不同的养育方法，会导致不同的育儿问题。中国式的家庭里存在一些中国式育儿特有的问题，病态共生就是其中一个。病态共生的问题，直接导致了很多中国式滥好人的出现，这些人往往表现出友好的特质，总是助人为乐，甚至牺牲自我去满足别人，为什么中国式的育儿方法很容易养出中国式的烂好人呢？
北大的心理学家曾提出:很多成年人的一生是童年的重复，所以想要在育儿时，帮助孩子成为有能力过好自己一生的人，就必须给孩子一个好的童年。武志宏也表明中国家庭里经常存在的问题是病态共生，这种病态共生直接导致了很多中国人只会维护大家族的利益，却不会维护自己的利益。什么是病态共生呢？
一. 什么是中国式育儿中，常有的病态共生？
1. 小孩半岁以前，和母亲的关系是健康共生
6个月是孩子成长的一个分水岭，在6个月以前，孩子需要时时刻刻和母亲紧密在一起，在一个共同的空间之中。可是6个月以后孩子却需要逐渐地和母亲，甚至父亲分离，这并不是指孩子从家庭当中独立出去，那是孩子18岁的事情。孩子开始逐渐地有自我，有自理能力，不必事事依托父母，受父母的限制。半岁之前，孩子和母亲的关系多是紧密联系的，这是健康的共生关系。
2. 三岁的小孩还没有自我，家庭中可能存在病态共生
一般而言，三岁的小孩已经完全的有自我意识，孩子知道我是谁，我几岁了我从哪里来，我的爸爸妈妈是谁。三岁的孩子也会非常有主见，早上想玩泥巴，中午挑食，想吃自己喜欢的菜，晚上该睡了，孩子玩不够还是不想睡。孩子自己安排自己的生活，有完全的自我意志。如果孩子到了三岁还对父母事事依从，甚至和母亲一点都不能分离，妈妈不在孩子就过不下去，那么家庭当中多多少少是存在一些病态共生。
3. 只能接受共生，却不能接受离开和独立
病态共生的亲子关系很奇怪，只能保持共生，却不能接受独立，不管是父母还是孩子，都希望和对方时时刻刻紧密的联系，不能够接受有一方分开和离开自己。病态的亲子关系并不会持续一生，如果有一方主动斩断，也会逐渐好转，可是双方都不想做坏人，都不能接受对方离开自己，都不能脱离这段关系，那么这种亲子关系是不健康的，会导致孩子走向极端。
孩子小时候事事听父母安排，长大了事事听领导安排，工作中时刻贴合同事。成为滥好人。病态的共生亲子关系，需要根据孩子的年龄判断，往往在三岁的时候还不能和母亲分离，很小的事情都要参考父母的意见，则是亲子关系中存在不健康的病态共生。哪些原因导致了育儿中存在病态共生呢？
二.病态共生的育儿关系是怎么形成的？
1. 病态共生往往是父母的育儿错误导致的
病态共生的关系不是孩子的错误，而是作为养育者父母的错误。父母不能接受孩子，不依赖自己，不能接受孩子的独立。在孩子表现出独立和自我的特质，在孩子任性和想要自己做主的时候，父母总是抹杀了这种可能。孩子不能够做自己，只能听父母的话，做父母想要的孩子。
2. 育儿即包办，什么都替孩子做
很多独生子女的生活能力都比较差，洗碗做饭都不太擅长，基础的生活技能也不会。这在某种程度上并不是父母溺爱孩子，而是父母在和孩子构建不健康的病态共生的育儿关系。父母没有培养好孩子作为人，基本的生存的劳动技能，基本的照顾自己的技能。总是包办，什么都帮孩子做，孩子什么都不会，连照顾自己能力都没有的人，怎么实现人格独立呢？
3. 不接受孩子离开自己
父母不能接受孩子离开自己，不能接受孩子去更好的城市发展，不能接受孩子去理想的地区生活和读书学习，这也是父母在和孩子建立病态的共生关系。父母必须将孩子安顿在自己的可见范围内，生怕孩子脱离自己的可见范围之外，生怕自己和孩子的距离过远。 既然知道了病态共生的育儿关系是如何形成的，那么在生活当中，父母在育儿时应该如何避免这种关系的形成呢？
三.父母如何育儿，才能避免病态的共生关系？
1. 鼓励孩子脱离自己
当孩子想要离开父母出去玩，想离开家里出去跑跑时，父母不要限制孩子的行动。孩子想去朋友家里玩，就让孩子去，孩子想要和朋友在户外玩，也让孩子去，这并不是将孩子放在不安全的环境中，而是让孩子去到正常的社交环境中。孩子应该有自己的朋友圈，有自己的环境，除了家庭之外也有其他的生存地。
2. 不为孩子做主
要避免病态的共生关系，父母就要避免事事为孩子做主。从小习惯被别人做主的孩子，很难摆脱对权威者的依赖，不能主动地离开父母，大事小事都会自觉不自觉地交给父母管控，询问父母的意见，按照父母的意志行事。所以从小让孩子多表达自己，请问孩子想穿什么样的衣服吃？想吃什么样的饭菜，反而能够培养孩子的主见性，避免用父母的意志剥夺孩子的意志。
3. 尊重孩子的选择权和隐私权
孩子虽然不是成年人，但是孩子和父母一样，也有自己的选择权和隐私权。孩子有权利选择自己的爱好，有权利选择自己的厌恶。就算父母喜欢吃香菜，但是孩子不喜欢，孩子也有不吃的自由。孩子不想让父母随意进出自己的房间，父母也应该接受，这是在保护一个孩子的隐私。从小被父母尊重选择权和隐私权的孩子，才能够充分地释放自我，才能够更有力量去面对后面的人生。
中国式的家庭中病态的共生关系还是比较普遍的，只有用科学的育儿方法充分地释放孩子自我的力量，才能引导孩子成长为更好的自己，而不是成长为父母的期望，才能够避免这种病态的共生关系再危害中国家庭。
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一、在孩子的房间装摄像头违法吗?
在孩子的房间装摄像头不违法，其是法定监护人可以采取一定的手段。但是必须要注意使用合法的手段，否则的话很可能会侵犯孩子的隐私权。根据我国国情及国外有关资料，下列行为可归入侵犯隐私权范畴：
1、未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。
2、非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁。
3、非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。
4、非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。
5、私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开。
6、调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。
7、干扰他人夫妻性生活或对其进行调查、公布。
8、将他人婚外性生活向社会公布。
9、泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围。
10、收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。
二、隐私权的特征是什么
(1)隐私权的主体只能是公民即自然人，不包括法人尤其是企业法人的秘密(实际上即商业秘密)。商业秘密不具有隐私所具有的有公共利益，群体利益无关的本质属性。
(2)隐私权的客体包括个人活动、个人信息和个人领域。
(3)隐私权的保护范围受公共利益的限制。
根据隐私权的特征，就目前国内外学者的通说，隐私权有以下四项权利：
(1)隐私隐瞒权。隐私隐瞒权是指权利主体对于自己的隐私进行隐瞒，不为人所知的权利。
(2)隐私利用权。隐私利用权是指自然人对于自己的隐私权积极利用，以满足自己精神，物质等方面需要的权利。
(3)隐私维护权。隐私维护权是指隐私权主体对于自己的隐私权所享有是维护其不可侵犯性，在受到非法侵犯时可以寻求公力与私力救济。
(4)隐私支配权。隐私支配权是指公民对自己的隐私有权按照自己的意愿进行支配。其隐私，以从事各种满足自身需要的活动。如利用个人的生活情报资料撰写自传、利用自身形象或形体供绘画或摄影的需要等。对这些活动不能非法予以干涉，但隐私的利用不得违反法律的强制性规定，不得有悖于公序良俗，即权利不得滥用。例如利用自己身体的隐私部位制作淫秽物品，即应认定为非法利用隐私，从而构成违法行为。
我们国家现在对监护权非常的关注。监护权在履行过程当中的话，为了孩子的安全着想，可以采取装摄像头的方式。但是需要了解到的是，孩子年纪虽然是比较小的，但是仍然是有自己的生活空间，有自己的隐私权利的。
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