以下是小编帮大家整理的提出建议 的英语作文(共含24篇），欢迎大家收藏分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“boxin”一样，积极向本站投稿分享好文章。

日前，中国橡胶工业协会轮胎分会在上海召开《缺陷汽车产品召回管理条例(征求意见稿)》讨论会。双钱集团、三角集团、杭州中策公司、普利司通(中国)投资公司、米其林(中国)投资公司、大连固特异轮胎有限公司、锦湖轮胎(中国)研发中心以及轮胎分会秘书处等单位共14名代表出席了会议。

大家在认真研读两个“征求意见稿”全文的基础上，提出若干修改意见和建议。

一、对缺陷轮胎的鉴定，必须要有轮胎生产方的参与。鉴定专家成员的组成以及鉴定顺序的透明公开，对结果非常重要。要求相关条文对这方面的表述更明确。

二、轮胎生产及经营模式与汽车整车相比，有很大的不同，比如轮胎产销通常以条为单位，其价值量远远低于汽车。因而轮胎生产和经销商一般不具备长期收集和保存消费信息资料的可能。

三、轮胎的主要原材料是橡胶。成品轮胎即使存放在仓库内也有一个老化的过程，老化对产品性能造成危害。因此，建议对成品轮胎规定质量保证期，比如3至5年。超过保质期的轮胎，可不列入召回或者予以区别对待。

四、“条例”第二十六条规定，随车装备的轮胎存在缺陷的，由汽车产品生产者负责召回;未随车装备的轮胎存在缺陷的，由轮胎生产者负责召回。

此款前半部分表述明确;后半部分中的“未随车装备的轮胎”，按理解，应该是指进入流通领域的替换轮胎。替换轮胎与整车配套的“随车装备”轮胎相比，数量要大得多，并且不在同一个市场范畴，建议单独制定一个便于操作的召回实施细则。

五、有缺陷的翻新轮胎由翻新胎生产者负责召回。此款应补充写入“条例”。

中国气象局发布今年首期关键农时农事气象服务材料，对2月我国南方气象条件进行展望并提出相关建议。气象资料分析表示，2月份，我国南方将陆续进入春播阶段。华南南部2月中旬前期和下旬前期将出现阶段性低温阴雨天气，对早稻播种育秧有一定不利影响;华南中北部气温接近常年，土壤墒情适宜，利于春玉米播种、烟草育苗。西南地区东部、江南西部2月气温较常年同期偏低、降水偏多，低温多雨将不利于春玉米、烟草、马铃薯播种出苗。

2月份，南方春播将陆续展开，华南南部早稻进入播种育秧阶段;西南、江南等地烟草开始播种育苗;西南地区东部马铃薯开始播种;2月中旬，南方春玉米陆续进入播种期。2月下旬，西北地区中东部春小麦也开始播种。

气象部门表示，华南南部春播期间有阶段性低温阴雨天气，不利早稻播种育秧。预计未来10天，江南、华南等地阴雨雪天气较多，其中2月5-6日大部地区以小到中雨为主，对春播影响较校

西南地区东部2月降水偏多、气温偏低，不利于旱地作物播种出苗。西南地区东部、江南西部、广西西北部2月气温较常年同期偏低、降水偏多，不利于春玉米、烟草、马铃薯等旱地作物播种;四川盆地东南部、贵州中北部播种将有所推迟。广西中南部、广东、福建大部气温接近常年同期，墒情较好，利于烟草育苗、春玉米播种。

青海大部2月气温略偏高，墒情适宜，利于春小麦播种。甘肃中部气温较常年同期略偏低，春小麦播种将略受影响。

气象部门建议华南南部沿海地区要积极做好早稻备播工作，及时抓住气温回升时段抢晴播种，并采取薄膜育秧等方式防御低温危害;西南地区东部、江南西部、甘肃等地要抓住气温回升时段及时整地播种;土壤过湿的地区要及时清沟理墒，防止过湿延误播期;各地要做好库塘蓄水和调配工作，确保春播顺利进行。

根据宪法和法律的规定，代表除有权依照法律规定的程序向本级人大提出属于本级人大职权范围内的议案外，还有权向本级人大及其常委会提出对各方面工作的建议、批评和意见，有关机关、组织必须研究处理并负责答复。

(一)什么是代表建议、批评和意见

从字面意思看，建议是提出的主张，批评是指出缺点和错误，意见是对事情的看法。全国人大代表提出对各方面工作的建议、批评和意见，就是全国人大代表就各方面工作提出主张、指出缺点和错误、发表看法。

提出对各方面工作的建议、批评和意见，是全国人大代表的职权，而且是一项比较特殊的职权。代表通过提出建议、批评和意见，反映民-意，集中民智，了解有关机关、组织的`工作情况，督促、支持有关机关、组织做好工作。有关机关、组织通过办理代表的建议、批评和意见，可使了解民-意更加广泛，作出决策、开展工作更加符合人民的利益。因此，代表提出对各方面工作的建议、批评和意见，有关机关、组织加以研究处理并予以答复，是代表与有关机关、组织相互沟通、了解情况、促进工作的过程。

(二)代表建议、批评和意见的范围

全国人大代表应当主要围绕国家改革发展稳定的大局，政治、经济、文化、社会生活中的重大问题和人民群众普遍关心的问题，在调查研究的基础上，对全国人大及其常委会、国务院及其部门、最高人民法院、最高人民检-察-院和其他机关、组织的工作提出建议、批评和意见。

应当注意的是，有些问题不应当作为代表建议、批评和意见提出:

1.应当避免将属于地方有关机关、组织管理的事务向全国人大或者全国人大常委会提出。地方事务不适合提到全国人大或者其常委会来。

2.对于正在诉讼程序中的司法案件，不宜作为建议、批评和意见提出。代表可以建议当事人按司法程序提请主管机关处理，也可以以书面形式转由全国人大常委会的办事机构、有关司法机关按照工作程序处理。

3.人民群众委托代表转交的各类申诉，或者请代表转交全国人大、全国人大常委会的各类意见和建议，不宜作为建议、批评和意见提出，可以交大会秘书处或者全国人大常委会的办事机构处理。

4.属于学术探讨、产品推介的，不宜作为建议、批评和意见提出，可以交大会秘书处或者全国人大常委会办事机构处理。

5.涉及解决代表本人或者亲属个人问题的情况，可以交由全国人大常委会的办事机构按照有关工作程序处理，一般也不宜作为代表建议、批评和意见提出。

(三)代表建议、批评和意见的提出

1.提出的主体。全国人大代表提出建议、批评和意见，可以单独提出，也可以联名提出。

2.提出的时间。全国人大代表提出建议、批评和意见，可以在大会会议期间，也可以在大会闭会期间。在大会会议期间，代表向全国人民代表大会提出对各方面工作的建议、批评和意见;在大会闭会期间，代表向全国人大常委会提出对各方面工作的建议、批评和意见。

3.提交的程序。大会会议期间，代表将所提建议、批评和意见送至大会秘书处。大会秘书处设置建议、批评和意见处理机构，在代表驻地设有工作机构接收代表提出的建议、批评和意见。大会闭会期间，代表将所提建议、批评和意见交全国人大常委会办公厅。为方便代表，全国人大常委会办公厅为代表制发了代表建议专用信封。

代表提出的建议、批评和意见可以随时要求撤回。

(四)代表提出建议、批评和意见的基本要求

根据宪法和法律的规定，结合多年来人大代表提出建议、批评和意见的实践，建议、批评和意见的提出有以下几个要求:

1.代表的建议、批评和意见应当在调查研究、认真准备的基础上提出。全国人大代表应当通过参加视察、执法检查、专题调研和代表小组活动等多种方式，深入实际，深入基层，了解全国和本行政区域内的重要情况和问题，了解人民群众的意见和要求，在深入调查研究的基础上，认真酝酿、准备、形成代表建议、批评和意见。避免简单地转递他人意见或者将不成熟的代表建议、批评和意见提出，造成在处理过程中不必要的损失和浪费。

2.代表提出建议、批评和意见应当实事求是，简明扼要，做到有情况、有分析、有具体意见。代表建议、批评和意见的标题要简短明了，内容要清楚、具体，使承办单位能够看明白代表反映的情况，了解代表的要求，并能有针对性的采取措施解决问题。如果建议、批评和意见的内容空泛、笼统，承办单位就难以研究处理。

3.联名代表应当共同负责。代表联名提出建议、批评和意见的，领衔代表应当采取介绍情况，集体讨论等适当方式，使其他参加联名的代表了解建议、批评和意见的内容;每一位参加联名的代表应当认真阅读建议、批评和意见的原文，了解其中反映的情况和要求，确认建议、批评和意见的内容能够真实表达自己的意愿后再签名附议。有条件的，可以经集体讨论后再提出。

4.建议、批评和意见应当书面提出。为便于代表提出建议、批评和意见的处理，实践中，要求代表建议、批评和意见应当书面提出，一事一议，使用统一印制的代表建议、批评和意见专用纸。代表应当按照专用纸所列项目和要求填写，并亲笔签名。

篇3：提出建议 的英语作文

说到英语六级作文，模板自然必不可少。下面就让我们一起看看十个常用的`六级作文模板吧!希望可以为大家带来帮助。

我认为，要改进的方面有三点，以便……

自本月17日入职以来一周的时间，通过认真了解，与公司人员沟通各方面情况;个人认为，需要改善的在于三大方面：作为企业生存之根本的品质(生产、产品和服务品质)，执行力，凝聚力。

部门沟通不畅、脱节及布置工作任务偏差、不能按时完成、工作效率不高，在于执行力的强化;工作积极性与责任心在于企业凝聚力的打造。

以上种种，依赖于完善公司管理制度，明确工作标准，优化工作流程，再辅以贴心的企业文化凝聚人心，打造高效率的团队。

执行并持续改善公司的内部管理，应该是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相结合，约束和激励双管齐下，解决人心的问题。

鉴于此，对于内部管理改善，初步构想及建议如下：

首先，我就看到的后勤职能部门员工执行力及工作心态方面说出自己的看法。

一，企业文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意义何在?如何去执行公司制度，工作流程?我想目前公司的大多数员工会持消极负面的心态来看待，于是阳奉阴违，相互推诿，唯领导命是从，工作拖沓甚至不做，优秀员工敢怒不敢言，于是有了诸如此类“工作做得好与不好一个样”“做多了反而错误更多”“欺下瞒上”等怨言。员工抱怨情绪过重，执行力差。

二，导致以上情况的原因有：1、个别员工个人素质差，工作态度差，一颗老鼠屎坏了一锅汤;习惯于散布负面情绪、负面信息。2、对于制度、流程的理解无人解读引导和传承。3、部分人员文化程度低，综合素质较差，看问题不能从大局出发，曲解和执行错误的信息和流程。4、较多的员工是通过熟人介绍入职，关系户较多，客观上增加了管理难度。5、部分员工文化程度较低，对于培训的相关内容不能很好的吸收运用，导致占据岗位的人员没有合适的工作方法、流程，工作能力低下，为其他部门或员工带来不必要的麻烦，带来负面效果。6、执行力和部门沟通不畅首先是公司的管理团队和执行团队(即各部门主管)的问

题，要使员工有凝聚力须先从部门主管入手。

三，加强企业文化建设，通过精神引导弥补管理制度的不足。培养企业的共同价值观，通过企业主流价值观规范和约束员工行为，形成较强的企业凝聚力，成为企业可持续发展的源动力。

其次，对于企业文化方面我想说些个人看法及改进措施，

一、新人入职进行为期一天的企业文化等相关培训，并设定相关试题进行考核评分，列入试用期员工考核项目。

二、早上班前会(晨会)诵读，建议不仅仅局限于几句话，学习完整的企业文化。之后可安排做早操或者是唱振东公司歌曲，凝聚战斗力，或者选取更合适的晨会流程。

三、后勤职能部门人员的卫生清扫工作可调整为早上上班之前或下午下班之前，班前会时间固定为早7:20或者是7:30，员工上班前刷完卡未到开会时间可在办公室打扫卫生或者整理办公台面。目前的情况是在开会之前的10至20分钟员工无事干，扎堆聊天，聊些对公司，对工作不利的内容，抱怨等，建议公司尽可能不提供传播负面思想的平台。

四、开通总经理信箱或其他绿色投诉通道，员工可以匿名方式给公司提意见或建议，杜绝在公共场合抱怨或以不良方式发泄个人情绪，负面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入无抱怨相关规定，对于思想负面，喜欢抱怨的员工给予警告，经警告不改，责令离职。

再次，对于提高员工工作效率的建议，

一、招聘面试尽可能做到人岗匹配，入职培训中加入岗位胜任要求及工作纪律要求。

二、部门负责人做好人员的分工配合，加强内部培训，提高员工的工作技能。

三、由企管部牵头人力资源及各部门负责人参与，将公司各岗位/工种进行工作分析，做出岗位量化分析表(细分常态工作项和突发工作项，阶段性工作项等并赋予工作权重，清晰工作的`轻重缓急，便于员工合理安排工作)，梳理各岗位工作流程;由部门负责人负责传达学习。

四、加强日常管理，对员工工作状态进行监督，适时指导。建议员工做出当日工作总结及第二天工作计划，量化到工作项完成的时间(小时/分钟)。将工作

纪律及工作态度作为员工绩效考核指标，适时进行考核，对于不适合岗位的员工进行培训后上岗或解聘。

五、评选优秀员工，树立模型(评选标准从业绩、效率、责任心、

特殊贡献等多方面进行评核)，形成向模范，向标准，向规范学习的风气。

六、实施人员筹备计划为公司培养、储备管理人才、骨干人才、技术人才，避免因人才流动给公司带来影响，构建有层次的人才团队，使公司有序、高效发展。

七、周例会召开时间建议为周一或周末，参会人员确定在中层管理者及以上，生产系统可根据需要确定参会人员，后勤管理部门不必全员参加;会议内容可围绕如何解决问题展开，主持会议人员提前整合会议内容，避免开长会开无效会;至于会议精神、会议要求可由部门负责人传达并监督执行。

八、树立中层管理者的权威，各项工作做到层层监管，同时要求和提升中层管理者的管理能力及个人领导魅力，真正起到部门领头人的作用。

以上是对于公司整体管理方面的建议，如有不妥之处，敬请董事长批评指正。 最后，作为人力资源部门的人员，对人公司人资管理方面负有不可推卸的责任。关于公司现有的人资管理，我依然在学习和分析当中;不过，我就自己对于人资管理浅薄的资历提一些个人看法，如下：

一、对于招聘方法、流程的建议，

建议考虑阶段性、地域性招聘需要，对用工量大的生产岗位人员的招聘，可考虑以下方式：

二、对于新员工入职流程的建议：

1、人力资源部对新人入职前的个人职业规划详细询问，了解其对于公司，对于新岗位工作的认识。

2、人力资源部在入职当天向新人介绍工作方向。用人部门负责介绍新人，介绍部门工作范围、人员分工、入职岗位工作流程及岗位要求(综合素质、学习能力、工作态度方面);指定专人负责帮带新员工;用人部门及帮带人员负有培训新人责任及造成人员流失相关责任;同时设置一定额度的帮带奖金，计入月工资奖金项。

3、人力资源部定期组织新人培训，内容为企业文化、公司规章制度、生产流程、安全等。

4、人力资源部在新人入职的一周、半个月、一个月、两个月分别做出试用期谈话和考核;在新人转正前做出转正考核，考核分数上报并存档。

5、人力资源部及时跟踪新人入职后的工作状态及心理动向，适时与用人部门沟通新人工作情况(包括用人部门对新人的评价)，及时调整，做到人岗匹配，提升员工满意度。

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采购单证文件被用来引诱潜在的卖方提出建议 proposals

对别人的'打法或其他技术上的事项提出建议 advice

感谢你好意地向我们提出建议。

如你所知，我们的工作作风是设法鼓励下面提出建议。

詹宁斯开始对如何解决这一问题提出建议，但巴勒斯却不予理睬。

她注意到，他们在提出建议时，总是想方设法使自己的建议适应听取建议人的口味。

在英国，药品安全委员会对卫生大臣提出建议，由大臣为新药颁发许可证。

这是一个提出建议的句型。

Scc将识别问题并提出建议。

他以提问题的形式提出建议。

调低有关股东提出建议的最低规定

爸爸偶尔会插话，提出建议。

我们非常欢迎大家对包装方面提出建议

研究结果针对教育、教学和研究上提出建议。

他们提出建议，要他立刻离开。

他以提问题的形式提出建议。

欢迎提出建议或者纠正错误，您可以通过

最后对尾矿坝的加固处理提出建议。

我需要为新的标准方案提出建议。

本文最后提出建议供后续研究参考。

给予属下的工作表现作出评估并提出建议。

篇7：工作提出意见和建议

一、参与前期决策，严把项目质量关。

企业主管部门对外商投资企业不仅要进行事中、事后管理，而且要从项目开始就介入企业管理，正确引导外资投向，严把项目质量关。要参与项目论证，搞好可行性研究，做好投资经济效益的综合分析和评价，询查外商资信，审查合同条款，帮助企业做好综合平衡、落实资金、市场和各项生产条件，保证企业建成后能够健康顺利发展。

二、管好国有资产，支持老企业改造。

根据国务院的有关规定，行使国有资产所有者的某些职责，决定所属企业与外商合营时国有资产的投入和处置方式，配合国有资产管理部门，积极开展企业资产评估工作，监督和评价所属外商投资企业国有资产保值增值的情况，考核国有资产经营者的业绩。指导、帮助和支持所属老企业吸收外资进行技术改造，帮助解决改造过程中的各项财务问题。

三、贯彻法规制度，规范财务管理。

贯彻《企业财务通则》、《企业会计准则》和分行业财务制度，以及国家有关财政、财务方面的政策、法规，监督所属外商投资企业对国家统一政策、法规的执行情况;督促企业及时上缴各项财政收入;对财政部制定的涉及本行业外商投资企业的财务会计规章制度提出意见和建议;对企业上报财政部门备案的内部财务管理制度提出修改意见;参与研究产业政策、技术政策、社会保障制度、工资制度、住房制度等;指导、管理本行业外商投资企业的财务会计工作。

四、管好专项资金，支持企业发展。

根据国家有关规定，管理本行业和本部门有关吸收外商投资的专项资金，根据国家产业政策掌握好资金投向，帮助企业解决资金上的困难，支持企业发展，要确保重点，优先支持投资少，见效快的项目，努力提高资金的使用效益。

五、建立信息系统，搞好统计分析工作。

按照财政部的统一部署，建立和完善外商投资企业分户报表编报系统，进一步扩大信息统计面。利用统计资料分析企业供、产、销存在的各种问题，提出解决问题的方法;按照财政部制定新的企业经济效益评价考核指标对企业的偿债能力、营运能力、盈利能力进行分析、评价，为领导制定外资政策提供参考依据。

六、开展业务培训，提高人员素质。

组织外商投资企自财会人员的业务培训，学习国家有关利用外资的法律、规定，学习新的财务制度，会计准则，以及有关的财经法规、制度，学习外语、计算机知识，逐步提高财会人员的政策水准、业务水平和实际工作技能。同时，积极召开企业财务工作的座谈会或专题研讨会，交流经验、互相促进，共同提高，推进企业财务管理工作的全面开展。

篇8：小学生对家庭教育提出建议

小学生对家庭教育提出12条建议

新华网讯：河北省石家庄市东风西路小学三年级一班的40多名小学生日前集体写了一封致家长的信，通过班主任转交给了全体家长。通过这封信，孩子们对家庭教育提出了自己的'看法和建议。

“亲爱的爸爸妈妈们，我们有好多好多的话想说。不敢、不能、不好意思当面说，只能希望你们看了这封信后，能更多了解我们的心声。”信中这样说。

记者从这封信中看到，孩子们对家长重点提出了如下12条建议：“请让我们把话讲完您再说，要先知而后行，不要武断；你们的有些错误得允许让我们纠正；不要动不动就发脾气；希望能让我们自己选择业余爱好；

在我们写作业时不要打扰；不要让我们学成书呆子，给我们一点娱乐的时间；不要经常拿我们跟别人比；不要吵架，家庭要和睦；不要用粗暴的语言对我们；要多换位思考，我们考不好时需要更多谅解；不要说话不算数，做出的承诺要兑现；我们大胆给你们提出错误的时候，请尽量接受。”

几位孩子家长说，看到这封信感到十分吃惊，没想到孩子有这么多想法，作为家长进行了反思，这对以后家庭教育提了醒，要平等对待孩子，重视孩子的想法，这样才能有助于他们健康成长。

篇9：为学校提出意见和建议

87.9%的家长认为孩子所在班级的科任教师形象好，10.3%的家长认为自己孩子所在班级的科任教师形象一般，1.7%的家长则说自己孩子所在班级的教师形象差。

二、 关于教师体罚学生的问题。

74.1%的家长认为自己孩子所在班级的教师没有体罚或变相体罚学生，25.9%的.家长认为孩子所在班级的科任教师有时有体罚学生的现象。

三、 关于廉洁从教的问题。

98.3%的家长认为我们学校的老师没有进行有偿家教或向家长索要财物。

四、 关于学生家长对各班科任老师的总体评价。

(一) 很多家长普遍欣赏自己孩子所在班级的语文老师和班主任。

(二) 更广泛地博得广大家长较好评价的老师有：四(1)班的何玉姬老师，许多家长对她的评价是这样的：对教学严格要求，对学生有情的付出，工作认真责任心强;五(1)班的黄良帅老师，家长们的评价是：为人和善，知识丰富，善于引导学生学习;家长们对三(1)班的陈密老师的评价则是关心爱护学生，责任心强，施教慈中有严。

(三) 广大家长对老师们的一些意见和建议。

1、 某些教师对孩子的写作能力的培养引导不够。希望今后能在教育教学过程中多下功夫辅导学生练笔。

2、 有些教师对工作时冷时热，不是始终如一，工作受个人情绪影响较大，期盼老师能学会控制自己，以更大的热情投身教育。

3、 有些家长认为，一些老师虽能尽本分治理好班级工作，但就是家访工作做得不好，希望老师能与家长多联系，多沟通，共同把孩子教育好。

4、 还有些家长反映，有个别老师对孩子的管教不够严格。

五、 广大家长给学校提出的一些意见和建议。

1、 建议学校加强安全教育和做好安全防范工作，比如，学校应该在校门口安装路灯，方便学生走路，以免发生意外事故。

2、 学校要加强校园建设和治理。多种些花、草，让孩子们在优雅的环境下快乐地成长。

3、 建议学校重视家访工作的治理和完善，通过强有力的措施来保证老师和学生家长之间的联系、沟通，以便更好地教育孩子。

4、 建议学校在经济许可的情况下，多添置一些教学设备。比如学校的电脑数量少，班额大，电脑又经常发生故障，孩子们不能够正常地上电脑课。

5、 希望学校加强校风、学风建设，对教育教学工作要加强治理，不断提高教学质量。

6、 建议学校积极开展课外活动，丰富孩子们的课余生活;开放学校的图书馆，让孩子们开阔视野;加强校园文化建设，让孩子们在浓厚的传统文化氛围里得到熏陶。

7、 切实抓好师德师风教育，建立一支具有高尚师德，高素质的教师队伍，更好地履行教书育人的职责。

以上所述，，我们对师德师风问卷调查表进行分析，综合，归纳的一些情况。问卷中反映的问题，我们将以实事求是的态度加以对待，我们将有针对性地对学校内部治理、师德师风等方面不断地改进，不断地完善，不断地提高广大教师的师德师风水平和自身素质。

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篇10：怎么提出分手的心理学建议

怎么提出分手的六条心理学建议 -资料

情侣因为种种原因，难免会有提出分手的时候，但怎么提出分手却是一门学问，好聚好散嘛，切莫因此结仇，

分手后，一个人是走出阴影，还是一直沉浸在痛苦之中，还取决于他对自己的看法。美国加州大学的一项关于在线约会的研究发现，低自尊的人在遭到拒绝后会想不开，往往责怪自己，抱怨对方。

检查发现，他们体内的应激激素水平急剧升高。他们分手后一到晚上就闷在家里，即使与新的恋人交往，也难以再打开自己的心扉。相比之下，高自尊的人也不能幸免失恋的痛苦，但他们往往不会把分手的责任都揽在自己身上。最难能可贵的地方，是这些人能够看到分手积极的一面。

1.不要逼对方先提分手

如果你的感觉或需要发生改变，想法发生分歧，或者彼此的人生方向完全相反，请不要刺激你的恋人，迫使对方提出分手。推卸责任是狡猾的小人行径，只会造成混乱。这些操纵对方的手段包括，回答对方问题的时候总是只说一两个字，迫使对方发怒。你的恋人也许不知道你想提出分手，于是自我检讨：我是不是没有价值?我不吸引人了吗?这也许会让他们怀疑别人的忠诚，从而影响未来的恋情。

2.分手只能在当面提出

面对面的交流方式能提供安抚的功能。我们从中可以体验到很多非语言暗示，让我们知道自己实际上还是值得爱的，例如拍拍对方的手臂，说你仍然是一个很好的人。面对面以外的任何分手方式都意味着：“你无足轻重。”

一些甩掉恋人的人以为，通过发邮件、短信甚至在社交网站留言的方式与当面提分手相比，会没那么残忍。但这种远程发送的模式实际上会给对方留下心理创伤——当你得不到任何解释，你就会花很多时间思考自己究竟做错了什么，这些苦思冥想可以造成抑郁。美国芝加哥大学神经科学家约翰-卡西奥普称，缺少直接的接触，失恋就会特别痛。这同样会给对方的未来恋爱制造障碍，使之不能投入新的感情。

3.提分手要维护双方尊严

分手时难免情绪激动，须提前预防自己口出怨言——维护了恋人的尊严，也就是维护了你的尊严。“我不再爱你了，

”——这样说是没问题的，但也可以说得婉转一些，不一定要毫无保留。如果你私下觉得，恋人床上功夫很差劲，最好就不要说出来。也不要在提分手时包揽一切责任，因为这种泛泛的解释一听就是不真诚的，流露出不尊重。美国弗吉尼亚大学哲学家约翰-波特曼说，你有义务维护对方的自尊，不要伤害对方，以免他们日后很难开展新的关系。

你应该给恋人一个坦诚的解释，哪怕是很短的一句话，告诉对方为什么不能继续下去。可以重温共同度过的美好时光，并表达你对彼此的愿景无法实现而感到失望，这样可以表达你对对方内在价值的肯定。美国佛罗里达州立大学心理学家罗伊-鲍美斯特建议，分手最好说“你不是我要找的人”，这样既表达清楚，又不会暗示是对方有错误或者缺陷。

如果你估计对方会反应过激，切莫喋喋不休地争论，人身安全永远是第一位的。况且争论并不能达成一致，例如对方总是不同意你提分手的原因，来回争辩只会导致吵架。如果你说不过对方，还可能把你拉回一个你想结束的不良关系里。

更加要注意不要策划报复，这不仅浪费精力，还会让你对前度恋人想得更多，从而延迟你的康复。

5.切莫“以后还可做朋友”

不要祈求对方重新考虑这段感情。对于被甩的人来说，加快情感的.愈合，最好就是接受这段关系已经结束。海伦-费舍尔在其神经影像学研究中发现，被甩者戒毒般的反应会随着时间逐渐消退，说明正在逐渐康复。但这种康复的过程是脆弱的，一旦发生回心转意的事情，就会重新“上瘾”，例如突然收到对方的电子邮件。为了加快康复，建议双方不要再进行任何接触，包括通信和打电话。

不要为了缓冲分手对心理的打击，就提出“以后还可以做朋友”。鲍美斯特称，这也许能够让提出分手的一方减轻自己的内疚，但对被甩者不一定是件好事，因为这可能误导他们以为日后还有机会复合，结果阻碍双方开始新的感情生活。

6.不要以为失去了“灵魂伴侣”

结束一段长期的恋情，经历一段哀伤期是必要的。波特曼称，爱让你很容易受伤。越早面对痛苦，痛苦就越早消失。

鲍美斯特称，不要告诉自己，你失去的恋人本来是命中注定永远在一起的。爱让你把对方神化，但实际上并非如此，还有很多人和你是相配的。分手的后果也许很严重，但你还有很多机会找到新的恋人。

篇11：提出意见和建议的成语

博采群议——博：广；议：建议。广泛采纳群众的建议。

博采众议——广泛采纳群众的建议。

不宾之士——宾：客人。不以客人自居的人士。形容以主人翁的面目出现的人，敢于提意见，提建议。现多指实事求是，不客气、不虚伪的正直人士。

敬陈管见——敬陈：恭敬地陈述；管见：从管子里观看东西，所见极小，指浅陋的见解。毕恭毕敬地阐明自己浅陋的见解或建议。多用于自谦词。

纳善如流——纳：采纳，接受；善：好的建议和意见。形容虚心接受别人的好建议好意见，像水顺流而下一样自然顺畅。

上书言事——指向朝廷书面提出对国家大事的看法或建议。现多指向上级写信提建议或意见。

献可替不——献：进，提出；可：正确的；替：废，更换；不：通“否”，错误的。指劝善归过，提出兴革的建议。

献可替否——献：进；替：废。指劝善归过，提出兴革的建议。

献替可否——指劝善归过，提出兴革的建议。同“献可替否”。

野人献曝——比喻贡献的不是珍贵的东西。（向人建议时的客套话）。

野人献芹——把不值钱的芹菜当好东西献给别人。比喻贡献的不是有多大价值的东西（多用作送人礼物或建议时的客套话）。

博采群议——博：广；议：建议。广泛采纳群众的建议。

博采众议——广泛采纳群众的建议。

不宾之士——宾：客人。不以客人自居的人士。形容以主人翁的面目出现的人，敢于提意见，提建议。现多指实事求是，不客气、不虚伪的正直人士。

敬陈管见——敬陈：恭敬地陈述；管见：从管子里观看东西，所见极小，指浅陋的见解。毕恭毕敬地阐明自己浅陋的见解或建议。多用于自谦词。

纳善如流——纳：采纳，接受；善：好的建议和意见。形容虚心接受别人的好建议好意见，像水顺流而下一样自然顺畅。

上书言事——指向朝廷书面提出对国家大事的看法或建议。现多指向上级写信提建议或意见。

献可替不——献：进，提出；可：正确的；替：废，更换；不：通“否”，错误的。指劝善归过，提出兴革的`建议。

献可替否——献：进；替：废。指劝善归过，提出兴革的建议。

献替可否——指劝善归过，提出兴革的建议。同“献可替否”。

野人献曝——比喻贡献的不是珍贵的东西。（向人建议时的客套话）。

野人献芹——把不值钱的芹菜当好东西献给别人。比喻贡献的不是有多大价值的东西（多用作送人礼物或建议时的客套话）。

[莫衷一是] 不能决定哪个是对的。志趣相同。形容意见不一致

[万口一谈] 千千万万人说同样的话：坚持。比喻意见一致、意见完全一致。

[万口一辞] 千千万万人说同样的话。

[不谋而合] 谋。 [志同道合] 道。

[异口同音] 不同人说同样的话。比喻意见一致。

[众口一辞] 许多人都说同样的话，看法或意见一致。

[万口一词] 比喻意见一致；合，意见纷纷，没有一致的看法：途径。同“万口一辞”。形容意见分歧，形容看法，得不出一致的结论。 [询谋佥同] 指咨询和商议的意见都一致，意见或行动却完全一致。

[不谋同辞] 指事前没有商量而意见完全一致：商量。

[众口如一] 许多人都说同样的话。事先没有商量过。

[发言盈庭] 形容好多人聚在一起议论：相符。 [各执一词] 执。各人坚持各人的说法，意见一致。同“众口一辞”

篇12：对课程教学提出意见及建议

对课程教学提出意见及建议

对学校教育教学管理及发展的意见建议

1.建立新的教师培训机制，切实提高教师专业水平。坚持“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，切实做好各级培训工作。充分重视和有效利用网络平台和资源，实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。各级教研员应以学校为基点，以课改研究为中心，切实抓好校本研修。同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动,造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的学科骨干教师。

2、要从经验型向科研型转变，树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”，要认真细致地抓好新课程实验的落实工作。实行工作例会制度，定期进行工作布置、专题研究和阶段总结;重视信息交流和资料积累制度。教研员应经常深入学校，走进课堂，虚心学习，与教师平等对话、交流。帮助教师及时总结经验，为教师搭建学习交流的平台，在学习和总结中指导，在指导过程中提高。

3、在实施新课程教学的过程中，要重视和加强学校教研组的建设，充分发挥教研组的作用。要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施;引导教师通过教学实践，并结合实际情况进行课题研究，鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。

4、加强案例研究，直面教学新问题。通过典型的课例，解决教学过程中的一些具体问题，如课程、教材的整合问题，教材与学生学习实际有效结合的问题;课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题;学习方式变革与学习习惯的培养问题;如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题;接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题;小组合作探究的效益问题等等。

5、对新课程实施中存在的问题，通过各种层次和各种形式的交流和研讨，提出相应的对策和解决办法。在系统总结必修课开设经验的基础上，重点对选修课程与必修课程的关系、选修课程的资源开发、选修课程的教学组织方式、学生选课的平衡性、如何指导学生选课、选修课程的评价等问题加以认真细致研究，并制订有效方案。

6、积极开发和利用课程资源。教学资源是指形成课程的因素来源与实施课程的必要而直接的条件，其中包括校内和校外课程资源、素材性资源和条件性资源等。课程资源具有丰富性、生动性和现实性等特点。课程资源的合理开发与有效利用是新课程体系的重要组成部分。提供丰富的.、适切的课程资源是新课程顺利实施的基础和保障。

7、应充分发挥学校图书馆等各类教学设施的作用。图书馆是师生能接触到的最方便的资源之一。音像资料包括图片、照片、录音、录像和题材的影视作品等，是一种较为现代化的课程资源形式。有条件的学校应充分利用现代网络条件和多媒体技术，收集丰富的网上资源、制作课件、展示资料、制作多媒体教学软件、开发网页和进行远程学习等，有效地发挥公共网络资源的价值，使学生更直接、更全面、更迅速的了解，在更大的范围内共享高质量的课程资源。对现代技术的成功运用，是新的课程资源开发和利用的发展趋势。

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篇13：如何提出对公司的意见和建议

提供一个建议，若这个建议最后不可能通过，那么你就没必要提供该建议。对建议的判断需要你自己来进行观察。

根据自身或者他人来对公司进行一个笼统的判断，或者根据你自身的职位对公司进行判断，然后根据你自己的需求给公司提相关的建议。

你所在的职位确定你提供的建议是否会被阅读，普通员工的建议，大多数老板很少去看员工的建议，一般所看的都是一些中层或者高层领导所写的建议。

你所写的建议，是为了更好。但你在写建议的时候，尽量从老板或者经营者的角度出发，这样他们在阅读建议的时候，能够更好的将自己代入，从而能够考虑你的建议。

考虑好所有事情之后，你就可以写建议了。若是不匿名建议，那么只能够说明公司并不看重这个建议，因为匿名建议，人能够更加随意的发言。而且也是对领导者自身的一种考验，他可以根据别人所写的字，判断是谁写。

篇14：有关于提出建议的办公室英语口语

如果存取文件有任何问题请和我联系。

谢谢你，希望能听到更多你对评估和日程计划的建议。

你对计划方面有什么想法?下一步我们应该怎么做?

有任何问题，欢迎和我们联系。

对于这个您有什么建议吗?

您若是能够就用户行为方面提供更多的信息就太感激了!

如果可以，我希望你能负责这件事情。

篇15：房地产调控方面提出建议措施论文

房地产调控方面提出建议措施论文

摘要:过去20多年来房地产行业的飞速发展, 对中国的宏观经济调控起到了巨大的作用, 也极大地影响了人们的生活.在众多影响居民消费水平的因素中, 关系到国计民生的房地产价格变动对其产生的影响不容小觑.本文通过1992年-的相关数据, 利用计量经济学知识建立数学模型, 用模型来分析房地产市场价格波动对居民消费有无影响以及影响程度的大小, 然后在关于房地产的调控方面提出了建议措施.

关键词:房价波动; 城镇居民消费; 影响程度; 模型检验;

从经济学理论中我们可以知道, 影响居民消费的主要因素是收入及其拥有的财富量.这里的财富不仅仅是指金融资产价值, 还包括实体资产, 其中房产占了很大比重.庇古的财富效益理论中提到物价变动也是影响居民消费的重要因素.经过的房改以来, 房地产的这把烈火烧遍大江南北, 20住宅商品房平均销售价格也由1992年的每平方米996元上涨到6473元, 增长了6.5倍, 在北京、上海等一线城市房屋收入比甚至都超过了20, 对居民的生活产生了重要影响.国内外的学者对这个问题有截然相反的两种态度, 例如Case、Yoshikawa、藏旭恒、陈淑云等学者认为房价上涨对消费具有明显作用;而Elliott、Sock-Yong Phang、李成武、周建军等则认为房价上涨对消费不具有刺激作用.总结为房地产价格的上涨会带来几方面的影响:导致有房者财富的增加, 从而提高了居民消费能力;导致无房者的购房压力, 在收入不变的情况下, 变相的减少了其他消费的能力或者说总量;对于房地产消费来说, 房地产价格的上涨会促进房地产投资, 促进房产消费.因此通过建立数学模型的来研究房地产市场价格的波动, 从中分析其对居民消费影响的.关系具有极为重要的意义.

2.1 变量选择与样本数据

为了直观确切地研究房地产价格波动对城镇居民人均消费支出Y的影响, 选择能影响居民消费的变量住宅商品房平均销售价格 (元/平方米) 为X1、人均GDP (元) 为X2、城镇登记失业率 (%) 为X3.1992-年解释变量与被解释变量的相关数据如表1所示, 来源于《中国统计年鉴》.

2.2 模型数学形式的确定

住宅商品房平均销售价格X1意义:住宅商品房价格越高, 表明该地越发达, 人民生活水平越高, 人均消费支出也将越高, 可见二者是正相关关系;人均生产总值X2意义:人均生产总值越高, 每个个体拥有的财富将越多, 购买能力也越强, 人均消费支出也将越高, 可见二者是正相关关系;城镇登记失业率X3意义:城镇登记失业率较高, 表明自愿失业者人数增多, 居民更加地追求高质量的生活, 人民生活水平越高人均消费支出也将越高, 或者失业率是由于经济发展较快时一些被淘汰的失业者引起的, 此时人们生活水平整体还是提高, 可见二者也是正相关关系.为验证被解释变量与解释变量间的具体关系, 首先利用EViews作趋势图和散点图, 结果均显示出Y与X1、X2几乎呈现线性增长, 而X3在多数年份呈现水平波动.可以初步建立方程模型为 (μ为随机扰动项) :

根据回归结果, 模型写为如下:

由回归结果可知:在其他因素不变的情况下, 当平均每平方米商品房销售价格增长1元、人均GDP每增长1元、城镇登记失业率每增加1%, 城镇居民消费支出将分别增加0.2363元、0.3217元、969.28元.符号符合经济意义, 该模型可初步通过经济意义上的检验.

3.2 统计意义上的检验

R=0.9987, R=0.9985, 说明所建模型整体上对样本数据拟合很好, 即解释变量“住宅商品房平均销售价格 (X1) 、人均GDP (X2) 、城镇登记失业率 (X3) ”对被解释变量“城镇居民人均消费性支出 (Y) ”的绝大部分差异做出了解释.

分别都应当拒绝原假设H0:βj=0, 也就是说, 当在其他解释变量不变的情况下, 解释变量分别对被解释变量都有显着影响.

3.3 计量经济意义检验

3.3.1 多重共线性检验 (简单相关系数法)

检验:用简单相关系数法检验多重共线性, 得到结果为:X1与X2的相关系数为0.9743、X1与X3的相关系数为0.6675、X2与X3之间的相关系数为0.7010, 可见自变量之间存在多重共线性.

修正:采用逐步回归法来修正多重共线性, 分别用Y和自变量做回归, 发现回归结果中X2对Y的贡献最大, 因此引入X2作为基础变量, 然后依次加入X1和X3发现加入X1时模型显着变好, 再依次引入X3发现最终模型没有更好的改善.通过分析确定了最终函数应为Y=f (X2, X1) , 所以使用Y=..1383X1.

3.3.3 自相关性检验 (偏相关系数检验法)

检验:用偏相关系数检验法来检验自相关性.假设滞后期为12, 得到残差与各期相关系数和偏相关系数.可知, 模型中不存在一阶自相关, 更不存在高阶自相关.所以模型最终确定为Y=..5113X1.

4 研究结论及建议措施

4.1 研究结论及其解释

模型经过检验以及修正之后最终确定为Y=..5113X1.表明商品房平均销售价格和人均GDP都对城镇居民消费水平有影响.

在商品房以及人均GDP价格不变时, 城镇居民消费为元.这部分不受收入高低的影响消费属于自发消费, 多用于生活必需品等.符合生活实际和经济学解释.当其他因素不变, 商品房平均销售价格每增长1元/平方米、城镇居民消费增加0.5113元, 可见房价上涨的速度超过了居民消费水平的上涨速度, 政府应采取适当的措施来调控房地产价格.当其他因素不变时, 人均GDP每增长1元、城镇居民消费增长0.3075元, 可见居民手里的消费大约占收入的1/3, 表明当居民收入提高时, 并不会选择全部将其消费, 还会有2/3的用于储蓄或者投资等.综上所述, 最终所得模型在经济意义检验上完全能适应经济现象, 且各项检验均通过, 因此确定为最终模型.

4.2.1 健全房屋信息发布机制

应建立一个完善、公开透明的信息发布平台, 能够发布房地产商以及政府的市场信息也可以查询每一个居民的基本住房信息.在公布信息时尽可能地完善、详尽、透明, 这样不但可以减少寻租行为的发生也可以监管房地产商, 而且可以减少信息不对称产生的问题, 也方便政府进行宏观调控, 建立良好的房地产市场秩序.

4.2.2 灵活土地供应方式

在中央财政与地方财政分开后, 地方政府只能靠买卖土地的收入来进行财政建设的需要, 因此房价上涨是必然的趋势.应该进一步规范土地的买卖租让的方式, 在审计预算工作中纳入土地租金的使用.此外, 政府可以先规划土地的建设和使用方向, 然后再让开发商进行建设, 开发商建成之后再进行房屋的出售, 这样可以强化政府的主导作用、对开发商进行了限制、也会使得房屋的价格更为合理.

4.2.3 通过阶梯税制适时征收房产税

通过征收房产税可以使得房地产的产权登记更为明晰、能够有效控制每个人手上的房源.按照房子的数量以及人均住房面积来进行阶梯状征税, 房产越多、要付出的税收成本也就越大, 这样可以有效控制二手房的炒作交易行为.此外还应当设置一个合理的征税起点, 随着二胎政策的开放, 家庭住房需求也会增加, 并且各地居民的生活水平不同, 也应因地制宜地征收不同的税率.

4.2.4 借鉴国外的成功经验

美国的住房金融体系、日本推进住房资产证券化、印度、韩国的公共住房银行模式, 这些发达国家都是在调控房价方面做得比较成功的典范, 其中日本的法律体制和我国的比较相近, 我们可以借鉴他们成功的经验将其“中国化”, 然后应运到我国房地产的调控中来, 进行我国房地产资产证券化的发展.

近年来, 伴随着社会快速发展的同时, 居民消费水平也显着提高.而民消费水平中, 除以上两个重要因素外, 还受居民储蓄、通货膨胀、自身消费观念、对未来消费的预期、社会保障水平等众多因素的影响.其中房地产价格的波动对居民的消费影响中不仅有财富效应、挤出效益、替代效益还包括财富转移效益.近几年房地产价格的快速增长, 影响到居民的住房问题, 不能妥善处理住房问题将会对社会的和谐稳定发展带来极大的方面影响, 因此对房地产价格的调控是国家和政府亟待解决且刻不容缓的任务.

[1]刘文平.房地产市场价格波动对居民储蓄的影响研究[D].长沙理工大学, .

[2]冯时平.我国房地产市场调控对策研究[D].贵州财经大学, .

[3]刘宇.我国房地产价格波动对居民消费的影响研究[D].华东师范大学, 2012.

[4]申月.房地产市场价格波动对居民消费的影响及其调控政策研究--基于新常态视角[J].价格月刊, 2015 (11) :50-54.

[5]李薪.房价上涨对我国城镇居民消费的影响[D].东北财经大学, .

[6]刘山.我国房地产价格影响因素分析及控制对策研究[J].经营管理者, (20) :213.

篇16：书店老板请你提出一些吸引顾客的建议英语作文

书店老板请你提出一些吸引顾客的建议英语作文

假如你在一间书店(该书店卖各种杂志和书籍)里打工，书店的老板是一个英国人。每天很少顾客光顾，书店老板请你提出一些吸引顾客的建议。 注意：1、用英语表达，词数：120字左右。 2、可以编写对话或使用其他叙述方式。

篇17：人大代表范谊提出关于废除高考建议

早餐与宁波大学外语学院院长范谊一桌。他说，他经过认真思考，提出“关于废除高考，创新高校招生制度的建议”。我初一听，多少有些吃惊。我是七七级高考生，范谊是七九级的，我们这一代人对高考的记忆是非常深刻的。

范谊说他已经写了一个八千字的建议案，上午从人民大会堂回来，我就上他房间一睹为快。范谊院长讲了一个重要的概念：教育是为了培养人，而不是为了选拔人。

关于如何取代目前的高考制度，范谊有自己详细论述，简要地说：破除分数面前人人平等的神话，改一考定乾坤为综合考查学生表现和潜力，主要措施则包括：还高校自主招生的权利，增加学生自主择校的机会，结合学生的学业记录，社会服务和技艺特长，用日渐完善的高中毕业会考加全国高等学校招生学术潜力考试取代高考。

听上去好像也并不是什么特别新鲜的措施，据范谊介绍，国外许多大学也就是那么招生的，只是范谊为此设定了一个基本框架：学业因素占50%；非学术因素占30%；社会评价占20%.

范谊院长认为完全可以通过一系列制度保证来解决考生入学的公正公平竞争。

在我看来，范谊是一个有着纯洁气息的充满理想主义色彩的知识分子，尽管对他的关于废除高考制度的建议，我还有待于思考，不敢妄下定论。

篇18：如何提高我国资本市场效率提出的几点建议

如何提高我国资本市场效率提出的几点建议

摘  要：我们采用相关系数和Granger因果关系对我国股票市场和债券市场相关性进行分析。结果表明：国债指数和股票指数存在弱负相关关系，股票指数对债券指数存在单向格兰杰因果关系；国债收益率和股票收益率存在微弱相关关系，不存在格兰杰因果关系。据此，我们就如何提高我国资本市场效率提出几点建议。

股票市场和债券市场是证券市场的两个基本组成部分，是筹资者和投资者进行交易的最重要场所。股票市场和债券市场的规模决定筹资量的大小。在整个社会资金供给量相对稳定的前提下，如果股市行情看涨，股票市场收益率提高，资金在利润的引导下必定从债券市场转向股票市场。反之亦然。股票市场和债券市场之间这种此消彼长的关系就是所谓的“翘翘板效应”。当前，我国正处在股权分置改革的变革时期，股票市场和债券市场是否存在“翘翘板效应”以及该效应的大小也就成为一个很重要的命题。我们选取2月4日至2月17日的上证综合指数（SZ）和上证国债指数（GZ）作为样本数据，主要采用相关系数和Granger因果关系进行研究。

1  上证综指和国债指数相关性分析

1．1  上证综指和国债指数相关系数分析

根据表1的上证综指和国债指数的相关系数分析，可以看出，20、为正相关关系，为负相关关系，2003至20总体程度上呈负相关关系。随着中国资本市场的发展，居民投资对象也不仅仅局限于银行存款、国债等风险较小的金融工具，越来越多的资金涌入股票市场寻求资本保值增值，股票市场和债券市场的“翘翘板效应”逐步表现出来。我们有充分的理由相信，这种效应会在将来更加强烈和明显。

1．2 上证综指和国债指数格兰杰因果关系检验

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根据表2的格兰杰因果关系检验，从滞后2期至7期，上证综合指数和国债指数存在单向格兰杰因果关系。上证综合指数的变化会引起国债指数的变化，即沪市股票行情的变化会引起国债市场行情的变化，但是反向关系并不成立。原因很简单：被称作金边债券的国债的信用等级在所有的债券中是最高的，大部分居民将国债投资作为储蓄的一种变相形式；中国几千年的文化习俗都强调储蓄的重要性，因此当股市风险增大时，会有大量资金涌入国债市场；但是当国债市场收益不景气的时候，表明无论什么金融工具都很难在保证资金安全性的前提下取得好的收益，大部分居民会选择持币观望或者消费，而不会投入股票市场。

2  上证综指收益率和国债收益率相关性分析

笔者根据国债综合指数和国债指数计算出上证综指日收益率和国债指数日收益率，计算公式如下：

下面，我们采用同样的相关分析方法分析二者之间的相关关系。

2．1 上证综指收益率和国债收益率相关系数分析

根据表3的相关系数分析结果，可以看出，2003年、20国债收益率和股票综合收益率呈微弱的正相关关系，2005年呈微弱的负相关关系。2003年至今，两种金融工具的收益率呈微弱的正相关关系。总体而言，二者收益率没有必然相关关系。原因在于：一方面，股票市场和国债市场之间的资金流动并不顺畅，限制较多，大多数机构投资者尤其以保险资金和社保基金等对风险要求较为严格的资金大部分都投资于国债和金融债市场，政策规定不允许其将过多资金投资于股市，在国债市场收益率较低的情况下也无法将资金转移到股票市场；另一方面，过去股票市场的退出机制并不完善，很多居民投资者在套牢的情况下很难退出，资金流通不通畅，收益率作为投资风向标的作用并不明显。

2．2 上证综指收益率和国债收益率的格兰杰因果关系检验

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根据表4的格兰杰因果关系检验得出结论，从滞后2期至7期，上证国债收益率和综合指数收益率都不存在格兰杰因果关系。这与相关系数分析的结论一致。

1．国债指数和股票指数存在强相关关系，双向格兰杰因果关系。

1．国债指数和股票指数弱负相关关系，股票指数对债券指数存在单向格兰杰因果关系。

2．国债收益率和股票收益率存在强相关关系，双向格兰杰因果关系。

2．国债收益率和股票收益率存在微弱相关关系，不存在格兰杰因果关系。

3．强式有效市场，信息和资本自由流动。

3．弱式有效市场，信息和资本流通不畅。

4．资本追随利润自由流动，不同市场和地区之间的套利活动频繁，导致不同市场和地方的收益率趋于平衡。因此股票市场和债券市场的收益率存在强相关关系。

4．资本项目管制较多，无法进行自由流动和套利。不同市场的资金进入和退出机制并不健全，国际和国内市场资本流通不畅。因此股票市场和债券市场的收益率不存在强相关关系，仅仅表现在市场行情即指数的相关关系上。

根据表5的结论，为了更好的发挥证券市场的价格发现和资金配置的功能，提高我国资本市场的效率，我们建议重点发展以下几个方面：（1）积极稳妥地推进股权分置改革，尽快解决国家股、法人股上市问题。上市公司设置国家股、法人股，而且国家股和大部分法人股不能流通，这是我国股市在特殊情况下的产物，它既不符合《公司法》，也不符合国际惯例。国外股票市场的ARCH类模型参数估计之所以趋于合理，其中一个重要的原因是证券市场规模的壮大。因为只有规模足够大，才能避免少数人操纵股市，减少过度投机。我国证券市场还不十分活跃,还存在少数人操纵价格，使股票市场过度波动的现象，这与国家股、部分法人股不能流通这个因素有关。（2）稳定证券市场结构，积极培养一支结构合理的投资者队伍。中国股市存在着过度投机现象，因此，要注意投资者队伍的素质培养，培养一批具有专业投资理念的从业人员，必然可以有效地缓解我国股市严重的投机现象。具体来讲，可以从以下几个方面着手：一是在证券结构方面，要发展大盘股，按照产业政策，对高新技术企业及重点能源、交通、原材料企业，要支持它们上市筹资；二是在需求结构上，要增加机构投资者，组建真正的投资基金，因为真正代表投资者的基金组织都是比较稳定的，一般是以投资为主，而不是以投机为主。（3）政府应避免过多行政干预，让股票市场尽快市场化、法制化、规范化。在完善的金融市场上，政府主要是利用政策手段，制定各种政策法规来影响市场各主体的行为，以达到间接地调控市场的目的。成熟股市的股价由市场自由调节，并且波动时间一般都比较长。每一次大的政策变动，都会引起股票市场短期的剧烈波动，从而助长股票市场的投机行为。政府对股市的管理更应该走上正规化、法制化的轨道，加快建立法治秩序，改善法规体系与司法效率，包括建立能切实保证公司董事和高管人员履行对全体股东的受托责任的法律制度，建立有效的'股东权利和债权人权利的保障机制。完善的公司法和证券法是证券市场健康运行的基本先决条件，迄今为止中国证券市场的发展过程证明了这一点。（4）规范证券市场的信息机制，使股票价格能准确地反映股票的真实价值。由于我国股票市场在信息分布、信息加工和信息传递等方面都存在许多不足，市场交易者的行为非理性和大量的噪声交易，使证券市场价格产生剧烈波动，市场信息效率低，无法实现证券市场的价值发现功能、优化资源配置功能。要使股票市场稳定发展，必须规范信息运行机制，构建合理的“信息——预期——价格”机制，严格执行《证券法》，尽快完善现行信息披露制度，使其具有更强的可操作性。应规范上市公司及会计事务所、律师事务所等中介机构的信息披露制度，建立风险内部约束和法律外部制约机制，确保证券市场的基础信息具有充分性、完整性、真实性和可靠性。监管机构应在更广泛的范围对违规进行查处，同时可考虑修改信息披露制度中的处罚条例，加大处罚力度。（5）加快制度创新和制度发展，弥补制度缺口，建立有利于市场发育成熟的制度。要加快产品创新和拓展市场的深度与广度，建立基于市场的金融创新机制，发展多层次、多品种、多渠道的完整市场，循序渐进地放松管制和进行监管改革，促进市场发育，加速经济与金融自由化进程。监管改革主要涵盖两个方面，一是实现监管机构的独立化和专业化，二是由替代市场作用的监管转向推动市场发展的监管。也要加快完善市场主体的治理结构和自律机制，包括执业标准、运作质量、生存能力和竞争力的提升，以及交易所等自律组织和证券公司等市场机构的独立、专业化运作。还要加快推动配套改革支持，包括政商关系再造，推进市场导向的国有资产管理体制改革，推进政府改革与政府职能的转换。（6）加大对外开放力度，促进我国证券市场与国际标准接轨。随着我国证券市场的发展与完善，已经吸引越来越多的境外投资者进入国内进行直接投资，与此同时，也有越来越多的境内公司选择海外上市，伴随资本的大量流动及经济全球化的日益推进，我国股票市场与国际接轨是必由之路。当然，要彻底转轨，需要全社会巨大的、长时期的努力，而不会一蹴而就。

[2]特伦斯·C·米尔斯.金融时间序列的经济计量学模型[M].北京：经济科学出版社，.

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.国债规模与国债市场金融功能的发挥[J].南开经济研究，2005，(2).

[4]文忠桥.国债投资的利率风险免疫研究[J].数量技术与经济研究，2005，(8).

[5]刘溶沧，马拴友.赤字、国债与经济增长关系的实证分析——兼评积极财政政策是否有挤出效应[J].经济研究，2001，(2).

[6]郭庆旺，赵志耘.中国财政赤字的规模与作用[J].经济理论与经济管理，2002，(2).

篇20：对公司的意见和建议该如何提出

这里主要照顾到你的上司的心情。请记住他也是个普通人，当公务缠身、诸事繁杂时，他未必有很好的耐心随时倾听你的建议-尽管它们极具建设性。

二、关注对方，恰当举例

谈话时应密切注意对方的反应，通过他的表情及身体语言所传达的信息，迅速判断他是否接受了你的观点，并视需要而适当地举例说明，以增强说服力。

三、态度诚恳，言语适度

注意说话的态度和敬语的运用，恰到好处地表达出你的意思，由于你的坦率和诚意，即使对方不完全赞同你的观点，也不会影响到他对你个人的看法。

如果想再具体界定一下的话，那么最好将你的语速保持在每分钟300个字的标准，比这个标准慢就显得过于缓慢。

五、否定也是意见的附属品

向上司提意见，如果马上获得认可，事情就很简单。不过，一般而言，不认可的情况比较多。毕竟提意见的对象是你的上司，是否接受你的意见他当然需要慎重考虑。

当意见被“我不赞成”或“这不合适”等驳回时，有些人往往心灰意冷。其实，因为一两次的意见被否决就责难上司，而放弃自己的努力与心力是一种非常愚蠢的做法。向上司提意见应该抱着“否定也是意见的附属品”的合理想法，要勇于碰壁。当然仅仅做到这一点还是不够的，还应该在你的意见的内容上、方式方法上下功夫。

首先在内容上，既然是提意见，就必须言之有据。不仅要把自己的意见表达出来，还要以大量的数据材料为依据，使意见站得住脚，否则一旦让上司问倒了，就容易造成信口开河的负面影响。

其次，意见的内容没问题了，还要注意提意见的方式方法。向上司提意见本非坏事，但如果过于“热心”，会使自己“冲”过头，上司必定会认准你是个麻烦制造者，不会接受你的意见。此时，你切记不要过于自作主张而忽视了上司周遭的人际环境以及时间安排。

篇21：提出三个建议应对 802.11n无线网络管理

虽然无线网络一直以来都有着不可预测的特性，外部因素对它的影响也会被802.11n终端用户的联合选项而放大――目前有超过5000个经认可的WiFi设备，而这一数字仍在不断增长。

这5000客户配置都有着自己独一无二的特点，都能对无线信号的更改和争抢以及不同的带宽状况做出响应。再加上覆盖范围不断变化和未授权频道的丢包等现象，客户配置的调整工作。

此前，对于无线网络可靠性的要求并不强烈。802.11n标准获认可后，无线技术正成为一种基础战略性网络，在这样的网络中，用户要求享有更多更稳定的服务。802.11n无线网络管理的难度越来越高。因此，客户故障处理成为网络管理人员最苦恼的问题。对于那些欲将无线服务质量向有线网络质量看齐的网络管理人员而言，无线频率的管理着实是一门学问。

就操作性和故障处理复杂性而言，无线管理工具既没有跟上无线局域网技术的发展，也没能满足用户对连接性提出的要求。大多数工具仍然依赖反应式故障排除：如用户报告问题，然后技术员尝试重建架构，然后指出导致问题的原因――而这样的解决方式在不断变化的无线环境中无疑是低效的。用来寻找和修复无线网络问题所花的大量时间不仅仅会降低企业生产效率，还带来很多资金上的花费，

怎样解决现存的802.11n无线网络管理问题，成为管理员们思考的焦点。

为了节省开支并确保网络可靠性，对于如今802.11n无线网络管理可做以下三项更改：

第一， 管理需要具有前瞻性，要主动为用户提供服务保障：网络用户和技术支持都要有一方式来确认其无线网络可以满足应用的性能标准，可以用户报告问题前定位潜在问题。

第二， 网络需要追踪详细的无线发射记录，这样如果有问题产生，就能迅速找到原因。

第三， 随着网络规模的扩大，不可能依赖人的直觉来解决问题。相反，网络必须具备资金的数据和界面――而不是依赖于人的直觉。要将用工具发现问题强制贯彻到网络扩展中。

服务保障在有线以太网世界中相对容易实现。因为有线网络中，传输路径的定义明确，端点也是静止不动的。网络管理员们可以运行端到端的测试来确保网络是否畅通。而在无线网络世界中，情况截然不同，因为在无线网络中从控制器到接入点都存在不确定性。除此以外，无线信号的链接也持续发生改变，客户设备也具有不确定性。

下一代无线架构必须利用接入点本身来注入流量。这样，每个接入点都如同一个与其他点连接的虚拟客户端，可以通过相同频段发送真实数据，而且可作为后端安全架构。与手动测试不同，虚拟接入点可运行24/7，对网络每天或每周的准确性能进行测量。由于它利用了接入点，因此它的规模也可以随网络的扩大而扩大。

出现问题的时候，网络管理员们需要重建网络状态来了解问题成因。这就要求具备一个记录了整体网络情况和无线频率的数据库，从本质上讲，是要将无线网络问题查探功能融合到架构中，还要具备可扩展的存储检索机制。

为了实现这些功能，无线网络所需的架构要求临近接入点处于同一频段，并且点与点之间要利用临近优势进行相互联系。这样就应用程序就可以顺利运行，从而确保用户可以享受网络服务。前瞻性的无线管理可以让网络管理员们自如应对802.11n无线网络管理问题。

篇22：家长提出对学校意见和建议怎么写

(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的`经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对

农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

篇23：家长提出对学校意见和建议怎么写

1、学校建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。 3、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。 4、认真组织学生做好两操，及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

5、学校建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

6、学校每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。

7、学校应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。

篇24：家长提出对学校意见和建议怎么写

1、注意学生的书写姿势

2、增加学生运动量，加强体育锻炼

3、老师多明确一些课外的学习内容，开阔学生的视野。

4、对孩子进行一些吃苦教育，培养孩子的互助能力

硬笔书法练习需要注意的问题 1.练字应从哪种字体练起呢 学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。 另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。 这两种观念自有其道理。 但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。 我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。 练习硬笔字应从哪种字体练起呢 我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。 最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。 在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。 首先要练眼，即认真读帖。 宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。 唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。 读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。 有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。 发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。 有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。 在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。 做到胸有成帖，脑有成字。 练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。 心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。 练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。 练手主要是练指力、练腕力、练手感。 写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。 经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。 还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。 字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。 谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他…”“方方正正”概括了汉字的结构特点。 掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。 如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。 所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。 不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。 结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。 我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。 下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。 注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。 ②横，由左至右平等运笔。 关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。 根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ③竖，从上往下垂直运笔。 关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。 根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。 ⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。 不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。 这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。 虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。 就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。 许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。 如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。 在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。 选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。 帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。 读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。 例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。 这就是读字形，读结构。 不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。 “描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。 “摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。 指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。 指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。 这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。 写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。 在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。 根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。 如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，中学生练字的目的也就达到了。 下面我再谈谈练字应注意的几个问题： 第一个问题是书写工具的选择。 “工欲善其事，必先得其器。 无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。 墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。 在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。 第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法。 由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。 用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”。 由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。 一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。 眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。 两臂自然伸展，小臂平枕桌面。 以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。 拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。 笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45－60度角，字越小，角度越大。 如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。 第三个问题：练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。 写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。 有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。 第四个问题：不要轻易变换字体。 练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。 练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。 须知：一日练功一日功，一日不练十日空。 在掌握了字体结构的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体。 因为一旦变换字体，又得从头练起。 第五个问题：要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。 练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。 第六个问题：各科教师要齐抓共管密切配合。 首先教师要写规范字，其次还要鼓励学生练字。 对作业书写潦草的学生要批评教育，让其改正。 督促学生练字不只是语文教师的责任，每个教师都有责任。 大家都看过金庸的长篇小说《笑傲江湖》，其中有一段对练剑的精辟论述：初学乍练之时，以手使剑，有时剑不听使唤，甚至会伤及自己。 练过一段时间之后手剑合一，以心使剑，剑随心走，剑术就达到了一个较高的层次。 剑术的最高层次是心剑合一，无剑无我。 举手投足即是剑着，飞花摘叶，皆是利剑，一枚细细的绣花针也能抵挡三个剑术高手，这样的剑术可以说达到了出神入化的境界。 练字也是这样，我们练字的最初阶段同样是以手使笔。 笔由不听手的使唤到逐渐熟练有一个过程，进一步可以发展到笔手合一的境界。 这时写字的时候感觉笔是手的一部分，不是在用笔写，而是在用手写。 只要我们认真练习，是可以达到这一境界的。 练字的第二个境界是以心使笔，心笔合一，心动则笔动。 笔下所写的就是心中所想，达到了这一境界，书法水平可以说是小有成就了。 包括我在内的我们大家都要努力向这一目标迈进。 练字的第三个境界是师法造化，无我无笔。 古代许多著名的大书法家都是这样的。 如王羲之见白鹅游水之姿，悟出“浮鹅钩”的笔势；张旭见担夫争路，公孙大娘舞剑，从中悟到结构点画的争让穿插关系和用笔的疾徐、节奏，大大丰富了其狂草的写法；怀素观夏云海涛，领悟到草书的大气磅礴、翻江倒海之势；颜真卿观屋漏痕、锥画沙，理解了用笔的迟涩和力度。 这是我们练字的理想境界，达到了这一境界，无论有笔无笔，软笔硬笔，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能写出绝妙的书法作品。 让我们用心写字，而不仅仅是用手写字，努力向这一理想的境界迈进吧 下面谈谈第四个问题：我是怎样练字的。 开始时我用毛笔临《颜勤礼碑》，后来我找到一本《99天钢笔字速成字帖》，该帖精选99个具有代表性的汉字，要求练习者每天练习一个，记住一个，学会一个。 练完99天，99个汉字都会写了，触类旁通，其它的汉字也都会写了。 我从《颜勤礼碑》中找出这些汉字，每天一个，刻苦练习，不到一个月，就有了明显的进步。 后来，有同学说，我写的颜体很有“颜”味，只是软而无力，原因是我在运笔的时候做不到“中锋行笔”，很多情况下都是拖笔。 这个同学是一个眼高手低的人，发现了我的毛病，却不能帮我改正。 我多方求教，认真观察别人如何写字，终于发现了这一诀窍：原来，别人写字的时候常常捻动笔杆，让笔尖随着运笔转动，始终处于笔画的中间，这样就做到了“中锋行笔”。 后来，我的另一个同学对我说：“你的字笔画很规范，但组合到一块后并不美观，主要原因是结构不对。 要想掌握字的结构，你不如跟着我学写黑体字，笔画象火柴棍一样的黑体字，只有结构对了才美观。 于是我就用板刷沾水，照着报纸新闻的黑体字标题在地板上练习。 很快我就掌握了黑体字的写法，并为一些班级书写了大字标语。 我发现，在学会黑体字后，许多从未练习过的字体，只要对其基本笔画稍加练习就能写成。 这也是我今天建议同学们从黑体字练起的原因。 1993年，我参加石家庄市教委组织的书画比赛获三等奖，如今我经常帮助同事们出壁报，写大字，既巩固了练字的效果又提高了写字的水平，既帮助了别人又陶冶了自己。 以上我们谈了练字的方法和注意事项，如果大家按我说的去做，我想你一定会取得进步的，因为我指导学生练字就取得了良好的效果，最后我就谈谈这个问题。 作为一名语文教师不但要自己写好字，还要指导学生写一手好字。 为了让学生写好字，我曾经让学生写过“每日一字”，经过练习，98届学生李超学习庞中华体钢笔字达到了很高的水平，牛鲲鹏的钢笔字方正谨严自成一体。 我还为学生搞过多次书法讲座，并多次组织学生参加书法比赛。 2001届学生胡占雄、李墨等人的硬笔书法作品曾在“世纪之星”书法比赛中获奖。 如今，我在学生中开展评比“星级书写能手”的活动，学生练字的热情很高。 “三星级书写能手”孙瑞静同学不但书写工整清楚，而且达到了每分钟50多字的书写速度。 最后我还想告诉大家：写一手漂亮的汉字其实并不难，只要你用心练用心写总会成功的。 当你看到一个个端庄秀丽 我小孩上了小学，本来也是报了线下的书法班。 但是一周去上一节课，一次上一个半小时，小孩的体验不是特别好。 而且线下还报了英语、演讲、舞蹈，接送还是挺折腾的。 后面有在网上体验了好几家在线练字的产品，都是主打录播课的模式，但是对于小学生的练字，录播课跟线下的老师讲课其实没多大差别。 价格上会比线下的便宜非常多，但是其实对于小孩的教育，价格因素其实还是次要的，主要还是要看疗效~ 从效果来看，总结起来有三家比较不错的。 1.河小象，用的是微信小程序。 主打的是书法家 普通老师批改作业，主打的龚金夫老师是浙江硬笔书法协会的一名书法家，对于小学生练字，这样级别的已经绰绰有余了。 上课形式是按字拆分的，一节课一个字。 有分初级中级高级，但是课程的安排其实感觉没太多的关联性。 练习的话学生要根据当天的课堂进行练习，然后上传点评。 2.龟小兔写字，也是微信小程序，模式其实和河小象一样，书法家 普通老师批改作业，龟小兔写字的谢婷婷老师是中国硬笔书法协会的一名书法家，也是全国少儿书法、硬笔书法国赛导师。 上课形式跟河小象一样，按字拆分，一节课一个字。 但是在课程设置上，是完全按照新版的语文教材的识字顺序来的。 这个感觉会更好，学生既练习了写字也顺带学习了课后生字，一举两得。 练习的话，也是当天的课堂进行练习，他们的练习纸上有多了一栏上节巩固练习。 练习的内容上传，有专门的书法老师进行点评。 3.方正书法，方正书法应该算是一个视频教学，他跟河小象跟龟小兔相比少了书法老师点评这一环节，但是里面的教程非常丰富，有分软笔硬笔。 硬笔有基础入门跟语文配套课程。 但是课程是没有真人出境的，而且教学也会比较简单，这一块就会显得比较干巴巴。 个人感觉，对于小孩子练字，使用在线产品是完全可行的。 练字是个长线工程，每天坚持练习20分钟，坚持个一两年，孩子肯定是能练出一手好字的。 对比线下一周一次课的模式，可能会更好。 而且这些在线书法产品都有作品社区，小孩在里面可以看到别的小朋友的作品，也会有激励的效果。 我想学硬笔书法练字，听说有个微信课堂授课的十方格速成练字，这个靠谱吗 哪有什么速成，都是一笔一笔练出来的 建议可以用硬笔模仿古人的毛笔字，这才是最正中的书法 怎么提起小学生学硬笔书法的兴趣 1.积极营造良好的校园书写环境；2.在硬笔书法课上多鼓励。 书法课是枯燥的，改变方法它会生动。 1.积极营造良好的校园书写环境，2.在硬笔书法课上多鼓励。 在批改学生作业时，在规范、端正、整洁的字下面画一个笑脸。 如：“你就是未来的书法家 等，以此鼓励，学生会更自信，对上硬笔书法课就更有兴趣了。 养成良好的写字姿势和良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。 良好的书写习对学硬笔书法起到事半功倍的效果，否则，不但影响书写效果，更会影响学生身体生长发育健康。 要严格要求学生在书写前，桌面须干净，书写本子须摆放桌面中间，坐姿和写字姿势须正确。 还有在课堂上要不其烦地示范，及时提醒、纠正学生的书写姿势，培养他们养成良好的书写习惯。 练字给孩子报名龟小兔好还是河小象好 我们之前也是选了好几家，这个我来说下这几家都体验过，我们最后选了芝课写字，不知道家长有没有体验过 1、上课方式：几家都差不多，孩子自己学习，然后老师1对1点评；2、点评方式：鬼小兔和河小象都是随机老师的，每次交作业点评的老师都不一样，芝课是固定的，个人感觉这个比较好，一个老师点评下来，比较熟悉孩子的问题；3、书法老师：个人比较喜欢河小象和芝课的字，芝课的写字的老师比较年轻，不过是科班出生，本科就是学的书法，个人感觉会比较科学系统吧。 河小象的字是一个龚老师写的，是一位老先生，写的也不错，这个就看个人感觉了；4、教学系统：芝课和龟小兔说是根据语文教参来的，笔画笔顺都和教材一样；因为龟小兔不是很喜欢那个老师，后面就没有核实，芝课我们核实了几个的确都是一样的，河小象是传统书法的教学方式，有些笔画和笔顺和教材不一样，虽然我们成人书写是没什么关系，可是这个语文要考…，没办法 5、性价比：芝课是性价比最高的，一年是600课时\/2499，河小象是300课时\/2680元、龟小兔是按册来卖的。 几家都有体验课，可以体验下，我们孩子体验下来比较喜欢芝课写字的，报名了他们的年课，开头上课是有点动画的，可能比较吸引孩子吧，希望我的孩子能坚持每天练字 钢笔字写出来太淡是什么原因 钢笔字写出来太淡的原因主百要是用的墨水有问题，也就是墨水的浓度不够。 墨水是一种含有色素或染料的胶体，墨水被用于书写或绘画。 最早的墨水有使用金属、胡桃壳或种度子制作的染料或使用鱼、章鱼等水生动物的墨汁。 墨水的常用颜色有红、黑的像墨水和蓝黑三种。 红墨水一般用来批改作业，使用范围较小。 蓝黑墨水颜色超白，很易褪色，书写流畅，是人们学习和工作中书问写使用较为普遍的一种墨水。 黑墨水以碳素墨水最为答理想，黑墨水没浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目，用来写钢笔字或书写钢笔书法作品，效回果最好。 墨水要使用同一牌号、同一颜色的，不能混用，否则，会产生沉淀，不利书写。 每次书写完之后，应及时套上笔帽，否则，笔尖上的墨水会被晾干，再次书写时下水就不畅如答果要换一种墨水使用，应先将笔洗净晾干再灌注新的墨水。 书法作业中在字的下面用红笔画一个圈代表什么 传说是由王安石发明的。 王安石在批示公文的时候，同意的就会写个“石”。 有时匆忙就把石字画个圈，（行书写法）。 后人觉得简单明了，就仿照起来了。 书法作业，初学看笔画，间架，笔意。 书法作品格式要不要写标点符号 书法作品格式不要写标点符号的。 至于硬笔书法作品的标点符号使用，要看书写的内容及格式有没有必要，一般是很少用到。 如常见的右起竖行文方式(仿古)，一般不适宜加标点，特别是内容涉及到古诗词、赋、古文等。 还有草书一般也不用标点；但在书写现诗歌、文章，宜用横行文方式并加标点符号，字体应选楷体或隶书，当然行书也未尝不可；当然有些大家熟知的精品文章、谚语、名言、无论何种书写方式，可略去标点。 书法作品格式具体介绍： 通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。 斗方是竖行书写的正方形的作品。 书写内容一般是四行至六行。 因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。 在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。 落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。 款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。 也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。 印章要小于款字，需离开一字以上位置。 如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。 若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。 以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。 五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。 中国书画装裱的一种式样。 如书法对幅，称“字对”或“对联”。 明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。 也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。 中堂是竖行书写的长方形的作品。 尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68CM×45CM）。 因为尺幅比较大，所以需要创作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。 在创作时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。 落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。 款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。 也可在正文后面另占一行或数行，上下均不宜与正文平齐。 印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，盖在款字的下方，也可盖在款字左侧。 条幅是竖行书写的长条作品。 尺寸一般为一张整宣纸对裁。 安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。 在创作时，要注意正文与落款的主次关系。 落款要错落有致，自然生动。 落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。 款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。 也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。 印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，也可盖在款字左侧。 款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。 印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。 扩展资料：落款与钤印： 原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。 后延用为对书画作品作者及内容的说明。 落款内容为作者姓名（包括字、号）、时间、书写内容甚至包括书写地点、环境或气候、心情等。 落款有上款、下款之分。 书作赠送对象称为上款。 上款一般不写姓只写名字，以示亲切，如果是单名，姓名同写。 在姓名下还要写上称谓，一般称“同志”、“先生”，再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。 上款可写在书作右上方或正文结束以后，但上款必须在下款的上方，以示尊敬。 一般不与正文齐平，可略下些，字比正文小些。 在创作之前，首先要选择所书写的内容，内容要求健康、积极向上，也可写古代或当代诗词或名句。 内容确定后可考虑书写形式，是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方；是写大字还是小字，写几行，纸多大 正文内容不可齐边顶头书写，四周要留有空白。 中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白（称天头、地头）要大于两侧。 譬如写条幅，天头留白十厘米，地头可留白七厘米，两侧可各留白三五厘米。 横幅留空左右相当，但要大于天地，天地留白均等。 斗方、册页留白四周大致相同。 四边留白确定后，根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。 创作时，大字写完了换小笔写落款，落款竖写，可写两行，也可一行只写作者姓名（称穷款）。 根据留空多寡落款，可写内容出处，还可写年代，最后写姓名，“某某人书”。 一般落款字小于正文的字，书体可于正文相同或带行意的楷书以示区别。 百度百科-书法作品格式 什么时间让孩子开始练习钢笔字比较好 4年级左右吧，小孩在童年初期手腕发育还不好，不能写比较小的字 要是觉得我的回答满意，请采纳 大一新生写给一年后的自己范文 学校在大一新生中组织了这样一次活动：“给一年后的自己”写一封信，让刚进入大学的freshmen们能给自己设定一个明确的目标，更加明确自己的发展方向，尽快适应大学生活。 站在这个时间点给一年后的自己写信，心中满是好奇，在大学里已经学习生活了一年的你，已经了变成什么样子呢 我想这时的你应该已经完全适应了大学里的课堂学习了吧 大学老师不会像初中、高中的老师一样通过频繁地布置作业、批改作业来了解学生们对知识的掌握情况，他们只会按照自己的教学计划来讲课。 对于不懂的问题同学们大都通过自学解决，实在有不懂的就提前十几分钟去上课，等老师出现后第一个冲上去请教。 这时的你自学能力应该已经有很大的提高吧，应该能够真正静下心来坐在图书馆或自习室里学习辅导资料、钻研自己不懂的问题了。 在大学里的学习不仅仅只是指书本上理论知识的学习，还应该包括对自己已有兴趣爱好更深入的学习和对进入社会所需基本技能的学习。 在初来大学的第一个月里我最深的感触就是这大学真是一个卧虎藏龙之地。 能考入这所大学的同学应该都算是成绩不错的了，但大家都不是书呆子。 太多同学能歌善舞，让人印象深刻，也太多同学演讲起来口若悬河，辩论起来舌吐莲花。 这时我才了解拥有一项特长对自身的发展是一件多么有利的事，也明白为什么小时候父母要费那么大的精力培养、发展我的兴趣爱好（从小到大学过的东西似乎有：跳舞、画画、书法、乒乓球、羽毛球，但都没有很好的坚持下来，以至于现在连一样能拿得出手的特长都没有）。 不过大学里可供自由支配的时间相对充裕，我还有机会好好发展书法和羽毛球这两项特长。 书法可以陶冶情操，羽毛球可以强健体魄、磨练意志。 相信一年后的你硬笔书法应该已经比较拿得出手、羽毛球技术也已上了一个新的台阶吧 这时的你在校团委、羽毛球协会等组织中工作了一年了。 在不断地学习、摸索中，你一定已经掌握了一套自己总结出的人际交往技巧吧。 在与人打交道方面，不再有初来时的那种青涩和信心不足。 同时，在这两个学生团体中，你一定已经结交到了很多兴趣相投、志同道合的好朋友。 好好珍惜这些友情，因为这些都是你人生道路中一笔宝贵的财富。 在生活方面，我想你已经习惯了在学校的集体生活了。 寝室已经变成了你的第二个家。 你已经学会了宽以待人，学会了即使自己付出多些也毫无怨言。 这时的你和室友们的相处就像和家人的相处一样了，很温馨、很融洽!这时的你的big face 应该会有所减小了吧 经过高三一年高压力下的狂吃，留下的大脸粗腿到现在都还没有消下去。 在大学里“美女确能得到一些优待”的现实和“在澳洲一定要穿进华丽丽的小礼服参加一次party”的美好愿望已经让你下定了决心—“减肥成功才是硬道理”。 而在大学里相对充足的锻炼时间又给你提供了客观条件。 就在大一这年每晚在楼下跳它800个绳再上楼又如何。 每天只用花上十几分钟，一年后就能收获一个理想的体型，这是一笔多么划算的交易 你到底有没有获得上面的这些能力、达到上面的这些要求呢

????河北新闻网讯(燕赵都市报记者马利 通讯员王亚敏、田运芬)日前，在石家庄市的小学生中，流行一种“迷你口袋书”，一本书大的如孩子的手掌，小的如火柴盒大小。这种书印刷质量很粗糙，字体很小，内容多为一些网络游戏的攻关秘笈以及一些连环画，其中不乏僵尸、吸血鬼等惊悚、低俗内容，长期阅读不仅伤害孩子的眼睛，而且侵蚀孩子纯洁的心灵。

????■学生痴迷5毛钱一本“口袋书”

????在槐北路上一家学生用品店里，记者买到了时下非常流行的口袋书。老板介绍，卖得最好的是掌中袖珍版，比火柴盒还小，每本80页左右，5毛钱一本。印刷粗糙、画面模糊，出版、印刷单位一概没有。翻阅“迷你口袋书”发现，这种书有的字体比 7号字还小，需费很大劲才能看清。内容也令人咋舌，比如教小孩子如何逃学、如何骗家长、怎么玩游戏，有的内容甚至“涉黄”。

????文具店老板说，这种书已数不清卖了多少本，《奥赛号》、《爆笑校园》、《穿越火线》、《脑筋急转弯》、《守护甜心》等等，一本一集，好多都有几百集，光是《守护甜心》已经卖到了第500多集。“这书5毛钱一本，卖得很好，基本上都脱销了。前段时间销售更火，一到放学时间，学生们就成群结队来购买，主要以小学生为主。”

????■严重危害孩子身心健康

????据了解，一些小学生看口袋书已经到了痴迷的程度，有的同学揣在裤兜里，吃饭看，做作业时看，走路看，车上看，爱不释手。因为这种书特别小，非常具有隐蔽性，有的同学甚至带到课堂上，夹在课本里看。

????看这些书，是不是对视力有害呢？一所学校校医介绍，小学生眼睛正在发育过程中，适合的字体最小应该是5号字，长期看字体过小、图案模糊的书籍，必然加重用眼负担，导致视力下降。

????除了视力的危害，老师们更加担忧内容对孩子心灵所带来的影响。小学生们喜欢模仿和追风，而口袋书里又充斥着黄色、暴力，一些小学生受书中内容影响，性格变得偏执，本应该讲道理解决问题，他们却要用拳头解决，甚至还说脏话骂人。

????■禁看“口袋书”需从源头抓

????一位小学班主任表示，学校曾禁止学生看“迷你口袋书”，但这种书极具隐蔽性和诱惑力，单靠老师力量很难彻底解决，这就需要家长配合，发现孩子看口袋书，马上进行制止。此外，最主要还是扼住售卖源头，迷你口袋书主要销售点为学校周围的文具店、小食品摊点，而这些地方恰恰是图书销售监督的盲区。