其实就是一种排名，只不过这种排名不需要知道总的考生人数，就能知道自己在所有考生中所处的位置。

日本的偏差值是统计考生分数，并建立

(数据来源据Shimizumint的说法是「通过四大墅模拟考试来推定，凡升学的人99%都要上补习班」)，进行相应计算之后的结果，可以体现出考生在所有考生中所处的位置，即偏差值可以看成是某种排名。

考生成绩一般为正态分布，如果在一次考试中，考生成绩为X，所有考生的平均分为mean，统计标准差为SD，按日本的算法，其偏差值为：

在这个公式里，考生分数每高于平均分一个标准差，体现在偏差值上是10分。关于标准差，可以参考维基百科

参考正态分布曲线看更直观一点：

可以看到，考生成绩偏差值为70(即高于平均分两个标准差)以上，就高于所有考生中97.7%的人了。

分布が正規分布に近い場合は、40から60の間に約68.3%、30から70の間に約95.4%、20から80の間に約99.73%、10から90の間に約99.9937%、0から100の間に約99.999953%が含まれる事が知られている。つまり、

• 偏差値60以上（あるいは40以下）は、全体の15.866％。
• 偏差値70以上（あるいは30以下）は、全体の2.275％。
• 偏差値80以上（あるいは20以下）は、全体の0.13499％。
• 偏差値90以上（あるいは10以下）は、全体の0.00315％。
• 偏差値100以上（あるいは0以下）は、全体の0.00002％。

对于国内的高考来说，以目前高等教育资源分布情况，和采取的招生政策来看，是很难采取这种直接体现排名的计分方法的。

当然国内还是有类似的考试计分方法的，最著名的应该就是大学英语四六级考试了。只不过四六级并不是统计所有考生成绩来计算结果，而是分别选择了一个「常模」来计算平均分和标准差。

大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。

四六级考试的分数计算公式为：

公式中TotSco表示报道分，即通知书上的分数，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。

可以看出四六级考试中，考生成绩每高于常模均值一个标准差，体现在成绩报告单上是70分。500分是平均分，高于平均分三个标准差的分数就是710分了，如果一个考生六级能考到700分以上，就意味着卷面分数超过了五所重点大学（据传是清北复交浙）里99%的同学了。