有关主题班会设计方案范文合集八篇
　　上学期间，大家都知道主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编帮大家整理的主题班会设计方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
主题班会设计方案 篇1
　　活动目的：
　　通过开展“诚信----成长路上的好伙伴”主题班会，使学生懂得诚实守信的
　　重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个
　　品德高尚的好少年。
　　活动前准备：
　　1、搜集本班同学诚信的事。
　　2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。
　　3、准备好表演课文剧的道具。
　　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
　　5、准备采访录象。
　　场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。
　　活动过程：
　　一、引入主题。
　　甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？
　　乙：诚信就是诚实守信。
　　甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。
　　合：今天，我们班开展以“诚信----成长路上的好伙伴”为主题的班会。
　　二、活动开始：
　　甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请一边看动画一边听《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》的故事
　　（放动画：男生代表讲《老实人王明宾》的故事；女生代表讲《赵氏孤儿》的故事）
　　乙：老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。
　　甲：古往今来，诚实守信的故事都被人们所称颂，诚实守信的好孩子---小珊迪更是我们少年儿童的骄傲。请看课文剧《小珊迪》
　　（音乐起，表演课文剧《小珊迪》）
　　乙：《小珊迪》的故事真令人感动，他诚实守信的精神永远留在我们的心中。
　　甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
　　乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？
　　（幻灯片出示，队员齐读）
　　《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
　　少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）
　　甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。
　　乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！
　　（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）
　　甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。
　　（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）
　　甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。
　　（小队进行讨论，然后汇报交流）
　　乙：诚信，在我们的学习生活中是多么重要。诚信，在社会交往、企业中的作用也是不可估量的，下面请伙伴们观看采访录象。
　　（观看采访镇知名人士、名牌企业录象）
　　甲：社会交往讲诚信，会使你在他心中树立威信，得到别人的尊重。企业生产讲诚信，会使企业永远立于不败之地。
　　乙：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？
　　（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）
　　乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。
　　甲：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。
　　班主任讲话：
　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
　　合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
　　三、主题班会结束。
主题班会设计方案 篇2
　　主题
　　1.让学生在高一就养成基本习惯，形成基本素质，并能够为自己的学习、生活确定实际的目标，为今后三年的学习及以后的生活打下基础。
　　2、 通过这次主题班会中的讨论和学生代表发言，主要还想让学生认识到高中生活不同于初中，高中生面临的任务更重，学校社会和家庭对于他们的期望也更高，同时，家庭、学校和社会也为他们的成长创造了许多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后，逐步实施自己的计划，实现自己的愿望。
　　目的
　　1、正确认识学习环境
　　2、正确认识将要遇到的困难
　　3、掌握一些学习方法
　　4、正确认识中学生应该具备的基本素质
　　背景 1四十多人组成的班集体中，一部分人原本就是初中时的尖
子生，这部分人对这个环境可能不太满意；另一部分人初中的奋斗目标就不高，对于这些同学来说，升入这所学校可以说是如愿以偿；另外还有一些同学则是在"半梦半醒"之中，被家长送进了四中。因此，同样的环境，对于不同的学生来说有着不同的意义。学生只有认识到环境对于自身成长的作用，正确认识自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素，才能充分利用有利条件，克服不利因素，最大限度地受益于客观环境，最大限度地发展自己。
　　2、"高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。"这句话是有其事实根据的。所谓事实根据，就是高中在课程安排，课时进度，知识点的密度和难度上与初中有着巨大的差别。让学生通过自己的调查分析，了解其中的具体判别可以帮助他们充分认识到高中学习将面临的困难和考验，从而在思想上作好克服困难的准备。
　　3、高中生除了学习以外，更应注意全面发展自己。学习通过阅读《德育》读本和其它课外材料可以了解这方面的内容。在掌握这些材料之后，还要让学生考虑为了帮助他们达到这些基本的素质，学校家庭和社会给学生提供了哪些条件，或学校有哪些规章制度或课程是专门为提高这些基本素质而设置。
　　形式
　　采取分组讨论然后发言展示的形式。让每个同学思考至少一个问题，每个同学至少说一句话，全体同学参与其中，每人有各自的收获。
　　准备
　　1. 组织学生围绕这次班会主题搜集本班学生对于高中的认识以及进入高中的一些看法。
　　2.选学生代表作班会发言准备及班主任做好相关发言准备。
　　步骤
　　1） 分组并分配讨论内容 ：共分四组
　　2） 就讨论内容给予简单指导：
　　A、 第一组成员具体分析环境对每个人的得和弊，并得出具有指导意义的结论。
　　B、 第二组结合具体科目（语、数、英、物、化、政），对比初高中这些科目在课时安排，课程进度，知识点密度和难度上的判别得出具体数字。
　　C、 第三组结合某一科目，就《德育》读本中给出的学习方法和练习方法讨论其具体操作步骤，并能给其他组的同学作出讲解和指导。
　　D、 第四组结合读本中的材料讨论得出学生认为最重 要的几项素质，并讨论学校的哪一课程或哪一纪律规定专为提高这一素质而设定。
　　3） 讨论时间20分钟，讨论结束后，组长对组员发言作记录， 并总结归纳，最后选出学生代表陈述本组观点，展示讨论内容。
　　4） 班主任小结
　　学生发言主要内容摘录
　　第一组： "归纳，总结我们组讨论的内容，主要有以下几方面：
　　1、 这里师资力量雄厚，机房实验室等设备齐全，这些都为我们学习科学文化知识提供了有利条件。
　　2、 学校的各项规章制度严格且健全，校园的环境优美，花草树木繁多，操场规范，设施齐全，而且开设了音乐、美术等艺术类课程，同学在这时可以陶冶情操、发挥特长。
　　3、 同龄人的能力和水平都很高，竞争激烈，对于那些基础好， 能力强的同学，这是个提高自己的好机会；但对于本来基础不太好的同学来说，压力太大，容易产生自卑心理。
　　4、 最后，奉劝大家，从自己出发，基础好的同学不要放松， 基础差的同学不要灰心，利用好周围的环境，让外因最大限度地服务于内因，从而使自己的身心得到最大限度地发展。
　　第二组： 通过调查对比，我们总结了如下一组数字：初中时参加考试 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时；高中数、语、外三科每周减为5课时，而其它两科增加为每周四课时。
　　虽然课时减少，但知识量增加，因引知识点密度自然加大。以数学课为例，初中时一般一节课只有1--2个知识点，剩余大部分时间可以用来做课堂练习。练习时间充分，再加上题型单一，因此一节课的内容不难掌握。而高中数学知识点密度大难度大，题型变化多，同时课堂练习时间相对减少，要想在四十分钟内完全掌握对至少一半的同学来说很困难，需要下课加强练习。
　　综上所述，高中学习的难度总的说来是加大了。从初中到高中，明显体现出是"转弯"和"爬高坡"。
　　第三组： 以英语为例介绍学习方法。
　　1、 浏览：掌握文章的主题，即主要话题，谈论的大致内容， 这可以题目及段落的起始句中得到。
　　2、 提问：就此话题，思考自己想知道和了解的内容，可以先 试着把自己的答案和见解写在一边，以备测查。
　　3、 阅读：掌握大意，分层，把不会的单词、词组划在书上， 试着给自己划重点和难点。
　　4、 背诵：这一步类似于课上常做的复述练习。
　　5、 复习：找出复习重点，一般包括，日常用语，词组及句型。对集中练习和分布练习，我们组认为，就象吃饭。因此希望大家每节课后能及时练习，以便更好地消化和吸收。
　　第四组：讨论记录
　　毛璐：中学生应具有坚实的基础知识，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的"边缘能力"也应该注重培养。
　　李晓：有了基础知识，应用和迁移的能力也应培养。 杜虎：强健的体魄是必要的。 张丽：中学生应具备心理适应能力和承受能力。周昊宇、江诚：中学生还应该会做家务。
　　霍青：还应学会搞好同学之间的关系。三年的.同窗生活。给我们最多的是友情。我们正处于心理发展阶段，对许多事情没有正确的认识，常以感情为出发点，俗话说："金无足赤"，"人无完人"，对某些事情多包容一些，同学之间就没有不愉快。
　　另：物理、化学、生物科学可以帮助我们解决生活中的一些现象，增强我们对环境的认识能力，从而很好的适应和保护环境。
　　会后小结
　　这种先分组讨论后发言展示的形式基本上让每一个同学都有机会参加到班会中来，受到了大多数同学的欢迎。
　　而且，由学生发言展示的内容来看，大部分同对这四方面的内容有了初步正确的认识，班会的目的基本达到。但仍发现这种形式存在一些弊端。比如，个别组在讨论过程中偏离了主题，没有达到讨论的目的；另外，由于分组时考不周，一些性格较开朗的同学分在了一组，讲座很热烈；而另一些性格内向的同学分到了另一组，讨论起来则有些困难。因此在以后类似的活动中，分组时要尽量做到合理搭配，还要在讨论内容上注意加强引导。
　　当然，以上讨论的内容绝不是高中生活的全部，还应该在以后的班会中注意引导和帮助学生把他们的高中生活方案设计得更理想，更完善。
主题班会设计方案 篇3
　　一、背景分析：
　　现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。
　　二、设计理念
　　对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情，如果对时间的处理做不好的话，很多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急。基于以上情况，设计本次主题班会。
　　三、活动准备
　　1、准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词
　　2、制作相关课件、
　　3、场景设计，渲染环境，奠定基调
　　四、活动过程
　　开幕词
　　甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
　　乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
　　合：《唱响生命的旋律——珍惜时间》现在开始
　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。
　　乙：桃花谢了，有再开的时候。
　　甲：燕子飞了，有再来的时候。
　　乙：然而有一样东西却是一去不复返。
　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
　　乙：它是组成生命的材料。
　　甲：它是衡量重量的标准。
　　合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）
　　甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
　　甲：接下来，请李铁欣为我们朗诵诗歌《时间》。
　　节目一：
　　朗诵诗歌《时间》
　　乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
　　唱响生命的旋律——珍惜时间
主题班会设计方案 篇4
　　【设计背景】：（要解决什么问题几年级）
　　中高年级喜欢是垃圾食品，对健康造成很多潜在的威胁。
　　【班会目标】：（怎样的预期效果）
　　1、认识垃圾食品的危害。
　　2、抵制垃圾食品的诱惑，远离它们。（难点）
　　【课前准备】：（辅助备品准备那些素材）
　　一、课前布置学生大量搜集有关垃圾食品的资料。可根据以下提示进行搜集：
　　1、日常中的垃圾食品有哪些
　　2、他们有哪些危害
　　3、为什么大家都喜欢吃
　　二、视频资料（导入用）
　　【班会过程】
　　1、导入方式：
　　观看视频资料。视频内容：校门口的小吃摊，同学们吃棉花糖、烤鹌鹑蛋、烤肠的镜头等等。
　　看完后你想说什么
　　（预设：吃垃圾食品有害健康等。）
　　师：我们下周的班会主题是“拒绝垃圾食品”请同学们根据老师提供的前置自学问题搜集大量的关于垃圾食品的资料。为我们下期的主题班会做准备。
　　2、主题活动过程：
　　前置自学：
　　你知道什么是“垃圾食品”吗
　　谈谈身边的垃圾食品，它们会对我们造成哪些危害
　　怎样做才能避免垃圾食品给我们带来的危害
　　（说明：同学们在自己搜集资料的过程中，有一个自己对垃圾食品的初步认识。小组交流时，又有了新的认识和感受。班内展示交流时又是一层认识和感受。此环节下来，第一个教学目标很容易达成。）
　　交流互学：
　　请同学们将自己课下搜集到的资料和自己的感受在组内进行分享。
　　各小组完善、整理交流成果，并确定展示方案。
　　点拨助学：
　　请抽取的展示小组上台展示你们关于“拒绝垃圾食品”的交流成果，其他小组补充。
　　学生展示完后，教师配乐出示精美的垃圾食品图片，让学生谈感受。
　　师：有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗
　　小组交流。
　　展示成果。
　　师：既然垃圾食品对人的危害这么大，我们就要抵制它的诱惑。如何抵制呢大家有没有什么好的方法
　　（小组交流）
　　展示交流成果：
　　预设：可以利用同学互相提醒，互相鼓励的方法。
　　可以携带随身小提醒。
　　注意事项：要充分让学生谈自己的感受，教师要少说，避免“教导”带来的副作用。
　　作业超市：
　　A制作一期拒绝垃圾食品的手抄报，在“班级小脸谱”上进行宣传，提醒其他同学远离垃圾食品。
　　B写一封倡议书，倡议身边的人拒绝垃圾食品。
　　C致电台、电视台领导的一封信，希望为了人类的健康禁播垃圾食品的广告。
　　争做“健康名仕”
　　操作方式：每天的“暮省”时间，在我们的《走向卓越》手册上加上一条：今天，我拒绝垃圾食品了吗
　　评价标准：一周内零接触垃圾食品者，获大树一棵。
　　A一周内提醒并制止至少三人食用垃圾食品获得大树一棵。
　　B集齐五棵大树者，被评为“健康名仕”。
　　C注：通过班级其它活动获得的大树不参与此次活动。但此次活动中获得的大树可参与抵消“负激励”等其它班级活动。
　　D时间截止暑假前。
　　E现场抽取三名评委，负责本次健康名仕的评选和颁奖活动的策划。
　　内省反思：
　　请大家闭上眼睛，在心底静静地思考老师的问题，把答案默默地留在心里。
　　A本次主题班会在“前置自学”环节我认真去搜集并整理资料了吗
　　B在“交流互学”及展示环节，我积极分享自己的观点并认真倾听其他同学的发言了吗
　　C本次班会对我以后的生活、学习有哪些帮助呢
　　D我还有什么问题和疑惑，想用什么办法解决
主题班会设计方案 篇5
　　一、活动目的
　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
　　二、活动准备
　　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;
　　2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
　　三、活动内容
　　1、 创设情境，提升氛围。
　　讲发生的惨痛溺水事件：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追逐嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，4名少年做了一个既勇敢又错误的决定：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。
　　通过讲述一个真实的事件，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，《珍爱生命预防溺水》。
　　2、讨论感悟：
　　(1)、上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪些安全规则?
　　这时，给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们在交流中，认识安全的重要性，感悟生命的可贵。
　　(2)、让学生说一说身边的溺水事件。
　　通过同学们讲述身边的溺水事件，再一次震撼学生的心灵，为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。
　　安全儿歌
　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
　　3、了解溺水的有关情况。
　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场所。
　　四、预防溺水的几点要求。
　　夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到六个“不”：
　　1、未经家长老师同意不去;
　　2、没有会游泳的成年人陪同不去;
　　3、深水的地方不去;
　　4、不熟悉的江溪池塘不去。
　　5、发现有人落水，不冒然下水营救。
　　6、不到钱塘江边去玩耍。
　　五、夏季游泳溺水自救方略介绍
　　六、朗诵防溺水儿歌
　　《防溺水儿歌》
　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
　　私自游泳很危险，不去深水很重要。
　　我防溺水有高招，游前热身第二招。
　　伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
　　赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
　　防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
　　安全二字记心中，远离危险身体好。
　　通过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们创造了一个轻松，快乐的氛围，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。
　　七、活动总结
　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!
主题班会设计方案 篇6
　　活动目的
　　增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
　　活动准备
　　1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
　　2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。
　　活动内容小品、歌舞、故事等。
　　活动过程：
　　一、整队汇报。(小队中队辅导员)
　　二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼)
　　三、唱队歌。
　　四、进行活动。
　　1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
　　2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。)
　　3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。
　　4、儿歌《小小公民》。
　　小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
　　尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
　　社会是个大家庭，人人都要多关心。
　　花草树木有感情，请你别伤它的心。
　　随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
　　过马路走人行道，这条千万别忘掉。
　　红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
　　我们都要讲公德，人人才会夸你棒!
　　夸你棒!
　　5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
　　三月如清泉，四月漾蜜糖，
　　五月连喜讯，月月把“让”唱。
　　探亲访友的想让，登山游湖的想让
　　车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
　　我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，
　　我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让
　　大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
　　挡在我的路上，
　　就开一次绿灯吧……让!
　　并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”
　　可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!
　　6、歌舞《歌声与微笑》
　　7、讲讲班中的文明生。
　　8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
　　9、在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!
　　辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
　　五、全体起立呼号。
　　六、退旗。(奏乐、敬礼)
主题班会设计方案 篇7
　　主题：认识新朋友
　　教育要求：
　　通过本次活动，引导学生学会几种主动交朋友的方法，帮助学生之间相互熟悉起来，更快地适应新的学习生活。
　　准备工作：卡片 投影 游戏
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1.小朋友，在幼儿园的时候你一定有好多好朋友，谁来说说看你有哪些好朋友？你是怎么和他成为好朋友的？
　　2.来到新学校，我们可以交到很多新朋友，说说你已经认识的小伙伴，你是怎么认识的？
　　二、看图片，学方法
　　1.出示几张小伙伴交朋友的图片，仔细观察他们是怎么交朋友的？
　　2.交流。
　　3.小结：交朋友有很多方法，可以通过游戏、交换名片、主动介绍、主动帮助别人等方法来结识朋友，只要你诚心诚意，一定能交到很多好朋友。
　　三、学游戏，交朋友
　　1.教师教学生学习“网小鱼 ”、“找朋友”的游戏。
　　2.开展游戏交朋友的活动。
　　四、做名片，交朋友
　　1.出示名片样本，让学生学习制作名片。
　　2.交换名片交朋友。
　　五、自由交朋友
　　1.学生用自己的方式交朋友，比一比谁认识的新朋友最多。
　　2.交流汇报。
　　六、总结
　　今天我们通过各种方法学习了交朋友，希望大家能运用更多的方法交到更多的好朋友，让我们的学习生活更加丰富多彩、更加快乐。
主题班会设计方案 篇8
　　活动目标
　　1、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；
　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
　　活动过程
　　一、引入：
　　父母的爱如山，像山一样伟大，像山一样崇高，像山一样厚重，理解了父母的爱，我们才能爱人爱已，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。
　　二、小测验：
　　是的，父母的爱是伟大的，同学们，现在我问一个问题：有谁知道父母的生日的？他们最喜欢什么样的水果、他们最喜欢什么颜色？最希望你们为他们做什么事？请举手（提问回答）
　　总结：我们有些同学对父母了解还不够！作为孩子的我们，不断的接受着父母的爱的雨露，在他们的精心的呵护下茁壮的成长，在这漫长的时光中，我们的父母一定为我们付出了很多很多。
　　三、接下来，就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧！
　　四、听完了同学们讲的与父母之间饱含真情的故事，同学们有那些感受呢？能让我们想到什么呢？
　　（感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动，我更应该好好学习报答他们对自己的爱。）
　　五、爱的诠释
　　是啊，每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女，你读懂这份感情了吗？母亲这个词语的英文是怎样写的呢？
　　1、母亲的诠释
　　仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
　　m(much)妈妈给了我很多很多
　　o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
　　t（tears）您为我流过不少泪
　　h（heart）您有一颗慈祥温暖的心
　　e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
　　r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
　　父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下
　　六、男女生朗读
　　《母亲的赞歌》
　　（女）是您，将我带到人间
　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
　　呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
　　天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
　　（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，
　　一针一线、一针一线
　　织就了温馨的家园
　　那可口的饭菜，干净的衣服
　　都是您的爱在悄悄蔓延
　　（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线
　　儿行千里母心牵
　　那句句叮咛、声声嘱托
　　是对天涯游子的缕缕思念
　　（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
　　（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没
　　经历了两个世纪的沧海桑田，
　　当庞贝古城重新展现在世人眼前时
　　人们被一尊化石深深震撼
　　这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩
　　我们可以想象，
　　当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时
　　这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
　　她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
　　她希望将一线生机留给孩子
　　这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
　　虽然，无情的岩浆还是将她们淹没
　　但母子相拥的情景化作历史的永远
　　（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
　　一对母子被埋在废墟之下
　　八天，整整过了八天
　　当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙
　　而母亲，却永远的离开了人间
　　在那阴冷、无水、没有食物的环境中
　　是母亲用乳汁延续着孩子的生命
　　乳汁吸干了，她用力咬断手指
　　让孩子吸吮自己的鲜血
　　直到最后一滴生命流逝
　　直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹
　　（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择
　　这就是母亲对生命意义的最高诠释
　　鲜花可以枯萎，沧海变成桑田
　　但母亲的爱永远留在我们心田
　　（合）幸福安康、美丽永远
　　问题思考：为什么要赞扬母亲？（母亲给我们生命；母亲给我们勇气；母亲给我们智慧；母亲给我们知识；母亲给我们信心）
　　教师总结：
　　我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起
　　七、感恩倡议
　　既然父母给了我们这么多关爱，我们何以报答呢？请同学们举手回答。
　　前面，同学们都勇跃发言，我可以归纳如下几点：
　　1、平常在家里做一些力所能及的事，尽量减轻父母的负担；
　　2.在节日里，送一份自制的礼品给父母一份祝福；
　　3.周末时，多陪陪父母，谈谈同学之间的事，学校发生的事，情感在交流中升华；
　　4.在学习上，勤奋努力，积极进取，争取成绩有所进步，给父母一些欣慰；
　　5.将来工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。
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正文
nieyuli V管理员/2022-11-14
1114
荨麻疹最怕三个土方法
说到荨麻疹，可能很多人都认为那不过是皮肤上出现的几个痒疙瘩而已，但是真的是这样吗？
荨麻疹是临床最常见的皮肤病之一，15%-25%的人一生中至少发生过一次本病，现代医学认为，本病是有皮肤黏膜小血管扩张以及渗透性增加所致的过敏性疾病。在其发病中组胺起到非常重要的作用。患过荨麻疹的人都对荨麻疹是非常害怕，因为荨麻疹会全身瘙痒，还带有大小红斑，它可迅速发生或是消退，影响人们工作、生活和心情健康。
荨麻疹俗称风团、风疹团，是一种常见的皮肤病，是由于各种因素致使皮肤粘膜血管发生暂时性炎性充血与大量液体渗出而造成局部水肿性的损害，局部或全身性皮肤上突然成片出现红色肿块，发病迅速，消退亦可迅速，有剧痒。
生活中哪些因素会引起荨麻疹？
1、花粉：在花粉传播的季节，微小的花粉颗粒在传播过程中会散布在空气中，并随着空气的流动而四处飞扬，而其中的一部分会被人吸入同时被皮肤吸收。
2、灰尘：灰尘慢性荨麻疹是一种生活在灰尘中的微生物的慢性荨麻疹反应，是最常见的慢性荨麻疹。灰尘慢性荨麻疹包括棉纤、皮毛以及各种纤维，动物皮毛等等。
3、化妆品：最典型的化妆品慢性荨麻疹是香精慢性荨麻疹，而收敛水等含有酒精成分的化妆品也会对肌肤产生一定的刺激。其它如生化防腐剂、果酸等都会对不同的肌肤造成不同的刺激。
化妆品导致荨麻疹
4、食物：常见的是海鲜、芒果、果仁类食物会引起慢性荨麻疹。
5、药物：青霉素、磺胺类药物等，都可能引发皮肤慢性荨麻疹。
6、年龄：年龄的增长和免疫的不平衡是慢性荨麻疹发病的一个重要原因。
7、宠物：家养宠物产生慢性荨麻疹现象。这种因宠物引起慢性荨麻疹的原因主要是由于猫狗等身上的物质散落到空气中，人体接触后引起慢性荨麻疹。
宠物导致荨麻疹
8、季节变换：由于种种环境因素，空气中散布的细菌孢子和花粉等物质会大量释放人体可以接触到的化合物——组织胺，引起慢性荨麻疹。
9、温度变化：温度忽冷忽热，使敏感人群易患慢性荨麻疹。
荨麻疹如何治疗？很多人肯定觉得用点药，肯定就行了，也不会再来了，就像被蚊虫叮咬了，再涂点啥，不到两小时就好了。如果真是这样，就不会有很多人一直被荨麻疹困扰着，甚至都不能找对象结婚。那就真的完全治不痊愈了吗？非也！
朋友郑先生，每次跟领导们吃饭，喝了酒浑身瘙痒，一个头肿的俩个大，为了工作为了生活不得不拼命地陪酒，可是每次出现这些瘙痒症状时，又不能在饭局上使劲挠，这个时候，郑先生想跳海的心都有。看过医生才知道是犯上了荨麻疹，而且还是胆碱能性荨麻疹。不过，最后幸运的是经过老中医的诊治，最终治好了，现在喝酒也没犯过了。
除了胆碱能性荨麻疹，还有急性、慢性、人工、过敏性等等，不过都可以用中医的“三层草透肤法”根治荨麻疹，还你健康生活。
三层草透肤法是源于《本草经疏》里的记载，之后，众多中医以及相关人士就研究出更为具体、疗效彻底了。就像古代没有西药，对付荨麻疹，中医也有自己的方法，此方就得到了推广与传承。
具体配方有：三层草、八股牛、山茶籽、寸金草、百虫仓、丹参、蚤休、地肤子、冰皮等草本植物
做法：三层草,全年可采。挖取根茎，洗净，削去须根，晒干或烘干，再磨成粉末，然后与上面其他的草本药材之粉末，混合一起，经过中医技术48小时调制成霜剂、供患者使用即可。
疗效：一般的，一天用两到三次，只需取适量的霜剂涂抹于患处，再均匀按压两分钟，让其充分吸收，连用一段时间后，荨麻疹就可治好，不反复。
但是三层草透肤法配方配比非常精妙但也极其苛刻，非医药专业人士是配不了的，不过现在早已有中医制成好的现成霜剂，用20天左右，就治好荨麻疹，不再发。此外，还不明白的，可以搜找专门介绍三层草透肤法的文章，里面有成功的案例以及荨麻疹小知识，有需要可以自行查找，选择合适自己的现成霜剂，对症治疗才能早日根治！
生活方面要注意环境卫生，不养宠物；年轻女性朋友在使用化妆品或洗浴用品时尽量少换品牌，日常养成补充抗过敏益生菌，；平时还要注意锻炼身体，提高机体免疫力，预防感冒或各种病原体感染；起居有节，生活规律，保持心情舒畅，充足睡眠，有益疾病康复。
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