定的条件下限制人的思维流畅。　　自我封闭　　自我封闭是后天形成的认知方面的心理障碍，它是人在社会化过程中造成的一种心理异常反应。人在儿时，成年后都会出现，也可发生在青少年成长的任何阶段。因为他们正处于从自我意识的萌芽状态，到向社会化发展的阶段，对于正常的孩子，他们愿意结交伙伴，喜欢分享，尝试在集体活动中感受乐趣。但是，由于生长环境的缺陷，如从小丧失亲子生活，被父母忽视或遗弃，被寄养在缺乏情感交流的家庭，以及患者自身的个性缺陷，如内向、胆小、自卑、压抑等等，使他们逐渐形成离群索居的生活习惯，并最终发展到把自己封闭起来，不愿接触社会，也越来越难以适应社会。(非先天产生的一种由于神经系统失调导致的发育障碍)　　学习障碍　　学习障碍有多方面的表现，如注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感;慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷，凡事都要依赖别人。缺乏良好的独立学习习惯与学习方法。动作迟缓，笨手笨脚，身体协调能力不良，书写笨拙、幼稚，缺少笔画。学习障碍的另一种表现是缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣;或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响。四、怎么样对待叛逆期的青少年　　沟通的时候站在孩子的角度　　孩子之所以会叛逆，很大一部分是因为父母管的过严，什么都管，什么都要过问，时间长了，心里厌烦，就开始叛逆了。父母这个时候要试着跟孩子沟通，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。这样孩子会更容易接受父母的建议和劝解。　　管教不要过严　　叛逆期的孩子，内心最反感的就是被人管着。这个时候在教育上稍微放宽一些，不要再那么严厉了，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子更难管教了，很难听话了。但是这个时候也不能什么都不管，还是要管的只是不那么严了而已，这个时候的孩子因为反感父母的管教，总是想着放纵自己，不想服从管教，想放纵自己做些父母不让做的事，比如去网吧玩游戏等，这些影响学习的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。　　父母反思一下自身　　孩子叛逆，并不都是孩子自身的原因，很多时候父母也要承担一部分责任。父母要好好的反思一下自身，好好想想自己平时是不是管的过严，或者管的过宽，不该管的也管，导致孩子没自由。反思后，父母要改变一下自己的教育方法，适当的给予孩子自由。孩子始终都要长大，父母不能管一辈子，所以，父母要试着放手。　　适当采取方法断掉孩子叛逆的念头　　叛逆期的孩子最渴望的就是自由，就想着能脱离父母的管教，追求他们所谓自在的生活。父母这时跟孩子讲大道理，孩子也不听的。以小编的经历，父母可以选择某一天大家都很闲的时候，父母不管孩子，让孩子自由决定该做什么，看看孩子这一天会做些什么。当这一天结束的时候，父母通过白天孩子的表现在跟孩子交流心得。经历过没人管的日子，孩子实际上过的不踏实，会明白过来父母的苦心，不会再想着叛逆了。　　确定目标　　叛逆期的孩子有个通病，内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候父母的角色很重要，父母这个时候一定要引导孩子找到正确的路。父母好好的给孩子规划一下人生，以便能够给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。　　多关心孩子　　有一部分的孩子叛逆是因为父母关爱的太少，渴望父母的关爱，想要通过叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的关爱。这样的叛逆是最令人心疼的，这也在说明平时父母是有多么失责，对孩子关爱太少。所以广大父母平时生活中要多关心孩子，关注他们的成长。}

青春期孩子早恋如何引导
随着孩子青春期的到来，家长最关心的就是孩子的早恋问题，真怕一不小心孩子做出什么让人担心的事情，但是家长越不让孩子早恋，孩子越是和家长对着干。所以作为父母要提前学习了解一些青春期孩子的特点和心理，方便正确的沟通和引导。青春期孩子早恋如何引导？1、尊重孩子的隐私孩子不对父母过多的防备，就是对父母存在着信任，一旦这个信任关系被打破，那就很难进行修复，所以家长要尊重孩子的隐私，如果觉得出现早恋了现象，家长应该以沟通的方式进行引导式教育。2、以朋友的姿态倾听孩子的心声慢慢开导孩子早恋中的孩子都希望能得到别人的理解和支持，尽管他们也明白早恋会遭受异样的目光，尤其是家长对此的看法。如果这个时候，家长主动去倾听孩子的心声，而不是一味地压制，那么就有可能化解他们的心结，让他们走出困境。3、做孩子坚强的后盾，给予情感支持在此基础上，家长应成为孩子坚实的后盾，给予情感支持。可以告诉孩子：如果遇到难以解决的情感问题与情绪波动，孩子可以随时来找父母倾诉。鼓励他们在跟对方发生矛盾或者有情绪波动时找自己谈心，帮助他们平复心情，以减少恋爱带来的情绪波动。4、家长应当帮助孩子树立正确的爱情观教育孩子不是乞求得到爱慕的异性的回应，而是对对方多关心一点，在对方需要的时候给予帮助和鼓励。如果孩子只是暗恋对方，家长就应该告诉孩子，爱情是双方的，如果对方并不喜欢你，你就要把这份感情放在心里，不失风度、落落大方。这样能够帮助孩子正确认识“爱情”，也能帮孩子建立健康的爱情观。青春期孩子早恋的表现：1、沉迷网聊青春期孩子的恋爱，一般都是从讨论喜欢的话题开始的，聊天是他们交流感情的方式。其实对于青春期的孩子来说，在学校两个人交流的时间非常少，因为学校的课程往往都安排得比较密集，即使是课间也大多是伙伴们一起玩耍，很少能有专属于二人的时间。于是每天放学回到家打开聊天软件，两个人才能真正有机会交流感情。恋爱中的孩子常常会沉迷网聊，没完没了，感情好的时候两个人总有说不完的话。所以站在家长的角度，孩子总是沉迷网聊可能就是早恋的一个信号了。2、注重外表恋爱中的男孩女孩，总是希望自己能在对方的眼中留下一个好印象，因此为了喜欢的人，开始打扮是非常顺理成章的事情。我们常常在一些校园恋爱电影中，看到男生为了追女生疯狂减重几十公斤的励志故事，可是这种故事如果发生在自己的孩子身上，估计没有几个家长愿意吧。为了恋爱去打扮不仅容易导致孩子浪费了大量的学习精力，并且一些孩子为了好看，而过分减肥也是非常影响健康的。3、神神秘秘、不爱交流青春期的孩子有了自己独立的思想，有了自己的私密空间，这是人之常情，只要孩子不欺骗自己，家长们都会欣然接受这种改变。但是如果孩子突然变得神神秘秘，不再和爸爸妈妈坦诚交流，这样的情况估计就更严重了。如果孩子有了欺骗自己的行为或者遇到一些问题不再和家长交流，甚至在家长们质问的时候，他们学会了撒谎，那就更验证了这种事情。青春期孩子早恋的特点：1、朦胧性青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。2、矛盾性早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。3、变化性友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。4、差异性青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。
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04-24 14:11
如何引导青春期孩子才会听
青春期是一个关键时期，也是一个非常危险的时期，要想让孩子平安快乐度过青春期，那么首先要建立良好的亲子关系。不要一味的制止，不妨多一些耐心。如何引导青春期孩子才会听？1、不要肆意评价和打断孩子的说话，要学会倾听如果家长总是对此毫不在意，甚至肆意评价和习惯性打断孩子说话，会让孩子觉得自己很憋屈，同时还会给孩子一种爸妈不爱我的感受。学会倾听的家长，更容易走进青春期孩子的内心，学会倾听的家长，孩子更愿意把自己的大小事情都分享给父母听。2、让孩子学会承担责任处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。3、不要开口就下“命令”青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。4、改变孩子的不良行为要想改变孩子的不良行为，并不是一朝一夕的事，更关键的是，家长的观念一定要改变，亲子间的关系模式是互动的，互相作用的。这好比我们对待朋友，你对他和气，对方一定没理由对你不和气，你对他尊重，对方没理由不尊重你。5、家长请学会抓大放小的原则，别太过苛刻家长要学会抓大放小的原则，只要孩子总体上是有礼貌的，大致的边界规矩守得住，偶尔玩一嗨一点，玩晚一点，也完全可以被理解。毕竟家长都是从孩子时期成长起来的，应该对孩子的心理是很理解的。6、家长别固步自封，教育方式方法也应该与时俱进在互联网时代，家长教育孩子，全凭感觉。总觉得自己小时候都是在棍棒下长大的，所以面对现在的小孩儿，自己也应该采取这样的方式，毕竟“棍棒底下出孝子”嘛，结果越用这种方式教育孩子，孩子越反感越叛逆。7、不要一味的唠叨是人都会犯错误，孩子也会犯错误，作为父母要做的是言简意赅的指明孩子的错误，告诉孩子什么可以做，什么不可以做。什么是错，而不是反复的唠叨，同时越不要过多的表扬，等于无用功。
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12-14 17:33
青春期孩子做错事该如何引导
对于教育孩子这件事，父母们一定不能操之过急，毕竟打骂孩子是解决不了问题的。应该采取沟通的方式去了解孩子心里的想法，这样才能更好的教育孩子，也更利于家庭美满温馨和谐。青春期孩子做错事该如何引导？1、教育孩子为错误承担责任人处在社会上都要承担一定的责任，孩子也是一样。家长惩罚孩子，就是告诉孩子“事情做得不对，会影响或伤害到他人，需要付出一定的代价”。孩子从小明白“犯了错要受到惩罚”，在一定程度上能够使孩子“趋利避害”地少犯错误。2、为孩子“立规矩”“没有规矩不成方圆”，懂规矩的孩子更懂得承担责任，知道什么事情可以做、什么事情不能做。家长惩罚孩子的过程就是为孩子“立规矩”的过程，但要注意惩罚应适度，否则只会造成对孩子的伤害。3、教育孩子明辨是非孩子知道了“做某件事会受到惩罚”，就知道了这件事是不该做的。久而久之，孩子便会拥有一个较为完整的是非观念。但前提是家长要有正确的是非观，并且不会无端惩罚孩子。4、依照规则进行适当惩罚家长可以和孩子提前订立下规则，比如“不好好吃饭就不能看动画片”、“偷玩药品盒周末就不能去公园玩了”等等，然后严格按照规则执行。并且惩罚要适度，尽量不要用罚站、打屁股等体罚的手段。5、赏罚分明，适可而止家长教育孩子首先要做到的就是是非分明，模棱两可的教育会让孩子产生困惑，不利于孩子是非观念的形成。因此，对待做错事的孩子也是一样，家长务必建立起赏罚分明的“制度”，并且惩罚措施要适度，避免对孩子造成伤害。6、教育孩子“认错”要及时当孩子做错了事家长最好立刻进行处理，否则换了环境或情景，孩子容易忘记或与其他事情混淆。比如孩子说了一句脏话，家长应立刻告诉他：“不可以这样说话。”并要求孩子立刻说“对不起”。7、就事论事，不要轻易给孩子下定论孩子做错的事大部分并不涉及原则，都是可以改正和注意的。因此家长不要因孩子做过的某件事而为孩子“定性”，更不可因为事情的错误而让孩子误认为自己是“坏宝宝”。就事论事地处理问题才是家长应该做的。
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12-10 17:10
如何引导青春期孩子
青春期是孩子人生中非常重要的一个成长阶段，偏偏又是各种问题的高发时期。譬如厌学、叛逆、早恋……任何一个问题得不到妥善解决，都有很大可能影响到孩子未来的人生。家长面对孩子的青春期，往往是如临大敌，不敢掉以轻心。可即使再小心，也总是会触到青春期孩子的“雷区”。如何引导青春期孩子？1、不要开口就下“命令”。青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”、“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到尊重。2、家长要合理地表达自己的感情。掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。3、要理解、接纳孩子。青春期孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。4、让孩子学会承担责任。处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。5、从生活入手去改变。青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力。让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。6、家长要注意尊重孩子。面对处于青春期的孩子，家长注意要平等的和他交流，不要一副高高在上的样子，应该放下做父母的架子，多倾听孩子的心声，尽可能了解孩子真正的需求，凡事多和孩子商量，不要以“爱”的名义强行给予，例如，不要给孩子报名太多的培训班、辅导班等，应该注意和孩子商量好，否则给孩子过多压力会让孩子很难受。青春期孩子的心理特点有哪些？1、寻求同伴。青春期的孩子一方面渴望特立独行的个性，一方面有希望自己的想法能够被认同和支持，希望自己的与众不同的那一个，另一方面又渴望在群体中寻找自己的价值和存在感。因此，他们就会与自己想法一致、拥有共同语言的同伴们在一起，以寻找自己的“归属感”。2、脱离父母。青春期之前的孩子不管是心理还是物质生活上，都是要依赖于父母的，而随着年龄和认知的成长，孩子们独立的自我意识开始觉醒。这时候的小孩虽然物质上还是要依赖于父母，但他们的心理和思想已经向独立的个体转变，他们会更渴望独立自主，不希望被干预。3、存疑与反对。青春期的孩子思想正发生着巨大的转变，在渴望独立的同时，他们也拥有了更多独立思考的能力，对周围很多东西都抱有存疑的态度。所以，很多事情不是父母口中的对错判断，而是希望能够通过自己的尝试、接触、了解去获取真实的结果和答案。
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11-18 16:35
如何引导青春期孩子控制情绪
情绪的控制能力对孩子的发展来说非常重要，具有较高的情绪调节能力的孩子，往往也拥有较好的抗挫折的能力，这对孩子的身心健康发展有重要的作用。所以，爸爸妈妈们要多多增加亲子互动，并在互动中对孩子的情绪变化提供足够积极的回应。如何引导青春期孩子控制情绪？1、家长作好榜样父母之间难免会有口舌之争，如果在孩子面前大吵大闹，就为孩子展示了错误的处理方式，孩子也会跟着同样的方法宣泄心中的负面情绪，因此，家长应该为孩子建立好良好的榜样，让孩子明白心中有负面情绪，吵闹的方式是不正确的。2、对孩子情绪表示理解哪怕孩子可能弄坏了小伙伴的玩具，哪怕孩子看到妈妈抱着别人家的孩子，感到很嫉妒想打那个孩子。每一种情绪都是我们大人体验过的，有各种负面不友好的情绪很正常，我们父母要做的就是让孩子充分信任，知道父母可以做他们的靠山。但是注意，我们只是理解孩子，不是赞成他们那么做。3、家长要表示能够理解他的感受比如孩子原本约好今天去欢乐谷玩的现在去不了了，这种情况下孩子的心情无疑是低落的！这时候的家长可以上前给孩子一个拥抱，说出感受：“你现在很伤心，妈妈能够理解，遇到这样的事情确实会让人很伤心，但是没办法改变，很抱歉。”同时，我们不要去评价孩子的性格或者人品，比如说孩子不懂事等等类似的话。4、教孩子管理情绪管理情绪是更高级但也更难的方式。在接纳情绪的基础上，人对自己情绪的察觉力越高，越容易管理自己的情绪。如果当情绪来的时候，人完全不知道自己身上发生了什么，谈何应对？需要教情绪管理的孩子，大多是情绪问题累积太多，每次都到爆发边缘必须用极端办法控制的。比如“红绿灯情绪控制法”5、相信孩子有处理情绪的能力处在青春期，特别是到了高中生以后的孩子是非常情绪化的，负面情绪也非常多。但如果孩子一有负面情绪，家长就帮他处理，孩子就缺乏了锻炼的能力，所以当孩子有负面情绪时，我们首先要相信他可以处理好，然后看看他怎么样去处理，如果真的有困难了，这个时候我们家长再出面。其实这个过程当中，对孩子处理情绪能力的引导是非常重要的。6、注重沟通技巧当孩子叛逆、任性、沉迷网络的时候，你可以试着引导他们去关注更值得关注的事情。除了眼前的游戏，还有人生的诗和远方。生活内容单一，容易让孩子沉迷游戏。叛逆有时候源于他在亲子关系中缺乏安全感，所以父母要多关心孩子。7、制定规则，坚持到底很多青春期少年常会做事半途而废，或者逃避困难，尤其体现在学业上。很多家长都会只止顾于担心孩子的学习，焦虑孩子的成绩，其实问题根源并不在孩子学习上，而是在你的家庭时在，平时是否有合理的规则。
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11-16 20:47
家长如何引导青春期孩子心理健康
良好的家庭教育，对于孩子的心理健康有着至关重要的作用，所以家长应该多学习相关的常识，建立开放民主的家庭教育方式，多倾听孩子的内心真实想法。家长如何引导青春期孩子心理健康？1、给孩子创造和谐温馨的家庭环境孩子的居住房间，要保持干净和卫生，让孩子内心能感觉到舒适。可以在孩子房间内挂置地图或字画等，房间内放置书架，让孩子遨游在书本的世界中。若是有条件的话，应该给孩子提供光线充足且安静的房间。2、多倾听孩子的想法虽然孩子社会和生活经验很少，但是要学会尊重孩子，多关心孩子的喜怒哀乐。孩子犯错时，不能在众人面前训斥，不然会产生逆反心理，从而让其失去自尊心。多发现孩子的发光点以及微笑，给予适当的肯定和表扬，帮助其树立自信心，及时纠正孩子的错误。3、不要太严厉的对待孩子太严厉的管教或苛求，甚至打骂辱骂这些方法，很容易让孩子变成自卑、胆怯、逃避等不健康心理。一旦过界，稍微大一点以后，孩子就会出现离家出走、暴力反抗等行为。4、不用小恩小惠跟孩子做利益交换有些父母双方吵架后，为了让孩子站在自己这一边，随意答应孩子各种不合理要求，或者孩子没有达成自己的学习目标时，为了哄骗孩子达标，拿孩子不应该拥有的权利去跟孩子做交换。比如，只要考试考好了，即奖励多少钱什么玩具等等。5、不随意嘲笑孩子俗话说再小的孩子也会有自己的自尊心。父母很容易就某些很小的事情就去嘲笑批评孩子，殊不知，大人言而无信，小孩子却会因为不理解大人话语的轻重而受到伤害，从而在不知不觉中造成怀恨、害羞、羞愧难当等负面心理，极大的损害孩子自尊心。6、放手让孩子勇敢尝试，鼓励他们独立这一点是很多父母都做不到的。父母总是希望帮孩子把一切事情打点好，孩子只需要学习就行了，其他不用操心。但事实上，当孩子有独立自主能力的时候，父母就应该鼓励孩子更多地与同年龄人在一起生活、学习、玩耍，只有这样，他们才能真正学会与他人相处的方法。7、要坚决帮助孩子面对和脱离困境孩子难免犯错，或有能力不能抵达的时候。这个时候父母的关怀、理解和支持就变得尤为重要。作为父母，在孩子手足无措的时候，一定要客观冷静地鼓励孩子勇敢面对困境，并对困境进行分析和拆解。
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10-28 22:31
青春期孩子厌学如何引导
面对孩子厌学家长一定不要着急，也不要对孩子进行打骂，可以先问问孩子原因，是什么原因造成他不想上学，了解原因以后帮助孩子解决问题，也可以先跟孩子沟通沟通，不上学对现在的他来说没有什么好处，让孩子意识到不上学的危害。青春期孩子厌学如何引导？1、当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪。2、现代社会经济压力与竞争压力比较大，很多父母内心会对孩子未来充满了不确定的焦虑和担心。所以很多父母从小就对孩子学习有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等。认为不能让孩子输在起跑线上，这不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要把自己的焦虑传递给孩子，把孩子当作学习的机器，考试的奴隶。3、培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。4、变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。青春期孩子厌学的原因：1、很多在小学阶段成绩一般的孩子，到了初中后学习难度一加大，就更跟不上教学进度，导致课堂上听不懂，慢慢变发展为听不进，最后就放弃了跟课学。一般来说，在初一上学期厌学的现象还没有露头，但是到了初一下学期就彻底暴露出个别学生厌学情绪。还有现在手机管理失控，手游泛滥成灾，也是导致一些孩子厌学的直接原因。2、孩子迷恋上了网络，由于大人给了孩子一定的零用钱，或是去外面吃早餐的钱。孩子宁愿不吃早餐，也要去网吧玩游戏，久而久之，他已经在脑子里产生了极大的兴趣，造成经常缺课，作业也不按时完成。这样自然就失去了学习的兴趣，引起厌学。3、很多初中生对社会上流行的学习无用论，或者大学毕业既失业的风气影响，早早就把学习当成是一种无用功。只要在学习上遇到阻力，只要和老师或家长发生矛盾和冲突，就会给自己找逃避学习的理由。4、我们都知道，兴趣是最好的老师。但如果对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。造成这种情况最可能的原因是所学的内容和学习能力不匹配，跟不上老师的进度，让孩子产生挫败感。
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09-13 11:34
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