数学是很多人头痛的科目，也是大部分女生的弱科，特别是到了高中后，数学就变得更难了。如何学好高中数学呢?下面让我们一起来看看这篇如何学好高中数学?

　　1.先看笔记后做作业

　　有些高一同学觉得老师讲过的知识点已经听明白了，但为什么一做起题来就困难重重了?原因是学生对老师所讲内容的理解还没达到老师所要求的层次，因此，每天在做作业之前，一定要把书本上的知识点和老师当天课堂上所讲笔记先看一遍。是否能够做到每日坚持看笔记，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中也没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化，这时如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

　　2.做题之后加强反思

　　同学们在做题时一定要明确，现在做的题目不是高考题，所以要总结每道题目的解题思路与方法并加以反思，做到知识成片，问题成串，时间久了便能构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说："有钱难买回头看"，做完作业，回头细看，价值极大。要看看自己做对了没有;还有没有别的解题思路;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质是什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效率却很高。

　　3.主动复习与总结提高

　　要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，进行章节总结是非常重要的。初中是老师替学生做总结，高中是自己给自己做总结，那么如何做章节总结呢?

　　(1)要把书本，笔记，考试卷都从头到尾过一遍，重点部分用红色笔标注。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己独特的，适合自己的复习材料。

　　(2)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式，做到三会两用，即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明，同时能从正反两方面对其进行应用。

　　(3)把重要的，典型的问题进行标记排列分类。找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。

　　(4)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

　　(5)找一份适当的测验试卷。一定要按照高考时间标准进行测验，然后再对照答案，查漏补缺。

　　4.重视改错，错不重犯

　　一定要重视改错工作，做到错不再犯。如果能及时纠正错误，那么就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时发现错误，将可能形成隐患，造成高考失分。想要避免错题再犯，还有一个重要方法就是增加练习题数量。如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

　　5.读懂高中数学的生命线

　　图是高中数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好高中数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就一目了然。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。然而画图也不是简单的画，首先要在脑中有画图的意识，形成条件反射，而且要有用图的意识，画了图而不用，等于没画。其次要具备画图的技能，会利用画图工具：圆规、尺子，尽量把图画的清晰、干净、准确，这样才能对做题有所帮助。还有最重要的一点就是培养同学们的解图能力，就是根据给定图形能否提炼出更多有用信息，反之亦然，根据已知条件能否画出准确图形。

　　学好数学的核心就是悟，悟就是理解，为了理解就要看做想。看笔记，做作业后的举一法三，错题总结，整理复习资料，学会画图，这一系列的活动都是"悟"。要自觉去"悟"，提高主动性，做好学习计划，合理安排时间，提高学习效率，制定好自己短期和长期目标。

　　学好数学的20条方法

　　1、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义。

　　2、看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。

　　3、课前及时预习知识。

　　4、 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

　　5、会用数学公式，并不说明你会数学。

　　6、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

　　7、进行数学错题记录，常常练习做错的题，避免错误再次发生。

　　8、做好数学笔记，对于一些不太熟悉的知识要记下来。

　　9、在学习数学的时候，我们要拓展自身的解题思路。

　　10、养成自主学习的习惯，不要被动学习。

　　11、课后及时复习课堂学习的重点内容。

　　12、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

　　13、数学不仅仅是解题。

　　14、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

　　15、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

　　16、请阅读《数学教材》，掌握数学的标准用语。

　　17、看得懂的例题，请仔细看;看不懂的例题，请硬着头皮看。

　　18、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

　　19、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。

　　20、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

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　　高中是学习生涯中最辛苦的三年，而高中数学也是比较难的一门科目。怎么才能把数学学好呢?跟小编一起来看看吧！

　　课前预习教材。课前可以把教材上第二天老师要讲的内容看一下，看看哪些能看懂，哪些不懂。这样老师在讲课的时候我们就能带着问题去听，把自己没看懂的问题听懂。

　　上课专心听讲。这是很重要的，很多同学以为自己什么都弄懂了，就自己做自己的题目。其实即使是自己看懂了的，也可以看看老师也没有另外的理解方法，老师的方法是不是比自己好。听老师有时候讲比自己看更好。

　　课后认真复习。刚学的知识，还没完全被消化吸收成为自己的知识，如果不及时复习，就很容易忘记。所以，课后一定要抽出一些时间，及时对所学进行巩固。

　　公式定理牢记。高中数学很多题目就是各种公式定理的`理解与应用，不牢记就别谈做题。

　　通过习题巩固。数学是理科，需要通过一定量的习题来巩固，量变积累到了一定量才能质变嘛。这个并非要各位打题海战术，只要求各位做到熟练为止。

　　错题反复研究。自己准备一个错题本，把考试时候做错的题目记录下来，写上做错的原因，反复研究，避免再次出错。

　　注意学科综合。有些时候，数学题目是与其他科目综合起来的，这就要求要对其他科目的基本知识要掌握。

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经常有同学或家长来咨询数学怎么学的问题，从和他们沟通的过程中，我发现不少同学内心很想学好数学，可是不知道怎么付出行动。今天我就和大家谈谈学数学的事情，给出一些方法和建议，同学们可以针对性补充或提高。

数学真的那么可怕吗？其实我要告诉你，数学不但不可怕，而且很有趣！

我们不得不承认，不喜欢数学不是学生的错，而是我们的教育出现了问题。从社会到学校，从考试制度到教学模式，无处不充满着考试的压力。当一门课程成了考试升学的拐杖时，还会有多少人真正喜欢呢？

但是，我们又不得不承认，数学作为一门必修的课程是必然的，各国都是如此。

不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事？”其实这样的同学大多数问题就出在这里：

(1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；

(2)有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了；

(3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用；

(4)缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法；

另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。

我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好？”

学好数学的必要条件：习惯好；基础好；方法好。这叫做学习上的“三好学生”，三好凑一好（成绩好），缺一不可。

一、要有良好的学习习惯

好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。什么是好习惯呢？

手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）.

眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本.

嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患.

脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？

其中最重要的是动手和动脑。

对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？解题中怎么使用？对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？哪种方法更好？

知识：知道→理解→记住→会用→推广

解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新

数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。

(1)戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。

(2)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。

忠告：学习是自己的事情，任何人都不能包办代替！家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。

所以，作为学生，要认识到自己在学习中的地位；作为家长，要注意你主要应该做的是调动孩子的积极性，孩子自己动起来了，才会有好的成绩。

1. 基础知识要扎实，想提分必须有本钱

举个不太恰当的例子，这就象经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分

(1)自我弥补：小学或初中的，可以自补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。

(2)个别指导：对于高中的知识，可以找老师有针对性的进行指导。但应明白，个别指导只是应急措施，不能有依赖性。

(3)资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。

我经常告诉学生，基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。

2.下苦功走出恶性循环

良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

恶性循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢

一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题变会变得很容易。特别是过去好，忽然变差的那种，这样很管用的。

1.预习很重要：往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。

2.听讲有学问：听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。

3.做好错题本：每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。

4.用好课外书：正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。

5.注意总结和反思：知识点、解题方法和技巧、经验和教训

6.接受数学思想方法的指导：要注意数学思想和方法的指导，站得高，才能看得远