先说结论，大部分的中等水平的学生不需要补课，存在严重偏科的可以补一下。特别优秀的学生，学校教育满足不了他的，还有特别差的学生，根据需要补。但是小学阶段，建议大部分学生都先去补一下，作为学校教育的补充，有利于习惯的快速养成，同时看一下有没有成为特别优秀那一档的潜力。如果没有那个潜力，学习又跟得上，其实后面没有补课的必要。到了中学阶段，中等水平的学生能把学校内容学好就不错了，是不需要专门补课的。今天的努力是为了明天更轻松，这句话说得很对，但有前提。人生是一场马拉松，你必须保持合理节奏，不能提前透支体力。重要的是在保持好自己体力和节奏的基础上，你尽最大努力奔跑，跑到最快。学生还小，家长要帮助他们找到节奏，不要指望通过短期补课冲刺一下就能取得好成绩，除非真的智商高，否则后面成绩大概率会掉下来。如果学生不努力，重要的是家长要督促，培养习惯，而不是指望培训班，他不努力，去培训班是浪费时间和金钱。如果有些孩子过于刻苦，自己主动要求多报几个辅导班，家长也要积极引导，适当限制，毕竟身体最重要，太辛苦累垮身体得不偿失，我看到很多学霸精神上出现问题的，主要是学习压力大累的。人生很长，努力的人基本上不会太差。这年头，不要指望下一代能够有什么大的出息，能养活自己，不啃老就万事大吉。就现在这房价，下一代还真不一定买得起，所以呢，你补那么多课有什么用呢}

补课与不补课差别还是分多种情况的，在不同的人身上就会有不同的结果。一、本来学习能力很强，已经具备了较好的学习方法的人，参加补课并不恰当有许多孩子有自己的学习方法，能按照自己的节奏进行学习，如果参加补课，反而造成了这部分孩子的学习时间分配混乱和紧张。有的孩子还因为补课机构的教学计划而导致成绩下降的。有一位老师朋友的孩子，在初中的时候孩子也说要参加补习班学习，就给孩子报名学习。没有想到的情况是，一个月两个月下来，成绩不断后退，最后期末的时候考砸了。原来这个孩子成绩还不错的，去补习班的时候就参加培优班，培优班就是会给孩子一些难题来解决。孩子用了大量的时间来学习这些难题，反而没有太多的时间把原来的基础搞扎实，考试的时候就造成了大量的丢分，最后还是决定不补课了。不补课后，这位老师和孩子一起做了一个分析，分析为什么原来成绩很好。总结出学习回到课本上来，把基础的例题搞懂、搞明白，按自己的学习节奏去学习，又慢慢的通过一学期的努力把成绩给提升起来。其实这位同学的学习方法和我过去学习的方法是一模一样的，我过去学习都是提前预习，学过的内容就再次在基础题型上下功夫，通过这种扎扎实实的基础训练，成绩也是稳定地排在班上学校前列。有方法的孩子，有学习节奏的孩子，最好不要轻易去外面补课浪费时间，一不小心就会被补课机构的老师打乱自己的学习节奏和学习方法，反而让自己的成绩不断下滑。二、不想学习的孩子不用补课，纯属浪费有很多孩子成绩差，不是因为没有自己不聪明，也不是说自己不懂学习方法，而是因为他本身就不想学习，这类孩子送去补课也是浪费。不仅是浪费时间，也是浪费精力和金钱。有一句话说：心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。说的就是当我们不用心的时候，哪怕是看到了也等于没看，听了也等于没听，吃了东西也不知道是什么味道。这么简单的事情不用心，后果都很严重。学习这件需要我们综合调用多方感官配合的事情，如果不用心，那么要想学好几乎是不可能的一件事情。这类孩子的问题不是学习的问题，他们不是知识掌握不住，而是内心就不想学习，这类孩子补课前是什么样，补课后也一样是什么样。三、没有方法，但有心想学习的孩子，可以参加补课学习有些孩子，学习上没有方法，但又想好好学习，把成绩提升起来。这部分孩子是有心态的准备的，对于这部分孩子，补课能帮助他们把学习方法建立起来，那这些孩子通过补课可以快速提升起来的。实际上，很多孩子在学习上都只差那么一点，就是学习心态的问题。有良好学习心态的孩子，成人稍微指引一下，就能迅速进入学习状态，把学习基础打牢，逐步深入挑战较高难度。结束语孩子的教育最难的就是学习心态的调整，只要把孩子调整好，不用担心孩子的学习问题，只要按照步骤简单坚持就能提升学习成绩。}

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孩子学习态度不好，建议不要补课，因为根本就不爱学习，补课也是白补的咨询记录 · 回答于2022-05-27面对学习态度不行的孩子，到底需不需要补课？为什么？孩子学习态度不好，建议不要补课，因为根本就不爱学习，补课也是白补的如果一个孩子真的不愿意学习，那就无法调动他的主观能动性，就算因为外界因素提升一两分，等再次回到校园里不再补课的时候还会迅速下降，这样的辅导是一点用都没有，甚至有些人起了逆反心理，越补越差。建议多带孩子到农场和一些劳动的地方，让孩子感受到学习的态度，端正心态才能扭转根本问题
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